大學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)詳解重點(diǎn)

大學(xué)英語(yǔ)時(shí)態(tài)詳解重點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1一般現(xiàn)在時(shí)1.2一般過(guò)去時(shí)1.3一般將來(lái)時(shí)1.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)1.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)1.7現(xiàn)在完成時(shí)1.8過(guò)去完成時(shí)1.9將來(lái)完成時(shí)1.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)1.11混合時(shí)態(tài)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1講授法3.2互動(dòng)式教學(xué)3.3任務(wù)型教學(xué)3.4小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資料4.4教學(xué)掛圖五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)5.2難點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課講解7.3實(shí)例分析7.4課堂練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2回答問(wèn)題8.3角色扮演8.4制作海報(bào)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1一般現(xiàn)在時(shí)9.2一般過(guò)去時(shí)9.3一般將來(lái)時(shí)9.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)9.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)9.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)9.7現(xiàn)在完成時(shí)9.8過(guò)去完成時(shí)9.9將來(lái)完成時(shí)9.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)9.11混合時(shí)態(tài)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1練習(xí)題10.2翻譯題10.3寫(xiě)作題10.4研究性學(xué)習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4媒體素材十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)13.2英語(yǔ)文化背景13.3課外閱讀13.4線上學(xué)習(xí)資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（詞尾不變）1.2一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式1.3一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形1.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing1.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞ing1.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+willbe+動(dòng)詞ing1.7現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.8過(guò)去完成時(shí)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.9將來(lái)完成時(shí)：主語(yǔ)+willhave+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.11混合時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的混合使用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確運(yùn)用各種時(shí)態(tài)描述動(dòng)作或狀態(tài)2.2過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例分析和課堂練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)態(tài)的能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1講授法：講解各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.2互動(dòng)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提問(wèn)回答3.3任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)不同情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行交流3.4小組討論法：分組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1教材：英語(yǔ)課本及相關(guān)輔導(dǎo)資料4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻教程4.3視頻資料：英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)視頻4.4教學(xué)掛圖：各種時(shí)態(tài)的圖片示例五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)：各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法5.2難點(diǎn)：混合時(shí)態(tài)的運(yùn)用和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、黑板、粉筆6.2學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論時(shí)態(tài)用法，分享學(xué)習(xí)心得8.2回答問(wèn)題：學(xué)生回答老師提出的關(guān)于時(shí)態(tài)的問(wèn)題8.3角色扮演：學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話8.4制作海報(bào)：學(xué)生分組制作關(guān)于時(shí)態(tài)的海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（詞尾不變）9.2一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式9.3一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形9.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing9.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞ing9.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+willbe+動(dòng)詞ing9.7現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.8過(guò)去完成時(shí)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.9將來(lái)完成時(shí)：主語(yǔ)+willhave+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.11混合時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的混合使用十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1練習(xí)題：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)時(shí)態(tài)10.2翻譯題：翻譯有關(guān)時(shí)態(tài)的中文句子為英文10.4研究性學(xué)習(xí)：調(diào)查生活中的時(shí)態(tài)運(yùn)用，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：清晰展示各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法11.2課件內(nèi)容：包含實(shí)例分析、課堂練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)問(wèn)答、填空等互動(dòng)游戲11.4媒體素材：運(yùn)用視頻、圖片等豐富課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的掌握程度12.2教學(xué)方法改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法12.3學(xué)生反饋：聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方式的評(píng)價(jià)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：介紹其他英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)13.2英語(yǔ)文化背景：介紹英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)態(tài)運(yùn)用習(xí)慣13.3課外閱讀：推薦關(guān)于英語(yǔ)時(shí)態(tài)的課外閱讀材料13.4線上學(xué)習(xí)資源：推薦英語(yǔ)時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)的線上資源十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃和安排14.2教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估方法14.4教學(xué)許可證：教學(xué)許可的相關(guān)文件重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（詞尾不變）1.2一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式1.3一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形1.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing1.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞ing1.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+willbe+動(dòng)詞ing1.7現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.8過(guò)去完成時(shí)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.9將來(lái)完成時(shí)：主語(yǔ)+willhave+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞1.11混合時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的混合使用二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確運(yùn)用各種時(shí)態(tài)描述動(dòng)作或狀態(tài)2.2過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例分析和課堂練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)態(tài)的能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力三、教學(xué)方法3.1講授法：講解各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法3.2互動(dòng)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提問(wèn)回答3.3任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)不同情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行交流3.4小組討論法：分組討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1教材：英語(yǔ)課本及相關(guān)輔導(dǎo)資料4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻教程4.3視頻資料：英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)視頻4.4教學(xué)掛圖：各種時(shí)態(tài)的圖片示例五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1重點(diǎn)：各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法5.2難點(diǎn)：混合時(shí)態(tài)的運(yùn)用和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：投影儀、電腦、黑板、粉筆6.2學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)問(wèn)題或情景引出本節(jié)課的主題7.2新課講解：詳細(xì)講解各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法7.3實(shí)例分析：分析具體例句，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的運(yùn)用7.4課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)時(shí)態(tài)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論時(shí)態(tài)用法，分享學(xué)習(xí)心得8.2回答問(wèn)題：學(xué)生回答老師提出的關(guān)于時(shí)態(tài)的問(wèn)題8.3角色扮演：學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話8.4制作海報(bào)：學(xué)生分組制作關(guān)于時(shí)態(tài)的海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（詞尾不變）9.2一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式9.3一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形9.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing9.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞ing9.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+willbe+動(dòng)詞ing9.7現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.8過(guò)去完成時(shí)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.9將來(lái)完成時(shí)：主語(yǔ)+willhave+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞9.11混合時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與將來(lái)完成時(shí)的混合使用十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1練習(xí)題：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)時(shí)態(tài)10.2翻譯題：翻譯有關(guān)時(shí)態(tài)的中文句子為英文10.4研究性學(xué)習(xí)：調(diào)查生活中的時(shí)態(tài)運(yùn)用，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力2.使用簡(jiǎn)單、地道的英語(yǔ)表達(dá)，幫助學(xué)生理解時(shí)態(tài)用法3.適時(shí)使用肢體語(yǔ)言，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)時(shí)態(tài)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和互動(dòng)，提高課堂參與度3.控制練習(xí)題的難度和數(shù)量，避免過(guò)度勞累學(xué)生三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力3.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考時(shí)態(tài)的運(yùn)用場(chǎng)景，提高實(shí)際應(yīng)用能力四、情景導(dǎo)入1.利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)建真實(shí)的情景，引出時(shí)態(tài)主題2.通過(guò)日常生活中的實(shí)例，讓學(xué)生感受時(shí)態(tài)的重要性和實(shí)用性3.設(shè)計(jì)有趣的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握時(shí)態(tài)用法七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：通過(guò)問(wèn)題或情景引出本節(jié)課的主題，如：“大家平時(shí)是如何描述日常生活的？”7.2新課講解：詳細(xì)講解各種時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如：“一般現(xiàn)在時(shí)表示習(xí)慣性動(dòng)作，如：Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.”7.3實(shí)例分析：分析具體例句，讓學(xué)生理解時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如：“Sheisreadingabooknow.”7.4課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)時(shí)態(tài)，如：“填空題：He_______(go)tothesupermarkettomorrow.”八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論時(shí)態(tài)用法，分享學(xué)習(xí)心得，如：“你們組覺(jué)得哪種時(shí)態(tài)最有用？”8.2回答問(wèn)題：學(xué)生回答老師提出的關(guān)于時(shí)態(tài)的問(wèn)題，如：“Whatisthepastcontinuoustense?”8.3角色扮演：學(xué)生模擬不同場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)話，如：“A:Hello,B.Whereareyougoing?B:I'mgoingtothelibrary.I_______(look)forabook.”8.4制作海報(bào)：學(xué)生分組制作關(guān)于時(shí)態(tài)的海報(bào)，展示學(xué)習(xí)成果，如：“你們組的時(shí)態(tài)海報(bào)做得很好，給大家介紹一下吧?！本?、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（詞尾不變），如：“Ieatbreakfastat7o'clockinthemorning.”9.2一般過(guò)去時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，如：“Yesterday,Ivisitedmygrandparents.”9.3一般將來(lái)時(shí)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形，如：“Iwillgotothemoviesthisevening.”9.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+am/is/are+動(dòng)詞ing，如：“SheiswatchingTVrightnow.”9.5過(guò)去進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞ing，如：“HewasreadingabookwhenIvisitedhimyesterday.”9.6將來(lái)進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)+willbe+動(dòng)詞ing，如：“TheywillbetravelingtoFrancenextmonth.”9.7現(xiàn)在完成時(shí)：主語(yǔ)+have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞，如：“Ihavefinishedmyhomework.”9.8過(guò)去完成時(shí)：主語(yǔ)+had+動(dòng)詞過(guò)去分詞，如：“Bythetimeyoucalledme,Ihadalreadylefttheoffice.”9.10被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：be+動(dòng)詞過(guò)去分詞，如：“Thebookwaswrittenhim.”9.11混合時(shí)