四年級信息技術上冊 第8課 制作特色賀卡 8.4 插入自選圖形說課稿1 粵教版

四年級信息技術上冊第8課制作特色賀卡8.4插入自選圖形說課稿1粵教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課通過講解和實操，幫助學生掌握在信息技術課程中插入自選圖形的方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和審美能力。結(jié)合四年級學生的認知水平和粵教版教材內(nèi)容，本節(jié)課的設計意圖在于讓學生學會使用信息技術工具制作具有個性化的特色賀卡，為后續(xù)學習更多復雜圖形的插入和應用打下基礎。通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練地插入并編輯自選圖形，使其在賀卡中發(fā)揮裝飾和美化的作用。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和應用信息技術知識的能力，提高對信息技術的敏感性。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯思維和創(chuàng)造性思維，在信息技術操作中解決問題。

3.信息社會責任：教育學生在使用信息技術時，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權，傳播正能量。

4.信息處理能力：使學生掌握插入自選圖形的基本技巧，提升信息技術應用能力。教學難點與重點1.教學重點

①掌握插入自選圖形的方法和步驟。

②學會調(diào)整自選圖形的大小、位置和角度。

③能夠利用自選圖形進行創(chuàng)意設計，制作出有個性的特色賀卡。

2.教學難點

①理解自選圖形的屬性設置，包括顏色、線條和填充效果的選擇。

②掌握對齊和分布的自選圖形操作，保持賀卡整體的美觀和諧。

③在實際操作中，靈活運用所學知識進行創(chuàng)意發(fā)揮，解決實際問題。教學資源準備1.教材：每人一本《四年級信息技術上冊》教材。

2.輔助材料：收集與特色賀卡設計相關的電子圖片、模板和示例視頻，以供學生參考和靈感啟發(fā)。

3.實驗器材：計算機設備、投影儀、音響設備，確保所有設備功能正常，滿足教學需求。

4.教室布置：設置計算機操作區(qū)，確保學生能夠舒適地操作電腦，同時預留展示區(qū)用于展示學生作品。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布預習資料，包括本節(jié)課的自選圖形插入方法介紹和操作步驟的PPT。

設計預習問題：提出如何選擇合適的自選圖形來裝飾賀卡的問題，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，跟蹤學生的預習進度和參與度。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生通過平臺學習自選圖形的插入方法。

思考預習問題：學生思考如何將自選圖形與賀卡主題相結(jié)合，記錄下自己的想法。

提交預習成果：學生將預習中的疑問和想法通過平臺提交給教師。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生獨立完成預習任務，提升自學能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的有效傳遞和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：展示一些精美的賀卡設計案例，激發(fā)學生對特色賀卡制作的興趣。

講解知識點：詳細講解如何插入自選圖形，調(diào)整大小、顏色和位置，以及如何進行創(chuàng)意設計。

組織課堂活動：分組進行自選圖形賀卡設計比賽，鼓勵學生實踐所學知識。

解答疑問：對學生在操作中遇到的問題進行個別指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將所學應用到自己的賀卡設計中。

參與課堂活動：學生分組合作，設計并制作個性化的賀卡。

提問與討論：學生在遇到問題時主動提問，與同學討論解決方案。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師講解自選圖形插入的技巧，確保學生理解。

實踐活動法：通過設計比賽，讓學生在實踐中掌握技能。

合作學習法：學生分組合作，提升團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生根據(jù)課堂所學，獨立設計一份特色賀卡。

提供拓展資源：提供一些圖形設計的網(wǎng)站和書籍，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：批改學生作業(yè)，提供個性化的反饋和改進建議。

學生活動：

完成作業(yè)：學生獨立完成特色賀卡的設計，鞏固所學知識。

拓展學習：學生利用提供的資源，學習更多關于圖形設計的內(nèi)容。

反思總結(jié)：學生反思自己的設計過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業(yè)和拓展學習，提升自我學習能力。

反思總結(jié)法：學生通過反思總結(jié)，提高自我監(jiān)控和調(diào)整的能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《計算機圖形設計基礎》：詳細介紹圖形設計的基本概念、原理和方法，幫助學生更好地理解自選圖形的應用。

-《創(chuàng)意賀卡設計手冊》：收錄了大量賀卡設計案例和技巧，激發(fā)學生的創(chuàng)意思維，提高賀卡設計水平。

-《信息技術應用實踐》：介紹如何將信息技術應用于實際生活和學習中，包括賀卡設計、海報制作等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探索自選圖形的更多應用場景，如制作電子海報、邀請函等，提高學生的實際應用能力。

-學習使用其他圖形處理軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，拓寬學生的技術視野。

-研究色彩搭配原理，了解不同色彩對視覺感受的影響，提升賀卡設計的視覺效果。

-學習排版設計知識，掌握如何合理布局文字和圖形，使賀卡更具美觀性和可讀性。

-深入了解計算機圖形學的基本原理，包括矢量圖和位圖的區(qū)別、圖形渲染等。

-探索人工智能在圖形設計中的應用，如自動生成賀卡模板、智能推薦設計風格等。

-分析市場上的賀卡設計趨勢，了解流行元素和設計風格，為自己的創(chuàng)作提供靈感。

-學習版權知識，了解在使用圖形素材時如何遵守版權法規(guī)，培養(yǎng)學生的法律意識。

-參與線上圖形設計社區(qū)，與其他設計愛好者交流心得，提升自己的設計水平。板書設計1.重點知識點

①自選圖形的插入方法。

②自選圖形的屬性設置（大小、顏色、線條、填充效果）。

③自選圖形的對齊和分布操作。

2.重點詞

①插入、編輯、調(diào)整。

②屬性、