2024信息技術(shù)能力提升試卷

下載后可任意編輯《“提升工程”（2024）-遠程培訓(xùn)項目》測試題考生姓名：謝作友交卷時間：2024-11-2617:15考試成績：94考試結(jié)果：合格推斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久A.正確B.錯誤答案：B解析：反例：PPT2.反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類的病毒。A.正確B.錯誤答案：B解析：3.wiz為知筆記被譽為世界最好的個人知識管理、筆記軟件A.正確B.錯誤答案：B解析：4.圖形、色彩和聲響能增強操練和練習訴吸引力。例如，當學生答錯時，計算機程序隨機放一段低沉的樂曲，或隨機呈現(xiàn)一幅鬼臉圖，這樣能提高答題效率。A.正確B.錯誤答案：B解析：5.評價量規(guī)需要對評價指標的各個評分等級進行量化說明A.對B.錯答案：A解析：6.網(wǎng)絡(luò)學習平臺可以在課后用，也可以在課前用A.對B.錯答案：A解析：7.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標準輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯誤答案：A解析：8.依據(jù)專題類課程主題開發(fā)的培訓(xùn)課程，其內(nèi)容重在幫助老師在整體教學流程中合理應(yīng)用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學，轉(zhuǎn)變學習方式。A.正確B.錯誤答案：B解析：9.在電子白板的資源里，可以通過資源對話框右上角瀏覽器按鈕來加入自有資源。A.正確B.錯誤答案：A解析：10.課堂導(dǎo)入中多媒體的使用可以增加學生的感觀體驗A.對B.錯答案：A解析：11.介入課堂的音頻可以不和教學主題相關(guān)，只要能烘托學習氛圍即可。A.正確B.錯誤答案：B解析：12.網(wǎng)絡(luò)學習空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念A(yù).正確B.錯誤答案：B解析：13.從書包到電子書包變化的本質(zhì)應(yīng)該是促成過去以老師為中心的教學走向以學生為中心的教學，實現(xiàn)教與學的變革。A.正確B.錯誤答案：A解析：14.討論性學習是學生在老師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行討論，并在討論過程中主動積極地獵取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習過程A.對B.錯答案：A解析：15.輸入支架指的是幫助學生將學到的、理解到的、創(chuàng)建的東西轉(zhuǎn)化為可見的事物A.正確B.錯誤答案：B解析：16.教學支架是互動遞增的，學生進步快，老師的支架就撤除得慢，學生進步慢，老師的支架就撤除得快。A.正確B.錯誤答案：B解析：17.在同步技術(shù)環(huán)境中，師生之間的溝通大多是通過書面語言來完成的嗎?（）A.正確B.錯誤答案：B解析：18.學習契約評價是利用學習契約對學生在教學過程中的學習態(tài)度進行評價的方法。A.正確B.錯誤答案：B解析：19.區(qū)域?qū)W科老師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學校A.正確B.錯誤答案：A解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.學生在學習上使用voki主要用于：A.在外語學習過程中示范發(fā)音。B.在外語詞匯學習中，創(chuàng)建一本“語音”詞典。C.創(chuàng)建學習過程中“如何進行”的解說。D.在討論完一個學習主題之后，創(chuàng)建一個動畫人物以視頻的方式表達他們的觀點和信息。E.以上皆是答案：E解析：21.CamtasiaStudio中，如何預(yù)覽導(dǎo)入的素材？A.雙擊B.單擊左鍵C.單擊右鍵答案：A解析：22.為了讓沒小組統(tǒng)計的數(shù)據(jù)能夠快速匯總，老師在課上利用excel2024制作了一個共享填寫的表格，放到了老師機的共享文件夾里，老師可以用菜單欄________→________→________來設(shè)置區(qū)域密碼？A.工具→宏→安全性B.工具→保護→允許用戶編輯區(qū)域C.數(shù)據(jù)→列表→創(chuàng)建列表D.格式→工作表→隱藏答案：B解析：23.筆記本電腦是一種常見的移動設(shè)備，與臺式電腦相比，它的最大優(yōu)勢在于A.便攜B.功能強大C.界面友好D.運行速度快答案：A解析：24.Moodle平臺的下列哪個功能最適用于了解學生學習傾向、測試個體知識掌握情況？A.WikiB.投票C.互動評價D.討論區(qū)答案：B解析：25.以下屬于高效課堂評價原則的是A.學習過程評價與學習結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學習結(jié)果的評價B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合C.側(cè)重于小組成員個人的評價D.評價的內(nèi)容可以不包括組員的參加情況答案：B解析：26.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的關(guān)鍵目的是？A.應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學問題B.應(yīng)用技術(shù)培育學生能力答案：A解析：27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評價的特點不包括？A.時效性B.便利性C.過程性D.復(fù)雜性答案：D解析：28.“初中生物的李老師在講解DNA重組技術(shù)時，利用電子白板的任意切割技術(shù)來模擬DNA的切割與拼接，并利用電子白板的記錄與回放功能來重現(xiàn)這一過程，加深了學生們對DNA重組概念的理解。”這一案例可以視為是能力標準中哪一種要求下的案例？A.應(yīng)用信息技術(shù)解決教學問題B.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學C.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式D.應(yīng)用信息技術(shù)促進探究學習答案：B解析：29.工作坊中從討論方式角度看，主要以什么為主？A.正式活動B.探究式活動C.合作式活動D.非正式活動答案：D解析：30.網(wǎng)絡(luò)獵取的各類與老師專業(yè)進展相關(guān)的學習資源，形式有：A.文本B.圖像C.視頻D.以上都有答案：D解析：31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，老師首要的任務(wù)是什么？A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去C.坐下來幫助該小組解決他們的問題D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C解析：32.備有紙質(zhì)學生練習，又備有同內(nèi)容練習電子版，較好的處理過程是：A.顯示電子版，發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學生做完，在電子版上集體評講B.發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，顯示電子版，學生做完，在電子版上集體評講C.發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學生做完，顯示電子版，在電子版上集體評講D.顯示電子版，在電子版上集體評講，發(fā)紙質(zhì)作業(yè)，學生做完答案：C解析：33.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動設(shè)置為A.10.10.255.XB.255.255.255.XC.10.10.10.XD.10.255.255.X答案：A解析：34.下列哪個選項不是以學生為中心的學習情境設(shè)計理論？A.建構(gòu)主義學習理論B.情境認知學習理論C.認知加工學習理論D.行為主義學習理論答案：D解析：35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學中，任務(wù)驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關(guān)注學生被刺激后的反饋B.任務(wù)驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)老師講授C.任務(wù)驅(qū)動式學習是構(gòu)建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參加D.任務(wù)驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累答案：C解析：36.以下最不適用于學生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是A.語音教室B.DIS虛擬實驗室C.簡易多媒體教室D.電子白板答案：C解析：37.下面哪種工具屬于知識可視化工具？A.思維導(dǎo)圖B.博客C.excel表格D.屏幕錄制工具答案：A解析：38.下列哪類設(shè)備更適合展示學生作業(yè)本上的作業(yè)情況A.電子白板B.計算機C.實物展臺D.數(shù)碼相機答案：C解析：39.老師需要在電腦中尋找已有的圖片文件，他可以在搜索框中通過輸入下列哪些文件擴展名來查找圖片文件A.*.gifB.*.wmfC.*.asfD.*.swf答案：A解析：40.數(shù)學化圖像數(shù)據(jù)在計算機中的存儲方式有幾種A.1B.2C.3D.4答案：B解析：41.我們在對一些大篇幅的文稿進行校稿和排版過程中，假如想讓插入點快速從文檔末尾快速定位至文檔開頭，以下操作最為快捷的是____。A.用快捷鍵Ctrl+HomeB.用快捷鍵Ctrl+EndC.拖動滾動條D.人工翻頁答案：A解析：42.“幾何畫板”中不可以度量的是A.射線的長度B.圓周長C.面積D.半徑答案：A解析：（數(shù)學學科）43.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮：A.用戶的方便性B.管理的復(fù)雜性C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持D.以上三項都是答案：D解析：44.在《學會在PPT中插入視頻的方法》中老師使用信息技術(shù)工具開展技能方法類知識的探究活動，對信息技術(shù)工具在案例中發(fā)揮的主要作用描述錯誤的是：A.對于技能方法類的探究，尤其是低年段的學生，由于認知水平比較低，操作經(jīng)驗也比較少，為提高學生的探究興趣，老師假如借助信息技術(shù)為學生創(chuàng)設(shè)情境，并予以探究資源和環(huán)境的支持，采納任務(wù)驅(qū)動的形式開展是比較有效的B.老師一開始利用多媒體技術(shù)展示藝術(shù)節(jié)的多彩內(nèi)容，為學生營造形象生動、趣味盎然的情境，多種感官的刺激可以有效提高學生的注意力，激發(fā)學生的探究欲望，對后續(xù)探究的維持會起到積極的作用。C.學生在探究過程中所使用的幫助文件是老師利用信息技術(shù)制作的文本說明書或小課件、小視頻，為探究任務(wù)提供了針對性的資源支持。D.機房的廣播系統(tǒng)在學生探究性學習過程中發(fā)揮的作用不明顯。答案：D解析：45.以下不是所有思維導(dǎo)圖都具有的特點是（）A.都有從中心分散出來的自然結(jié)構(gòu)B.都使用線條、符號、詞匯和圖像C.遵循一套簡單、自然、易被大腦接受的規(guī)則D.多使用完整句子作為主題詞答案：D解析：46.以下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學習空間的構(gòu)建，描述不正確的是A.老師可以直接使用國家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺創(chuàng)建學習空間B.一般來講，在小學階段老師是主要的網(wǎng)絡(luò)學習空間構(gòu)造者C.家長也可能是學生網(wǎng)絡(luò)學習空間的構(gòu)造者D.學生不可以作為網(wǎng)絡(luò)學習空間的構(gòu)建者答案：D解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.信息技術(shù)支持的教學評價的優(yōu)點有（）A.形式多種多樣，與多媒體相結(jié)合可以激發(fā)學生參加教學評價的熱情B.評價范圍廣，應(yīng)用對象全面C.利用信息技術(shù)進行評價，免去了老師對作業(yè)逐一進行分析考察，節(jié)約了時間，提高了評價效率D.信息技術(shù)支持下的教學評價在測試后可立即形成評價，及時得到反饋，評價效果好答案：ABCD解析：48.老師可以對編輯好的試題（）。A.調(diào)序B.修改C.刪除D.以上三項都不對答案：ABC解析：49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？A.聲音B.圖像C.投影D.動畫答案：ABD解析：50.小組學習很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.溝通答案：ABC解析：51.工作坊是一種什么樣的學習方式？A.參加式B.互動式C.體驗式D.封閉式答案：ABC解析：52.校本研修的特點包括：A.為了學校（進展）B.基于學校（問題）C.在學校中進行答案：ABC解析：53.下列屬性哪些屬于MOOCs課程：A.學員來自全球各地B.大多數(shù)課程都有特定的上課期間，大約1～3個月左右C.由老師對作業(yè)及測驗評分D.每門課程都建立學習者社區(qū)，老師和學員互動以及學員和學員之間，線上線下互動熱烈。答案：ABD解析：54.在網(wǎng)上檢索、收集教育資源的時候，需要考慮因素的有：A.版權(quán)問題B.關(guān)鍵詞C.所檢索到的教育資源的數(shù)量D.檢索工具答案：ABD解析：55.以下關(guān)于PowerPoint2024應(yīng)用設(shè)計模板的敘述，不正確的是A.一個演示文稿只能使用一個模板B.從其它演示文稿插入的幻燈片將繼續(xù)保留原有的模板樣式C.一個演示文稿可以同時使用多個模板D.演示文稿中的各幻燈片只能填充相同的背景圖案答案：ABD解析：56.下列哪種說法是不正確的？A.計算機病毒只會破壞計算機的操作系統(tǒng)，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不起作用。B.《中華人民共和國著作權(quán)法》，把計算機軟件列為享有著作權(quán)保護的作品；C.定期更新系統(tǒng)和軟件無助系統(tǒng)安全D.定期安裝系統(tǒng)漏洞補丁可以完全防范病毒和木馬侵入答案：ACD解析：57.教學資源根據(jù)教學功能可以分為:A.多媒體教學課件B.網(wǎng)絡(luò)課件C.素材答案：ABC解析：58.GIF格式圖片的優(yōu)點在于A.文件比較小B.色彩還原好C.文件比較大D.可以保存動畫E.可以保存透明度答案：DE解析：59.Authorware提供了的動畫方式，或者是運動方式是A.固定目的地的運動B.固定直線上的目的地的運動C.固定區(qū)域的運動D.固定路徑的運動E.固定路徑任意點的運動答案：ABCDE解析：60.可以用來構(gòu)建學習空間，進行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺有A.QQ群B.微信C.云盤D.博客E.云筆記F.論壇答案：ABCDEF解析：61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件A.對所做的課件的專業(yè)有較深的理解B.課件使用的對象要有了解C.課件設(shè)計要人文化D.必須能較好的使用制作課件的軟件答案：BCABCD解析：62.以下關(guān)于“基本問題”的描述正確的是：A.探究型學習是圍繞著問題解決的求知過程B.探究型學習過程中完全可以不提出基本問題C.基本問題的設(shè)計要反映學科領(lǐng)域的基本概念D.基本問題通常沒有唯一、明顯“正確”的答案答案：ACD解析：63.以下屬于微課程主要特點的是：A.適合于移動學習和碎片化學習B.是一段簡短的視頻陳述C.具備完整的教學設(shè)計D.聚焦于某個單一的、重要的主題答案：ACD解析：64.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.老師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學監(jiān)控答案：AC解析：65.常見的互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查問卷網(wǎng)站有：A.問卷星B.調(diào)查派C.Surveymonkey答案：ABC解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)支持老師專業(yè)進展的系列課程要求老師通過培訓(xùn)，有以下哪些變化？（）A.學會利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B.老師樹立主動運用信息技術(shù)促進專業(yè)進展的意識C.有效參加信息技術(shù)支持下的校本及區(qū)域研修D(zhuǎn).掌握專業(yè)進展所需的技術(shù)手段和方法E.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣答案：ABCDE解析：67.觀察學習分為哪幾個過程A.注意過程B.保持過程C.運動再現(xiàn)過程D.動機過程答案：ABCD解析：68.要將CAJ格式文檔轉(zhuǎn)換為DOC格式文檔，下列方法中可行是：A.在CAJViewer工作窗口直接復(fù)制所選文本到DOC文檔B.借助MicrosoftOfficeDocumentImageWriter進行文件識別轉(zhuǎn)換C.通過TXT格式間接轉(zhuǎn)換為DOC的方式D.在CAJViewer工作窗口，執(zhí)行文件另存為命令實現(xiàn)轉(zhuǎn)換答案：ABC解析：69.幾何畫板中是“變換”菜單中的選項：A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.縮放D.周長答案：ABC解析：70.關(guān)于信息技術(shù)學科微視頻的設(shè)計策略和技巧，下列說法正確的是：A.圖文設(shè)計要生動有趣，從學生熟悉的生活事例入手作為教學的情景引入，也可以在教學過程中插播小視頻或動畫，增加感官刺激，以動態(tài)演繹的方式突破重點、化解難點。B.設(shè)計多個問題穿插在微視頻的不同地方?？梢栽陂_始、中間或最后分別設(shè)計不同的問題，逐步引導(dǎo)學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。C.信息技術(shù)學科操作性內(nèi)容較多，老師要盡可能使用微視頻來幫助學生解決操作過程中的共性問題和個性問題。D.老師在設(shè)計微視頻之前要了解學生已經(jīng)有的知識、經(jīng)驗與技能，知道學生的興趣、愛好和心理，根據(jù)學生的認識水平和邏輯思維展現(xiàn)教學內(nèi)容。答案：ABD解析：71.下列哪些是常用的視頻下載軟件？A.騰訊B.土豆C.優(yōu)酷D.迅雷看看答案：ABCD解析：72.搜集教學資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項中需要考慮的是：A.教學資源要有利于激發(fā)學生的學習動機，促進學生的身心進展B.教學資源一定是數(shù)字格式C.教學資源應(yīng)依據(jù)教學活動的需要進行選擇D.教學資源不能有科學性錯誤答案：ACD解析：73.電子顯微鏡、物理DIS等數(shù)字化實驗可以A.在電腦上完成全部操作B.提高學生動手能力C.方便實驗觀測D.有利于實驗數(shù)據(jù)的保存答案：BCD解析：個人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時間里，我邊工作、邊學習測繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問題積極的請教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識水平得到了很到的提高，并在實地測量工作中加以運用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學習，加速自身知識的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，仔細負責，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，能夠主動尋找自己的不足并及時學習補充，始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫車縣新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測繪和放線工作、點之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測、1:1000勘探剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報告》已通過評審。2、參加了庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估項目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫車縣城北水廠建設(shè)項目用地壓覆礦產(chǎn)資源評估報告》，現(xiàn)已通過評審。3、參加了《新疆庫車縣巴西克其克鹽礦普查》項目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項目包括：1:2000地質(zhì)測圖、1:1000勘查線剖面測量、測繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫車縣康村鹽礦普查報告》已通過評審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量監(jiān)測工作，項目包括：野外地質(zhì)測量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲量年報》，