第一單元 學情評估卷(含答案)2024-2025學年部編版八年級語文下冊

第一單元學情評估卷時間：120分鐘滿分：120分第一部分(1～2題14分)1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共10分)閱讀是一場奇妙的旅行，總能帶給我們豐富的體驗。你可以和隨母歸省的“迅哥兒”到平橋村享受眾星捧月般的優(yōu)待；可以和“雙喜”等伙伴棹船一起聽(chánchán)的水聲，看如詩如畫的江南夜景，吃自己動手煮的羅漢豆；A你也可以和賀敬之一起回延安喝米酒吃(yóumó)，飽覽它的生機勃勃；B你還可以和劉成章一起到安塞看后生舞腰鼓，感受它的_________。C閱讀對于_________智慧、_________情操、_________品德、_________心靈等大有裨益。閱讀，成就更美好的自我！(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)①(chánchán)___________ ②(yóumó)___________(2)給文段中加點的詞語注音。(2分)①歸省___________ ②棹船___________(3)請在B句橫線處填寫恰當?shù)脑~語，使其與A句結(jié)構(gòu)保持一致。(2分)(4)C句橫線處應(yīng)依次填入的詞語是__________________。(只填序號)(2分)①凈化②陶冶③塑造④啟迪(5)下面是一則關(guān)于全民閱讀的宣傳標語，請你補充下半句。(2分)倡導全民閱讀，__________________________2.[2024保定期中改編]閱讀下面文字，回答后面的問題。(共4分)何謂風俗？風者，流行之貌；俗者，習慣之事也。中華傳統(tǒng)文化長期積淀，在風俗的流傳至今里，我們還可以清晰地看到古代民眾慶祝節(jié)日的精彩畫面。除夕之時“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，稚子們掙脫學業(yè)的羈絆，互相攛掇著燃放爆竹；元宵之夜“東風夜放花千樹。更吹落、星如雨”，眾人攜家眷出游，呈現(xiàn)一派熙熙然的景象；端午將至“五色新絲纏角粽”“菖蒲酒美清尊共”，民眾纏粽子、品美酒，暖融融的氣氛寄托著他們消災(zāi)降福的美好心愿……民風民俗散發(fā)的光輝折射著往昔不計其數(shù)的歲月，它們跨越千古，融進了我們?nèi)缃竦臍q月,從未褪色。(甲)時間如流水，一去不返,(乙)在風俗活動里，我們的一舉一動卻與無數(shù)過往的身影重疊。細細品味，那是中華傳統(tǒng)文化的魅力。(1)文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検?2分)·············()A.雖然但是 B.不是就是C.之所以是因為 D.一邊一邊(2)下列對文段中畫橫線句子的語病分析，正確的一項是(2分)···········()A.句式雜糅B.語序混亂C.重復(fù)累贅D.搭配不當?shù)诙糠?3～19題56分)一、古詩文閱讀(一)默寫(共6分)3.詩歌中的“美”與“情”無處不在。小冀準備在班會上分享以“詩歌里的‘美’與‘情’”為主題的語段，請你閱讀下面文字，幫他在橫線上填寫相應(yīng)的句子。(6分)覽祖國山川湖海之美：跟著陶淵明望“山氣日夕佳，①___________________”［陶淵明《飲酒》(其五)］的山間傍晚和諧美景；跟著孟浩然觀“八月湖水平，②___________________”(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)的洞庭湖煙波浩渺、水天合一的宏偉氣象。品作者內(nèi)心深處之情：感“感時花濺淚，③___________________”(杜甫《春望》)中詩人面對國家衰亡的無奈與愁緒；析“④___________________，銅雀春深鎖二喬”(杜牧《赤壁》)中詩人因懷才不遇而抒發(fā)的憤懣之情；賞“⑤___________________，⑥___________________”(李賀《雁門太守行》)中戍邊將士的愛國熱情和誓死報國的決心。(二)閱讀(共18分)[2024保定期中改編]閱讀下面文字，回答4～9題。(共18分)【甲】中夜起望西園值月上柳宗元覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠逾響，山鳥時一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言?！疽摇刻吨恤~可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【丙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正①也間②也，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐③；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜④初篁則較淡；溫于玉，滑于紈⑤；至寒至腴，可拊⑥可飱。(節(jié)選自袁中道《游青溪記》)【丁】順宗即位,王叔文、韋執(zhí)誼用事⑦,尤奇待⑧宗元,與監(jiān)察呂溫密引禁⑨中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶永州司馬。即罹竄逐⑩，涉履蠻瘴?，崎嶇堙厄?，蘊?騷人之郁悼寫情敘事動必以文。為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。(節(jié)選自《舊唐書》)①正：正色(指青、赤、黃、白、黑五種純正顏色)。②間：間色，雜色。我國古代以青、赤、黃、白、黑為正色，其他顏色為間色。③嵐：山林中的霧氣。④籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。⑤紈：白色細絹。⑥拊(fǔ)：撫摩。⑦用事：執(zhí)掌政權(quán)。⑧奇待：器重禮遇。⑨禁：宮禁，帝王的住處。⑩罹竄逐：遭遇貶逐。?涉履蠻瘴：經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。?堙(yīn)厄：指道路艱險。?蘊：積聚。4.解釋下列句子中加點的詞語。(4分)(1)開戶臨西園 臨：________________________________(2)斗折蛇行 斗折：______________________________(3)乃悟世間真有碧色 悟：________________________________(4)尤奇待宗元 尤：________________________________5.請用“/”給丁文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)蘊騷人之郁悼寫情敘事動必以文6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)日光下澈，影布石上。(2)為騷文十數(shù)篇，覽之者為之凄惻。7.“詩眼”是詩歌中最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度的關(guān)鍵詞。甲詩的詩眼是“_____________________”。(2分)8.乙、丙兩文中畫橫線的句子都描寫了水，使用的表現(xiàn)手法有什么不同？(3分)9.結(jié)合乙、丁兩文的內(nèi)容，概括乙文中作者感到“凄神寒骨”的原因。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(一)[2024滄州期中]閱讀下面材料，回答10～12題。(共8分)材料一：每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！(節(jié)選自劉成章《安塞腰鼓》)材料二：博大精深的鼓文化李學樸①鼓是中國傳統(tǒng)樂器中一種極古老的打擊樂器，在遠古時期，鼓被尊奉為通天的樂器，主要是作為祭祀的器具。關(guān)于鼓的起源，可以追溯到原始漁獵時代。那時，人們在勞動之余，敲擊著石器，歌舞歡娛，“擊石拊石，百獸率舞”。他們偶爾敲擊空心的樹干，聽到洪亮的聲音，又受其他種種啟發(fā)，進而制作了空腔蒙皮的鼓。②相傳古代的顓頊(zhuānxū)登上帝位之后，就命令“鼉(tuó)”——一種爬行動物先來奏樂。鼉就仰面躺下，用尾巴敲著肚皮，發(fā)出“嘭嘭”的聲音。帝堯繼位后，命人奏音樂，就把麋鹿的皮蒙在瓦缶的口上，敲擊作樂。③在古代，鼓的用途較廣?！皳艄钠溏M，踴躍用兵”(《詩經(jīng)·邶風·擊鼓》)，說明鼓在軍事行動中或發(fā)號施令或鼓舞士氣。逢有大水、日食等自然災(zāi)害或異象，舉行祭祀時也要用鼓?！蹲髠鳌分杏涊d：“秋，大水。鼓，用牲于社?！薄叭沼惺持?，天子不舉，伐鼓于社；諸侯用幣于社，伐鼓于朝，禮也?！惫盼闹羞€有“鼓之舞之”的記載，可知鼓還可以用于歌舞歡娛。④漢唐以后，從少數(shù)民族、西域、天竺等地區(qū)先后傳入多種形制不同的鼓類，其中盛極一時的羯鼓是唐代“大曲”演奏中的主要樂器之一。唐代大曲“入破”之后以舞為主，羯鼓似乎起著指揮的作用。⑤其后，外來鼓類尚有多種，如有掛在腰間用雙手擊打的腰鼓，有用手指指摩、彈敲的答臘鼓，有單人與鼗(táo)同奏的雞婁鼓，以及花腔鼓、達卜、納格拉、塔布拉等。⑥今天，有不少種類的鼓失傳了，但也有不少沿襲下來，并有了很大的變異和發(fā)展。比如伴奏東北大秧歌的大堂鼓，就是從古代的“足鼓”“懸鼓”沿襲發(fā)展而來的；朝鮮族和瑤族的“長鼓”，壯族的“蜂腰鼓”均源于古代的“細腰鼓”；3000多年前的青銅器時代，中國西南、中南少數(shù)民族創(chuàng)制的銅鼓，一直傳到今天，不僅如此，還被匠人們沿用到了音樂舞蹈之中；鼓在發(fā)展中也演化出一些新的品種，如排鼓、單鼓、漁鼓、八角鼓等。⑦鼓是群音的首領(lǐng)。鼓的文化內(nèi)涵博大精深，雄壯的鼓聲緊緊伴隨著人類從遠古的蠻荒一步步走向文明，也將在一代代匠人們的手中不斷走向未來。［節(jié)選自《中學生閱讀》(初中版)，有刪改］10.材料一語言形象有力，請從修辭角度賞析其是如何展現(xiàn)安塞腰鼓的魅力的。(3分)11.下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？(2分)相傳古代的顓頊登上帝位之后，就命令“鼉”——一種爬行動物先來奏樂。12.結(jié)合材料二簡要說明下列句子中“鼓”的用途。(3分)①一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)譯文：第一次擊鼓能夠鼓舞士氣，第二次擊鼓，士氣就衰弱了，第三次擊鼓，士氣就竭盡了。②窈窕淑女，鐘鼓樂之。(《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》)③簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。(陸游《游山西村》)(二)[2024石家莊月考改編]閱讀下面文字，回答13～18題。(共17分)陪父母看戲劉玉新①自從春晚走進了電視，我就很少現(xiàn)場看戲了。②那天夜晚，是個意外的驚喜。中央民族歌舞團來到了長陽，我的印象里除了10年前央視《新視聽》欄目組來清江“飆過一次山歌”，中央一級的歌舞劇團在清江演出并不多見。③于是，我決定要陪父母看場戲。年近八旬的父母長年在地里勞作，少有機會到現(xiàn)場親眼看這么高級別的歌舞表演。他們一聽說，立馬答應(yīng)去看。④當我們?nèi)胱臅r候，劇務(wù)人員正在調(diào)試燈光和音響，禮堂的樓上樓下很熱鬧。父母是第一次坐在這么好的禮堂里看戲，看得出來，他們有些局促也有些緊張，戲還沒開始，就生怕?lián)踝×藙e人，很在意前后左右的議論。⑤我心里明白，歌舞類的表演隔這么遠，既看不清演員的長相，也看不清動作的細節(jié)，只能憑感覺看看舞蹈隊形，聽聽演唱的歌聲。并不像坐在客廳看電視那么清楚，甚至還可看到特寫的鏡頭。⑥現(xiàn)場看戲，或許找的就是這種感覺，舞臺的感覺，色彩的感覺，聲音的感覺，真實地讓人覺得觸摸到了節(jié)目的厚度、高度和寬度。⑦這種感覺，我曾帶著父母游覽車溪的時候有過。在車溪看民俗表演，母親一聽就特別熟，不僅喜歡看，還時不時地跟著哼幾句。那天，母親算是又找到了年輕時在大隊戲臺上的感覺。幾十年過去了，她沒想到，當年的山歌小調(diào)如今還有人專門表演，那調(diào)門、那身姿、那行頭比過去更好，舞臺的背景更漂亮，加上現(xiàn)代化的聲光色電，看一場演出就像是過年看大戲。⑧為了找到感覺，我特意又帶父親參觀了王家壩人民公社，從墻上的語錄到食堂門口的記賬黑板，從過道張貼的大字報到紅衛(wèi)兵演出的戲臺子，父親一邊看一邊點頭，那是他曾經(jīng)有過的生活，再現(xiàn)的場景讓他觸景生情了，他看著我，雖然沒多說話，但那意思分明告訴我，生活的積淀值得記憶，記憶的點滴需要回味。⑨看著兩個老人津津有味地看戲，我的思緒怎么也平靜不下來。小時候，我們常常追著趕著父母去看戲看電影。最小的一個不是母親從懷里朝上舉著看，就是騎在父親脖子上看，至于他們看沒看，若干年后才懂得，他們看戲只是頂了個名。一大堆孩子，管了小的又怕丟了大的，一門心思都在孩子身上，哪還有精力去看臺上究竟演了些什么呢__________⑩我印象最深的是六歲那年，資丘舉辦白求恩展覽，其誘惑力不亞于看戲，我死纏爛打要跟著父親去，父親沒法子，只好連夜帶著我趕路。人山人海，沒地方坐下，更沒地方睡覺。我?guī)缀跏潜桓赣H拎著胳膊一路踮著小腳跑去的。一路所過，我看到的盡是別人的后腦殼和腳后跟，來回六十多里路，當我一頭趴在自家堂屋里的時候，我渾身的筋骨都散架了。后來才知道，那次一個幾千人的小鎮(zhèn)居然接納了十萬之眾,難怪人多得無立足之地呢，后來也才知道父親比我更吃虧。?現(xiàn)在，我們長大了，不再需要舉著頂著了，也不會死纏爛打了，但父母也老了。來的路上，我們一人攙扶一個，不是他們已走不動，而是從小就傳遞給我們的一種愛意，自然而然地延續(xù)了下來?；蛟S就像小時候舉著托著我們看戲一樣，攙扶成了一種親近，攙扶成了一種守護，攙扶也成了一種感情上的無言交流。?趁著臺上換場的時候，我擰開礦泉水瓶蓋，遞到父母手中，解解渴，也驅(qū)驅(qū)熱氣。交談中，父母都說節(jié)目好看，到底是中央民族歌舞團的表演，水平就是不一樣，來得值！節(jié)目一個一個地演，我看到父母看得很專注，生怕漏掉一個細節(jié)。散場的時候，我們攙扶著父母靠邊等候，等別人都出了禮堂，我們才退場。?天空蔚藍，一輪明月照得泉溪河的水面上波光點點。風拂過小橋，人走在上面，很涼爽很舒服。以后還有好戲看，我依然要帶上父母，就像小時候回家伏在父母的肩背上，醉在月色里，醉在好戲里。(有刪改)13.理清文章思路，在橫線處填上恰當?shù)膬?nèi)容。(3分)(1)____________________________________________——在禮堂陪父母看戲——(2)___________________________________——回憶父親陪“我”看展覽——(3)________________________________________________14.說說第⑩段畫橫線句子中加點字的表達效果。(3分)我?guī)缀跏潜桓赣H拎著胳膊一路踮著小腳跑去的。15.文章第⑦⑧兩段采用了什么記敘手法？有什么作用？(3分)16.在文章第⑨段畫線處填入恰當?shù)臉它c。(1分)17.說說文章第?段畫波浪線句子的作用。(3分)天空蔚藍，一輪明月照得泉溪河的水面上波光點點。風拂過小橋，人走在上面，很涼爽很舒服。18.文章最后一句和鏈接材料都寫到“好戲”，說說你對這兩處“好戲”的理解。(4分)【鏈接材料】真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。(《社戲》)三、整本書閱讀19.《經(jīng)典常談》是一部精彩的學術(shù)散文集,也是一部厚重的中國文化學術(shù)史。同學們以“人物形象”為專題對《經(jīng)典常談》進行探究，請你積極參與。(共7分)(1)下面是探究結(jié)果的部分內(nèi)容,請你聯(lián)系名著,將下面的表格補充完整。(３分)序號人名人物特點名著精彩選段A①_______勤學苦讀妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨極了，用心讀書，用心揣摩；夜里倦了要睡，用錐子扎大腿，血流到腳上。B屈原②____________《楚辭》中《離騷》和《九章》的各篇，都是他放逐時候所作?！盯邸酚绕涫乔Ч帕鱾鞯慕軜?gòu)。這一篇大概是二次被放時作的。他感念懷王的信任，卻恨他糊涂，讓一群小人蒙蔽著，播弄著。(2)你在探究A的人物形象時,摘抄了下面一段文字。請結(jié)合你的閱讀積累和體驗,說說你對戰(zhàn)國時期的策士的認識或看法。(4分)A使錐子扎腿的時候，自己發(fā)狠道：“哪有游說人主不能得金玉錦繡，不能取卿相之尊的道理！”這正是戰(zhàn)國策士的心思。他們憑他們的智謀和辯才，給人家畫策，辦外交；誰用他們就幫誰。他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴；幫你的時候幫你，不幫的時候也許害你。第三部分(20題50分)20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。(50分)生活中，難免遇到困境。步入困境，猶如身處暗夜，但生命中總會有一個人為你“照明”，給你指引，給予你生活的力量與勇氣。請以《感謝你，為我照明》為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③不要套寫、抄襲；④不少于600字；⑤不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案1.(1)①潺潺②油饃(每空1分)(2)①ɡuīxǐnɡ②zhàochuán(每空1分)(3)示例：粗獷豪放(2分，符合安塞腰鼓的特點即可)(4)④②③①(2分)(5)構(gòu)建書香社會(2分，言之有理即可)2.(1)A(2分)(2)B(2分)點撥：文段中畫橫線句子“在風俗的流傳至今里”應(yīng)改為“在流傳至今的風俗里”。故選B。3.①飛鳥相與還②涵虛混太清③恨別鳥驚心④東風不與周郎便⑤報君黃金臺上意⑥提攜玉龍為君死(每空1分)4.(1)面對(2)像北斗星那樣曲折(3)明白，理解(4)尤其，特別(每小題1分)5.蘊騷人之郁悼/寫情敘事/動必以文(每處斷句1分)6.(1)陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。(2分)(2)(他)寫了十多篇騷體文，讀過這些文章的人都感到凄婉哀傷。(2分)7.寂寞(2分)8.乙文畫橫線的句子使用了側(cè)面描寫(間接描寫)手法。通過對潭中游魚及其影子的描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈純凈。丙文畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，用“秋天”“曉嵐”比喻水色，表達了袁中道對水的喜愛之情。(3分)9.①參與王叔文政治改革失敗后遭遇貶逐。②被貶之地荒遠。③小石潭環(huán)境凄清。(3分)【參考譯文】【丙】青溪水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其他地方的泉水相比也沒有什么不同的，唯獨水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色或間色的，這是我所知道的，然而我唯獨對碧色不太理解。如今見到這里的水，才明白世間真的有碧這種顏色。它如秋季的天空，如早晨山林中的霧氣；比起煙霧中的嫩柳顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和，比白色細絹更滑潤；達到清冷豐腴的極致，可以撫摩，可以食用?！径　刻祈樧诩次缓螅跏逦?、韋執(zhí)誼執(zhí)掌政權(quán)，(兩人)尤其器重禮遇柳宗元。并把他和監(jiān)察御史呂溫一起秘密召入宮禁中，一起商討國家大事。柳宗元轉(zhuǎn)任尚書禮部員外郎。王叔文想重用柳宗元，但適逢(柳宗元)任職不久，王叔文便失敗了，柳宗元和七名同輩一同被貶。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又再次被貶為永州司馬。柳宗元既遭遇貶逐，又經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦，加上道路崎嶇艱險，(內(nèi)心)積聚騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定寫成文章。他寫了十多篇騷體文，讀過這些文章的人都感到凄婉哀傷。10.示例：運用排比、反復(fù)的修辭手法，生動形象地寫出了安塞腰鼓舞姿的力量感，以及充滿變幻和激情且使人戰(zhàn)栗的視覺感