五年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我們一家人 第1課 讀懂彼此的說(shuō)課稿 新人教版

五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們一家人第1課讀懂彼此的說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我們一家人第1課讀懂彼此”為核心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，旨在幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解家庭成員的情感，增進(jìn)家庭和諧。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)討論、案例分析等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和溝通技巧。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解家人，尊重家人，學(xué)會(huì)與家人有效溝通。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通與理解能力，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和理解家庭成員的情感和需求，掌握基本的溝通技巧，提升在家庭中有效表達(dá)自我和傾聽(tīng)他人的能力，進(jìn)而促進(jìn)家庭內(nèi)部的和諧相處與相互支持。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任和親情的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握如何讀懂家庭成員的情感和需求，以及如何進(jìn)行有效溝通。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-家庭成員情感表達(dá)的識(shí)別：通過(guò)案例分析，使學(xué)生能夠識(shí)別家庭成員的喜怒哀樂(lè)等情感表現(xiàn)，例如，通過(guò)父母的話語(yǔ)、表情和動(dòng)作來(lái)理解他們的情緒變化。

-溝通技巧的學(xué)習(xí)：教授學(xué)生如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感受和需求，如使用“I”語(yǔ)言表達(dá)，避免指責(zé)和沖突，例如，“我感到有些難過(guò)，因?yàn)椤倍皇恰澳阕屛液茈y過(guò)”。

-家庭和諧的重要性：強(qiáng)調(diào)家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)系的影響，讓學(xué)生理解維護(hù)家庭和諧的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用溝通技巧，以及如何在家庭中處理復(fù)雜的情感問(wèn)題。具體包括以下細(xì)節(jié)：

-情感理解與表達(dá)：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確理解和表達(dá)自己的情感，需要通過(guò)角色扮演、情境模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)和感悟，例如，模擬家庭對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)如何表達(dá)自己的情感。

-溝通技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能不知道如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)溝通技巧，需要通過(guò)案例分析和小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際溝通中避免誤解和沖突，例如，討論在家庭中遇到矛盾時(shí)如何使用積極的溝通方式來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電腦、白板

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：在線教育資源庫(kù)、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情境模擬、案例分享教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《讀懂彼此》這一課。在我們的生活中，與家人相處是最自然的事情，但有時(shí)我們也會(huì)遇到一些溝通的障礙。那么，如何才能更好地理解家人，與他們和諧相處呢？這就是我們今天要探討的問(wèn)題。

2.在正式開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家用一個(gè)詞或一句話來(lái)形容一下你與家人的關(guān)系。

二、課文內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，我們來(lái)共同閱讀課文第一部分。這部分主要講述了家庭中溝通的重要性。請(qǐng)大家注意，在閱讀過(guò)程中，思考以下問(wèn)題：

-作者是如何描述家庭成員之間的溝通的？

-你認(rèn)為在家庭中，為什么溝通如此重要？

2.閱讀完畢后，我們來(lái)分享一下自己的感受。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你在閱讀中的收獲？

3.接下來(lái)，我們進(jìn)入第二部分的學(xué)習(xí)。這一部分主要講述了如何讀懂家人的情感。請(qǐng)大家再次閱讀課文，思考以下問(wèn)題：

-作者是如何提出讀懂家人情感的方法的？

-你認(rèn)為在家庭中，哪些行為或語(yǔ)言可以表達(dá)出家人的情感？

4.閱讀完畢后，我們來(lái)進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組選取一個(gè)代表，分享一下你們的討論成果。

5.現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)第三部分，這一部分主要講述了如何進(jìn)行有效溝通。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課文，思考以下問(wèn)題：

-課文中提到了哪些有效溝通的方法？

-你認(rèn)為在家庭中，如何運(yùn)用這些方法來(lái)改善與家人的溝通？

6.閱讀完畢后，我們來(lái)進(jìn)行課堂小結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們?cè)陂喿x中的收獲，以及如何將這些方法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

三、案例分析

1.現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)案例分析。請(qǐng)大家觀看這個(gè)關(guān)于家庭成員之間溝通的視頻案例（播放視頻）。

2.觀看完畢后，我們來(lái)討論以下問(wèn)題：

-視頻中，家庭成員之間的溝通存在哪些問(wèn)題？

-如果你是視頻中的主人公，你會(huì)如何改進(jìn)溝通方式？

3.每個(gè)小組選取一個(gè)代表，分享一下你們的討論成果。

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.下面，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家分成小組，每組選取一個(gè)代表來(lái)扮演家庭成員，進(jìn)行角色扮演。其他組員作為觀眾，觀察并記錄下扮演過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.角色扮演結(jié)束后，我們來(lái)進(jìn)行分享和討論。每個(gè)小組選取一個(gè)代表，分享一下你們的觀察和感受。

五、總結(jié)與反思

1.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了如何更好地理解家人，以及如何進(jìn)行有效溝通?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家回顧一下我們學(xué)到的內(nèi)容，分享一下你的收獲。

2.最后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：在今后的家庭生活中，你將如何運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)改善與家人的關(guān)系？

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何改善家庭溝通的短文。

2.下節(jié)課，我們將進(jìn)行課堂分享，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，準(zhǔn)備好分享自己的觀點(diǎn)。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《家庭溝通的藝術(shù)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了家庭溝通的基本原則和方法，適合學(xué)生進(jìn)一步了解如何在實(shí)際生活中運(yùn)用溝通技巧。

-《親子關(guān)系心理學(xué)》：這本書(shū)從心理學(xué)角度分析了親子關(guān)系的建立和維護(hù)，有助于學(xué)生深入理解家庭成員間的情感聯(lián)系。

-《和諧家庭建設(shè)》：這本書(shū)探討了如何構(gòu)建和諧家庭，涵蓋了家庭成員間的溝通、理解、支持等多個(gè)方面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)視頻：推薦學(xué)生觀看《家庭溝通技巧》系列視頻，通過(guò)實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更直觀地理解溝通技巧的應(yīng)用。

-參與家庭討論：鼓勵(lì)學(xué)生在家中積極參與家庭討論，嘗試運(yùn)用課堂上學(xué)到的溝通技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、同理心等。

-日記記錄：建議學(xué)生每天記錄一篇關(guān)于家庭溝通的日記，記錄自己在家庭中遇到的問(wèn)題、溝通的過(guò)程和解決方法，以此反思和提升自己的溝通能力。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的家庭關(guān)系講座或活動(dòng)，了解不同文化背景下的家庭溝通方式，拓寬視野。

-主題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)與家庭溝通相關(guān)的主題，如“如何通過(guò)有效溝通解決家庭沖突”，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告。

-小組交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，分享各自在家庭溝通方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①核心知識(shí)點(diǎn)

-家庭成員