人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元綜合訓(xùn)練含答案

第四單元綜合訓(xùn)練一、選擇題。1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.奉命(fèng) 灰燼(jìn) 與國(guó)無(wú)疆(jiānɡ)B.飽覽(lǎn) 抖擻(sǒu) 自相矛盾(dùn)C.估量(gū) 海域(yù) 玲瓏剔透(tì)D.建筑(zhù) 潛伏(qián) 有恃無(wú)恐(shì)2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A.杭州殿堂詩(shī)情畫意 B.宏偉境界地履其黃C.己亥流連一泄千里 D.熏陶仿照不拘一格二、比一比,再組詞。祭()三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。國(guó)泰()() ()()人和 ()()拾遺()()涂炭 ()()失所 ()鴻()野四、選詞填空。銷毀毀滅1.圓明園的()是世界文化史上不可估量的損失。2.侵略者為了()罪證,在園內(nèi)放了一把大火。不僅……還……如果……就……3.()這個(gè)辦法真能推廣,戰(zhàn)士們()能吃上新鮮的蔬菜了。4.園中()有民族建筑,()有西洋景觀。五、根據(jù)提示填詩(shī)句。1.《示兒》中表達(dá)不懼怕死亡,卻因中原未回歸故國(guó)而感傷的詩(shī)句是“,”。

2.《題臨安邸》中描寫青山、樓臺(tái)和無(wú)休止的輕歌曼舞的詩(shī)句是“,”。

3.《己亥雜詩(shī)》中的“,”寫出了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的社會(huì)局面的批判。

六、按要求完成下列題目。1.圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。(1)這句話寫出了圓明園昔日的。

(2)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。

2.他向著太陽(yáng),向著那片綠色,也向著小島,行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。(1)這句話運(yùn)用了的修辭手法。

(2)用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。

七、閱讀下面的材料,你認(rèn)為在“文創(chuàng)產(chǎn)品”領(lǐng)域,博物館面臨什么困境?當(dāng)下,“文創(chuàng)產(chǎn)品”已成為不斷升溫的一個(gè)熱門詞匯,全國(guó)各大博物館也紛紛投身其中。然而要打造富有特色的文創(chuàng)產(chǎn)品并非易事,產(chǎn)品雷同現(xiàn)象比比皆是。某博物館館長(zhǎng)就這一問(wèn)題談了自己的看法:“我們館里歷來(lái)就有文創(chuàng)產(chǎn)品,書畫系列、瓷器系列、鐘表系列……種類也不少,但80%和各大博物館趨同,游客并不青睞。我們?cè)僖膊荒茏層慰突ㄥX買一塊毫無(wú)意義的石頭,哪怕它雕刻得再精美,如果背后沒(méi)有故事、內(nèi)涵,它終究只是一塊石頭?！卑恕⒄n外閱讀我能行。失根的蘭花陳之藩①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。汽車走了一個(gè)鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩(shī),也像幅畫,依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥語(yǔ),沒(méi)有聲音。像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)安靜的夢(mèng)。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國(guó)來(lái)的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國(guó)來(lái)的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡(jiǎn)直沒(méi)有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時(shí)的情感再回憶起來(lái)。我不知為什么,總覺(jué)得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應(yīng)該是來(lái)今雨軒,應(yīng)該是諧趣園,應(yīng)該是宮殿石階,或亭閣柵欄。因?yàn)楸尘白兞?花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來(lái)。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來(lái)也未這樣不知不覺(jué)地流過(guò)。在異鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)與童年完全相異的東西,也見(jiàn)過(guò)完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過(guò)家。到渭水濱,那水,是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我只感到新奇,并不感覺(jué)陌生;到咸陽(yáng)城,那城,是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,我只感覺(jué)到它古老,并不感到傷感。我曾在秦嶺撿過(guò)與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因此想起過(guò)家。我曾驕傲地說(shuō)過(guò):“我,到處可以為家?！雹萑欢?自至美國(guó),情感突然變了。在夜里的夢(mèng)中,常常是家里的小屋在風(fēng)雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛(ài)看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時(shí)才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因?yàn)樾Q未離開那片桑葉;等到離開國(guó)土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國(guó)來(lái),我們看著不順眼;人搬到美國(guó)來(lái),也是同樣不安心。這時(shí)候才憶起,故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時(shí)肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。⑦古人說(shuō)“人生如萍”——在水上漂流,那是因?yàn)楣湃宋闯鰢?guó)門,沒(méi)有感覺(jué)離國(guó)之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬(wàn)紫千紅的春天。⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問(wèn)其故,他說(shuō):“國(guó)土淪亡,根著何處?”國(guó),就是根,沒(méi)有國(guó)的人,是沒(méi)有根的草,不待風(fēng)雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無(wú)家可歸,并未覺(jué)其苦。十幾年后,祖國(guó)已破卻覺(jué)出個(gè)中滋味了。不是有人說(shuō),“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺(jué)得,應(yīng)該是“身可辱,家可破,國(guó)不可亡”。1.如何理解本文的題目?

2.讀第③段中畫橫線的句子,作者流淚是因?yàn)椤氨尘白兞?花的顏色也褪了”嗎?為什么?

3.第⑥段中“彩色版畫”指的是()A.回憶中的童年生活。B.回憶中的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景。C.童年時(shí)繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。D.成年后繪制的8歲時(shí)跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。4.本文的中心句是哪一句?

九、習(xí)作。每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們成長(zhǎng)的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)大膽想象,以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題,從人們的居住環(huán)境、工作、生活等方面的變化分段敘述,要把重點(diǎn)部分寫具體,表達(dá)出你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

答案:一、1.C2.C二、示例:祭祖觀察湯勺釣魚拱手供給輝煌皇帝銷毀稍微三、民安政通路不生靈流離哀遍四、1.毀滅2.銷毀3.如果……就……4.不僅……還……五、1.死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同2.山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休3.九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可哀六、1.(1)輝煌(2)示例:人生