環(huán)保衛(wèi)生大班聽評課記錄

環(huán)保衛(wèi)生大班聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：環(huán)保衛(wèi)生

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：環(huán)保知識普及與實踐

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：特級教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的準備。教學資源包括教材、教具、多媒體等均準備到位，尤其是利用多媒體展示了環(huán)保的相關(guān)圖片和視頻，有助于吸引學生的注意力，增強學生的直觀感受。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個環(huán)保的小故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣，吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論、實驗等多種教學方法，既系統(tǒng)地向?qū)W生傳授了環(huán)保知識，又通過討論和實驗增強了學生的實踐操作能力。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們對環(huán)保知識表現(xiàn)出濃厚的興趣，學習積極性高。在討論和實驗環(huán)節(jié)，學生之間的合作學習也表現(xiàn)得很好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們都保持著良好的學習狀態(tài)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括普及環(huán)保知識、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和實踐操作能力。從學生的表現(xiàn)來看，他們不僅掌握了環(huán)保的基本知識，還能運用所學參與到實際的環(huán)保活動中，說明學生達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對環(huán)保知識的理解和記憶情況良好。他們在課堂上能夠積極回答問題，說明對知識點有較好的掌握。在實驗環(huán)節(jié)，學生們能夠按照要求進行操作，表明對相關(guān)技能也有較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅使學生掌握了環(huán)保知識，還激發(fā)了他們對環(huán)保的熱情，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。學生們在討論和實踐中表現(xiàn)出對環(huán)保的關(guān)心和責任感，說明教學促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象非常好。張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生們積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的環(huán)保知識通過直觀的方式呈現(xiàn)給學生，使他們對環(huán)保有更深刻的理解和認識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了很好的效果，但仍有改進的空間。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在實驗操作環(huán)節(jié)，可以加強安全教育，確保學生的安全。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助