小學一年級美術(shù)教學計劃例文

?小學一年級美術(shù)教學計劃例文一、教學目標1.培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。2.培養(yǎng)學生運用基本的美術(shù)技法進行繪畫和創(chuàng)作，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生觀察生活、表現(xiàn)生活的能力，培養(yǎng)學生的審美觀念。4.培養(yǎng)學生合作、分享、互助的精神，培養(yǎng)學生的團隊意識。二、教學內(nèi)容1.基本技法：學習線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等基本美術(shù)技法。2.繪畫題材：學習人物、動物、植物、風景等繪畫題材。3.手工制作：學習剪紙、折紙、泥塑、廢舊材料制作等手工技法。4.欣賞與評述：學習欣賞名畫、名雕、名建筑等，培養(yǎng)學生的審美能力。三、教學安排1.第一學期：以基本技法和繪畫題材為主，培養(yǎng)學生的繪畫能力。2.第二學期：以手工制作和欣賞與評述為主，培養(yǎng)學生的動手能力和審美能力。3.每學期進行一次美術(shù)作品展覽，展示學生的學習成果。四、教學方法1.示范法：教師示范繪畫和手工制作過程，引導(dǎo)學生模仿和實踐。2.引導(dǎo)法：教師提出問題，引導(dǎo)學生思考和探討，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。3.評價法：教師對學生的作品進行評價，鼓勵學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方。4.激勵法：通過表揚、獎勵等方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。五、教學評價1.學生作品的質(zhì)量：線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)。2.學生參與度：課堂表現(xiàn)、實踐活動、團隊合作等方面的表現(xiàn)。3.學生進步幅度：對比入學時的作品，觀察學生的進步情況。4.學生自評和互評：學生對自己的作品進行評價，學生之間互相評價。六、教學資源1.教材：選用適合小學一年級的美術(shù)教材，如《小學美術(shù)》、《美術(shù)》等。2.教具：彩色筆、水粉顏料、畫紙、畫布、剪刀、膠水等。3.示范作品：收集名畫、名雕、名建筑等圖片和實物，供學生欣賞和評述。4.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的美術(shù)教學資源和素材，豐富教學內(nèi)容。七、教學進度安排1.第一周：學習線條、形狀的基本技法。2.第二周：學習色彩的基本技法。3.第三周：學習構(gòu)圖的基本原則。4.第四周：學習人物繪畫技法。5.第五周：學習動物繪畫技法。6.第六周：學習植物繪畫技法。7.第七周：學習風景繪畫技法。8.第八周：學習剪紙技法。9.第九周：學習折紙技法。10.第十周：學習泥塑技法。11.第十一周：學習廢舊材料制作技法。12.第十二周：進行美術(shù)作品展覽。一、補充點1.教學環(huán)境：創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習氛圍，讓學生在愉悅的氛圍中學習美術(shù)。2.教學實踐：組織學生參觀美術(shù)展覽、博物館等，拓寬學生的藝術(shù)視野。3.家校合作：加強與家長的溝通，讓家長了解學生的學習情況，鼓勵家長參與學生的美術(shù)學習。4.特色課程：根據(jù)學生的興趣和需求，開設(shè)特色課程，如漫畫、動畫、書法等。5.課外活動：組織學生參加繪畫比賽、手工制作比賽等，提高學生的實踐能力。6.教學評價：注重過程評價，關(guān)注學生的成長和進步，不以分數(shù)作為評價的唯一標準。二、重點和注意事項1.激發(fā)學生的學習興趣：美術(shù)教學應(yīng)注重激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快的氛圍中學習。2.培養(yǎng)學生的基本技能：重視學生基本技能的培養(yǎng)，為學生今后的美術(shù)學習打下堅實基礎(chǔ)。3.注重個體差異：因材施教，關(guān)注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需求。4.培養(yǎng)學生的審美能力：通過欣賞和評述，提高學生的審美能力，引導(dǎo)學生樹立正確的審美觀念。5.注重實踐操作：增加實踐操作環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中提高美術(shù)技能。7.家校合作：加強與家長的溝通，讓家長關(guān)注和支持學生的美術(shù)學習。8.培養(yǎng)學生團隊精神：通過小組合作、課外活動等方式，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作能力。