活動(dòng)計(jì)劃范文錦集7篇

活動(dòng)計(jì)劃范文錦集7篇活動(dòng)計(jì)劃篇1——加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，登山之旅一、活動(dòng)背景在每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的感想，時(shí)值秋天，無(wú)論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動(dòng)的。組織先鋒隊(duì)員開(kāi)展以“強(qiáng)化體質(zhì)，xx山登山之旅”為主題的先鋒隊(duì)員活動(dòng)，在深入大自然了解大自然開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)。也能讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)自我。二、活動(dòng)主題加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，xx山登山之旅三、活動(dòng)目的通過(guò)這次先鋒隊(duì)員活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)到汗水的揮灑，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的激情與樂(lè)趣，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉自我強(qiáng)化自我。在深入大自然了解大自然開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)。也能培養(yǎng)大家的意志力和團(tuán)結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)自我。也能讓先鋒隊(duì)員將他們的先進(jìn)思想傳遞下去。四、活動(dòng)時(shí)間XX年11月15日上午8:30—12:00五、活動(dòng)地點(diǎn)xx山國(guó)家森林公園六、參與對(duì)象教育科學(xué)系先鋒隊(duì)員七、活動(dòng)流程活動(dòng)前宣傳此次活動(dòng)及通知各位隊(duì)員各項(xiàng)具體事項(xiàng)和登山的注意事項(xiàng)，特別的強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題及防火問(wèn)題。以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算和各個(gè)方面活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。活動(dòng)當(dāng)日清點(diǎn)好人數(shù)確保安全，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)的各項(xiàng)步驟，注意活動(dòng)的氛圍與有效性。活動(dòng)后，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，整理本次活動(dòng)的收獲與總結(jié)。八、預(yù)期效果通過(guò)以“中坡山登頂競(jìng)賽”為主題的先鋒隊(duì)員活動(dòng)的開(kāi)展，可以放松同學(xué)的心理壓力,使同學(xué)們能夠有精力充沛地投入學(xué)習(xí)、工作。充分發(fā)揮個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而提高自信心和價(jià)值觀。也在豐富了大家的課余生活同時(shí)，另外還培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)當(dāng)中鍛煉自己也享受了生活的樂(lè)趣?；顒?dòng)計(jì)劃篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2．通過(guò)社會(huì)用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的事。3．在書(shū)法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。4．在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施；學(xué)會(huì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。5．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛(ài)你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。二、活動(dòng)資源1．教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。2．搜集的優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找身邊的小書(shū)法家。也可聘請(qǐng)有書(shū)法特長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)作指導(dǎo)。三、活動(dòng)開(kāi)展第一階段：制定計(jì)劃，開(kāi)展研究（一）走進(jìn)漢字導(dǎo)語(yǔ)：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！有人說(shuō)，漢字堪稱(chēng)中國(guó)的第五大文明。她每一個(gè)字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無(wú)生命符號(hào)。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧?。ǘ┲贫ㄓ?jì)劃1．讀教材中的活動(dòng)建議，看看可以研究哪些問(wèn)題。（了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會(huì)用字調(diào)查、搜集書(shū)法作品，學(xué)會(huì)欣賞作品。）2．設(shè)疑。你還有哪些感興趣的問(wèn)題？你還想查閱哪些方面的資料？3.學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專(zhuān)題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)。了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、學(xué)習(xí)撰搜集書(shū)法作品：報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書(shū)法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書(shū)法作品4．完成小組活動(dòng)計(jì)劃的制定。________________小組活動(dòng)計(jì)劃組長(zhǎng)：______________________________________________組員：______________________________________________時(shí)間：______________________________________________地點(diǎn)：______________________________________________活動(dòng)內(nèi)容：__________________________________________活動(dòng)過(guò)程：__________________________________________展示方法：__________________________________________分工：______________________________________________5．自學(xué)閱讀資料。（漢字的演變、甲骨文的發(fā)現(xiàn)、一點(diǎn)值萬(wàn)金、街頭錯(cuò)別字、贊漢字、書(shū)法作品欣賞、我愛(ài)你，漢字）6．小組開(kāi)展研究：（學(xué)習(xí)方式：觀察了解、請(qǐng)教師長(zhǎng)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、互相交流、社會(huì)調(diào)查等等）第二階段：活動(dòng)展示活動(dòng)一：漢字歷史、趣事知多少1．猜一猜中國(guó)最早的漢字是什么？2．說(shuō)一說(shuō)甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的，聽(tīng)我來(lái)介紹。3．看一看漢字的發(fā)展歷史，你知道多少？各種字體大約是在什么時(shí)候產(chǎn)生的？（甲骨文是殷商時(shí)代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時(shí)的一種文字，小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)頒行的統(tǒng)一字體；隸書(shū)產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代；楷書(shū)又名真書(shū)、正書(shū)，產(chǎn)生于漢末，盛于魏、晉、南北朝，成熟于唐代，楷書(shū)和草書(shū)、行書(shū)也一直沿用到今天。）4．故事串①一個(gè)漢字記載一段歷史。通過(guò)一個(gè)個(gè)漢字，我們能夠看到祖先是怎樣生活的，這種生活又是怎樣變化的，甚至能夠看到，他們是怎樣思想的。（講解監(jiān)、國(guó)、女等漢字故事）②古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話。古今中外因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字造成不良后果的事例。（一字毀千軍、一點(diǎn)值萬(wàn)金）活動(dòng)二：火眼金睛1．創(chuàng)意尋找組織活動(dòng)：帶學(xué)生去走上街頭，調(diào)查招牌、廣告等用字情況；或讓學(xué)生分析本班同學(xué)作文班或作業(yè)中的錯(cuò)別字。2．實(shí)踐指南現(xiàn)在，你是否愿意把觀察到的錯(cuò)別字情況記錄下來(lái)？你可以采用記錄表的形式（如下表），可以拍攝下來(lái)，也可以采用其他的方式記錄。3．撰寫(xiě)報(bào)告4．小組匯報(bào)調(diào)查情況5．小小建議書(shū)在社會(huì)用字調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以給有關(guān)部門(mén)、當(dāng)?shù)卣蚰愕耐瑢W(xué)寫(xiě)一封建議書(shū)，建議改正錯(cuò)別字。教后反思：對(duì)于本課在設(shè)計(jì)前我思考最多的是兩點(diǎn)：學(xué)生缺少什么？學(xué)生需要什么？對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我的回答是：孩子們普遍缺少對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)，他們中的大多數(shù)不知道中國(guó)字符號(hào)性的優(yōu)秀，也因此無(wú)法意識(shí)到古人的聰明！他們需要感受到文字背后的文化，需要機(jī)會(huì)接觸，需要經(jīng)歷一次愉悅的文化洗禮。寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人！是我最初的想法，但是對(duì)于中國(guó)字，只有親近他、了解他，才可能喜愛(ài)他、尊重他，才會(huì)愿意學(xué)好他，也只有為他感動(dòng)才可能表現(xiàn)好他。所以漢字文化是寫(xiě)好中國(guó)字的孩子必須了解的。同時(shí)也是對(duì)一種片面看法的回應(yīng)。曾多次在不同的文章中看到一些人中國(guó)字的書(shū)寫(xiě)衰微歸咎于電腦的興起，似乎電腦網(wǎng)絡(luò)是造成書(shū)法年輕人少有問(wèn)津的罪魁。我覺(jué)得這種看法很片面，漢字書(shū)寫(xiě)的實(shí)用性確實(shí)受到電腦出現(xiàn)的沖擊，但其內(nèi)在藝術(shù)性、豐富的文化內(nèi)涵、本身的形象美缺乏被認(rèn)識(shí)、被發(fā)掘才是書(shū)法衰微的關(guān)鍵，這與我們?nèi)狈π麄?、缺乏引?dǎo)有關(guān)。漢字有漢字的美，電腦有電腦的優(yōu)勢(shì)，特別在交互、信息傳播方面，我想如果能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生了解中國(guó)字，從而親近中國(guó)字！不是對(duì)這種偏見(jiàn)最有力的回答嗎？通過(guò)這次的活動(dòng)孩子對(duì)漢字已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且他們自主查資料的能力得到了明顯的提高，我想：這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。但是在實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)生他們畢竟是學(xué)生，查找適當(dāng)、有用的資料還是很困難的，我們也要以指導(dǎo)。特別是在分組時(shí)，除了感興趣的同學(xué)組成一組，還要選出能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，并且要幫助他們做好各項(xiàng)工作，落實(shí)到人。第3篇：“我愛(ài)你，漢字”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目的：遨游漢字王國(guó)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。二、活動(dòng)時(shí)間：11月X-日----11月X日三、小組成員：組長(zhǎng)XXX組員：XXXXXXXXXXXXXX四、活動(dòng)內(nèi)容和小組分工第一階段：搜集資料:XXXXX搜集、編寫(xiě)字謎；XXXXXX負(fù)責(zé)查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)等資料；XXX搜集漢字來(lái)歷的資料；XXX負(fù)責(zé)計(jì)劃的制定和檢查活動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。第二階段：策劃社會(huì)用字調(diào)查，小組全體參加，人人寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或研究報(bào)告。具體分工：XXXXXXXXX調(diào)查招牌廣告，XXXXXXXXX負(fù)責(zé)調(diào)查電視字幕和書(shū)籍報(bào)刊中用字不規(guī)范的情況。五、學(xué)習(xí)成果與分工本小組綜合性活動(dòng)結(jié)束，每人完成一篇習(xí)作。每篇習(xí)作都要做到小組合作參與，集體討論后有個(gè)人完成。1、制定活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)：XXXX2、寫(xiě)簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告：XXX3、給有關(guān)部門(mén)些建議書(shū)：XXX4、如何糾正錯(cuò)別字：XXX5、怎樣掌握多音字：XXX6、辦書(shū)法展覽，小組成員提供資料，XXX負(fù)責(zé)展覽活動(dòng)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研措施1．繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)教師的教育教學(xué)理念支配教學(xué)行為，教學(xué)行為又會(huì)影響教學(xué)效果。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，利用校本教研時(shí)間，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，更新教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。2．認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)新常規(guī)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。努力做到備課“深”，深入分析教材和學(xué)生，提前備課；上課“實(shí)”，以生為本，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；作業(yè)“精”，根據(jù)學(xué)生反饋情況和出現(xiàn)的問(wèn)題精選習(xí)題，教法“活”，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每位教師精備課不少于16課時(shí)，并有相對(duì)應(yīng)課件。每節(jié)課都做好教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備，制定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)過(guò)程（包括作業(yè)設(shè)計(jì)）、板書(shū)，及時(shí)進(jìn)行課后反思，切實(shí)提高課堂的有效性。3．積極開(kāi)展集體備課研討工作重視集體備課，一學(xué)期每人主備一節(jié)課。每次集體備課前，每位成員都認(rèn)真研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員閱讀后根據(jù)自己的理解在集體備課時(shí)提出修改意見(jiàn)，主備者認(rèn)真記錄，并進(jìn)行修改，形成第二稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員，組內(nèi)成員再根據(jù)自己的班情和對(duì)教材的理解進(jìn)行調(diào)整。在集體備課的基礎(chǔ)上，由兩位老師上研討課，組內(nèi)成員一起評(píng)課、議課，在討論交流中共同成長(zhǎng)。4．切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作：根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和各班學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，抓好”培優(yōu)補(bǔ)差”工作。一要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，促使他們不斷進(jìn)步。二要做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，課堂教學(xué)和布置作業(yè)要有層次性，適當(dāng)增加靈活的拓展練習(xí)，努力爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能在自己原來(lái)的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)，多創(chuàng)設(shè)條件讓他們體驗(yàn)到“成功”的喜悅。三、具體工作安排三月份1．通讀本冊(cè)教材，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（金完璧）2．第一單元第二單元教材解讀（潘曉瓊）3．第三單元教材解讀（謝安靜）4．專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合（金建訓(xùn)）四月份1.第四單元教材解讀（潘曉瓊）2.讀書(shū)交流會(huì)（金完璧）3．第五單元教材解讀，集體備課《面積的認(rèn)識(shí)》（謝安靜）4．錯(cuò)例分析（金建訓(xùn)）5．期中教學(xué)常規(guī)檢查五月份1．理論學(xué)習(xí)：信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科整合的案例學(xué)習(xí)（金完璧）2．第六單元教材解讀，集體備課《年、月、日》（潘曉瓊）3．第七單元教材解讀，集體備課《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》（金建訓(xùn)）4．三年級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（潘曉瓊金建訓(xùn)）六月份1．第八單元教材解讀，集體備課：《數(shù)學(xué)廣角——搭配》（金完璧）2．錯(cuò)例分析（謝安靜）3．研究制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（金完璧）4．期末教學(xué)常規(guī)檢查5．組織學(xué)生參加期末考核活動(dòng)計(jì)劃篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能有始有終地完成自己選擇的’活動(dòng)內(nèi)容，有較強(qiáng)的堅(jiān)持性。2、能正確運(yùn)用多種感官探索事物，并找出最快、最恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。3、能大膽地在集體面前展示自己的能力，交流實(shí)踐的結(jié)果，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴在活動(dòng)中的表現(xiàn)。4、有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)自主制作規(guī)則并遵守。5、學(xué)習(xí)自己收拾整理物品，知道物歸原處。二、活動(dòng)安排區(qū)角活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)材料投入及玩法美工區(qū)頑皮的小雨滴材料：畫(huà)紙、顏料筆、蠟筆等幾幅范畫(huà)。玩法：參考范畫(huà)，想像出小雨滴和誰(shuí)一起頑皮。表演區(qū)制作時(shí)裝材料：報(bào)紙、塑料袋、縐紙、卡紙、剪刀、膠水等。玩法：制作時(shí)裝后進(jìn)行表演。時(shí)裝秀玩法：走時(shí)整齊，模特步。制作雨棒材料：硬紙筒、各色卡紙、豆子、石子、米、膠水、剪刀等。玩法：把硬紙筒一邊粘好，放入豆子，再一邊粘好，用卡紙裝飾。探索區(qū)電的秘密材料：大號(hào)電池、小燈泡、毛線、布條、紙條、記錄表、筆等。玩法：用各種材料探索，讓電燈泡發(fā)亮，并記錄。益智區(qū)棋類(lèi)材料：五子棋、天氣棋。玩法：學(xué)習(xí)玩棋類(lèi)，認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志。撲克牌材料：廢舊撲克牌。玩法：比數(shù)字大小，鞏固對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)識(shí)。建構(gòu)區(qū)建構(gòu)城堡材料：可樂(lè)瓶、木板。玩法：利用各種材料建構(gòu)城堡。速健區(qū)踩樁子過(guò)小橋材料：高蹺樁、擺好小橋。玩法：從樁子上走過(guò)去，不掉下來(lái)，成功者拿一面小紅旗貼好。本土制作蚌殼畫(huà)材料：蚌殼、顏料、毛筆、卡紙、剪刀、膠水等。玩法：在蚌殼上作畫(huà)，用蚌殼進(jìn)行制作，裝飾。制作小沙包材料：廢舊布料、針、線、剪刀、豆子等。玩法：把二塊相同大小的布縫起來(lái)，裝豆子后縫合?；顒?dòng)計(jì)劃篇5一、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)護(hù)理文化，豐富校園生活，內(nèi)強(qiáng)護(hù)生綜合素質(zhì)，展示護(hù)理系全體師生的風(fēng)采，提升白衣天使的形象。二、活動(dòng)主題：“追尋南丁格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神”“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。宣傳口號(hào)：繼承南丁格爾精神，做優(yōu)秀護(hù)理人才三、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：謝玉琳唐利亞副組長(zhǎng)：李曉芳肖新麗張禮賓蔣曉蓉成員：護(hù)理系全體教職工參與對(duì)象：護(hù)理系全體在校學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：(一)、護(hù)理系“弘揚(yáng)人道主義精神”主題班會(huì)由于科技的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，民眾對(duì)衛(wèi)生保健的要求也越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)護(hù)士的要求也越來(lái)越高，護(hù)士的角色及功能范圍不斷擴(kuò)展延伸。護(hù)理工作與人的健康及生命密切相關(guān)，是一種腦力與體力并舉的工作。這就是對(duì)我們護(hù)士的自身素質(zhì)提出了更高的要求。護(hù)理工作人員不僅要求身體健康，而且要有良好的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和較好的禮儀修養(yǎng)。護(hù)士的禮儀不僅反映從事護(hù)理工作的外在精神狀態(tài)，更是內(nèi)在思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、敬業(yè)愛(ài)崗的表現(xiàn)。1、活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)人道主義精神”2、活動(dòng)目的：進(jìn)一步加深護(hù)士對(duì)自身素質(zhì)的了解,為以后走向社會(huì)，面對(duì)工作奠定更深的基礎(chǔ)。3、活動(dòng)時(shí)間：20年4月17日晚7:00--9:154、參加人員：護(hù)理系所有學(xué)生5、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室6、責(zé)任人：唐林萍7、活動(dòng)組織部門(mén)：團(tuán)總支組織部8、活動(dòng)意義：通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了同學(xué)們的課余生活，使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，提高了素質(zhì)的培養(yǎng)，塑造了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)形象，增強(qiáng)自信，充分體現(xiàn)了作為白衣天使的驕傲與自豪。9、希望同學(xué)們積極配合,使我們有個(gè)圓滿的收獲,讓大家在這次活動(dòng)中體會(huì)到我們護(hù)士的重要性,以使我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和工作中有嶄新的一面,使我們的自身的素質(zhì)有所提高,使我們的白衣天使更加靚麗風(fēng)采,使我們更加自信更加驕傲，更加自豪,為我們擁有這個(gè)專(zhuān)業(yè)而更加努力奮斗!10、活動(dòng)要求：主題明確,突出重點(diǎn)。在此活動(dòng)中,團(tuán)支書(shū)、組織委員、宣傳委員要認(rèn)真籌劃,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)、個(gè)人等將給予獎(jiǎng)勵(lì),作為評(píng)優(yōu)評(píng)先量化考核的條件;對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)較差的班級(jí),將給予建議與批評(píng)，使之更加努力?；顒?dòng)計(jì)劃篇6一、基本思路：根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期綜合組教研組將以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以學(xué)科質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，教學(xué)科研促質(zhì)量”為教研的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校綜合學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)。二、主要措施：（一）充分利用各種交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中喚醒專(zhuān)業(yè)意識(shí)。1、以自主學(xué)習(xí)的形式，每位教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)教師關(guān)注各學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志、新課程專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)期刊等教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。2、參與市教育教學(xué)專(zhuān)家、教研室專(zhuān)家的講座、走進(jìn)課堂聽(tīng)課。3、組織每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)研討活動(dòng)，定期組織交流學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。在交流過(guò)程中，推動(dòng)教師善思考、勤動(dòng)筆，積極撰寫(xiě)教學(xué)故事、案例、經(jīng)驗(yàn)論文，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型教研組的形成，更好地喚醒教師的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。4、充分運(yùn)用校園網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)上教研，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的時(shí)效性，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的意識(shí)和能力。（二）行動(dòng)研究，在實(shí)踐中反思、調(diào)整、提升。1、以各種教學(xué)研討活動(dòng)為載體，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，積極參與課堂聽(tīng)課與評(píng)課，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。2、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)因材施教，分層教學(xué)的研究與實(shí)踐。本學(xué)期我們將針對(duì)我校情況，對(duì)各年級(jí)進(jìn)行個(gè)案研究，分年級(jí)進(jìn)行研討，制定切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)落實(shí)課堂教學(xué)中的各環(huán)節(jié)教學(xué)，以此促進(jìn)各學(xué)科的質(zhì)量的普遍提高。3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極鼓勵(lì)老師有質(zhì)有量的完成教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)?？蒲刑厣?。4、繼續(xù)做好校足球、田徑隊(duì)的訓(xùn)練，學(xué)校合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)等訓(xùn)練，提高學(xué)生體藝術(shù)水平，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。5、各組配合好學(xué)校做好各項(xiàng)賽事及有關(guān)事務(wù)的處理，積極投入，爭(zhēng)