五年級信息技術(shù)下冊 第十四課網(wǎng)上文明與安全1說課稿 華中師大版

五年級信息技術(shù)下冊第十四課網(wǎng)上文明與安全1說課稿華中師大版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)下冊第十四課網(wǎng)上文明與安全

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞網(wǎng)上文明與安全這一主題，結(jié)合華中師大版五年級信息技術(shù)下冊教材，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本禮儀、網(wǎng)絡(luò)安全知識，以及如何保護(hù)個(gè)人信息。通過案例分析和實(shí)踐操作，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確理解網(wǎng)絡(luò)信息，提高信息篩選和評估的能力，形成良好的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)安全意識：引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識，避免個(gè)人隱私泄露。

3.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)禮儀：讓學(xué)生了解并遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人，展現(xiàn)良好的網(wǎng)絡(luò)公民素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，能夠使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索，并對網(wǎng)絡(luò)的基本概念有所了解。

2.學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但他們的信息篩選能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識較弱。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡互動和實(shí)踐操作，對理論知識的接受程度相對較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：難以理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，容易受到網(wǎng)絡(luò)誘惑而泄露個(gè)人信息；在遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀方面可能存在困難，有時(shí)可能在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)出不尊重他人的行為。此外，學(xué)生在面對大量網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，可能無法有效篩選和評估信息的真實(shí)性和價(jià)值。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備華中師大版五年級信息技術(shù)下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)禮儀宣傳海報(bào)以及網(wǎng)絡(luò)信息安全案例資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但確保計(jì)算機(jī)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接正常，用于學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組一臺電腦，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過一個(gè)簡短的故事引入，講述一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中遇到不文明行為和安全問題的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題“網(wǎng)上文明與安全”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解網(wǎng)絡(luò)文明的基本概念，包括網(wǎng)絡(luò)禮儀、尊重他人隱私和版權(quán)等。接著，介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識，如如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、防范病毒攻擊、保護(hù)個(gè)人信息不被泄露等。通過案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全事故的嚴(yán)重性，并討論如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)。

在講解過程中，使用多媒體資源（如視頻、圖表）來輔助說明，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享自己在網(wǎng)絡(luò)中的經(jīng)歷和感悟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)幾個(gè)與網(wǎng)絡(luò)文明和安全相關(guān)的情景題，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。例如，如何在網(wǎng)絡(luò)上禮貌地表達(dá)不同意見，如何保護(hù)自己的密碼不被他人竊取等。通過實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：一是撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明和安全的小文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得；二是與家長一起討論家庭網(wǎng)絡(luò)安全措施，增強(qiáng)家校合作，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.理解并掌握了網(wǎng)絡(luò)文明的基本原則，能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人，展現(xiàn)良好的網(wǎng)絡(luò)公民素養(yǎng)。

2.通過案例分析，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的認(rèn)識，能夠識別常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，學(xué)會保護(hù)個(gè)人信息，避免隱私泄露。

3.學(xué)生在實(shí)踐中提高了信息篩選和評估的能力，能夠從大量網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并對其真實(shí)性進(jìn)行初步判斷。

4.通過小組討論和情景練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)中禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，解決網(wǎng)絡(luò)交往中的沖突，提高了網(wǎng)絡(luò)溝通能力。

5.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中與家長一起制定網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，提高家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全性。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了批判性思維，對網(wǎng)絡(luò)中的不文明現(xiàn)象有了自己的見解，能夠積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，傳播正能量。

7.通過撰寫小文章，學(xué)生不僅鞏固了所學(xué)知識，還提高了寫作能力，能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

8.學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，增強(qiáng)了與家長的溝通，促進(jìn)了家校合作，共同關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全教育。七、板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)文明知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)禮儀

-尊重他人

-網(wǎng)絡(luò)禮儀用語

②網(wǎng)絡(luò)安全知識點(diǎn)：

-個(gè)人信息保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)詐騙識別

-防范病毒攻擊

③網(wǎng)絡(luò)安全重點(diǎn)句子：

-"在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們?nèi)孕枳袷噩F(xiàn)實(shí)生活中的禮儀規(guī)則。"

-"保護(hù)個(gè)人信息，從我做起，不隨意泄露密碼和隱私。"

-"面對網(wǎng)絡(luò)詐騙，要保持警惕，不輕信陌生人的信息。"八、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

整體來說，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文明和安全有了更深的理解，他們在課堂上的參與度很高，能夠積極回答問題，并且在小組討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法。我特別注意到，學(xué)生在討論如何保護(hù)個(gè)人信息時(shí)，他們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，這說明他們將課堂知識與生活實(shí)際相結(jié)合，這是教學(xué)成功的一個(gè)重要標(biāo)志。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講授新知環(huán)節(jié)，我可能講解得過于詳細(xì)，導(dǎo)致一些學(xué)生顯得有些不耐煩。下次我會嘗試更加簡潔明了地傳達(dá)關(guān)鍵信息，并留出更多時(shí)間讓學(xué)生參與互動。另外，我在課堂上使用的一些案例可能沒有很好地吸引學(xué)生的興趣，我需要找到更貼近學(xué)生生活的案例，讓他們能夠感同身受。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生在面對情景題時(shí)感到困惑，這說明他們在理解網(wǎng)絡(luò)文明和安全方面的某些知識點(diǎn)還有欠缺。我應(yīng)該在課堂上更多地關(guān)注這些學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。也許可以通過設(shè)置不同難度的練習(xí)題，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有適合自己的挑戰(zhàn)。

課堂小結(jié)時(shí)，我感覺到學(xué)生對于本節(jié)課的內(nèi)容有了很好的把握，但我也意識到我沒有留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己總結(jié)和反思。下次我會留出更多時(shí)間，讓學(xué)生分享他們的