外研社英語一年級教案第一冊

外研社英語一年級教案第一冊目錄一、教學內容1.1單詞與短語1.2對話理解1.3語法點1.4語音練習二、教學目標2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2多媒體資源4.3網絡資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練7.4鞏固7.5拓展八、學生活動8.1自主學習8.2合作學習8.3互動交流8.4角色扮演九、板書設計9.1關鍵詞9.2句型結構9.3語法點9.4課堂筆記十、作業(yè)設計10.1書面作業(yè)10.2口頭作業(yè)10.3實踐作業(yè)十一、課件設計11.1教學目標11.2教學內容11.3教學活動11.4教學評估十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學方法改進12.3學生反饋12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1課堂活動延伸13.2課外閱讀推薦13.3網絡資源13.4親子活動建議十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價14.4學生名單教案如下：一、教學內容1.1單詞與短語：單詞包括"hello","goodmorning","goodafternoon","goodevening","howareyou?"等；短語包括"What'syourname?","I'mfine,thankyou.","Nicetomeetyou."等。1.2對話理解：學習對話中詢問和回答問候語，介紹自己和回應問候。1.3語法點：一般現(xiàn)在時，用來描述經常性和習慣性的動作或狀態(tài)。1.4語音練習：練習元音字母"a","e","i","o","u"的發(fā)音。二、教學目標2.1知識與技能：學生能夠聽懂、會說、會讀本課的單詞和短語；能夠用一般現(xiàn)在時進行自我介紹和詢問他人的基本情況。2.2過程與方法：通過情境模擬、角色扮演等方式，培養(yǎng)學生的口語表達能力和交際能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，增強他們對英語學習的興趣和自信心。三、教學方法3.1任務型教學法：通過完成具體的任務，讓學生在實踐中學習和運用語言。3.2情境教學法：通過模擬真實情境，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.3合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。四、教學資源4.1教材：外研社英語一年級教案第一冊。4.2多媒體資源：教學課件、音頻、視頻等。4.3網絡資源：相關的在線教學資源、學習網站等。五、教學難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時的運用，單詞和短語的正確發(fā)音。5.2重點：單詞和短語的學習，一般現(xiàn)在時的語法點，聽說能力的培養(yǎng)。六、教具與學具準備6.1教具：教學課件、音頻設備、視頻設備、單詞卡片等。6.2學具：學生課本、練習冊、筆記本、文具等。七、教學過程7.1導入：通過播放英語歌曲，引起學生的興趣，營造輕松的學習氛圍。7.2新課呈現(xiàn)：通過教學課件，展示本課的單詞和短語，引導學生學習和記憶。7.3操練：通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學生進行口語練習，鞏固所學知識。7.4鞏固：通過練習冊和課堂活動，加強學生對單詞和短語的記憶和理解。7.5拓展：通過相關閱讀材料和網絡資源，拓展學生的學習視野，提高他們的閱讀能力。八、學生活動8.1自主學習：學生通過預習和復習，自主掌握單詞和短語的發(fā)音和意義。8.2合作學習：學生分組進行對話練習，互相糾正發(fā)音，提高口語表達能力。8.3互動交流：學生進行角色扮演，模擬真實情境，運用所學知識進行交流。8.4角色扮演：學生分組進行角色扮演，練習對話，提高口語表達和交際能力。九、板書設計9.1關鍵詞：板書本課的重點單詞和短語，方便學生隨時查閱和復習。9.2句型結構：板書本課的主要句型結構，幫助學生理解和掌握語法點。9.3語法點：板書一般現(xiàn)在時的構成和用法，讓學生清晰理解語法規(guī)則。9.4課堂筆記：學生將自己的學習筆記寫在黑板上，促進互動和交流。十、作業(yè)設計10.1書面作業(yè)：學生完成練習冊的相關練習，鞏固所學知識。10.2口頭作業(yè)：學生錄制對話視頻或音頻，加強口語表達能力。10.3實踐作業(yè)：學生與家長一起完成相關的實踐活動，將所學知識應用于實際生活中。十一、課件設計11.1教學目標：課件中明確本節(jié)課的學習目標和內容。11.2教學內容：課件中包含單詞和短語的學習，對話的呈現(xiàn)和練習。11.3教學活動：課件中設計各種教學活動，如游戲、練習、互動等。11.4教學評估：課件中包含對學生的評估和反饋，幫助學生了解自己的學習情況。十二、課后反思12.2教學方法改進：教師根據學生的反饋和自己的教學經驗，思考并改進教學方法。12.3學生反饋：學生對課堂學習和作業(yè)完成情況進行反饋，提出意見和建議。12.4自我提升：教師通過參加培訓、學習相關資料等方式，提升自己的教學水平。十三、拓展及延伸13.1課堂活動延伸：教師設計相關的課堂活動，讓學生在課后繼續(xù)進行學習和實踐。13.2課外閱讀推薦：教師推薦相關的課外閱讀材料，拓展學生的學習視野。13.3網絡資源：教師提供相關的網絡資源，方便學生進行自主學習和拓展學習。13.4親子活動建議：教師給出親子活動的建議，讓家長參與孩子的學習過程，提高家庭學習氛圍。十四、附錄14.1教學計劃：附上本節(jié)課的教學計劃，方便學生和教師了解課程安排。14.2教學評價：附上對本節(jié)課的教學評價，包括學生的表現(xiàn)和教師的反思。14.4學生名單：附上學生的名單，方便教師了解和管理學生的學習情況。重點和難點解析一、教學內容1.1單詞與短語：在教學單詞和短語時，重點關注學生對單詞發(fā)音和短語用法的掌握。通過多次重復和練習，確保學生能夠正確發(fā)音并理解單詞和短語的意義。1.2對話理解：在教授對話時，重點關注學生對對話內容的理解和應用。通過模擬真實情境，讓學生參與角色扮演，提高他們的口語表達和交際能力。1.3語法點：一般現(xiàn)在時的用法是本節(jié)課的重點難點。通過具體例子和情景模擬，幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時的構成和用法。1.4語音練習：重點關注學生對元音字母發(fā)音的準確掌握。通過聽音練習和模仿，幫助學生正確發(fā)音，并能夠區(qū)分不同的元音音素。二、教學目標2.1知識與技能：重點關注學生對單詞和短語的掌握程度，以及一般現(xiàn)在時語法點的理解。通過各種教學活動和練習，確保學生能夠熟練掌握并運用所學知識。2.2過程與方法：重點關注學生的口語表達能力和交際能力的培養(yǎng)。通過情境模擬和角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的口頭表達能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：通過積極的學習氛圍和鼓勵性的評價，培養(yǎng)學生的自信心和對英語學習的興趣。四、教學資源4.1教材：教材是教學的基礎，重點關注教材內容的準確性和適合性。確保學生能夠清晰地理解教材中的單詞、短語和對話。4.2多媒體資源：多媒體資源能夠增加課堂的趣味性和互動性。重點關注多媒體資源的質量，確保它們能夠有效地輔助教學。五、教學難點與重點5.1難點：一般現(xiàn)在時的用法是本節(jié)課的難點。通過具體的例子、情景模擬和練習，幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時的構成和用法。5.2重點：單詞和短語的學習以及對話的理解是本節(jié)課的重點。通過反復練習和情境模擬，確保學生能夠熟練掌握并應用所學知識。六、教具與學具準備6.1教具：教具的使用能夠增加課堂的互動性和趣味性。確保教具的質量和適用性，以提高教學效果。6.2學具：學生的學習用具是學習的基礎。確保學生有足夠的課本、練習冊和文具等學習用具。七、教學過程7.1導入：導入是吸引學生注意力的重要環(huán)節(jié)。通過有趣的活動或歌曲，激發(fā)學生的興趣，為課堂學習做好鋪墊。7.2新課呈現(xiàn)：新課的呈現(xiàn)應該生動有趣，能夠引起學生的興趣。通過教學課件、圖片或實物等，直觀地展示單詞和短語，幫助學生理解和記憶。7.3操練：操練是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學生進行口語練習，加深對單詞和短語的理解和記憶。7.4鞏固：鞏固環(huán)節(jié)是對所學知識進行加強和鞏固的重要環(huán)節(jié)。通過練習冊、課堂活動等方式，讓學生進一步理解和應用所學知識。7.5拓展：拓展環(huán)節(jié)能夠拓寬學生的學習視野，提高他們的綜合能力。通過相關閱讀材料、網絡資源等方式，提供更多的學習資源和途徑。八、學生活動8.1自主學習：自主學習是培養(yǎng)學生的獨立學習能力的重要環(huán)節(jié)。通過預習和復習，讓學生自主掌握單詞和短語的發(fā)音和意義。8.2合作學習：合作學習能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。通過小組對話練習，讓學生互相糾正發(fā)音，提高口語表達能力。8.3互動交流：互動交流是提高學生口語表達和交際能力的重要環(huán)節(jié)。通過角色扮演和情境模擬，讓學生實際運用所學知識進行交流。九、板書設計9.1關鍵詞：板書是幫助學生記憶和理解的重要工具。將本節(jié)課的重點單詞和短語寫在黑板上，方便學生查閱和復習。9.2句型結構：板書是幫助學生理解和掌握語法點的重要工具。將本節(jié)課的主要句型結構寫在黑板上，幫助學生清晰理解語法規(guī)則。十、作業(yè)設計10.1書面作業(yè)：書面作業(yè)是鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。設計相關的練習題目，讓學生通過書寫的方式鞏固單詞和短語的運用。10.2口頭作業(yè)：口頭作業(yè)能夠提高學生的口語表達能力。錄制對話視頻或音頻，讓學生練習對話，加強口語表達的流利性和準確性。重點和難點解析本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解單詞和短語時，使用豐富的語言語調，讓學生感受到英語的韻律和節(jié)奏。在對話練習時，模仿真實情境，使用自然的語調和語音，幫助學生更好地理解對話內容。二、時間分配合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在單詞和短語學習環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學生重復練習和記憶。在對話練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行角色扮演和互動交流。三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考和參與。設計一些開放性的問題，鼓勵學生積極思考和表達自己的觀點。在提問時，關注學生的回答，及時給予反饋和鼓勵。四、情景導入通過情景導入的方式，引起學生的興趣和好奇心?？梢允褂脠D片、實物或故事等，創(chuàng)造一個真實的情境，讓學生在情境中自然地學習和應用英語。五、教案反思六、課堂管理七、作業(yè)反饋對于學生提交的作業(yè)，及時給予反饋和評價。指出學生的錯誤和不足，鼓勵他們的進步和努力。通過作業(yè)反饋，幫助學生了解自己的學習情況，