云南省曲靖市中小學(xué)生科技素養(yǎng)課程 第2課.《車型2》說課稿

云南省曲靖市中小學(xué)生科技素養(yǎng)課程第2課.《車型2》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：《車型2》

2.教學(xué)年級和班級：云南省曲靖市中小學(xué)生科技素養(yǎng)課程，六年級2班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的汽車模型，通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技知識，提高科技素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用科技知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對科技探索的興趣和好奇心，提高他們的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力；通過車型模型的制作與探究，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力；同時，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，以及提升學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的運(yùn)用。這些目標(biāo)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中提升科技素養(yǎng)，形成對科技知識的深入理解和應(yīng)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解不同車型的工作原理和設(shè)計特點(diǎn)，掌握模型制作的基本技巧。

難點(diǎn)：模型的精確制作與調(diào)試，以及團(tuán)隊協(xié)作中的溝通與協(xié)調(diào)。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)，展示不同車型的內(nèi)部構(gòu)造和運(yùn)行原理，幫助學(xué)生形象理解理論知識。

2.分步驟講解模型制作方法，提供詳細(xì)的操作指南，并在實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

3.針對模型制作中的難點(diǎn)，組織小組討論，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和幫助，共同解決問題。

4.在團(tuán)隊協(xié)作環(huán)節(jié)，設(shè)定明確的角色分工，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通和協(xié)作的能力，通過實(shí)踐操作不斷優(yōu)化團(tuán)隊協(xié)作流程。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法介紹車型基礎(chǔ)知識，討論法引導(dǎo)學(xué)生探討不同車型特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生動手制作模型，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示車型圖片和視頻，使用教學(xué)軟件模擬車型工作原理，通過實(shí)物模型展示和操作，提高學(xué)生直觀理解能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括車型介紹PPT和相關(guān)的科普視頻，要求學(xué)生了解基礎(chǔ)車型分類和工作原理。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“比較燃油車和電動汽車的不同之處”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和預(yù)習(xí)作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主觀看視頻和閱讀PPT，了解車型基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示不同車型的圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解車型設(shè)計原理和制作技巧，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

組織課堂活動：組織小組討論，讓學(xué)生探討不同車型的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行模型制作實(shí)踐。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解課堂內(nèi)容。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，動手制作模型，實(shí)踐所學(xué)知識。

提問與討論：學(xué)生在討論中提出問題，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解車型設(shè)計原理和制作技巧。

實(shí)踐活動法：通過模型制作，實(shí)踐所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。

作用與目的：掌握車型設(shè)計原理，提高實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與車型設(shè)計相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計一款未來概念車。

提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計并制作概念車型。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的設(shè)計過程和結(jié)果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：鞏固知識點(diǎn)，拓展知識面，提升學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和反思能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《汽車設(shè)計原理與實(shí)踐》：本書詳細(xì)介紹了汽車設(shè)計的基本原理和實(shí)際應(yīng)用，包括汽車的外形設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、性能優(yōu)化等方面，適合對汽車設(shè)計有深入興趣的學(xué)生閱讀。

《未來汽車科技》：本書探討了未來汽車的發(fā)展趨勢，包括電動汽車、自動駕駛汽車、氫燃料電池汽車等，讓學(xué)生了解汽車科技的最新動態(tài)。

《汽車模型制作指南》：本書提供了汽車模型制作的詳細(xì)步驟和技巧，幫助學(xué)生更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）電動汽車的發(fā)展趨勢：學(xué)生可以研究電動汽車的發(fā)展歷程、技術(shù)原理以及市場前景，了解電動汽車在未來交通領(lǐng)域的地位。

（2）自動駕駛技術(shù)：學(xué)生可以探究自動駕駛技術(shù)的原理、發(fā)展現(xiàn)狀以及在我國的應(yīng)用情況，分析自動駕駛技術(shù)對未來交通的影響。

（3）汽車安全性能：學(xué)生可以學(xué)習(xí)汽車安全性能的設(shè)計原則、測試方法以及相關(guān)法規(guī)，了解如何提高汽車的安全性能。

（4）汽車環(huán)保技術(shù)：學(xué)生可以研究汽車環(huán)保技術(shù)的發(fā)展，如尾氣凈化、新能源汽車等，探討如何減少汽車對環(huán)境的影響。

（5）汽車模型制作：學(xué)生可以嘗試制作不同類型的汽車模型，如燃油車、電動汽車、混合動力車等，通過實(shí)踐操作加深對汽車結(jié)構(gòu)和工作原理的理解。

（6）汽車設(shè)計比賽：鼓勵學(xué)生參加汽車設(shè)計比賽，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高設(shè)計能力。

（7）科技論文寫作：學(xué)生可以撰寫關(guān)于汽車科技方面的論文，如電動汽車的發(fā)展前景、自動駕駛技術(shù)的應(yīng)用等，鍛煉自己的科研能力。

（8）團(tuán)隊合作項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行汽車科技相關(guān)的團(tuán)隊合作項(xiàng)目，如設(shè)計一款概念車、研究汽車市場等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。板書設(shè)計1.車型分類及特點(diǎn)

①燃油車：內(nèi)燃機(jī)原理、能源類型

②電動汽車：電動機(jī)原理、能源類型

③混合動力車：內(nèi)燃機(jī)與電動機(jī)結(jié)合、節(jié)能環(huán)保

2.汽車設(shè)計原理

①外形設(shè)計：空氣動力學(xué)、美觀性

②結(jié)構(gòu)設(shè)計：車身結(jié)構(gòu)、安全性能

③性能優(yōu)化：動力系統(tǒng)、操控性能

3.模型制作技巧

①材料選擇：適用性、強(qiáng)度

②制作工具：精度、操作方法

③調(diào)試技巧：性能測試、優(yōu)化調(diào)整反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了多媒體教學(xué)與實(shí)物模型相結(jié)合的方法，讓學(xué)生能夠直觀地理解車型的設(shè)計原理和制作過程，這種教學(xué)方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我還引入了小組合作學(xué)習(xí)的模式，讓學(xué)生在團(tuán)隊合作中共同探討和解決問題，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和知識共享。

3.課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計并制作自己的汽車模型，這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中參與度不高，可能是因?yàn)榻巧止げ幻鞔_或者小組內(nèi)溝通不暢。

2.教學(xué)評價方面，我意識到課堂評價過于注重結(jié)果，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步，這可能會影響學(xué)生的自我認(rèn)知和動力。

3.在校企合作方面，由于資源和時間的限制，本節(jié)課未能有效地與企業(yè)實(shí)際需求結(jié)合，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用之間存在一定的差距。

（三）改進(jìn)措施

1.針對小組合作中的問題，我將在未來的課程中更加細(xì)化角色分工，確保每個學(xué)生都有明確的任務(wù)和責(zé)任，同時加強(qiáng)小組內(nèi)的溝通技巧培訓(xùn)，提高團(tuán)隊合作效率。

2.