七年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考（廣東專(zhuān)用）（試卷版）

2023-2024學(xué)年初中下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考（廣東專(zhuān)用）七年級(jí)生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．下列沒(méi)有體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（

）A．天高云淡，大雁南飛B．和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲C．種瓜得瓜，種豆得豆D．楓葉似火，碩果累累2．下列關(guān)于調(diào)查的敘述，正確的是（

）A．對(duì)森林資源的清查就是調(diào)查B．調(diào)查是科學(xué)探究使用的唯一方法C．對(duì)調(diào)查的對(duì)象都應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行調(diào)查D．調(diào)查過(guò)程中要邊調(diào)查邊修改方案3．下列實(shí)例中，體現(xiàn)生物能影響環(huán)境的是（）A．沙漠中的駱駝刺有龐大的根系B．變色龍會(huì)隨著環(huán)境變化而改變體色C．柳杉能吸收二氧化硫，凈化空氣D．北極地區(qū)的海豹皮下脂肪很厚4．蘿卜地上部分是綠色，地下部分是白色，造成這種差異的非生物因素主要是（

）A．水分 B．溫度 C．空氣 D．光照5．某地區(qū)爆發(fā)蝗災(zāi)，農(nóng)作物的莖和葉遭到嚴(yán)重的啃食。鴨子是蝗蟲(chóng)的天敵，可放養(yǎng)鴨子消滅蝗蟲(chóng)。這段文字中包含的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌B．農(nóng)作物→蝗蟲(chóng)→鴨子C．蝗蟲(chóng)→鴨子D．農(nóng)作物←蝗蟲(chóng)←鴨子6．下列各選項(xiàng)中，可以稱(chēng)為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．贛江里所有的魚(yú)B．贛江中所有的生物C．贛江D．贛江中所有的植物和動(dòng)物7．海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物有著非常重要的價(jià)值。下列關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．浮游植物多，產(chǎn)氧量大B．能為人類(lèi)提供豐富的海產(chǎn)品C．能吸收大量二氧化碳D．可大量捕捉海洋生物提取新藥物8．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．生物圈 B．大氣圈 C．巖石圈 D．水圈9．小林同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡觀察玉米根尖分生組織永久切片時(shí)，使用下列四種不同的目鏡和物鏡組合，其中觀察到的細(xì)胞最大的是（）A．目鏡10×和物鏡4×B．目鏡10×和物鏡10×C．目鏡16×和物鏡10×D．目鏡10×和物鏡40×10．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．圖中顯微鏡對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是①、③B．光線偏暗時(shí)，應(yīng)選擇⑤的平面鏡對(duì)光C．⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，能大范圍升降鏡筒D．如果想要物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是⑦11．觀察過(guò)程中，要將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列操作正確的是（）A．換用高倍物鏡，再向右上方移動(dòng)裝片B．換用高倍物鏡，再向左下方移動(dòng)裝片C．向右上方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡D．向左下方移動(dòng)裝片，再換用高倍物鏡12．下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是（

）A．植物細(xì)胞都是圓形的B．細(xì)胞壁有支持、保護(hù)作用C．植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用D．一定能在光學(xué)顯微鏡下看到細(xì)胞膜13．有數(shù)據(jù)表明海水中的碘含量大大低于海帶細(xì)胞中的含量，海帶細(xì)胞中對(duì)碘進(jìn)入細(xì)胞起控制作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核14．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，下列描述不正確的是（

）A．甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞B．結(jié)構(gòu)①③⑤是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)C．②有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有③⑦15．惡性腫瘤是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞而引起的，癌細(xì)胞能快速而無(wú)限制地分裂。下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法，正確的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)最先分裂B．細(xì)胞分裂時(shí)染色體要先進(jìn)行復(fù)制C．細(xì)胞分裂前后，遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變D．動(dòng)物細(xì)胞都可以無(wú)限制地進(jìn)行分裂16．人類(lèi)體細(xì)胞中含有46條染色體，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體數(shù)目變化的情況是（

）A．46→46→46 B．46→92→46C．46→23→11 D．46→92→9217．構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（）A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→人體 D．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→人體18．廣東四會(huì)被稱(chēng)為“柑桔之鄉(xiāng)”，桔子瓣中的“絲絡(luò)”屬于（）A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織19．為了探究草履蟲(chóng)能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，某學(xué)生做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如下圖）：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，然后在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液邊緣放一小粒食鹽，在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲中的草履蟲(chóng)向食鹽方向運(yùn)動(dòng) B．乙中的草履蟲(chóng)向肉汁方向運(yùn)動(dòng)C．草履蟲(chóng)能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒鲆欢ǖ姆磻?yīng) D．草履蟲(chóng)靠纖毛擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)20．下列植物與詩(shī)句“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”中描寫(xiě)的使水變綠的主要植物屬于同一類(lèi)群的是（）A．葫蘆蘚 B．海帶 C．荷葉鐵線蕨 D．小麥21．下列可以作為空氣污染程度的指示植物是（）A．海帶 B．苔蘚 C．蕨類(lèi) D．小麥22．下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．大多數(shù)藻類(lèi)植物含有葉綠體B．葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物C．石松、蘇鐵和板藍(lán)根都依靠種子繁殖后代D．水杉屬于裸子植物，種子外沒(méi)有果皮包被23．為了探究水分對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同培養(yǎng)皿中放了品質(zhì)、數(shù)量均相同的綠豆種子，在他設(shè)計(jì)的記錄表中，①、②兩處應(yīng)分別填（）培養(yǎng)皿陽(yáng)光溫度水甲向陽(yáng)處20℃水半淹種子乙①20℃②A．向陽(yáng)處，不加水B．向陽(yáng)處，水完全淹沒(méi)種子C．暗處，不加水D．暗處，水半淹種子24．下圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于植物根尖說(shuō)法正確的是（

）

A．植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是④B．③是分生區(qū)，植物細(xì)胞不斷分裂，是根生長(zhǎng)最快的區(qū)域C．幼根的生長(zhǎng)一方面要靠③分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠②細(xì)胞體積增大D．①是成熟區(qū)，根毛可以保護(hù)根的生長(zhǎng)發(fā)育25．夏季，西瓜成為人們的首選水果。西瓜的形成要經(jīng)過(guò)（）A．開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果 B．開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果C．傳粉→開(kāi)花→受精→結(jié)果 D．傳粉→受精+開(kāi)花→結(jié)果26．植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”是（）A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔27．在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的子粒飽滿(mǎn)，果樹(shù)和瓜類(lèi)果實(shí)較甜，這是因?yàn)椋ǎ〢．光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱C．光合作用較弱，呼吸作用強(qiáng)烈D．光合作用較弱，呼吸作用微弱28．大量種植水稻過(guò)程中，農(nóng)民要考慮單位面積上的光照，促進(jìn)光合作用，提高產(chǎn)量。下列做法最合理的是（）A．合理密植B．增加氧氣濃度C．合理灌溉D．合理施肥29．下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（）A．原料是二氧化碳和水 B．為生命活動(dòng)提供能量C．為動(dòng)物提供食物來(lái)源 D．夜晚進(jìn)行白天不進(jìn)行30．下列生產(chǎn)措施與目的不相符的是（

）A．給農(nóng)作物施肥——提供植物生長(zhǎng)所需的有機(jī)物B．帶土移栽植物——保護(hù)幼根和根毛C．合理密植——提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量D．向無(wú)土栽培培養(yǎng)液中泵入空氣——促進(jìn)根的呼吸作用非選擇題：本題共4小題，每題10分，共40分。31．被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程。依據(jù)如圖回答問(wèn)題：(1)圖甲中的種子要萌發(fā)成圖乙幼苗，需要外界環(huán)境滿(mǎn)足一定的水分、和適宜的溫度，還需要種子的[

]結(jié)構(gòu)必須完整。在此過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自圖甲中的[

]。(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖甲中的[

]。(3)圖乙結(jié)構(gòu)中的A，它是由圖甲中的[

]發(fā)育而來(lái)的。菜豆長(zhǎng)成健壯的植株后要開(kāi)花、結(jié)果，其中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的生理過(guò)程是和。(4)如丙圖所示，花粉落到柱頭后會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出[2]，精子通過(guò)[2]的輸送到達(dá)子房，與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成圖甲中的[

]。(5)丙圖中的5是一個(gè)放大的，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，6是，將來(lái)發(fā)育成種子。32．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[

]中填序號(hào)）(1)圖甲為細(xì)胞，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有（任填一點(diǎn)）。(2)在植物細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的是[

]。(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[

]中。(4)“種瓜得瓜，種豆得豆”，細(xì)胞中控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[

]。(5)動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都有的能量轉(zhuǎn)換器是。(6)細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位，下圖示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，人是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，a過(guò)程是指，在此過(guò)程中，首先是由一個(gè)分成兩個(gè)；b過(guò)程是指，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了變化，形成了C所示的幾種。33．某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重，氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛(ài)，該興趣小組以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。組別項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)材料每次投放等量的鼠糧4個(gè)月以后結(jié)果甲組各10只倉(cāng)鼠普通鼠糧10只活動(dòng)能力正常乙組將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致）4只已經(jīng)死亡，6只活動(dòng)能力弱請(qǐng)根據(jù)如表信息，回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題：？(2)請(qǐng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。(3)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)置甲組的目的是。(4)甲、乙兩組投放的倉(cāng)鼠數(shù)量、大小、生長(zhǎng)狀況應(yīng)當(dāng)（填“相同”或“不同”），兩組的鼠糧等量，目的是。每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是。(5)為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，可以進(jìn)行多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是。(6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(7)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出一條有利于身體健康的建議。