小學(xué)生頂撞班主任檢討書(shū)

4/4小學(xué)生頂撞班主任檢討書(shū)小學(xué)生頂撞班主任檢討書(shū)2020

小學(xué)生頂撞班主任檢討書(shū)20201

您好！

我是xx學(xué)校xx班的xx同學(xué)，我作為一名學(xué)生我應(yīng)該聽(tīng)的話，不應(yīng)該發(fā)生頂撞老師的事情，在家老師是父母，但在學(xué)校老師就是父母，此番是我對(duì)不住你，做了傷害老師的事情，實(shí)在對(duì)不起，在這里我表示深深的歉意！我在這里特此寫(xiě)了一份檢討書(shū)，以表達(dá)我的歉意并且反省我的行為，提出改正措施，請(qǐng)您原諒我的錯(cuò)誤！

這件事發(fā)生在星期五的下午，我正在為考試沒(méi)考好而煩躁，而下午正是我最不喜歡的英語(yǔ)課，而的英語(yǔ)考試我又比之前退不了，我這幾天對(duì)英語(yǔ)課十分的消極，對(duì)英語(yǔ)老師提的也是視而不見(jiàn)，所以老師上課專(zhuān)門(mén)提我的問(wèn)題，這一次也不例外，這節(jié)課講試卷，老師看我無(wú)精打采，于是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我就隨口說(shuō)了一句不知道，接下來(lái)她又問(wèn)我講到第幾題來(lái)了，我又說(shuō)不知道，誰(shuí)知老師把我罵的狗血淋頭，我也氣不打一出來(lái)，頂撞了她幾句，隨后也是裝做一副諾無(wú)其事的樣子，老師見(jiàn)我這樣也是直接沖出教室，我這是才知道事鬧大了，心里感覺(jué)到了愧疚，覺(jué)得怎么能這樣說(shuō)老師呢？太不尊重老舉手發(fā)言師了。

這次錯(cuò)誤后，我想了很多東西，深刻的反省，我很懊惱，很氣自己，居然說(shuō)那樣的話來(lái)氣老師，對(duì)老師太不尊重了，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己的行為感到羞愧，我冷靜下來(lái)想了很久，這次的行為不僅給老師帶來(lái)了傷害，而且在同學(xué)們之間造成了不良影響，其實(shí)老師對(duì)我抱有很大的期望，我竟然還這樣的傷害她，因此我十分內(nèi)疚。

我在今后要做到以下兩點(diǎn)

1、要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，上課積極舉手發(fā)言，做好上課筆記，有問(wèn)題問(wèn)老師，知錯(cuò)就改。

2、不再口出狂言，目無(wú)尊長(zhǎng)，要畢恭畢敬的對(duì)待老師，不會(huì)再冒出不文明的臟話。

今后在學(xué)校我會(huì)以新的面貌出現(xiàn)，在學(xué)習(xí)生活中更努力，不僅把老師教的知識(shí)都學(xué)會(huì)，更要學(xué)會(huì)好好做人，我會(huì)把這次的錯(cuò)誤作為一面鏡子時(shí)刻的檢點(diǎn)自己批評(píng)和教育自己，監(jiān)督自己。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，我一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生頂撞班主任檢討書(shū)20202

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很抱歉，作為一名學(xué)生我很抱歉這次對(duì)您做出了這種。我的這種行為已經(jīng)一名小學(xué)生能夠做出來(lái)的了，這件事說(shuō)明了我個(gè)人的一些不足，不止是學(xué)習(xí)更是品德上的。您身為我的老師不管發(fā)生什么，我都應(yīng)該對(duì)您保持尊敬，而不是在上課的時(shí)候還頂撞了您。我的這種行為想必讓您十分傷心，更是辛苦讓辛苦賺錢(qián)送我來(lái)到學(xué)校讀書(shū)的父母為此操心，還影響了我們班級(jí)的名譽(yù)，集體活動(dòng)時(shí)別的班級(jí)會(huì)怎么看我們呢，肯定不會(huì)有好的看法吧。我身為一名小學(xué)生，卻違反了中小學(xué)生守則，這是一種十分惡劣的行為，我現(xiàn)在也感到了深深的自責(zé)和后悔，希望您這次能給我一次機(jī)會(huì)，原諒我。

但其實(shí)這件也是有原因的，您應(yīng)該也知道我一直一來(lái)是個(gè)什么樣的學(xué)生吧。在班上我雖然不是成績(jī)最好的同學(xué)，不是才藝最優(yōu)秀的孩子，但我一直是班上最聽(tīng)話的孩子，您說(shuō)的每句話我都謹(jǐn)記在心間，真正把您放在了我心里尊重，而不是口頭上說(shuō)說(shuō)。而這次其實(shí)最根本的原因我覺(jué)得是因?yàn)楫?dāng)時(shí)您選擇想象我，但事后我想了一下您的`行為沒(méi)有問(wèn)題，是我的反應(yīng)有些過(guò)激了，事情是可以處理的更和平的。在當(dāng)時(shí)您來(lái)到了教室準(zhǔn)備上課，您一到教室就說(shuō)要說(shuō)一件事，然后您就把我和我同桌的作業(yè)拿出來(lái)，然后說(shuō)我抄襲他的作業(yè)。我當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)了，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有干過(guò)這件事情，我為什么又要承認(rèn)呢，我行得正坐得直。我和您解釋但是您并沒(méi)有相信，我也能夠理解，畢竟我的同桌的成績(jī)要比我好的多，但是我確實(shí)沒(méi)有做過(guò)這件事情。之后我就有些賭氣了的頂撞了您幾句，這還是說(shuō)明了我不夠成熟，不能好好的處理這件事情。但我想換成誰(shuí)都是這樣的，難免控制不了的脾氣，畢竟是早上他過(guò)來(lái)我邊上說(shuō)他昨天忘記寫(xiě)了現(xiàn)在寫(xiě)來(lái)不及了，讓我給他抄一下，我看在他幫過(guò)我不少忙的份上還是給他抄了，但您居然認(rèn)為是我抄他的。

現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤，我從一開(kāi)始就不應(yīng)該借給他抄，而是勸誡他自己做，然后主動(dòng)去您哪里承認(rèn)錯(cuò)誤，如果不