2023年杭州市教育局所屬事業(yè)單位招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年杭州市教育局所屬事業(yè)單位招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.直覺(jué)思維B.形象思維C.發(fā)散思維D.輻合思維【答案】：C2.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D3.“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎(jiǎng)勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D4.《學(xué)記》中提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中的（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】：A5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.死扣書(shū)本B.一視同仁C.虛懷若谷D.實(shí)事求是【答案】：D6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.理解一控制策略D.復(fù)述策略【答案】：B7.下列選項(xiàng)中不屬于孟子思想的一項(xiàng)是（）。A.人倫明于上，小民親于下B.一日暴之，十日寒之，未有能生者也C.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者D.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈【答案】：C8.重視啟發(fā)教學(xué)，提出“助產(chǎn)術(shù)”的人是（）。A.亞里士多德B.昆體良C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：C9.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.教師道德義務(wù)D.道德良心【答案】：B10.標(biāo)志教育起源問(wèn)題從神話轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋的是（）提出。A.生物起源說(shuō)B.交往起源說(shuō)C.需要起源說(shuō)D.勞動(dòng)起源說(shuō)【答案】：A11.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者角色B.研究者角色C.教學(xué)者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A12.教育的心理起源說(shuō)認(rèn)為（）。A.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿B.教育起源于人與人之間的交往C.教育起源于動(dòng)物界中各類動(dòng)物的生存本能D.教育起源于當(dāng)?shù)孛褡宓臍v史文化【答案】：A13.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.班杜拉B.斯金納C.布魯納D.維納【答案】：A14.夸美紐斯認(rèn)為德育比智育更為重要，他認(rèn)為道德教育內(nèi)容包括（）。A.毅力、智慧、節(jié)制、公正、勞動(dòng)B.勇敢、智慧、節(jié)制、公正、勞動(dòng)C.品行、勇敢、智慧、節(jié)制、勞動(dòng)D.友善、智慧、誠(chéng)信、公正、勞動(dòng)【答案】：B15.輔導(dǎo)員指出來(lái)訪者自身存在的矛盾，讓來(lái)訪者透過(guò)自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一致，覺(jué)察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.具體化B.共情C.情感回應(yīng)D.面質(zhì)技術(shù)【答案】：D16.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個(gè)性化的成長(zhǎng)過(guò)程在心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.弗羅姆C.埃里克森D.榮格【答案】：D17.西漢是中國(guó)歷史上一個(gè)強(qiáng)盛的封建王朝。下列各項(xiàng)哪項(xiàng)不是發(fā)生在西漢時(shí)期的？（）。A.七國(guó)之亂B.光武中興C.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)D.文景之治【答案】：B18.人類面臨移植組織、器官短缺的實(shí)際困難。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的問(wèn)世給人類帶來(lái)福音。科學(xué)家們首選的利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)為人類提供異種器官移植供體的動(dòng)物是（）。A.狗B.黑猩猩C.猴D.豬【答案】：D19.下列不屬于諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的是（）。A.化學(xué)獎(jiǎng)B.和平獎(jiǎng)C.文學(xué)獎(jiǎng)D.天文學(xué)獎(jiǎng)【答案】：D20.鄭皓在商場(chǎng)看到一臺(tái)新出的筆記本電腦標(biāo)價(jià)5000元，此處貨幣執(zhí)行的是（）職能。A.價(jià)值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.世界貨幣【答案】：A21.國(guó)家工商總局把食品市場(chǎng)作為強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管的重點(diǎn)，開(kāi)展食品市場(chǎng)整頓，切實(shí)保障食品消費(fèi)安全。這表明（）。A.政府運(yùn)用法律手段監(jiān)管市場(chǎng)B.政府運(yùn)用行政手段監(jiān)管市場(chǎng)C.政府運(yùn)用文化手段監(jiān)管市場(chǎng)D.政府運(yùn)用軍事手段監(jiān)管市場(chǎng)【答案】：B22.當(dāng)我國(guó)相同貨幣可以兌換更多美國(guó)貨幣時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：A.有利于我國(guó)收回國(guó)債B.有利于我國(guó)擴(kuò)大外需C.有利于我國(guó)進(jìn)口D.有利于我國(guó)出口【答案】：C23.1949年10月1日的天安廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋，第一面五星紅旗送到了懷仁堂中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議會(huì)場(chǎng)。第一面五星紅旗是由一家創(chuàng)建于山東章丘的百年老字號(hào)（）綢布店制作的。A.德馨齋B.宏濟(jì)堂C.瑞蚨祥D.燕喜堂【答案】：C24.請(qǐng)求批準(zhǔn)函的結(jié)束語(yǔ)有時(shí)用“請(qǐng)予批準(zhǔn)為荷”，此處“荷”的意思是（）。A.期望B.承受C.請(qǐng)求D.美好【答案】：B25.子時(shí)的炮竹聲還未遠(yuǎn)去，返程的腳步便________了起來(lái)。這個(gè)春節(jié)，近30億人次中國(guó)人踏上回家又離家的旅程。人們歸心似箭，日夜兼程，________了人類歷史上最為壯觀宏大，最為激動(dòng)人心的遷徙。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.匆忙完成B.急促促成C.急促形成D.匆忙成就【答案】：D26.20世紀(jì)是科學(xué)家大展宏圖的世紀(jì)。只要我們稍微想一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計(jì)劃，從核能發(fā)電到信息高速公路，等等，無(wú)不與科學(xué)家的參與有關(guān)，所有這些都使我們對(duì)科學(xué)家充滿了敬慕之情。同時(shí)，我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，從以美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)對(duì)南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生，從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化，無(wú)不涉及科學(xué)家的研究成果。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。A.告誡人們科學(xué)研究成果可能帶來(lái)災(zāi)難B.科學(xué)家的不少研究成果是一把雙刃劍C.科學(xué)家的研究成果改變著我們的生活D.強(qiáng)調(diào)人類的生活越來(lái)越離不開(kāi)科學(xué)家【答案】：B27.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實(shí)存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素；另一方面，我們也不能否認(rèn)其正面價(jià)值，它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù)，將個(gè)體性情自由與群體政治需要融為一體，把情感發(fā)動(dòng)與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)，為治世之道開(kāi)出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對(duì)于當(dāng)下的和諧社會(huì)建設(shè)不無(wú)有益的啟示。如今，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)個(gè)性自由的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個(gè)邊界：社會(huì)和諧。唯有如此，個(gè)體真性情的發(fā)動(dòng)才能具有合理性與正當(dāng)性，個(gè)體與社會(huì)才能達(dá)成統(tǒng)一，而這正是和諧社會(huì)建立的根基。這段文字主要是說(shuō)明先秦儒家“人情-秩序”理論的（）。A.獨(dú)特價(jià)值B.深遠(yuǎn)影響C.時(shí)代特征D.現(xiàn)實(shí)意義【答案】：D28.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.從眾效應(yīng)——人云亦云B.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.首因效應(yīng)——一鼓作氣【答案】：D29.朋友，是寒冷時(shí)的一杯熱茶；是大雨______時(shí)的一把雨傘；是吹開(kāi)我們心頭郁悶的那一絲春風(fēng)；是我們_____時(shí)的那杯美酒。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.狂暴宿醉B.傾盆沉醉C.滂沱陶醉D.瓢潑迷醉【答案】：C30.過(guò)去，東亞地區(qū)的海上軍演，往往是以“反恐”、海上聯(lián)合搜救、打擊海盜等內(nèi)容為主，這反映了和平合作的形勢(shì)要求?，F(xiàn)在，頻繁舉行的海上軍演，則基本上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過(guò)這一變化，我們應(yīng)該看到東亞形勢(shì)趨于緊張化、復(fù)雜化的可能性。

從上述文字我們可以看出（）。A.海上軍演往往和國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展密切相關(guān)B.現(xiàn)階段國(guó)際主流形勢(shì)巳由和平向沖突轉(zhuǎn)化C.海上軍演的意義已隨著時(shí)代的變化而改變D.目前東亞地區(qū)的形勢(shì)變得更加緊張與復(fù)雜【答案】：A31.越來(lái)越多的人表示愿意購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒(méi)有與需求保持（）。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開(kāi)支管理角度來(lái)考慮，更多的是受到情感的（），他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所（）的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.協(xié)調(diào)干擾利用B.同步驅(qū)動(dòng)忽視C.一致左右關(guān)注D.統(tǒng)一暗示追求【答案】：B32.從理論上說(shuō)，語(yǔ)言交流應(yīng)該是彼此平等、相互影響，每種方言都有平等擠進(jìn)“中心”的權(quán)利，不同文明間的交流應(yīng)該對(duì)等地相互吸收“外來(lái)語(yǔ)”。但實(shí)際上語(yǔ)言也十分“勢(shì)利”，如同流水，也是從高往低流，根本不可能完全“平等”。下列說(shuō)法不符合作者原意的是（）。A.世界上各種語(yǔ)言都有可能互相影響B(tài).各種語(yǔ)言之間的交流實(shí)際上是對(duì)等的C.世界上各種語(yǔ)言地位并不平等D.有些語(yǔ)言的影響力超過(guò)了其他語(yǔ)言【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《全國(guó)依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學(xué)）》中指出，學(xué)校校園要具備鮮明的文化特點(diǎn)，建設(shè)友好和諧的校園環(huán)境，注重營(yíng)造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設(shè)依法合規(guī)B.普法成效突出C.校園周邊安全D.師生關(guān)系和諧【答案】：ABCD34.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.做好家校合作工作B.履行教育教學(xué)職責(zé)C.樹(shù)立科學(xué)成才觀念D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD35.作為一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，教育是相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境，這個(gè)子系統(tǒng)基本要素（）。A.教育影響B(tài).教育過(guò)程C.教育者D.學(xué)習(xí)者【答案】：ACD36.成就目標(biāo)具有（）。A.相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)B.自主性的特點(diǎn)C.效價(jià)性的特點(diǎn)D.情境性的特點(diǎn)【答案】：AD37.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.行政糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC38.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.馮特B.苛勒C.斯金納D.鐵欽納【答案】：AD39.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容有（）。A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.知行統(tǒng)一【答案】：ABC40.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主【答案】：ABCD41.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.社會(huì)文化的滲透與制約B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：ABD42.告訴學(xué)生，考試取得好的成績(jī)是由于個(gè)人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.努力歸因D.外在歸因【答案】：BC43.行政管理的編制管理是指按法律規(guī)定的制度和程序，為有效控制（）所進(jìn)行的管理。A.人員定額和結(jié)構(gòu)比例B.人員配備C.機(jī)構(gòu)設(shè)置D.經(jīng)費(fèi)預(yù)算【答案】：ABC44.甲單位領(lǐng)導(dǎo)安排小張針對(duì)乙單位的來(lái)函撰寫(xiě)一份復(fù)函，則小張?jiān)趯?xiě)這篇復(fù)函的過(guò)程中應(yīng)注意（）。A.內(nèi)容的真實(shí)性B.語(yǔ)氣的平和有禮C.寫(xiě)法的抒情性D.答復(fù)的明確性【答案】：ABD45.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）等方面。A.職業(yè)良心，職業(yè)榮譽(yù)B.職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)教育C.職業(yè)義務(wù)，職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)理想，職業(yè)態(tài)度【答案】：ACD46.2015年8月9日，甲市運(yùn)輸管理處的執(zhí)法人員在甲市天長(zhǎng)西路路面稽查時(shí)發(fā)現(xiàn)，B市趙軍駕駛小型貨車，前往乙地運(yùn)貨，車上載有60箱雪碧。執(zhí)法人員俞某、王某將其攔下，并告知其身份、出示執(zhí)法證件。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，趙軍當(dāng)場(chǎng)無(wú)法出示道路運(yùn)輸駕駛員貨物從業(yè)資格證件。執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出了扣押其運(yùn)輸車輛的決定，當(dāng)事人趙軍強(qiáng)烈反抗，阻止執(zhí)法人員扣留其車輛的行為，致使一名執(zhí)法人員輕微傷。8月10日，該運(yùn)輸管理處依據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》第48條第1款的規(guī)定，作出了給予趙軍罰款人民幣2000元的行政處罰。

扣押趙軍車輛的時(shí)候，下列做法符合法律要求的是：（）A.扣押清單一式二份，由趙軍和甲市運(yùn)輸管理處分別保存B.扣押的車輛委托給第三人保管，保管費(fèi)用由趙軍承擔(dān)C.趙軍拒絕在現(xiàn)場(chǎng)筆錄簽字，俞某予以注明D.現(xiàn)場(chǎng)筆錄由趙軍和俞某、王某簽名或者蓋章【答案】：ACD47.下列關(guān)于義務(wù)性法律規(guī)則的表述，能夠成立的有（）。A.義務(wù)性規(guī)則具有國(guó)家強(qiáng)制性B.義務(wù)性規(guī)則可分為授權(quán)性規(guī)則和禁止性規(guī)則C.義務(wù)性規(guī)則要求人們從事或不從事某種行為D.義務(wù)性規(guī)則規(guī)定的內(nèi)容不允許隨意變更或違反【答案】：ACD48.治療性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.為由需要旳青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)B.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良旳青少年提供治療性服務(wù)C.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)D.設(shè)計(jì)并舉辦多種活動(dòng)，使青少年建立對(duì)旳旳人生目旳【答案】：AB49.康復(fù)服務(wù)體?系由（）網(wǎng)絡(luò)組成。A.技術(shù)指導(dǎo)B.訓(xùn)練服務(wù)C.醫(yī)療服務(wù)D.組織管理【答案】：ABD50.用人單位有?下列行為之?一的，由勞動(dòng)保障?行政部門分?別責(zé)令限期?支付勞動(dòng)者?的工資報(bào)酬?、勞動(dòng)者工資?低于當(dāng)?shù)刈?低工資標(biāo)準(zhǔn)?的差額或者?解除勞動(dòng)合?同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)?償。（）A.克扣或者無(wú)?故拖欠勞動(dòng)?者工資報(bào)酬?的B.解除勞動(dòng)合?同未依法給?予勞動(dòng)者經(jīng)?濟(jì)補(bǔ)償?shù)腃.支付勞動(dòng)者?的工資低于?當(dāng)?shù)刈畹凸?資標(biāo)準(zhǔn)的D.未與勞動(dòng)者?簽訂勞動(dòng)合?同的【答案】：ABC51.實(shí)施治安管理處罰，應(yīng)當(dāng)（），保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)。A.公正B.尊重和保障人權(quán)C.公開(kāi)D.公平【答案】：ABC52.消防安全重點(diǎn)單位除履行一般單位的消防安全職責(zé)外，還應(yīng)當(dāng)履行下列哪些職責(zé)（）。A.確定消防安全管理人，組織實(shí)施本單位的消防安全管理工作B.對(duì)職工組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練C.建立消防檔案，確定消防安全重點(diǎn)部位，