版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
外研版高中英語閱讀策略分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1文本分析1.2閱讀策略介紹1.3實踐與練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)3.2任務(wù)驅(qū)動教學(xué)3.3合作學(xué)習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教輔材料五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實踐與應(yīng)用八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作討論8.3展示與分享九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書重點9.3板書難點十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與建議十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料推薦13.2實踐活動建議13.3學(xué)科融合思考十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1文本分析:分析所選閱讀文本的主題、結(jié)構(gòu)、語言特點等信息,為學(xué)生提供有效的閱讀策略。1.2閱讀策略介紹:介紹各種閱讀策略,如略讀、尋讀、精讀等,以及如何運(yùn)用這些策略來提高閱讀效果。1.3實踐與練習(xí):通過課堂活動和練習(xí)題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)閱讀策略進(jìn)行實際閱讀,鞏固所學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo):使學(xué)生了解并掌握不同的閱讀策略,提高閱讀能力。2.2能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀英語文章的能力,提高閱讀理解水平。2.3情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語閱讀的興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué):通過提問、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生主動探究。3.2任務(wù)驅(qū)動教學(xué):設(shè)計各種閱讀任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用閱讀策略。3.3合作學(xué)習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作,促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互助。四、教學(xué)資源4.1教材:使用外研版高中英語教材,提供豐富的閱讀材料和實踐機(jī)會。4.2網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供更多的閱讀材料和背景信息。4.3教輔材料:提供相關(guān)的教輔材料,如閱讀策略指導(dǎo)手冊、練習(xí)題等,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和鞏固閱讀策略。五、教學(xué)難點與重點5.1難點:如何引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用閱讀策略,提高閱讀理解能力。5.2重點:讓學(xué)生掌握并能夠靈活運(yùn)用各種閱讀策略,提高閱讀效果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具:投影儀、計算機(jī)、教學(xué)課件等。6.2學(xué)具:筆記本、筆、閱讀材料等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入:通過提問或討論,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn):介紹并講解不同的閱讀策略,讓學(xué)生了解并掌握這些策略。7.3實踐與應(yīng)用:設(shè)計各種閱讀任務(wù)和實踐活動,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行實際閱讀。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí):學(xué)生獨立完成閱讀任務(wù),運(yùn)用所學(xué)閱讀策略進(jìn)行自主閱讀。8.2合作討論:學(xué)生分組進(jìn)行討論,分享閱讀心得和策略,互相學(xué)習(xí)和幫助。8.3展示與分享:學(xué)生選擇代表性的閱讀材料,進(jìn)行展示和分享,讓大家共同學(xué)習(xí)和討論。九、板書設(shè)計9.1板書提綱:在黑板上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和閱讀策略,方便學(xué)生理解和記憶。9.2板書重點:用重點符號或顏色突出本節(jié)課的重要信息和閱讀策略。9.3板書難點:針對學(xué)生的難點問題,進(jìn)行解釋和舉例,幫助學(xué)生理解和掌握。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容:設(shè)計相關(guān)的閱讀作業(yè),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)策略進(jìn)行閱讀,鞏固所學(xué)知識。10.2作業(yè)要求:要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè),并進(jìn)行自我檢查和修改。10.3作業(yè)評價:對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價和反饋,鼓勵學(xué)生積極參與閱讀活動。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu):合理設(shè)計課件的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,方便學(xué)生理解和跟隨。11.2課件內(nèi)容:豐富課件內(nèi)容,包括文字、圖片、音頻、視頻等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.3課件互動:設(shè)計互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生參與課件的學(xué)習(xí)過程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價:對本次課堂教學(xué)進(jìn)行反思,評價教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整:根據(jù)反思結(jié)果,調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋與建議:聽取學(xué)生的反饋和建議,了解學(xué)生的需求和問題,不斷改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)閱讀材料推薦:向?qū)W生推薦與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料,拓展學(xué)生的閱讀視野。13.2實踐活動建議:鼓勵學(xué)生參與英語閱讀相關(guān)的實踐活動,如英語角、閱讀俱樂部等。13.3學(xué)科融合思考:引導(dǎo)學(xué)生思考英語閱讀與其他學(xué)科的聯(lián)系和融合,提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃:提供本次課堂教學(xué)的具體計劃和安排,方便學(xué)生了解和學(xué)習(xí)。14.2教學(xué)評價:對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價,為學(xué)生提供反饋和指導(dǎo)。重點和難點解析一、自主學(xué)習(xí)與合作討論的結(jié)合在教案中,提到了學(xué)生需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作討論。這是本次課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和團(tuán)隊合作精神。在實施過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠有效地運(yùn)用所學(xué)閱讀策略進(jìn)行自主閱讀,并在小組討論中能夠積極分享自己的心得和策略,同時也能傾聽和理解他人的觀點。教師需要通過觀察和互動,及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo),確保這一環(huán)節(jié)能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。二、板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)中教師用來輔助教學(xué)的一種重要手段。在本次課堂教學(xué)中,板書設(shè)計包括提綱、重點和難點。教師需要關(guān)注板書的清晰度和條理性,確保學(xué)生能夠通過板書更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。同時,教師在板書過程中需要注意突出重點和難點,以便學(xué)生能夠更加關(guān)注和理解這些關(guān)鍵信息。三、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和鞏固,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要意義。在作業(yè)設(shè)計中,教師需要關(guān)注作業(yè)的難易程度是否適合學(xué)生,作業(yè)內(nèi)容是否能夠有效地鞏固所學(xué)知識,以及作業(yè)的評價方式是否能夠激勵學(xué)生積極參與閱讀活動。同時,教師需要及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價和反饋,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤,提高作業(yè)的完成質(zhì)量。四、課件設(shè)計五、課后反思課后反思是教師對自己教學(xué)過程的一種評價和思考。在本次課堂教學(xué)中,教師需要關(guān)注自己對教學(xué)效果的評價是否準(zhǔn)確,對教學(xué)方法的調(diào)整是否合理,以及對學(xué)生反饋和建議的采納是否能夠改進(jìn)教學(xué)。通過課后反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。六、拓展及延伸拓展及延伸是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充和拓展。在本次課堂教學(xué)中,教師需要關(guān)注推薦給學(xué)生的閱讀材料是否與主題相關(guān)且具有價值,實踐活動建議是否能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情,以及學(xué)科融合思考是否能夠提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。通過拓展及延伸,教師可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解閱讀策略時,教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言,語調(diào)要生動、有趣,以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點時,教師可以放慢語速,加重語氣,以便學(xué)生更好地理解和記憶。教師可以適時使用一些肢體語言,如手勢、面部表情等,增強(qiáng)語言的感染力。二、時間分配在課堂教學(xué)中,教師需要合理分配時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解閱讀策略時,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度,靈活調(diào)整講解時間。在學(xué)生活動環(huán)節(jié),教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作討論,以確保他們能夠充分消化和吸收所學(xué)知識。三、課堂提問教師可以通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的思維能力和表達(dá)能力。在提問時,教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性,讓學(xué)生能夠有話可說,從而更好地理解和掌握閱讀策略。同時,教師要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解,培養(yǎng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入在講解閱讀策略時,教師可以利用情景導(dǎo)入的方法,讓學(xué)生置身于一個真實的學(xué)習(xí)情境中。例如,教師可以講述一個與閱讀策略相關(guān)的故事或?qū)嵗l(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,從而激發(fā)他們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州城市職業(yè)學(xué)院《操作系統(tǒng)概論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年江蘇省安全員C證考試(專職安全員)題庫附答案
- 2025山東省建筑安全員A證考試題庫
- 飼草種植加工基地建設(shè)項目可行性研究報告-畜牧業(yè)需求持續(xù)擴(kuò)大
- 貴陽人文科技學(xué)院《過程設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年江蘇省安全員B證考試題庫及答案
- 廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《用戶調(diào)研》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院《園藝作物育種學(xué)總論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年-遼寧省安全員-C證考試(專職安全員)題庫附答案
- 2025遼寧建筑安全員-B證考試題庫及答案
- 健康管理師培訓(xùn)課
- 農(nóng)作物植保員培訓(xùn)課件
- 2024韓束品牌拆解-蟬媽媽
- 建筑企業(yè)合同管理培訓(xùn)課件
- 非急救轉(zhuǎn)運(yùn)公司計劃書
- 2023年中國軟件行業(yè)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)SSM-BK-202310
- 天津市部分區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末練習(xí)生物試題【含答案解析】
- 稀土鋁合金電纜項目招商引資方案
- 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊全冊分層作業(yè)設(shè)計含答案
- 面點專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
- 紀(jì)梵希服裝營銷方案
評論
0/150
提交評論