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文檔簡(jiǎn)介
衛(wèi)輝市八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(無(wú)答案)絕密★啟用前
2023年八年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研抽測(cè)
語(yǔ)文試卷
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫在試卷和答題卡上,并將考號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.本試卷共8頁(yè),四個(gè)大題,滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。
3.本試卷上不要答題,請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。
一、積累與運(yùn)用(27分)
1.閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。(共4分)
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文之旅中,我們和觀眾一起屏息斂聲,觀看跳水姑娘呂偉凌空一躍;目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦;隨著魯迅的筆觸,捕捉藤野先生身上閃爍著的對(duì)中國(guó)留學(xué)生的溫情和關(guān)愛(ài);我們瞻仰人民英雄紀(jì)念碑,感受近代以來(lái)中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立自由、繁榮富強(qiáng)的不屈精神;置身北宋都城那行人摩肩接zhǒng、絡(luò)繹不絕的街市,見(jiàn)證12世紀(jì)中國(guó)城市生活的繁華……歷史與未來(lái)、光榮與夢(mèng)想都在我們語(yǔ)文之旅中醞niàng成一杯杯醉人的酒,壯行色,增豪氣,讓我們昂然前行。
(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.píngzǎiB.bǐngzàiC.píngzàiD.bǐngzǎi
(2)根據(jù)語(yǔ)境,寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)
摩肩接zhǒng()醞niàng()
2.古詩(shī)文默寫。(8分)
(1)烽火連三月,____。(杜甫《春望》)
(2)____,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。(孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》)
(3)《飲酒(其五)》中描繪傍晚山色秀麗、倦鳥(niǎo)歸林畫面的詩(shī)句:____,____。
(4)塞外秋景在詩(shī)人筆下各具特色,王維的“____,____"(《使至塞上》)寫出了塞外大漠的雄渾壯闊,詩(shī)中有畫;而“____,____”(李賀《雁門太守行》)寫出了塞外秋色絢爛多彩,烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯慘烈。
3.名著閱讀。(任選一題作答)(4分)
(1)閱讀《紅星照耀中國(guó)》,根據(jù)下面的圖示,從右邊備選人物中任選一位,用他的經(jīng)歷印證左邊的詩(shī)句。
(2)下面是一組討論,請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容,根據(jù)要求將對(duì)話補(bǔ)充完整。
小明:法布爾的《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作,也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典,他常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界,讀來(lái)情趣盎然。請(qǐng)你舉兩個(gè)例子說(shuō)明。
小華:①____。不過(guò)有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教你:為什么說(shuō)《昆蟲(chóng)記》以人性化觀照蟲(chóng)性,以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生?
小明:②____。
4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
我們每個(gè)人都要有信仰。信仰是內(nèi)心的光,它照亮了我們的人生之路。____。____。____;____。有了這種真誠(chéng)的態(tài)度,你也可以算作一個(gè)有信仰的人了,因?yàn)槟闶窃谛叛鲋环N有真誠(chéng)追求的人生境界。
①?zèng)]有信仰的人猶如在黑暗中行路,不辨方向,沒(méi)有目標(biāo),隨波逐流,活一輩子也只是渾渾噩噩
②所謂真誠(chéng),第一就是要認(rèn)真,既不是無(wú)所謂,可有可無(wú),也不是隨大流,盲目相信
③在信仰的問(wèn)題上,真正重要的是要有真誠(chéng)的態(tài)度
④第二就是要誠(chéng)實(shí)
⑤一個(gè)人要真正確立起自己的信仰,他不但需要獨(dú)立思考,而且需要相當(dāng)?shù)拈啔v和比較
A.③②④⑤①B.③②④①⑤C.①⑤③②④D.①②4③⑤
5.班級(jí)開(kāi)展“航空有夢(mèng)少年強(qiáng)"的主題班會(huì),請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(8分)
材料一:2022年10月12日16時(shí)01分,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講,正在太空出差的航天三人組陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”,帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。作為地面分課堂之一,河南省科技館內(nèi)的學(xué)生還得到了直接向“太空教師”提問(wèn)的機(jī)會(huì)。
材料二:中新網(wǎng)北京2022年3月23日電,“天宮課堂"第二課23日16時(shí)許在中國(guó)空間站開(kāi)講,這是中國(guó)航天員第三次太空授課,也是神舟十三號(hào)航天員乘組第二次太空授課。此次太空授課將中國(guó)科技館設(shè)為地面主課堂,同時(shí)在新疆、西藏設(shè)置地面分課堂。
材料三:2021年12月9日,中國(guó)空間站階段的首次太空授課以天地互動(dòng)的方式,在中國(guó)空間站和設(shè)在中國(guó)科技館的地面主課堂,以及設(shè)在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門的地面分課堂同步進(jìn)行。神舟十三號(hào)乘組三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富演示了失重環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象,共進(jìn)行了8項(xiàng)太空授課項(xiàng)目。
(1)材料一是同學(xué)在網(wǎng)上搜到的一則新聞,準(zhǔn)備將它粘貼在學(xué)校宣傳欄上,請(qǐng)你擬寫一個(gè)副標(biāo)題。(不超過(guò)20字)(2分)
“天宮課堂”第三課開(kāi)講
答:_____________
(2)探究上面三則材料,你認(rèn)為天宮課堂有什么特點(diǎn)?(3分)
答:_____________
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(3)在班會(huì)上,老師讓大家談?wù)勈湛刺鞂m課堂的感想。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)詞寫一句話,談?wù)勀愕母邢?。?分)
科技神奇探索夢(mèng)想富強(qiáng)
答:_____________
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二、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)
豇豆熟了
①春天的時(shí)候,小姜偉的媽媽要到城里去投奔他爸爸,爸爸承包了一個(gè)快遞點(diǎn),媽媽去當(dāng)老板娘兼包裝打碼女工。10歲的姜偉被留在鄉(xiāng)村,與爺爺奶奶一同過(guò)。
②媽媽心里明白,下一次歸來(lái),或許就是6月大忙季節(jié)了,能不能趕上給兒子在大考前輔導(dǎo)功課都不確定。瞧著兒子渴盼的眼神,媽媽覺(jué)得,應(yīng)該給他留一點(diǎn)兒蓬勃生長(zhǎng)的希望,于是媽媽買了30棵豇豆苗,在出發(fā)前親自帶著孩子在房前屋后栽下。
③豇豆苗沒(méi)過(guò)幾天就站穩(wěn)了,生機(jī)勃勃,藤蔓的小手像好奇的孩子,四處抓撓。又是一個(gè)星期天,媽媽把孩子的四季衣裳都備好。她還有最后一項(xiàng)任務(wù),就是帶著兒子去給所有的豇豆苗插架。釘好竹架,趁著天氣晴朗,豇豆的藤蔓變得柔韌,媽媽教姜偉如何引豇豆的藤蔓上架。她邊示范邊指導(dǎo):“瞧,硬扳硬拗是不行的,就像你們老師說(shuō)的,教育孩子要順勢(shì)而為,我們對(duì)待豇豆的藤蔓也是這樣。要順著它的長(zhǎng)勢(shì),把它逆時(shí)針輕輕盤繞在竹架上。"
④最后一根藤蔓也上了架,回過(guò)頭去看,第一根藤蔓已經(jīng)像科幻電影里的小怪物,瞬間向前伸展了近一寸。媽媽解釋為何要給豇豆搭架子:“整個(gè)夏天,豇豆會(huì)野蠻生長(zhǎng),互相爭(zhēng)奪陽(yáng)光并纏斗成一團(tuán)。就像你們小孩子,若不上學(xué),每天在田野上瘋跑,那就會(huì)只長(zhǎng)力氣不長(zhǎng)智慧,豇豆也是這樣啊,長(zhǎng)得太密了通風(fēng)就差,容易倒伏或出現(xiàn)蟲(chóng)害,搭了架子,引導(dǎo)它們向高處走,向正確的方向走,產(chǎn)量才高?!?/p>
⑤媽媽承諾說(shuō):“好好念書,好好幫襯奶奶,等到豇豆開(kāi)花的時(shí)候,不,最多等到嫩豇豆長(zhǎng)到一尺多長(zhǎng),媽媽就會(huì)回來(lái)陪你了。"
⑥豇豆花開(kāi)了,媽媽沒(méi)有回來(lái);嫩豇豆長(zhǎng)出來(lái)了,媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。那些藤蔓長(zhǎng)長(zhǎng)了,像花滑運(yùn)動(dòng)員一樣,竭盡全力向遠(yuǎn)方伸手,它們旋轉(zhuǎn)著,引頸盼望著,伶伶俐俐地舒展著。姜偉在豇豆地里與媽媽視頻,晚上7點(diǎn)多鐘,媽媽仍然在小山般的快遞堆旁忙碌,她一面跟兒子說(shuō)話,一面飛快地給快遞稱重,并給它們貼上電子標(biāo)簽。
⑦有一天,媽媽瞥見(jiàn)姜偉瘦了,下巴上還有學(xué)自行車時(shí)不小心磕到的傷痕,新傷未愈,沾水即痛,媽媽便囑咐姜偉去采些豇豆花來(lái),一半用溫開(kāi)水洗凈,搗爛成泥,敷在傷口上;另一半擱在團(tuán)匾里曬干,然后收在小密封罐里,每天拿它煎水喝,能健脾養(yǎng)胃?!斑B續(xù)喝上七八天,你的胃口就好了?!苯獋ゲ唤獾貑?wèn):“我掐了那么多花,豇豆還結(jié)得出來(lái)嗎?"媽媽笑著說(shuō):“結(jié)得出,結(jié)得出。豇豆?jié)姷煤?,此處掐了別處長(zhǎng),掐了還有,自夏入秋,豇豆只怕你來(lái)不及吃呢?!?/p>
⑧姜偉依媽媽所言去采集豇豆花了。敷在小姜偉傷口上的花泥很快就幫他止住了疼痛。這天,姜偉隨手采收的一小把豇豆,被奶奶煮熟切末,與肉糜一起攪打出勁兒,包了豇豆鍋貼。小姜偉一口氣吃了10個(gè)豇豆鍋貼。奶奶欣喜地說(shuō):“沒(méi)想到大孫子這么喜歡吃豇豆,一根豇豆十來(lái)天就長(zhǎng)成了,不及時(shí)收,會(huì)變老。豇豆吃不了,咱還可以把它做成豇豆泡菜,等你媽回來(lái)吃。"
⑨姜偉已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,每隔三五天,就早早起來(lái),先到豇豆地里拔草、澆灌,又將一尺半長(zhǎng)的豇豆都摘下來(lái),抱去水龍頭下洗凈,攤晾在團(tuán)匾中。等放學(xué)歸來(lái),團(tuán)匾上的豇豆已被吹干水分,可以做豇豆泡菜了。
⑩姜偉用自己的壓歲錢買了若干大號(hào)玻璃密封罐,他煮沸了花椒鹽水,耐心涼涼。像美髯公的飄逸長(zhǎng)髯一樣的嫩豇豆們,一層層緊密地盤繞著,被放進(jìn)密封罐。接著,他將姜片、泡椒、蒜頭與花椒鹽水一并注入密封罐,又從爺爺處討得一小杯高度白酒,注入罐子里,增香防腐。姜偉用盡全力,蓋緊了密封罐的蓋子。好了,豇豆們,發(fā)酵去吧。或許,等你們變成金黃色,媽媽就會(huì)回來(lái)了。
照料30棵豇豆,還要兼顧期末考試的復(fù)習(xí),這個(gè)10歲男孩有些累了。一天,他放學(xué)回來(lái),沒(méi)有馬上去侍弄菜地,而是在躺椅上睡著了。在初夏的和風(fēng)中,他夢(mèng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了,正在俯首親吻他,并給他蓋上了一條薄被子。他咧嘴微笑著,模糊了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的界限。
他暫時(shí)還不知道的是,媽媽真的在那個(gè)下午回來(lái)了。媽媽進(jìn)門后,第一眼看見(jiàn)的,就是堂屋長(zhǎng)案上一溜兒放著的六個(gè)泡菜罐子。剛泡上的酸豇豆是翠綠色的,而最早泡進(jìn)去的酸豇豆已經(jīng)變成了令人垂涎的褐黃色。密封罐上貼著白紙,姜偉以稚嫩的筆觸畫下采摘當(dāng)天的天氣與心情,并標(biāo)注了日期。
通過(guò)這六個(gè)密封罐,可以清清楚楚地看到時(shí)光演化的痕跡、孩子成長(zhǎng)的痕跡、盼望的痕跡。媽媽躡手躡腳地打開(kāi)了最早泡進(jìn)去的那一罐子,嘗了一根酸豇豆,她先是被酸出了淚水,接著,又被發(fā)酵的醇香驚住了。她久久回味,鮮中帶咸,酸中帶澀,澀中又有回甘,那久經(jīng)醞釀的復(fù)雜滋味充盈了她的感官,讓她感受到,自己歸來(lái)的這一刻,是被思念的潮汐輕柔舔舐的。
(作者:明前茶。有刪節(jié))
6.圍繞姜偉的成長(zhǎng),文中詳寫了哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
答:_____________
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7.本文題目“豇豆熟了”意蘊(yùn)豐富,請(qǐng)寫出你對(duì)題目的理解。(4分)
答:_____________
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8.賞析第⑥段畫橫線句子。(4分)
答:_____________
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9.讀完這篇小說(shuō),除了“成長(zhǎng)”,你也許還會(huì)想到這些詞語(yǔ):愛(ài)、教育、實(shí)踐……請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ),結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析,并談?wù)勀惬@得的啟示。(4分)
答:_____________
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(二)閱讀下面兩個(gè)文本,完成10~12題。(共12分)
文本一:
為什么一定要加食品添加劑
①按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》的定義,食品添加劑是指,為改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐、保鮮和加工工藝的需要而加入食品的化學(xué)合成或者天然物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、食品用香料、膠基糖果中基礎(chǔ)劑物質(zhì)、食品工業(yè)用加工助劑等皆屬其列。
②世界各國(guó)批準(zhǔn)的食品添加劑,加起來(lái)大約有15000種,而在中國(guó)獲得批準(zhǔn)的有2300多種。按照我國(guó)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定,在下列情況下可使用食品添加劑:保持或提高食品本身的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值;作為某些特殊膳食用食品的必要配料或成分;提高食品的質(zhì)量和穩(wěn)定性,改進(jìn)其感官特性;便于食品的生產(chǎn)加工、包裝、運(yùn)輸或者貯藏。
③如果你想弄清楚自己吃的食物中有什么食品添加劑,那么可以參考以下幾點(diǎn)。
④首先,按照相關(guān)規(guī)定,在配料表中,各種配料是按照加入量遞減的順序標(biāo)注的。根據(jù)這一點(diǎn),我們就可以分辨果汁飲品中的果汁含量——有些是100%果汁,有些則是在加入水、白砂糖等后再添濃縮果汁。如果不想吃代糖,可以關(guān)注配料表中的糖精、甜味素、阿巴斯甜、三氯蔗糖等名詞。
⑤此外,對(duì)于兒童食品,我們應(yīng)采取更加保守、更加謹(jǐn)慎的態(tài)度。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子享受“本色食品”。平日里,家長(zhǎng)應(yīng)多注意配料中是否含有過(guò)多的色素成分。
⑥而對(duì)于人人談之色變的防腐劑,我們其實(shí)不用太焦慮。市場(chǎng)上的食品通常會(huì)添加山梨酸鉀、苯甲酸鈉等防腐劑,這兩種應(yīng)用最廣泛的防腐劑被人體攝入后,一般會(huì)隨尿液排出,并不會(huì)在人體內(nèi)蓄積。
⑦在挑選食物時(shí),我們不僅應(yīng)該注意配料表,還應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)成分表。如今,很多人為了減肥,都很在意營(yíng)養(yǎng)成分表上的“脂肪"能量”等項(xiàng)目。此外,還有一個(gè)頻頻惹人注意的成分,那就是反式脂肪酸。我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求原料中有氫化植物油的預(yù)包裝食品,必須標(biāo)注反式脂肪酸含量。即便有些食品將氫化油作為原料,生產(chǎn)者也會(huì)通過(guò)改進(jìn)氫化工藝等方式使食品滿足“反式脂肪酸含量≤0.3克/100克"的標(biāo)準(zhǔn)。如果營(yíng)養(yǎng)成分表上注明反式脂肪酸含量為0,那我們就要留意配料表里是否有隱形反式脂肪酸,比如植脂末、氫化植物油、奶精、人造奶油、起酥油、代可可脂等名詞。
⑧營(yíng)養(yǎng)成分表還有一個(gè)值得注意,但常被我們忽視的數(shù)據(jù),那就是“NRV%”。NRV%是營(yíng)養(yǎng)素參考值,指的是100克食品中某種營(yíng)養(yǎng)素的含量占該營(yíng)養(yǎng)素每日攝入量的比例。比如一包零食上標(biāo)注100克該食物的脂肪NRV%是20%,那么就意味著吃100克該零食,就已經(jīng)攝入我們一天所需脂肪的20%。如果吃500克這種零食,那么我們當(dāng)天攝入的脂肪就已經(jīng)達(dá)標(biāo)了,再吃就超標(biāo)了。讀懂NRV%,我們就能控制自己吃零食的量了——如果做得到的話。
文本二:
食品添加劑的出現(xiàn)已經(jīng)改變了我們的生活,成為了我們生活中不可分割的一部分。正確認(rèn)識(shí)食品添加劑是事關(guān)每個(gè)人健康的大事。
根據(jù)《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》,目前我國(guó)有23類食品添加劑,批準(zhǔn)使用的2300多種。為什么使用食品添加劑?
食品添加劑在食品中一般具有以下三個(gè)方面的特定功能:
1,能保持食品品質(zhì),防止食品腐敗變質(zhì),延長(zhǎng)儲(chǔ)藏期。
2.提高食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,改善色、香、味或質(zhì)地。
3.便于食品加工操作,適應(yīng)連續(xù)性、機(jī)械化大生產(chǎn)。
我國(guó)對(duì)食品添加劑使用需遵循五項(xiàng)原則:
1,不應(yīng)對(duì)人體產(chǎn)生任何健康危害。
2.不應(yīng)掩蓋食品腐敗變質(zhì)。
3,不應(yīng)掩蓋食品本身或加工過(guò)程中的質(zhì)量缺陷或以摻雜、摻假、偽造為目的而使用食品添加劑。
4.不應(yīng)降低食品本身的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
5.在達(dá)到預(yù)期效果的前提下盡可能減少在食品中的使用量。
關(guān)于食品添加劑的幾點(diǎn)客觀真相:
我們每天吃的食物中,從油鹽調(diào)料到零食小吃,都含有食品添加劑。但只要是符合國(guó)家使用標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)按量添加的食品添加劑,都是安全的。食品添加劑的使用,一定意義上恰恰是保證了我們的食品安全,讓我們的加工食品不容易變質(zhì)腐壞等。
食品添加劑的安全性歸根結(jié)底是要看使用量和食用量,和使用的品種數(shù)量沒(méi)有必然聯(lián)系。我國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一種允許使用的食品添加劑都規(guī)定了其使用范圍和最大使用量,只要符合標(biāo)準(zhǔn)的要求,食品添加劑的安全性是有保障的。
如果加入食品中的物質(zhì)不在國(guó)標(biāo)允許的范圍內(nèi),就屬于違法添加行為(如蘇丹紅鴨蛋、塑化劑飲料、三聚氰胺奶粉),在食品中使用工業(yè)級(jí)產(chǎn)品(如工業(yè)明膠、工業(yè)檸檬酸、工業(yè)硫酸銅等)也屬于此類。這類物質(zhì)并非食品添加劑,而是典型的違法添加物,是政府嚴(yán)厲打擊的對(duì)象。
綜上,請(qǐng)理性看待食品添加劑,食品添加劑不可怕,可怕的是那些非法添加和濫用的企業(yè)。
(選自《關(guān)于食品添加劑,你需要了解的幾點(diǎn)真相》,有刪節(jié))
10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()(4分)
A.文本一第①段運(yùn)用了下定義和分類別的說(shuō)明方法,嚴(yán)謹(jǐn)周密地介紹了什么是食品添加劑以及其種類。
B.為了減肥,我們不僅要關(guān)注食物配料表,還要注意營(yíng)養(yǎng)成分表中的反式脂肪酸成分與NRV%數(shù)據(jù)。
C.文本二告訴我們不要認(rèn)為添加劑都是不好的;食品配料表的添加劑越多越不安全;違法添加物不等于食品添加劑。
D.文本一第⑥段加點(diǎn)詞“一般”,說(shuō)明通常情況下,這兩種防腐劑不會(huì)在人體內(nèi)蓄積,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
E.這兩個(gè)文本都是事理說(shuō)明文,主要說(shuō)明了食品添加劑的相關(guān)知識(shí),采用的說(shuō)明順序都是邏輯順序。
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文本一第⑧段的寫作思路。(4分)
答:_____________
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12.文本一、文本二都是說(shuō)明食品添加劑的,但在內(nèi)容上各有何側(cè)重?(4分)
答:_____________
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三、古詩(shī)文閱讀(15分)
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段,完成13~16題。(共10分)
(一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!?/p>
(節(jié)選自酈道元《三峽》)
(二)青溪之跳珠濺雪,亦無(wú)以異于諸泉,獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色,其為正也間也①,吾知之,獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水,乃悟世間真有碧色。如秋天,如曉嵐②;比之含煙新柳則較濃,比之脫籜③初篁則較淡;溫于玉,滑于紈④;至寒至腴,可扮⑤可餐。
(節(jié)選自袁中道《游青溪記》)
【注】①其為正也間也:多為正色(青、黃、赤、白、黑)或間色(綠、紅、紫)。②嵐:林中霧氣。③籜(tuò):竹筍皮,筍殼。④紈:白色的絲絹。⑤拊(fù):撫摩。
13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.清榮峻茂香遠(yuǎn)益清眉清目秀B.自非亭午夜分屠自后斷其股自慚形穢
C.素湍綠潭可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)素昧平生D.哀轉(zhuǎn)久絕猿則百叫無(wú)絕不絕于
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