2014年河北省中考滿分作文《多彩的衣著多彩的心》

2014年河北省中考滿分作文【考場(chǎng)真題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的理解。請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。【名師講堂】這是一道話題作文題，題目中的材料已經(jīng)指明了寫(xiě)作的方向，即通過(guò)衣著來(lái)展現(xiàn)人們的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求等，并挖掘出衣著背后的故事或見(jiàn)解。具體體現(xiàn)在“這樣的衣著”中，就是表現(xiàn)“這樣的”是“怎樣的”。由此可知，如果想獲得高分，“挖掘出衣著背后的故事或見(jiàn)解”是寫(xiě)作的重點(diǎn)。分析完材料后，我們也應(yīng)注意要求中的第三條，一定不要用網(wǎng)絡(luò)詞匯或夾雜著英文的漢語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。以下立意均可判定為符合題意：①寫(xiě)職業(yè)裝，比如郵遞員的職業(yè)裝、護(hù)士的職業(yè)裝、警察的職業(yè)裝，通過(guò)描寫(xiě)身著這些職業(yè)裝的人所表現(xiàn)出的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，揭示這些裝束所蘊(yùn)含的意義。②表達(dá)你對(duì)一些奇裝異服的看法。③賦予“衣服”象征的意義，比如寫(xiě)地球的“衣服”，表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的主題。多彩的衣著，多彩的心絢麗柔美的霓裳羽衣，風(fēng)流倜儻的翩翩長(zhǎng)衫，給人古典的韻味；彬彬有禮的西裝革履，莊嚴(yán)威武的瀟灑軍裝，給人紳士的味道；青春叛逆的牛仔服飾，驚艷妖嬈的金色舞裙，給人時(shí)尚的美感。解開(kāi)衣的包裹，心也是衣的顏色。（以排比的句式集中展現(xiàn)出不同的衣服給人帶來(lái)的不同感受，引出本文的主題。）純潔的白色去年冬天，有一次我病了，咳嗽得厲害，不得不到醫(yī)院去打點(diǎn)滴?？罩械难┗娂姄P(yáng)揚(yáng)，路上到處都是皚皚白雪，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，走路得十分小心，稍有不慎就會(huì)滑倒。來(lái)到醫(yī)院的診室，負(fù)責(zé)給我打針的是位年輕的阿姨：一件雪白的外衣映入眼簾；烏黑的長(zhǎng)發(fā)綰在腦后，用發(fā)套罩著，顯得利索干練；一雙含笑的眼睛如深藍(lán)的湖水，儼然一位白衣天使站在我面前。她把止血帶綁在我的手腕，然后輕輕地在我的手背上拍了拍，熟練地將針頭扎進(jìn)血管里。我扭過(guò)頭不敢看。此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂起她潔白的外衣?！昂昧耍迅觳卜藕?！”她收起醫(yī)療器具，往外走去，把微笑留在了這里。（通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，形神兼?zhèn)涞厮茉斐鲆晃桓删毝譁厝岬陌滓绿焓剐蜗?。）我望著她的背影，忘記了疼痛。白，是最純潔的顏色，無(wú)一絲一縷的雜質(zhì)，伴你康復(fù)，溫暖你心。（點(diǎn)明本節(jié)的主旨。）勤勞的藍(lán)色我家前排的鄰居翻蓋樓房，我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)那里。工人們穿著樸素的藍(lán)色工作服，在腳手架上忙碌著。一位小伙子，是他們中的一個(gè)，把藍(lán)色的長(zhǎng)袖捋起，精干地卷在臂彎上?！昂伲∨笥?，把那把錘子遞給我好嗎？”他帶著憨厚的笑容懇切地說(shuō)。我急忙蹲下身，撿起地上的錘子遞給他。這時(shí)，我注意到，他的衣領(lǐng)被汗水浸濕了，留下一大圈汗?jié)n，工作服上滿是塵土和污漬。（細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真實(shí)地表現(xiàn)出建筑工人辛苦的工作狀態(tài)，為接下來(lái)的抒情感悟作輔墊。）“謝謝！”他接過(guò)錘子，又繼續(xù)忙碌著。而我邊走邊陷入了沉思：藍(lán)色是天空的顏色，是大海的顏色，世界上最寬闊的莫過(guò)于天與海的胸懷，這些污漬不是雜質(zhì)，而是勤勞的點(diǎn)綴融人到了遼闊的海天之中。（抒情議論，點(diǎn)明本節(jié)的主旨。）熱烈的金色學(xué)校藝術(shù)節(jié)，身著金色舞蹈服的演員正在舞臺(tái)上表演精彩的拉丁舞?？础w揚(yáng)的眼神，轉(zhuǎn)動(dòng)的舞步，翻飛的披肩。（簡(jiǎn)短的句子，排比的句式，簡(jiǎn)練利落地表現(xiàn)出舞蹈熬烈的情景，生動(dòng)有力。）伴隨著音樂(lè)的跳動(dòng)，金色的裙擺也在自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，綽約的舞姿讓金色如此耀眼！金色，是最閃爍的顏色，它釋放灑脫的美，使人享受到了舞蹈帶給我們的魅力，讓我們也跟著那抹跳動(dòng)的金色一起舞蹈。多彩的衣著，多樣的人生。有了這些不同顏色的衣著的點(diǎn)綴，我們的生活オ會(huì)變得五彩斑斕、搖曳多姿?！久麕熅u(píng)】構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出：在這篇作文中，考生以小標(biāo)題的方式，列出了三個(gè)場(chǎng)景，通過(guò)描述身著不同顏色衣著的人所表現(xiàn)出的特質(zhì)，表達(dá)出“多彩的衣著，多樣的人生”的主題，構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)出考生思考的深度?！驹囶}解讀】縱觀河北省這幾年的作文命題，可以說(shuō)是年年有創(chuàng)新，年年令人意外，但是又在情理之中。2012年是半命題作文“我與的親密接觸”；2013年是根據(jù)開(kāi)頭“續(xù)寫(xiě)作文”，題目自擬；今年則在普通會(huì)以為考查命題作文或半命題作文的情景下，以“這樣的衣著”為話題作文。如此命題思路，新穎別致，不固守樊籬，最大程度地有效避免了考前押題、套題的弊端，給予考生極大的自由：命題的自由，選材的自由，立意的自由，更好地落實(shí)了“自由作文，酣暢表達(dá)”的課標(biāo)要求。衣著與我們每個(gè)人每天的生活息息相關(guān)?！斑@樣的衣著”這個(gè)話題對(duì)正處在花季年華的中學(xué)生而言，很有吸引力。從審題角度而言，本身也沒(méi)有什么障礙，關(guān)鍵的是要緊扣話題，挖掘出衣著背后蘊(yùn)含的內(nèi)容。立意角度示例1.衣著背后故事多。寫(xiě)作點(diǎn)撥：誰(shuí)不穿衣呢？每件衣服的背后，都會(huì)有這樣的故事。這個(gè)思路就是由物及事，由普通人的衣著，引出背后的故事，從而表現(xiàn)人物的感情、性格。2.衣著后面的道理。寫(xiě)作點(diǎn)撥：穿衣不是問(wèn)題，穿什么衣服卻是個(gè)問(wèn)題。這個(gè)思路就是由物及理，由衣著想到校園里學(xué)生的著裝觀念，比如學(xué)生該不該統(tǒng)一穿校服，從而從一個(gè)側(cè)面反映當(dāng)代中學(xué)生的審美情趣。當(dāng)然，也可以借此就學(xué)生的衣著發(fā)表一些看法，提出一些合理化的建議。3.小衣著，大時(shí)代。寫(xiě)作點(diǎn)撥：由物及人，通過(guò)個(gè)人衣著的變化，反映人物精神、追求的變化，進(jìn)而以小見(jiàn)大地寫(xiě)出時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的