人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元1白鷺課件

第一單元1白鷺一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“?”標(biāo)出。

√√√√√√二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、理解課文內(nèi)容,選擇正確答案。1.白鷺是一首精巧的詩(shī)。(B

)A.白鷺會(huì)寫(xiě)詩(shī)。B.作者運(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)了對(duì)白鷺的喜愛(ài)之情。2.白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn),而被人忘卻了它的美。(A)A.作者運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法,進(jìn)一步寫(xiě)出了白鷺獨(dú)特的形體美。B.表現(xiàn)了作者對(duì)朱鷺和蒼鷺的喜愛(ài),對(duì)白鷺的厭惡。四、按要求完成句子練習(xí)。1.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。(1)這句話先從整體描寫(xiě)了白鷺的

和

,再?gòu)木植棵鑼?xiě)了白鷺的

和

,表達(dá)了作者對(duì)白鷺的

之情。

(2)畫(huà)橫線的部分運(yùn)用了

的修辭手法來(lái)寫(xiě)白鷺。這部分內(nèi)容的意思可以用四字詞語(yǔ)“

”來(lái)概括。

2.仿照下面的句式補(bǔ)寫(xiě)句子,使之構(gòu)成一組排比句。白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。白鷺實(shí)在是一幅畫(huà),一幅

。白鷺實(shí)在是

,

。

蓑毛

流線型結(jié)構(gòu)喙

腳

喜愛(ài)

排比

恰到好處

嵌在水田里的水墨畫(huà)

一首歌

一首回響在大自然中的抒情歌

五、課外閱讀我能行。馬這是一匹身架勻稱的結(jié)實(shí)的小公馬。它長(zhǎng)高了,原來(lái)那種柔和的線條不見(jiàn)了,它的軀體變成了一個(gè)三角形:前胸寬寬的,臀部很窄。它的頭瘦削,頭前部突出;兩眼間距很大,嘴唇緊縮而富有彈性。不過(guò)所有這一切,它還無(wú)心顧及。只有一種強(qiáng)烈的欲望支配著它,那就是酷愛(ài)奔跑。它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬,縱情馳騁。它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星,疾馳而去。有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量驅(qū)趕著它,使它不知疲倦地(

)峻嶺,(

)山坡,(

)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,(

)叢林和谷地。哪怕到了深夜,當(dāng)它在星空下酣睡的時(shí)候,它仿佛還夢(mèng)見(jiàn):大地在它腳下飛馳而過(guò),風(fēng)卷著鬃毛在耳邊呼嘯,馬蹄又急又快,像鈴鐺那樣,清脆悅耳。1.選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。沖下奔上穿過(guò)越過(guò)它常常領(lǐng)著一幫同齡的小公馬,縱情馳騁。它一馬當(dāng)先,像顆金色的流星,疾馳而去。有一股無(wú)窮無(wú)盡的力量驅(qū)趕著它,使它不知疲倦地(奔上

)峻嶺,(沖下

)山坡,(越過(guò)

)怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,(穿過(guò)

)叢林和谷地。2.用“

”畫(huà)出描寫(xiě)小公馬外形的語(yǔ)句。

前胸寬寬的,臀部很窄。它的頭瘦削,頭前部突出;兩眼間距很大,嘴唇緊縮而富有彈性。3.文章圍繞小公馬寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?外形、喜愛(ài)奔跑的性格以及奔跑的姿態(tài)。4.用“

”畫(huà)出由具體事物產(chǎn)生聯(lián)想的句子。你認(rèn)為作者這樣寫(xiě)的目的是什么?

它仿佛還夢(mèng)見(jiàn):大地在