統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷(B)（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷(B)（含答案）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元試卷(B)

時(shí)間：90分鐘總分：100分

第一部分原創(chuàng)素養(yǎng)題(33分)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)

聽(tīng)了老師的yìxí()話，他bàokǎo()了師范學(xué)校，并在那個(gè)kùrè()

的shǔjià()前夕畢業(yè)了。他準(zhǔn)備當(dāng)一名小學(xué)老師，甘于清貧的生活，甘愿péibàn()

孩子們度過(guò)美好的童年，qǐdí(___)他們的心智。

二、選詞填空。(3分)

1.褐色的口罩上方，一雙眼神(疲憊疲倦)的眼睛吃驚地望著我。

2.我(敬仰敬重)我的父親，他是一家電影公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本。

3.父親從家里帶了粽子，找個(gè)(孤僻偏僻)的地方，父子倆坐下吃涼粽子。

三、詞語(yǔ)理解與運(yùn)用。(6分)

1.“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。"句中“皸裂”的近義詞是_________________?！半鼥V中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉….."朦朧”的意思是___。

2.根據(jù)提示，用表示“多"的四字詞語(yǔ)填空。

春節(jié)期間，浙江橫店的廟會(huì)上(形容人多)___;賣小吃的(形容賣小吃的多);(形容樣式多)___的糖果點(diǎn)心饞得我們直流口水。爸爸給我買了一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有(形容變化方式多)___的圖案。

四、選擇萬(wàn)花筒。(7分)

1.語(yǔ)言運(yùn)用下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()。

A.因?yàn)槲遗獊G了數(shù)(shù)學(xué)書(shū)，被媽媽數(shù)(shǔ)落了一頓。

B.經(jīng)過(guò)一番掙(zhèng)扎后，他終于掙(zhēng)脫了繩索的束縛。

C.透過(guò)門縫(fèng),老教授看見(jiàn)自己的學(xué)生正在為患者縫(féng)合傷口。

D.聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我們?nèi)叶己芨吲d(xìng),想想那久別重逢時(shí)的畫面，心中有著莫名的小興(xīng)奮。

2.下列關(guān)于漢字的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。

A.“繳”字用音序查字法，先查大寫字母“J",再查音節(jié)“jiao”,它是左右結(jié)構(gòu)的字。

B.“脊"字共10畫，第二畫是“撇”。

C.“糶"字由“出”和“米"組成，我們可以推測(cè)它的意思是賣出(糧食)。

D.“罩”字用部首查字法，先查部首“四",再查八畫。可以組詞“罩衣”“罩子"。

3.依次填入橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

形容謀劃很周到，看得深刻，可以用;形容根基很堅(jiān)實(shí)，可以用;形容災(zāi)難重重，可以用;形容意味豐富，耐人尋味，可以用_________________。

A.深遠(yuǎn)深長(zhǎng)深重深厚B.深長(zhǎng)深厚深重深遠(yuǎn)

C.深長(zhǎng)深厚深遠(yuǎn)深重D.深遠(yuǎn)深厚深重深長(zhǎng)

4.思維能力下列對(duì)場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用分析不正確的一項(xiàng)是()。

A.空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。作用：這處場(chǎng)景描寫突出了母親工作環(huán)境的惡劣。

B.朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……

作用：這個(gè)場(chǎng)景勾勒出父親辛勞的身影和對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。

C.賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞

啊!……父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。作用：這段場(chǎng)景描寫烘托出廟會(huì)的熱鬧，突出了父親的吝嗇。

D.七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了……“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處……我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。

作用：從心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫中，可以看出“我"從最初的得意再到焦急最后到失望難過(guò)的情感變化。

5.對(duì)“是人生道路中品嘗到的新滋味了”這句話中“新滋味"的理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.父親終于為“我”湊足了學(xué)費(fèi)，“我"感到很高興。

B.“我”心里充滿了對(duì)父親的感激和心疼。

C.“我"為自己不能為家庭分憂感到愧疚。

D.“我”感受到了生活的艱辛和父親的艱難。

6.下列與習(xí)作“我想對(duì)您說(shuō)"不相關(guān)的一項(xiàng)是()。

A.可以以向別人傾訴心聲為切入點(diǎn)。B.表達(dá)時(shí)不用考慮閱讀的對(duì)象。

C.傾訴對(duì)象可以是朋友、父母，也可以是老師。D.書(shū)信的方式更容易激發(fā)出真情實(shí)感。

7.下列敘述不正確的一項(xiàng)是()。

A.閱讀時(shí)品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。

B.《慈母情深》這篇課文的結(jié)尾“就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……”既照應(yīng)了文章的開(kāi)頭，也蘊(yùn)含了作者對(duì)母親難以言盡的感情。

C.《父愛(ài)之舟》一文采用倒敘的手法，把父愛(ài)比喻成“舟",寫出了濃濃的父愛(ài)。

D.《“精彩極了”和“糟糕透了"》一文讓我們感受到父親和母親表達(dá)愛(ài)的方式是完全相同的。

五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.照樣子，寫句子。(1分)

例：我的母親把背直起來(lái)了。背直起來(lái)了，我的母親。

我的父親把頭抬起來(lái)了。

2.車間里的溫度很高，簡(jiǎn)直就是一個(gè)蒸籠。(用相同的修辭手法寫句子)(1分)

3.《慈母情深》一文中“我”買水果罐頭的情節(jié)說(shuō)明作者體會(huì)到母親的不容易，覺(jué)得自己應(yīng)該_________________。母愛(ài)的偉大、無(wú)私正如唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中的詩(shī)句寫的那樣：_________________。(3分)

4.愛(ài)是什么愛(ài)是父親搖動(dòng)的小舟，也是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票；愛(ài)是父親的嚴(yán)格要求，也是母親的鼓勵(lì)支持；愛(ài)是____________(仿照句型，補(bǔ)充完整)(1分)

六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。(5分)

1.唐代名臣魏征用“_________"勸諫唐太宗在任何時(shí)候都不能忘記艱苦奮斗。2.“___,___”這兩句話告訴我們要保持儉樸，防止奢侈。

3.媽媽常用“____________"教育我要愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

4.“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”,對(duì)于國(guó)家而言，勤儉節(jié)約是繁榮昌盛的重要保障?！渡袝?shū)》中曾說(shuō)：“_________。"

第二部分新趨勢(shì)題(67分)

七、新素材保護(hù)青少年權(quán)益概括下面語(yǔ)段的主要意思，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(1分)

童年是人的心靈故鄉(xiāng)，青少年是社會(huì)的未來(lái)。2021年6月1日起，修訂后的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》施行，以更有力的“法律之手”為孩子撐起一片晴空：教育部等15部門啟動(dòng)“光明行動(dòng)",努力降低青少年近視率；最高人民法院成立少年法庭工作辦公室，依法嚴(yán)懲侵害青少年權(quán)益的犯罪……從制度到行動(dòng)，全社會(huì)正在形成合力，共同守護(hù)新時(shí)代的青少年。

A.青少年是社會(huì)的未來(lái)。___B.全社會(huì)形成合力，共同守護(hù)青少年。

C.“光明行動(dòng)”是為了保護(hù)青少年視力。D.國(guó)家用“法律之手"保護(hù)青少年。

八、新素材科技館招募志愿者啟示閱讀下面的內(nèi)容，完成練習(xí)。(5分)

招募“小小志愿者”

科技館將在寒假期間面向社會(huì)招募“小小志愿者"。報(bào)名的小朋友將統(tǒng)一安排面試。對(duì)于通過(guò)面試的小朋友，我們會(huì)聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括表達(dá)、禮儀等。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核合格的小朋友將成為科技館的“小小志愿者”,參加寒假志愿服務(wù)工作。

(招收條件：

(1)8至12周歲，身體健康。

(2)具有志愿服務(wù)的熱情，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力和溝通能力。

報(bào)名時(shí)間：2023年10月10日至10月20日。

報(bào)名方式：登錄科技館網(wǎng)站，進(jìn)入“小小志愿者報(bào)名系統(tǒng)"進(jìn)行報(bào)名，不接受電話報(bào)名以及上門報(bào)名

等方式。

咨詢時(shí)間：周一至周五(9:00—11:00,14:00—16:0

0)

面試時(shí)間：2023年10月25日—2023年10月30日(9:0

0—12:00))

1.根據(jù)材料判斷正誤，正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“X"。(1分)

(1)2014年出生的劉琳有資格申請(qǐng)成為“小小志愿者”。()

(2)2023年10月24日10:00,媽媽可以陪黃祥到科技館參加面試。()2.下面屬于招收條件的是哪一項(xiàng)()(1分)

①身體健康②具有一定的表達(dá)能力③身高在1.5米以上④具有一定的溝通能力

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④

3.要成為科技館的“小小志愿者",必須經(jīng)過(guò)的環(huán)節(jié)依次有()。(1分)

A.報(bào)名→培訓(xùn)→面試→考核B.報(bào)名→考核→培訓(xùn)→面試

C.報(bào)名→面試→培訓(xùn)→考核___D.報(bào)名→面試→考核→培訓(xùn)

/讓教學(xué)更有效___精品|

4.王虹把自己面試成功的好消息告訴了好友劉瑞：“我是科技館的小小志愿者了!”如果你是劉瑞，也看過(guò)以上招募信息，你會(huì)提醒王虹注意什么(2分)

九、閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(31分)

(一)疑鄰盜斧

人有亡斧者，意①其鄰之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧也。俄而②,掘其谷③而得其斧。他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作態(tài)度，無(wú)似竊斧者也。

【注釋】①意：同“臆",猜測(cè)。②俄而：不久，一會(huì)兒。③谷：山谷、山溝。1.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()。(1分)

A.人有亡斧者(丟失)___B.視其行步(看)

C.顏色，竊斧也(色彩、顏料)___D.復(fù)見(jiàn)其鄰人之子(再，又)

2.讀下面句子，你認(rèn)為節(jié)奏劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)

A.他日/復(fù)見(jiàn)其鄰人/之子___B.他日/復(fù)見(jiàn)/其鄰人之子

C.他/日復(fù)見(jiàn)其/鄰人之子___D.他日/復(fù)見(jiàn)其/鄰人之子3.畫橫線的句子中，“竊斧也”出現(xiàn)了四次，你覺(jué)得這樣寫有什么作用(2分)

4.丟斧子的人對(duì)鄰人之子的態(tài)度前后不一樣。請(qǐng)你根據(jù)短文先完成左邊的填空，再聯(lián)系生活實(shí)際

勸勸他。(8分)

(判斷)(所見(jiàn))事件

亡斧

鄰人之子的

5.這則寓言故事告訴我們什么道理()(1分)

A.以貌取人是不對(duì)的。

B.對(duì)人要和睦友好，不能鬧矛盾，做不團(tuán)結(jié)的事。C.丟了東西不要亂懷疑人，要自己去搜集證據(jù)。

D.對(duì)人對(duì)事不能憑個(gè)人成見(jiàn)去判斷，否則會(huì)歪曲事實(shí)。我們要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。

(二)新素材參與戶外運(yùn)動(dòng)“陽(yáng)光戶外"邀你參加

【材料一】

2023年10月15日晚，昆明市第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在石林縣民族體育場(chǎng)開(kāi)幕。

體育運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了很多項(xiàng)目，如：搶花炮、摔跤、射弩、抽陀螺等12個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目和1個(gè)表演項(xiàng)目。來(lái)自全市的18個(gè)代表團(tuán)參賽，參加人員共1840人，其中運(yùn)動(dòng)員1457人，少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)員1369人，占比94%。全體運(yùn)動(dòng)員將秉持“平等、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)”的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)，頑強(qiáng)拼搏、超越自我，盡情地展示少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的魅力。

【材料二】

昆明市有很多人參與戶外運(yùn)動(dòng)，由此產(chǎn)生了很多戶外運(yùn)動(dòng)模式。例如：“戶外十健身",增加耐力、強(qiáng)健體魄，提高心肺功能和肌肉力量；“戶外十社交”,結(jié)識(shí)志趣相投的“驢友",開(kāi)啟說(shuō)走就走的旅行；“戶外十親子游”,找到戶外“遛娃"的好去處。

(4%

12%

□室內(nèi)

口都不喜歡

□戶外

84%)

昆明市年輕人喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地昆明市受歡迎戶外運(yùn)動(dòng)排行榜

【材料三】

①昆明長(zhǎng)蟲(chóng)山又名蛇山，位于昆明市五華區(qū)。它山勢(shì)蜿蜒，猶如一條“巨蟒”盤踞在昆明之北。因山形似蛇而得名“長(zhǎng)蟲(chóng)"。它獨(dú)特的熔巖地貌、開(kāi)闊的視野，吸引了眾多的昆明人定期或不定期地去登高覽勝。這不僅是一項(xiàng)特殊的戶外運(yùn)動(dòng)，更是昆明人對(duì)長(zhǎng)蟲(chóng)山的一種摯愛(ài)。

②中午，爬到長(zhǎng)蟲(chóng)山頂，站在山頂看云，云在城區(qū)上空悠悠蕩蕩，或在山巒處厚重地凝集。傍晚，眺望沐浴在夕陽(yáng)下的整個(gè)昆明城，看著霞光消散、萬(wàn)家燈火逐一點(diǎn)亮，真是別有一番意境。落日的余暉覆蓋了整座城市，一整天的疲勞也在絕美的落日中逐漸消散。

1.閱讀以上材料，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X"。(3分)

(1)所有的年輕人都喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。()

(2)參加昆明市第十二屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的少數(shù)民族選手占比最高。()

(3)昆明市人們喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)一共有三種。()

2.材料一中畫“”的句子運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，清晰地呈現(xiàn)了___。(2分)

3.小明想了解昆明戶外活動(dòng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，他應(yīng)該關(guān)注材料(),從材料中可以發(fā)現(xiàn)___。(2分)

4.材料三的第②自然段描繪了兩幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字。(2分)圖畫一：___;圖畫二：

5.請(qǐng)你展開(kāi)想象，把下面的內(nèi)容寫具體。(2分)天空上飄著白云。

(三)

那年，我考取了省城的一所大學(xué)，臨行時(shí)，父親將我送到火車站。

當(dāng)時(shí)正值客運(yùn)高峰，站臺(tái)內(nèi)人頭攢動(dòng)，汽笛轟鳴。父親彎著腰，背著一個(gè)大旅行包在前面開(kāi)道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著。9月的天氣依然悶熱，不一會(huì)兒父親的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：“天這么熱，還讓我?guī)н@么多東西，真是……"父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見(jiàn)緩慢，我一路小跑，還是被落下了一段距離。

終于，父親在一節(jié)車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對(duì)了一下，隨即歡快地向我招手。他坐在行李上，說(shuō)：“你快上去，我把包遞給你，記住，是5號(hào)窗口!”我隨著人流擠上列車，從5號(hào)窗口里伸出頭來(lái)，只見(jiàn)父親搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來(lái)。就在我接包的一剎那，只聽(tīng)啪的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生米……我見(jiàn)狀，皺起眉頭，心中更是抱怨：叫你不要帶，你偏要帶!此時(shí)，父親慌了，伸出他那粗糙的枯枝一般的大手，將散落在地上的食品一一拾進(jìn)包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去，將落在鐵軌邊的兩只鴨梨撿了起來(lái)。我嚇得大叫：“爸，快上來(lái)，不要了!"父親艱難地從鐵軌邊站了出來(lái)，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒(méi)法提，父親急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然他的手停在了腰上，只聽(tīng)嗖的一聲，他竟然將皮帶解下來(lái)，往旅行包兩頭一扣，正好是一根包帶……

如釋重負(fù)的父親把手插進(jìn)兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾個(gè)年輕人笑了起來(lái)，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來(lái)?；疖噯?dòng)了，父親依舊提著褲子站在那里，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)。我鼻子一酸，眼淚止不住地流了下來(lái)。

那根皮帶我一直珍藏著，至此之后無(wú)論遇到成功或是失敗，它總能帶給我無(wú)窮的動(dòng)力，尤其是每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我覺(jué)得那是世上最酷的動(dòng)作。

1.給這篇文章擬一個(gè)標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是()。(1分)

A.車站見(jiàn)聞錄B.父親的皮帶

C.落在鐵軌邊的鴨梨D.斷裂的包帶

2.閱讀文中畫“”的句子，從中你感受到什么分別從父親和“我"的角度寫一寫。(2分)

3.找出文中表現(xiàn)“我”心情變化的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上，并說(shuō)說(shuō)“我"為什么會(huì)有這樣的心理變化。(2分)

4.為什么“我”會(huì)“鼻子一酸"你有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎請(qǐng)寫一寫。(2分)

十、習(xí)作。(請(qǐng)另附紙)(30分)

每個(gè)人對(duì)愛(ài)都有不同的詮釋，有“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)";有邊防戰(zhàn)士的“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”;有追求真理的“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理"……請(qǐng)以“的愛(ài)”為題，寫一寫你得到的來(lái)自父母、朋友或陌生人的愛(ài)。不少于400字。

一、一席報(bào)考酷熱暑假陪伴視

啟迪

二、1.疲憊2.敬仰3.偏僻___案

三、1.皴裂不清楚；模糊

2.示例：人山人海不計(jì)其數(shù)各式各樣千變?nèi)f化

四、1.B[解析]本題考查多音字的讀音?！皰暝?中的

“掙”讀作zhēng;“掙脫"中的“掙”讀作zhèng。

2.B[解析]本題考查漢字的相關(guān)知識(shí)。“脊"的第二畫是“提”。

3.D4.C5.A6.B7.D

五、1.頭抬起來(lái)了，我的父親。

2.漫山的楓葉紅紅的，簡(jiǎn)直就是一團(tuán)燃燒的火焰。

3.體諒母親的不易，孝敬母親誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉

4.示例：父親整日的辛苦奔波，也是母親端出的熱騰騰的飯菜

六、1.居安思危戒奢以儉

2.由儉入奢易由奢入儉難

3.一粥一飯當(dāng)思來(lái)處不易半絲半縷恒念物力維艱

4.克勤于邦克儉于家七、B

八、1.(1)√(2)X2.A3.C

4.示例：王虹，接下來(lái)科技館還會(huì)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師對(duì)你們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)后還要考核，考核通過(guò)后才能成為“小小志愿者",你要繼續(xù)努力呀!

九、(一)1.C[解析]本題考查字的釋義。C項(xiàng)有誤，“顏色，竊斧也”中“顏"的意思是臉上的表情。

2.B[解析]本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏。“他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子”一句的意思是“過(guò)幾天再