2024年秋學(xué)期南京名小六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試卷（含答案）

2024年秋學(xué)期南京名小六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試卷（含答案）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中課堂練習(xí)

卷面分值：100分考試時(shí)間：90分鐘

親愛(ài)的同學(xué)們,半個(gè)學(xué)期又過(guò)去啦,快來(lái)語(yǔ)文樂(lè)園里暢游一番,摘取豐收的果實(shí)吧!

題號(hào)一二三四五六七八總分

得分

第一部分積累與運(yùn)用

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）

春雨綿綿、空蒙的山色yìngrùyǎnlián(）；竹林qīngyōu（），令人忘卻了丁香的chóuyuàn（）；秋意漸濃，大雁南飛帶走jǔsàng（）與píjuàn（）；三九嚴(yán)冬，方知松柏的bùqū（）與háomài（）。

二、下列每組詞語(yǔ)加點(diǎn)字都有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)將序號(hào)寫在題前括號(hào)里。（4分）

（）A.魁梧（kuí）B.攙扶（cān）C.鏖戰(zhàn)（áo）D.搖曳（yè）

（）A.祭奠（diàn）B.隕石（yǔn）C.誕生（dàn）D.殲滅（qiān）

（）A.旖旎（lǐ）B.卡?。╧ǎ）C.逶迤（yí）D.蒼穹（qióng）

（）A.朝賀（hè）B.蟠龍（pān）C.沉著（zhuó）D.渲染（xuàn）

三、選擇正確答案的序號(hào)。（20分）

1.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()。

A.一哄而散可見(jiàn)一斑囫圇吞棗震耳欲聾

B.龐然大物恍然大悟津津樂(lè)道不居一格

C.隨心所欲安居樂(lè)業(yè)振天動(dòng)地顧影自憐

D.虎視耽耽全神貫注心弛神往叱咤風(fēng)云

2.下列詞句中加點(diǎn)字的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）。

A.翠色欲流（將要）弄巧成拙（笨）過(guò)故人莊（經(jīng)過(guò)）

B.斬釘截鐵（切斷）懸崖絕壁（走不通的）茅店社林邊（宿舍）

C.居高臨下（面對(duì)）大舉進(jìn)犯（興起）盡開(kāi)顏（全，都）

D.孤芳自賞（芬芳）不假思索(假如)移舟泊煙渚（水中的小塊陸地）

3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.表演結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)了一陣排山倒海的掌聲。

B.在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他挺身而出，用年輕的生命保護(hù)了國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

C.那“斗士"顯出一副威風(fēng)凜凜的樣子，挺著肚子凈挨揍。

D.能工巧匠把雕鏤做得惟妙惟肖，大家都辨不出真?zhèn)巍?/p>

4．下列句子中，分號(hào)的使用不正確的一項(xiàng)是()。

A.我是大地的女兒，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我撫養(yǎng)；秋天催我人睡。

B.燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

C.潮水漲來(lái)時(shí)，我擁抱著他；潮水退去時(shí)，我撲倒在他腳下。

D.微笑，是一縷溫暖的陽(yáng)光；微笑，是寒冬中的爐火；微笑，是艷陽(yáng)下的清風(fēng)。

5.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A.誰(shuí)也不能否認(rèn)，地球不是茫茫宇宙中的滄海一粟。

B.是否注重生活中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人文明的最真實(shí)表現(xiàn)。

C.無(wú)論什么職業(yè)，只要有追求，肯奮斗，就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

D.隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了越來(lái)越多的“低頭族”。

6.在下面語(yǔ)段的橫線空缺處填寫語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

雖然人生總有艱難的日子，；雖然人生沒(méi)有“彩排＂的機(jī)會(huì)，但閱讀可以

讓“直播"更精彩每一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，都自帶高光“濾鏡”！悅享閱讀，邀你開(kāi)啟讀書(shū)之旅，在旅途中遇見(jiàn)更美好的自己！

A.閱讀卻能讓人獲得系統(tǒng)化的知識(shí)B.閱讀卻能讓各種信息都唾手可得

C.但閱讀能給我們克服困難的勇氣D.但閱讀能讓我們追尋更好的自己

7.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是()。

A.《七律·長(zhǎng)征》是一首七言律詩(shī)，作者是毛澤東，它表現(xiàn)出紅軍面對(duì)長(zhǎng)征中的千難萬(wàn)險(xiǎn)，毫不畏懼，勇敢頑強(qiáng)的精神。

B.《丁香結(jié)》用“丁香結(jié)"象征生活中解不開(kāi)的煩惱，表達(dá)了作者豁達(dá)的生活態(tài)度。

C.《窮人》的作者列夫·托爾斯泰是法國(guó)文學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活｝等。

D.《草原》的作者老舍以細(xì)膩清新的語(yǔ)言記敘了初入草原的所見(jiàn)、所聞、所感，贊美了

草原的美麗風(fēng)光，深情謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。

8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.制作“幸福路”這個(gè)路牌時(shí)，拼音應(yīng)寫作“XINGFULU"。

B.《窮人》是俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說(shuō)，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和

平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。

C.讀書(shū)時(shí)要根據(jù)閱讀目的，有針對(duì)性地選擇適合的讀書(shū)方法。與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的

內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

D.閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。這樣不僅可以深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，

而且可以活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。

9.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉"。

B.“白雨跳珠亂入船”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.適合生命生存的條件是適宜溫度、充足的水分、適當(dāng)成分的大氣、足夠的光和熱。

D.《草原》這篇課文的作者是老舍。課文主要寫了草原的景色和蒙漢友誼。

10.下面有關(guān)古代詩(shī)人的常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）。

A.屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人，代表作有《離騷》。

B.杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李商隱并稱為“李杜"。

C.劉禹錫是唐代著名詩(shī)人,代表作有《望洞庭》《竹枝詞》。

D.陶淵明是東晉田園詩(shī)人，代表作有《歸園田居》《飲酒》等。

四、根據(jù)平時(shí)的積累填寫古詩(shī)文。（6分）

詩(shī)中有美景，蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中“___，

”，描繪了天氣由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快；孟浩然的《過(guò)

故人莊》中“___，___"寫出了故人村莊環(huán)境的曠遠(yuǎn)幽靜；

辛棄疾的《西江月》”___，___"描繪了江南夏夜的寧?kù)o。

詩(shī)中有愛(ài)國(guó)情。曹植在《白馬篇》中寫下：“_____________，_________________。”

宋朝李綱說(shuō)：祖宗疆土，___，___。陸游臨終前

叮囑:___，___。

五、綜合改寫，使以下語(yǔ)段更加通順生動(dòng)。（4分）

①在認(rèn)真聽(tīng)了教練的講解和示范之后，我鼓起勇氣開(kāi)始滑雪了?、谖揖o緊地抓住雪杖，緊張得要命，心里想：____________③正在優(yōu)豫時(shí)，突然我腳下一滑，就向前沖了出去，然后速度越來(lái)越快，只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，雪杖也仿佛失去了控制……④那一次滑雪所帶給我的既緊張又無(wú)助的滋味，一輩子都不會(huì)忘記。

1．請(qǐng)用修改符號(hào)修改第①句、第④句中的語(yǔ)病。（2分）

2．請(qǐng)給第②句的橫線空缺處補(bǔ)寫適當(dāng)?shù)男睦砘顒?dòng)，寫出緊張的心情。（2分）

第二部分閱讀與鑒賞

六、實(shí)用性閱讀與交流。（14分）

（一）中國(guó)瓷器

①中國(guó)瓷器是世界公認(rèn)的偉大發(fā)明之一。它之所視頻講解以名揚(yáng)天下，主要在于其本身所包含的三項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)技術(shù)：胎質(zhì)、瓷釉（yòu）、燒結(jié)火候。

②中國(guó)瓷器的胎質(zhì)大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無(wú)論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其是在江西景德鎮(zhèn)高嶺村一帶，風(fēng)化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說(shuō)，在中華大地取用制瓷原料是的。

③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實(shí)際上就形成了一種復(fù)合材料。宋代以后，景德鎮(zhèn)成為瓷業(yè)的主要生產(chǎn)地之一，就是因?yàn)檫@一帶開(kāi)始將“白云石"加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。

④燒結(jié)火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據(jù)推測(cè)，早期瓷器的燒成溫度就已經(jīng)達(dá)到1200℃了。盡管要通過(guò)1300℃高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國(guó)瓷器燒制技術(shù)上關(guān)鍵的秘密所在。

⑤中國(guó)瓷器享譽(yù)世界，也在于它是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。傳統(tǒng)細(xì)瓷早已形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是鎦（liú）金、戧（qiāng）金……均極盡繽紛艷麗，堪稱_________________。早期的紋飾簡(jiǎn)單、自然，完全由燒瓷藝人自行設(shè)計(jì)，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來(lái)，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業(yè)工藝技法愈加精細(xì)，彩繪畫(huà)面也刻意追尋名畫(huà)師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪衰枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無(wú)不增添了瓷器關(guān)的意蘊(yùn)。

⑥中國(guó)瓷器還承假著豐厚的文化積淀。它的彩繪內(nèi)容來(lái)自民問(wèn)傳說(shuō)、歷史故事，也有“屏牛望月”“龍風(fēng)吉祥"等寓意豐富的圖案?？滴跄觊g，景德鎮(zhèn)窯曾經(jīng)燒制一組花卉瓷酒盅（zhōng），薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹(shù)，清香風(fēng)滿枝”；杏花盅題為“清香和宿雨，佳色出晴煙"；桃花盅則題為“風(fēng)花新社燕，時(shí)節(jié)舊春濃”……瓷精，圖關(guān)，詞句優(yōu)雅，在有限的空間中令人感受到無(wú)限的韻味。

⑦中國(guó)瓷器，實(shí)在是令人嘆為觀止。

1．根據(jù)閱讀目的，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。（3分）

（1）王明想了解中國(guó)瓷器的獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，你會(huì)推薦他重點(diǎn)閱讀短文第段。（1分）

（2）李紅想了解中國(guó)瓷器的工藝美術(shù)技法，她怎樣閱讀最合適？()（2分）A.從頭到尾逐字逐句閱讀短文。

B.只閱讀短文第⑤段，其他的不用讀。

C.重點(diǎn)閱讀每段第一句和最后一句。

D.重點(diǎn)閱讀短文第⑤段，略讀其他段。

2．短文中空缺了兩個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將序號(hào)填在文中橫線上。（2分）

A.得天獨(dú)厚B.水到渠成C.流光溢彩D.巧奪天工

3．短文第⑤段是按照順序介紹紋飾的。紋飾的特征經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到_____________，從到刻意的變化過(guò)程。（3分）

4．短文第⑥段中“有限的空間"和“無(wú)限的韻味”分別指什么？（2分）

5．請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析短文第⑥段畫(huà)“"的句子的表達(dá)作用。（2分

6．結(jié)合短文內(nèi)容思考：為什么說(shuō)中國(guó)瓷器令人嘆為觀止？（2分）

七、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)(15分)

【語(yǔ)段一】

五位壯土屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國(guó)主義！"

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

（選自沈重《狼牙山五壯士》）

【語(yǔ)段二】

鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！"寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子"。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

（選自《史太君兩宴大觀園》，有刪改）

1.這兩個(gè)語(yǔ)段都運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”寫場(chǎng)面的方法。填一填，畫(huà)一畫(huà)。（3分）

1）用小標(biāo)題概括語(yǔ)段一描寫的場(chǎng)面：

2）用橫線畫(huà)出語(yǔ)段二“面"的描寫，用波浪線畫(huà)出“點(diǎn)”的描寫。

2.讀語(yǔ)段一畫(huà)線句子，從寫作手法和人物品質(zhì)角度作批注。（3分）

3.下列對(duì)五位壯士的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.五位壯士面對(duì)超過(guò)自己數(shù)倍的敵人，接受掩護(hù)任務(wù)，體現(xiàn)了膽量之“壯"。

B.五位壯士最后高呼口號(hào)表達(dá)億萬(wàn)中國(guó)人民的共同心聲，體現(xiàn)了氣節(jié)之“壯”。

C.五位壯士都是參加革命的戰(zhàn)士，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練及多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了強(qiáng)壯的體格，體現(xiàn)了身體之“壯"。

D.五位壯士把安全留給抗日軍民，在民族解放斗爭(zhēng)中，體現(xiàn)了以少抵多英勇抗敵的舉動(dòng)之“壯”。

4.語(yǔ)段二讓我們感受到劉姥姥是一位（）的鄉(xiāng)下村婦。（2分）

A.樸實(shí)憋拙B.阿諛?lè)畛蠧.巧舌如簧D.潑辣自信

5.結(jié)合語(yǔ)段二和名著閱讀，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《史太君兩宴大觀園》選自曹雪芹所著的《紅樓夢(mèng)》。

B.劉姥姥在大觀園表演了一場(chǎng)“笑劇”，這場(chǎng)“笑劇”是鳳姐和鴛鴦導(dǎo)演的。

C.現(xiàn)在我們常用“劉姥姥進(jìn)大觀園"來(lái)取笑那些見(jiàn)識(shí)淺薄的人。

D.劉姥姥在《紅樓夢(mèng)》中是個(gè)丑角，作者對(duì)她是討厭、鄙視的。

6.“回目”是中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)常見(jiàn)的標(biāo)題形式，往往用語(yǔ)對(duì)稱。模仿以下“回目"并補(bǔ)充空缺處。

示例：《智取生辰綱》-一楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱

《史太君兩宴大觀園》--劉姥姥大觀園賣力表演，眾女子秋爽齋

第三部分習(xí)作與表達(dá)

八、寫作。（30分）

生活是本無(wú)字的書(shū)，在那里，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，懂得了許多做人的

道理……請(qǐng)選擇一件你感觸最深的事，以“生活是一本書(shū)”為題，寫一篇作文。注意把事

情寫具體，不少于400字

習(xí)作小貼士：①文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。②書(shū)寫規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名和人名。

參考答案

一、映入眼簾清幽愁怨沮喪疲倦不屈豪邁

二、BDBB

三、ACCACCCCDB

四、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。捐軀赴國(guó)難視死忽如歸

當(dāng)以死守，不可以尺寸與人王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

五、1．去掉“和示范"或在“示范”的前面加上“觀看了"在“一輩子”前面加上“我"（用修改符號(hào)修改）

2．示例：糟糕，我一定會(huì)摔跤的！

六、（一）1．（1）②③④（2）D2．AD3．時(shí)間精細(xì)自然4．“有限的空間”指花卉瓷酒盅形體??；“無(wú)限的韻味"指酒盅因它的“瓷精、圖美、詞句優(yōu)雅”帶給人們無(wú)窮的藝術(shù)享受。5．運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體、有力地說(shuō)明了中國(guó)瓷器蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。6．①中國(guó)瓷器包含獨(dú)創(chuàng)技術(shù)。②中國(guó)瓷器是科學(xué)技術(shù)與民間工藝美術(shù)技法完美結(jié)合的產(chǎn)物。③中國(guó)瓷器承載著豐厚的文化積淀。

（二）

【解析】1.1）考查了加小標(biāo)題，結(jié)合語(yǔ)段可知出自課文《狼牙山五壯士》，課文主要寫了五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，節(jié)選語(yǔ)段可用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，即“英勇跳座"。

2）考查對(duì)寫作手法的理解。點(diǎn)面結(jié)合，指的就是詳寫和略寫相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫；；謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫。語(yǔ)段二中“面”的描寫是：眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊大笑起來(lái)。“點(diǎn)"的描寫是：湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。

2.考查學(xué)生對(duì)寫作手法和人物品質(zhì)的理解。閱讀句子“班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：同志們，我們