中學(xué)學(xué)校五年行動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2024-2029）

XXXX中學(xué)學(xué)校五年行動(dòng)發(fā)展規(guī)劃（2024-2029）隨著學(xué)校全面改建工程的陸續(xù)完成，在未來五年，學(xué)校將迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著各項(xiàng)教育改革和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的挑戰(zhàn)。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存時(shí)期，結(jié)合貫徹落實(shí)市縣教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神和全縣教育領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議精神，圍繞學(xué)校建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、改革創(chuàng)新、惠民服務(wù)等重點(diǎn)工作，依照建設(shè)“理念先進(jìn)，條件一流，特色鮮明，師資隊(duì)伍雄厚，教學(xué)質(zhì)量前茅的市級現(xiàn)代化學(xué)?！?，特制定了學(xué)校五年行動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，五年行動(dòng)規(guī)劃的確立將成為學(xué)校今后五年發(fā)展的指南。第一部分發(fā)展基礎(chǔ)及現(xiàn)狀分析（一）學(xué)校基本情況學(xué)校始建于1994年10月，是XX縣首批省級規(guī)范化學(xué)校。占地65.6畝，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生1987名，在職教職工126名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校均按部頒一類標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有全國百優(yōu)班主任1人，山東省級優(yōu)秀教師2人，省特級教師2人，省創(chuàng)新型班主任1人，省優(yōu)質(zhì)課教師4人；XX市特級教師2人，市名師1人，市優(yōu)秀教師20人，市教學(xué)能手17人；XX縣名師1人，縣學(xué)科帶頭人5人，縣骨干教師21人，縣特色教師3人，縣教學(xué)能手73人。2016年根據(jù)縣中小學(xué)幼兒園五年行動(dòng)建設(shè)規(guī)劃，縣政府決定對XXXX中學(xué)進(jìn)行重建，總建筑面積為19326平方米，2018年一期項(xiàng)目建設(shè)完成投入使用。至2023年2月，已建成綜合教學(xué)樓2座、風(fēng)雨操場1座、學(xué)生餐廳1座，配備高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部配套設(shè)施。（二）近五年學(xué)校取得的主要成就近年來，在縣教體局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，XXXX中學(xué)堅(jiān)持“以師為基，以生為本，教研先行”的辦學(xué)理念，黨建引領(lǐng)，把辦好人民滿意的教育作為教育事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。1．辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目逐步進(jìn)行，前期綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、風(fēng)雨操場已投入使用，配備高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)部配套設(shè)施，設(shè)有現(xiàn)代化的足球場、多功能實(shí)驗(yàn)室、語音室、錄播教室、圖書閱覽室、電子備課室、美術(shù)教室、音樂教室、籃球館、乒乓球館等多種活動(dòng)教室。2021年12月，新建學(xué)生餐廳一座并投入使用，食堂就餐面積大約900平方米，上下兩層可同時(shí)容納700人就餐，全部采用先進(jìn)的電氣化設(shè)備。至2021年2月，學(xué)校三期教學(xué)樓、行政辦公樓外部建設(shè)完成，正在進(jìn)行內(nèi)部設(shè)施配置，校園整體室外配套現(xiàn)正公開招標(biāo)，校改擴(kuò)建項(xiàng)目計(jì)劃2022年8月全部完成。2．教師素質(zhì)進(jìn)一步提升。注重名師優(yōu)師的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)師德建設(shè)、開展專業(yè)閱讀、加強(qiáng)教學(xué)研討、參加研修學(xué)習(xí)、開展課題研究，培養(yǎng)出一批師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高、育人效果好、善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的名優(yōu)師隊(duì)伍，其中，譚艷云副校長入選山東省特級教師工作坊成員；注重青年骨干教師的培養(yǎng)，通過“走出去、請進(jìn)來”、開展“青青工程”“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶活動(dòng)，提升青年教師能力，同時(shí)開展說課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、讀書論壇、等活動(dòng)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)步提升。3．課堂效率進(jìn)一步提高。深入落實(shí)“學(xué)教評一致性”，三位一體打造高效課堂，明確新課改中“學(xué)教評一致性”理念，通過試課、觀課、磨課，增強(qiáng)教師研讀課標(biāo)、深挖教材的能力，不斷提高課堂駕馭能力和教學(xué)效率。開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、“三說”競賽等教學(xué)技能大賽，加深對教學(xué)評一致性認(rèn)識，課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教學(xué)改革全面落實(shí)。4．學(xué)生素養(yǎng)全方位提升。開展書香校園建設(shè)，配備高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生閱覽室，配齊師生必讀書目和推薦書目共5000余冊；語文閱讀素養(yǎng)提升工程深入實(shí)施，各類活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素養(yǎng)不斷提升。5．管理機(jī)制進(jìn)一步完善。學(xué)校積極探索管理機(jī)制，建立級部扁平化管理機(jī)制，減少了管理層級，提高了辦事效率。第一，改善校風(fēng)校紀(jì)。制定《“XXXX中學(xué)學(xué)生行為八嚴(yán)禁”實(shí)施方案》及處理辦法，狠抓學(xué)生紀(jì)律；第二，加強(qiáng)安全教育。定期加強(qiáng)安全隱患排查和安全風(fēng)險(xiǎn)評估，定期進(jìn)行心理健康教育講座、安全教育和應(yīng)急疏散演練，全年學(xué)校零事故，被評為安全工作先進(jìn)單位；第三關(guān)愛特殊群體。成立校長任組長的關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為特殊學(xué)生建立成長檔案，定期開展家訪和心理疏導(dǎo)，幫助特殊學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。（三）制約學(xué)校發(fā)展面臨的困難和問題1.辦學(xué)條件亟需升級。校園建設(shè)正處在關(guān)鍵階段，時(shí)間緊任務(wù)重，還需加快速度，教育裝備需進(jìn)一步補(bǔ)充和提升；2.師資結(jié)構(gòu)問題嚴(yán)重。數(shù)量不足，專職教師緊缺，實(shí)有在編教師不足應(yīng)配編制；結(jié)構(gòu)欠優(yōu)，高學(xué)歷、高職稱教師集中在45歲以上，制約學(xué)校的持續(xù)發(fā)展；職稱晉升困難，成為困擾教師隊(duì)伍發(fā)展的重大障礙，影響著教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的提高；3.教學(xué)改革不夠深入。特色課程研究開發(fā)不深入，育人模式單一，教師們對課改的主要精神還沒有真正進(jìn)入自己的觀念系統(tǒng)，工作的著力點(diǎn)沒有發(fā)生根本性變化，存在敷衍應(yīng)付現(xiàn)象，研究不夠深入；4.學(xué)校管理落實(shí)不足。雖制定了嚴(yán)格的管理制度，但尚不完善，措施落實(shí)不到位，沒有充分發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)功能；5.學(xué)校文化尚未形成。學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊(yùn)和精神面貌不豐富，需要進(jìn)一步錘煉與提升。6.“雙減”工作仍需加強(qiáng)。對于“雙減”精神文件貫徹落實(shí)不到位，尚未擺上突出位置，學(xué)校自身沒有形成完善的減負(fù)制度體系。第二部分發(fā)展戰(zhàn)略（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神和全國教育大會(huì)精神，以國家、省、市、縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，廣聚教育資源，深化教育改革，彰顯辦學(xué)效益。以形成特色為突破，以全面開展做示范，扎實(shí)開展課程改革，全面提升學(xué)校教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。（二）發(fā)展思路1．堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。建立黨總支領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)的深度融合，整體謀劃學(xué)校的學(xué)校建設(shè)、管理制度、教育科研、特色發(fā)展等各項(xiàng)工作，提高教育管理效能。2．堅(jiān)持質(zhì)量為先。以教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，探索開展精準(zhǔn)課程教學(xué)，有效發(fā)掘調(diào)動(dòng)校內(nèi)外教育資源，始終以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，立足課堂，注重學(xué)生學(xué)科能力的提升。提高辦學(xué)層次，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。3．堅(jiān)持重點(diǎn)突破。集中精力抓要事、攻難事、辦大事，突出抓好學(xué)校三期工程建設(shè)；突出抓好集體備課、學(xué)科教研、高效課堂改革等重點(diǎn)工作，促優(yōu)質(zhì)教育品牌再升級。4．堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。不斷加深師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建德育體系，確立學(xué)校文化內(nèi)涵，確立以師為基、以生為本思想，落實(shí)立德樹人、全面育人根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展新跨越。（三）主要目標(biāo)1．塑造校園精品工程。加快建設(shè)學(xué)校三期工程，加大內(nèi)部設(shè)施配備力度，辦學(xué)條件達(dá)到優(yōu)質(zhì)規(guī)范，校園面貌達(dá)到全方位升級；2．創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌。落實(shí)課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂模式，育人質(zhì)量進(jìn)一步提高，逐漸成為縣域義務(wù)教育領(lǐng)軍學(xué)校；3．打造名優(yōu)教師隊(duì)伍。重視教師培訓(xùn)和教師引進(jìn)，提升師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，追求教學(xué)能力提升，打造一支師資力量均衡、結(jié)構(gòu)合理的高質(zhì)量教師隊(duì)伍；4．完善高效管理體制。健全規(guī)范學(xué)校管理長效機(jī)制，提高學(xué)校的示范引領(lǐng)水平，落實(shí)學(xué)校疫情防控常態(tài)化，不斷改善校風(fēng)校紀(jì)；5．建設(shè)特色校園文化。打造“一校一品”“一班一品”，塑造創(chuàng)新進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)校文化，通過外部環(huán)境進(jìn)行內(nèi)蘊(yùn)熏陶，通過多彩活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生心智，充分彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念。第三部分發(fā)展舉措（一）全面改善辦學(xué)條件，推動(dòng)校園工程建設(shè)XXXX中學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)學(xué)校改建三期工程建設(shè)，2023年8月全面完成學(xué)校改建工程建設(shè)，三座教學(xué)樓分級部辦公、級部管理，優(yōu)化育人環(huán)境；快速跟進(jìn)教育教學(xué)裝備現(xiàn)代化，加快學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套工程建設(shè)，所有功能室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，所有教師辦公室及學(xué)生教室配備空調(diào)；加快推進(jìn)校史館、黨史館、文化展館、音樂、舞蹈室、創(chuàng)客教室、自動(dòng)錄播室、比特實(shí)驗(yàn)室、國學(xué)教室、生物實(shí)驗(yàn)室、史地教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室（金工、鉗工、陶藝）等功能教室的建設(shè)，全面改善學(xué)校辦學(xué)條件。（二）全面推進(jìn)教學(xué)改革，建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂1．持續(xù)深化“教學(xué)改革”。第一，扎實(shí)開展“學(xué)教評一致性”學(xué)教改革活動(dòng)，通過三級公開課活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)軍教師的示范引領(lǐng)作用，體現(xiàn)青年教師的開拓創(chuàng)新精神，提升課堂質(zhì)量；第二，繼續(xù)完善集體備課制度，制定《XXXX中學(xué)集體備課管理制度》《XXXX中學(xué)集體備課的有關(guān)要求》，加強(qiáng)對集體備課的管理和落實(shí)；第三，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)引教學(xué)研究和培訓(xùn)，樹立教學(xué)典型，探索課堂教學(xué)的有效模式，打造高效特色課堂；第四，繼續(xù)開展教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)合體交流研討活動(dòng)，走出去，引進(jìn)來，提升城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對工作水平。2．積極開展“雙減”工作。完善《XXXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，對備課、作業(yè)等進(jìn)行改革，取消作業(yè)次數(shù)，作業(yè)布置方式靈活化、實(shí)用化，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃布置課外作業(yè)，語數(shù)外三科每天作業(yè)量不超過15分鐘，史地生政理論上沒有課程的當(dāng)天不布置書面作業(yè)，不布置機(jī)械、重復(fù)、大量抄寫的練習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過控制時(shí)間總量、作業(yè)多元設(shè)計(jì)、個(gè)性追蹤輔導(dǎo)規(guī)范作業(yè)管理，并加強(qiáng)監(jiān)管。在課后進(jìn)行分層服務(wù)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“個(gè)性化定制”，滿足學(xué)生不同需求。3.深化建設(shè)書香校園。落實(shí)教體局提出的建設(shè)“書香校園”要求，加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)與管理，學(xué)校圖書配備人均達(dá)到30冊，每學(xué)期制定對應(yīng)校園文學(xué)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，舉行語文素養(yǎng)提升活動(dòng)不少于4次，評選書香學(xué)生、書香家庭不少于1次。引導(dǎo)教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動(dòng)。營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)“書香個(gè)人、書香集體、書香家庭”的建設(shè)。（三）修訂完善管理機(jī)制，構(gòu)建現(xiàn)代治理體系1.完善管理制度。依據(jù)辦學(xué)章程，修訂完善學(xué)校管理規(guī)章制度，制定并完善《“XXXX中學(xué)學(xué)生行為八嚴(yán)禁”實(shí)施方案》及處理辦法，嚴(yán)格落實(shí)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，凈化校園環(huán)境。以規(guī)范管理提升月為契機(jī)，每周慣例實(shí)行班際觀摩制度，加大其校園衛(wèi)生巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2.構(gòu)建治理體系。建立級部扁平化管理機(jī)制，進(jìn)一步理順級部管理的層級和秩序，做到上下協(xié)調(diào)有度，里外工作有序。完善班教導(dǎo)會(huì)制度的形式，豐富組織內(nèi)容，活化督查方式，公開量化結(jié)果。完善健全德育特色品牌，豐富學(xué)校特色發(fā)展內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)校“兩節(jié)一會(huì)”推進(jìn)德育思政課程一體化建設(shè)。3．加強(qiáng)安全管理。層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)全員目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)安全隱患排查和安全風(fēng)險(xiǎn)評估。每學(xué)期開辦專題性心理健康教育講座不少于1次，應(yīng)急疏散演練不少于2次，定期開展安全教育主題班會(huì)。4.推進(jìn)家校共育。推進(jìn)家校共育體系建設(shè)，引導(dǎo)家長有序參與學(xué)校治理。落實(shí)一年4次8課時(shí)普及性家長課程和“開學(xué)第一課”課程，舉辦“父母大講堂”活動(dòng)。充分發(fā)揮家委會(huì)作用，請家委會(huì)成員參與學(xué)校各級各類活動(dòng)，參與班級管理；落實(shí)暑期“大走訪”制度，征集家長意見建議，及時(shí)整改反饋；組織開展“校長接訪日”“家長開放日”等活動(dòng)。5.關(guān)愛特殊群體。成立校長任組長的關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處專門為特殊學(xué)生建立成長檔案，定期開展家訪和心理疏導(dǎo)，幫助特殊學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。對因身體原因不能到校就讀學(xué)生，組織學(xué)科教師，開展送教活動(dòng)，并嚴(yán)格保障送教質(zhì)量。（四）加快和諧教育創(chuàng)建，改善校園育人環(huán)境1.建設(shè)育人環(huán)境。學(xué)校設(shè)置國學(xué)文化長廊，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；加強(qiáng)圖書室、閱覽室、陳列室的建設(shè)，充分反映學(xué)校的辦學(xué)特色及辦學(xué)理念；設(shè)立優(yōu)秀畢業(yè)生展示牌，使學(xué)生深受激勵(lì)并隨時(shí)隨地受到感化和教育。2.創(chuàng)新育人活動(dòng)。學(xué)校以學(xué)生會(huì)為主導(dǎo)，開辦各類特長社團(tuán)，如足球社、籃球社、書法社、繪畫社等，依托學(xué)生社團(tuán)，積極開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，繼續(xù)開展校園文學(xué)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。（五）強(qiáng)化教師培訓(xùn)培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)1.以師德教育為根本，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。增強(qiáng)使命意識和責(zé)任意識。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。樹立教師優(yōu)秀的職業(yè)形象。組織教師開展師德規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，把得體著裝、規(guī)范言行、關(guān)愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、忠于事業(yè)作為師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容。以師德考評為重要手段，激勵(lì)鞭策教師踐行師德規(guī)范，優(yōu)化自身形象。2.以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。在教育方面，為了提升班主任教育管理能力，每周召開班主任例會(huì)，通過經(jīng)驗(yàn)交流、問題研究，促進(jìn)班主任相互啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，共同提高；在教學(xué)方面，走出去、引進(jìn)來，定期派遣骨干教師外出學(xué)習(xí)，并聘請市內(nèi)學(xué)科名師到校開展教學(xué)論壇及業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)。為強(qiáng)化培訓(xùn)效果，學(xué)校配合加強(qiáng)備課、教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，定期舉辦教學(xué)技能大比武等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自我提升。3.以課題研究為載體，提高教師的教育教學(xué)水平。完善半天無課日校本研修機(jī)制，定期開展課題研究，全面推進(jìn)課題研究向縱深發(fā)展。爭取每位課題研究成員至少發(fā)表1篇省級以上論文，群組團(tuán)隊(duì)至少開發(fā)1個(gè)課例資源、至少培養(yǎng)出至少1名市級教學(xué)能手。4.以名師優(yōu)師為目標(biāo)，為青年教師提供發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師，加強(qiáng)骨干教師引領(lǐng)，深入開展“青青工程”“青藍(lán)工程”，推動(dòng)青年教師結(jié)對拜師，通過培養(yǎng)，青年教師能夠獨(dú)立從事教育教學(xué)工作，其中80%成為骨干教師，70%能勝任班主任工作，20%成為教壇新秀，逐漸從新手向研究型、專家型教師過渡。（六）構(gòu)建智慧教學(xué)模式，提升教育現(xiàn)代水平1.加快信息技術(shù)深度融合。學(xué)校強(qiáng)化教師網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵(lì)教師參加各級“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)絡(luò)曬課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新技能大賽、微課大賽活動(dòng)，組織學(xué)生開展機(jī)器人大賽、創(chuàng)新技術(shù)大賽等活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)從薄弱到優(yōu)勢的提升，提升教師利用信息技術(shù)教學(xué)水平。2.打造智慧教室特色課堂。學(xué)校為每間教室配備“教學(xué)一體機(jī)”及高性能配套設(shè)備，學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源以及具有情景性、交互性以及開放性的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步打造智慧課堂。同時(shí)，發(fā)揮好語音教室、錄播教室、創(chuàng)客教室、比特實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施在教學(xué)中的助推作用，深化學(xué)校品牌特色發(fā)展，努力構(gòu)建智慧校園。第四部分保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)黨建