重慶九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

重慶九龍坡區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．學(xué)校開(kāi)展“尋覓秋天”主題活動(dòng)，小語(yǔ)寫(xiě)了一篇隨筆“秋”，請(qǐng)幫他完成下面任務(wù)。??（1）秋天，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的小花；①落在樹(shù)旁的小河里，②像一只只黃色的蝴蝶；③飄落在空中，④仿佛是金色的小船。??（2）廣袤的田野里一片金黃，裊裊的炊煙是老屋升起的云朵，是木柴化成的魂魄，它們經(jīng)過(guò)了火光的歷練，鉆過(guò)漆黑的煙道后，從煙囪中脫穎而出，帶著股超凡脫俗的氣質(zhì)，輕靈、飄逸。老屋是冷色調(diào)的，炊煙則是暖色調(diào)的。這一冷一暖，互相映襯，相得溢彰。鳥(niǎo)兒呢喃，花兒鮮妍，輕輕柔柔的細(xì)語(yǔ)與紅紅綠綠的色彩讓古老的鄉(xiāng)村更加寧?kù)o平和。一株金桂沉醉在動(dòng)人的秋色中，聘婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是富麗堂皇！??（3）_______?！救蝿?wù)一】識(shí)字辨詞(1)改正下列加點(diǎn)字的字音，修改詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。字音修改字形修改①?gòu)V袤（máo）②鮮妍（yàn）③相得溢彰④聘婷(2)文段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．超凡脫俗 B．呢喃C．沉醉 D．富麗堂皇【任務(wù)二】語(yǔ)序梳理(3)第（1）自然段中畫(huà)線句的順序不合理，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)（

）A．①③②④ B．②④①③ C．③②①④ D．①③④②【任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)(4)第（3）段，小語(yǔ)想擴(kuò)寫(xiě)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”（王績(jī)《野望》），用富有詩(shī)意的文字描繪此句表現(xiàn)的秋景，請(qǐng)幫他完成。（至少使用一種修辭手法）二、名著閱讀2．名著閱讀。(1)《水滸傳》中有一些“惡人”作惡多端，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)全人物或情節(jié)?！端疂G傳》中的“惡人”①②蔣門(mén)神“惡行”有錢(qián)有勢(shì)，強(qiáng)媒硬保，虛錢(qián)實(shí)契，強(qiáng)占金翠蓮，不曾給金氏父女一文，卻索要典身錢(qián)，欺凌百姓，讓人沒(méi)有活路。因善蹴鞠，獲寵于端王，當(dāng)上太尉后，就挾嫌報(bào)復(fù)當(dāng)時(shí)的八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)攜母棄家出逃。為了“義子”陷害忠良，使其被逼上了梁山。③(2)《水滸傳》中的“惡人”形象對(duì)小說(shuō)的主題、情節(jié)、主要人物都有不可或缺的作用，請(qǐng)補(bǔ)全下面思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。三、綜合性學(xué)習(xí)3．小說(shuō)是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)同學(xué)們想將活動(dòng)設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，請(qǐng)你仿照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)有趣的活動(dòng)，以激發(fā)大家閱讀小說(shuō)的興趣。（要求：不超過(guò)12個(gè)字）活動(dòng)一：繪制情節(jié)發(fā)展導(dǎo)圖活動(dòng)二：活動(dòng)三：(2)小語(yǔ)同學(xué)認(rèn)為古典小說(shuō)離我們很遙遠(yuǎn)，閱讀的意義不大。請(qǐng)結(jié)合你閱讀古典小說(shuō)的體驗(yàn)，寫(xiě)一段話，試著說(shuō)服他。（要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，結(jié)構(gòu)完整）。四、名句名篇默寫(xiě)4．中國(guó)古詩(shī)文以其多樣的創(chuàng)作技巧，給人們帶來(lái)無(wú)盡的藝術(shù)享受。請(qǐng)按提示填空。古典之“技”用典①“，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”（《行路難》）李白借用典故表達(dá)希望得到賞識(shí)以施展才華的愿望；②“懷舊空吟聞笛賦，”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）劉禹錫借用典故表達(dá)懷念朋友的傷感和物是人非的惆悵；③“但愿人長(zhǎng)久，?！保ā端{(diào)歌頭》）蘇軾化用詩(shī)句“隔千里兮并明月”，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情以及美好祝愿。比喻④“春蠶到死絲方盡，”（《無(wú)題》）李商隱用比喻表達(dá)情深誼長(zhǎng)，至死不渝，現(xiàn)在常用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；⑤“，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）劉禹錫用比喻表達(dá)哲理：新事物必將取代舊事物；⑥“浮光躍金，”（《岳陽(yáng)樓記》）范仲淹用比喻寫(xiě)出了無(wú)風(fēng)時(shí)水中的月影。對(duì)偶⑦“，”（《行路難》）象征李白仕途受阻的艱難處境，也解釋了“心茫然”的緣由；⑧“，”（《醉翁亭記》）歐陽(yáng)修描繪出山間的朝暮之景。五、文言文閱讀5．閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。湖心亭看雪張岱??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！?1)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．余強(qiáng)飲三大白而別

天壤之別B．一童子燒酒爐正沸

人聲鼎沸C．是金陵人，客此

反客為主D．湖中焉得更有此人

少不更事(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。②霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(3)下列對(duì)選文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這篇山水小品文融敘事、寫(xiě)景、抒情于一爐，敘寫(xiě)雪夜賞景，用白描繪景，表達(dá)深沉復(fù)雜的情感。B．“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！保患雍嫱袖秩镜毓蠢粘鲆环貪嵉诺奈骱┚皥D。C．作者借“舟子”的喃喃自語(yǔ)，點(diǎn)出一個(gè)“癡”字，用正面描寫(xiě)的手法表現(xiàn)自己清高與孤傲的情懷。D．“強(qiáng)飲三大白”中的“白”，“觥籌交錯(cuò)”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是古代的酒器。(4)有人提出：“張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！蹦闳绾卫斫膺@句話？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀愕目捶??！炬溄硬牧稀??張岱出身仕宦家庭，自幼聰穎，創(chuàng)作了許多詩(shī)文。于崇禎八年參加鄉(xiāng)試，因不第而未入仕。明亡后，避兵災(zāi)于剡溪，后隱居四明山中，潛心著述。主要作品有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。六、現(xiàn)代文閱讀6．閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。研磨時(shí)光巷子里王文勝①第一次來(lái)山城巷是應(yīng)邀去看漫畫(huà)家游江的作品展。②沿著石梯上坡，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界。沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有高樓林立，遮天蔽日的黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，招呼著來(lái)這里的每一個(gè)客人。挨挨擠擠的房檐和樹(shù)枝把陽(yáng)光切成了細(xì)碎的陰影。③來(lái)龍巷、大井巷、民族巷、鐵板巷、領(lǐng)事巷……如果說(shuō)渝中區(qū)像一片樹(shù)葉，那巷子便是這樹(shù)葉上蜿蜒密布的葉脈。④巷子們沉著、安穩(wěn)，不太喜歡拋頭露面，它們總是站在熙熙攘攘的背面，沒(méi)有解放碑的緊追潮流，沒(méi)有朝天門(mén)的熱火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的節(jié)奏。⑤走在這樣的巷子里，你的全身都會(huì)放松下來(lái)，心舒展起來(lái)，腳步就會(huì)變得磨磨蹭蹭。買(mǎi)一大坨蓬松的棉花糖邊把玩邊舔舐，和躺在竹椅上喝老蔭茶的大爺擺幾句龍門(mén)陣，揪一把從身邊路過(guò)的小狗尾巴……時(shí)光的指針好像撥回到童年的某個(gè)傍晚。⑥你不會(huì)走馬觀花的，因?yàn)槊織l巷子都有著它的故事。重慶的巷子縱橫交錯(cuò)，很多都保留著名人故居和文物建筑，它們讓塵封的人和事有了印跡。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有著讓人一目了然的來(lái)龍去脈的。⑦有因巷子里有大小水井而取名的“大井巷”“小井巷”；有以居住的大戶(hù)人家姓氏而取名的“刁家巷”“冉家巷”“管家巷”；有以行業(yè)而取名的“草藥巷”“瓷器巷”等等。洪崖洞附近有個(gè)百子巷，過(guò)去因此處小巷子眾多，故名百支巷。后按諧音，并取多子多福之意，更名為“百子巷”。說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)年這里住戶(hù)的子女都很多，人丁興旺，家里有五六個(gè)，甚至七八個(gè)孩子的稀松平常，真的是“說(shuō)什么就來(lái)什么”，透著吉祥氣。⑧在小巷里，你能感受到別處沒(méi)有的靜怡，也能聽(tīng)到別處聽(tīng)不到的聲音：石縫里蛐蛐的歡叫聲，枇杷樹(shù)上的果實(shí)掉落聲，補(bǔ)鞋匠搖動(dòng)縫線機(jī)的嘩啦嘩啦聲，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦聲……⑨巷子像個(gè)篩子，篩走那些大塊的嘈雜和喧鬧，而把細(xì)小的、溫潤(rùn)的聲音留了下來(lái)。⑩重慶的巷子里總是彌漫著香甜氣息。賣(mài)麻糖的老漢一邊高喊著：“麻糖啰——”“啰”字拉得很長(zhǎng)，仿佛被糖黏住了，扯不開(kāi)似的；一邊“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲著鐵塊，發(fā)出清脆悅耳的聲響。每到冬日，烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子，那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來(lái)，引得大人們也停下了腳步。?巷子里的人際關(guān)系簡(jiǎn)單而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，這家和那家之間只有一墻之隔，既讓人和人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x?？旌吐?，新和舊，傳統(tǒng)和現(xiàn)代在這里交織融合，升騰出一種重慶巷子獨(dú)有的復(fù)雜而迷人的氣息。?如果你剛從其他地方搬到這里住，出門(mén)碰到拎著菜回家的阿姨，她會(huì)大著嗓門(mén)喊道：“才搬過(guò)來(lái)的嗦？以后有啥子事招呼一聲，我就住在隔壁。”在這雞犬相聞的巷子里住上幾天，你就能從來(lái)串門(mén)的婆婆的嘮叨里，從街邊下棋的大爺們有一句沒(méi)一句的對(duì)話中，從娃兒們的爭(zhēng)吵和不隔音的墻壁后面……毫不費(fèi)力地體驗(yàn)到久違的人情味。?在這里你還會(huì)看到各種不同狀態(tài)和生活方式的人。做手工的，賣(mài)工藝品的，開(kāi)小吃店的，彈棉被的……他們有的是原住民，有的是創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，還有的是外地人一眼愛(ài)上了這里，而后留下來(lái)定居的。懷揣各種目的和理想的人聚在同一條巷子里，相互間建立起一種新型關(guān)系：不像曾經(jīng)的老街坊那么熟人熟事，也不像游客之間的疏離陌生。?我和漫畫(huà)家游江后來(lái)成為了朋友，他把他的工作室搬到了一條小巷子里，他每天看書(shū)繪畫(huà)，照顧著附近的幾只流浪貓。他在巷子里創(chuàng)作了大量與市井生活有關(guān)的作品，很接地氣兒。人和人有疏密，山和山有遠(yuǎn)近。在這種錯(cuò)落有致的人際關(guān)系里，人們對(duì)自己會(huì)更寬容。?趁著微風(fēng)正好，陽(yáng)光不燥，找個(gè)時(shí)間去巷子里逛一逛吧。當(dāng)你走在那被時(shí)光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會(huì)觸摸到生活的質(zhì)地。當(dāng)你看到一片樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地滑落下來(lái)，你那總是懸著的心，也會(huì)跟著落在了肚子里。（本文原載于2023年7月16日《重慶日?qǐng)?bào)》“兩江潮”副刊，有刪改）(1)散文?尋風(fēng)情之美請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勚貞c巷子都有哪些特點(diǎn)。(2)散文?明句子之意請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，理解第?段中劃線句子的含義。當(dāng)你走在那被時(shí)光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會(huì)觸摸到生活的質(zhì)地。(3)散文?品語(yǔ)言之味①如果說(shuō)渝中區(qū)像一片樹(shù)葉，那巷子便是這樹(shù)葉上蜿蜒密布的葉脈。（從修辭的角度賞析文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句的妙處）②那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來(lái)，引得大人們也停下了腳步。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處）(4)散文?析文眼之妙本文的“文眼”即題目，題目“研磨時(shí)光巷子里”能否改為“消磨時(shí)光巷子里”？(5)散文?探寫(xiě)景之法小語(yǔ)同學(xué)非常喜歡本文，認(rèn)為本文寫(xiě)景有特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容幫他分析寫(xiě)景的手法。（除修辭手法之外，分析一種寫(xiě)作手法即可）7．閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成問(wèn)題。關(guān)于電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的主題閱讀【今夏影視】??①?lài)?guó)風(fēng)動(dòng)漫電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》在年輕群體中走紅，口碑爆棚，票房突破18億元，出圖的背后，是東方美學(xué)的詩(shī)意呈現(xiàn)，也展現(xiàn)出近年來(lái)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會(huì)中關(guān)注度的提升。??②《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》故事始于安史之亂后危機(jī)重重的邊塞之地，借由晚年高適之口，回溯他與李白的一生，串起了杜甫、王維等數(shù)十位“頂流”的大唐往事。以高適、李白的友情作為契機(jī)，闡述大唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，令觀眾在“銀鞍照白馬，颯沓如流星”中穿行大漠邊塞，徜徉煙雨江南，在水墨意境與最新光影技術(shù)的完美融合里，感受輝煌壯麗的中華詩(shī)歌藝術(shù)。??③“這部電影的創(chuàng)作宗旨就是挖掘中國(guó)文化里那些最閃光的時(shí)刻?！睂?dǎo)演之一的謝君偉說(shuō)，“我們從唐俑、壁畫(huà)、山水畫(huà)等珍貴藝術(shù)品吸收靈感，在符合史實(shí)的基礎(chǔ)上，又創(chuàng)新性地用動(dòng)漫形式和充滿(mǎn)想象力的故事吸引當(dāng)代觀眾。”??④不少網(wǎng)友表示“仿佛在千里江山圖中上了一堂國(guó)學(xué)課”“這是獨(dú)屬于中國(guó)人的浪漫，有些文化已經(jīng)刻進(jìn)了我們的DNA”……在諸多的贊美聲中，網(wǎng)友評(píng)論“中國(guó)文化就是電影最大的底氣”獲得了超10萬(wàn)個(gè)點(diǎn)贊?！居捌u(píng)價(jià)】??①該片以“唐風(fēng)、壯美、詩(shī)意、考究”為關(guān)鍵詞，通過(guò)細(xì)致入微的考據(jù)工作和天馬行空的大膽想象，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國(guó)畫(huà)造景寫(xiě)意的水墨與色彩中，把這些唐詩(shī)名篇轉(zhuǎn)化為前所未見(jiàn)的顏色盛宴、視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言，取得了令人驚嘆的藝術(shù)效果。該片的題材選取和故事寫(xiě)作突破了動(dòng)畫(huà)電影領(lǐng)域的固有局限，該片讓觀眾看到，動(dòng)畫(huà)電影不僅可以指向未來(lái)、神話、玄幻、科幻或現(xiàn)實(shí)，更可以指向真實(shí)、硬核的家國(guó)情懷與歷史文化。這種創(chuàng)新意味著要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)考據(jù)歷史、構(gòu)思情節(jié)、創(chuàng)造人物、打磨劇本，以保證大到重大歷史事件，小到歌姬頭上一個(gè)發(fā)簪的呈現(xiàn)都要符合歷史真實(shí)。該片為觀眾營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)立體的歷史想象空間，講述了一段真摯感人的歷史人物故事。從這個(gè)角度看，該片拓寬了動(dòng)畫(huà)電影的邊界。（《光明日?qǐng)?bào)》評(píng)）??②以細(xì)膩筆觸、細(xì)節(jié)設(shè)置，還原唐代的美。從開(kāi)元盛世到安史之亂，從水草豐美的江夏到美輪美奐的長(zhǎng)安，從歌舞翩躚的江南到金戈鐵馬的邊塞，萬(wàn)里山河畫(huà)卷都是唐代的模樣。電影里男子腰帶下褪、女子玉頰櫻唇、駿馬粗脖肥臀，靈感源自唐俑雕塑和畫(huà)作；人們打招呼的“叉手禮”，和《韓熙載夜宴圖》里的一模一樣；胡姬酒肆、曲項(xiàng)琵琶，也都是符合唐代現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)……四海朝歸九州騰的壯美盛景、詩(shī)人縱情詩(shī)酒的豪情壯志，都融于電影各處細(xì)節(jié)之中。??③“只要黃鶴樓的詩(shī)還在，黃鶴樓就在”“只要詩(shī)在、書(shū)在，長(zhǎng)安就會(huì)在”……電影的最后，高適回答書(shū)僮的話，雋永動(dòng)人。（“人民網(wǎng)”評(píng)）??④《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》受到追捧，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熱潮涌動(dòng)的一個(gè)縮影。近年來(lái)，從舞蹈《只此青綠》到綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》，再到將宋詞與戲曲巧妙融合的熱門(mén)歌曲《光亮》，越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化正在“時(shí)尚變裝”中加速“破圈”。古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何能夠獲得“新生”？這背后的成功密碼，正是在守正創(chuàng)新中，找到了時(shí)代化的驚艷表達(dá)。中華文明具有突出的創(chuàng)新性，只有在守正中前行、在尊古中創(chuàng)新，文明傳承才會(huì)綿延不絕，枝繁葉茂。??⑤“承國(guó)風(fēng)之雅韻，現(xiàn)盛世之繁華?！敝腥A五千年文明史正是我們守正創(chuàng)新的底氣所在、自信之源，“何以中國(guó)”的答案，既在余韻悠長(zhǎng)的深厚積淀中，也在更時(shí)代化的驚艷表達(dá)里。（“新華社”評(píng)）??⑥《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，撲面而來(lái)的是一份家國(guó)情懷，悲憫情懷。影片里的詩(shī)人們個(gè)性迥異、命運(yùn)多舛，但背后都是對(duì)于家國(guó)天下、黎民蒼生的深沉責(zé)任。無(wú)論是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保€是“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，都流露著對(duì)國(guó)家的憂思與報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。（“騰訊網(wǎng)”評(píng)）【余音繞梁】《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》片尾曲《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》（節(jié)選）青天蜀下行路難失途已轉(zhuǎn)萬(wàn)里山君莫笑呀/莫笑呀/我等夢(mèng)醒仍醉泛舟已渡萬(wàn)重水天生我材必有用讓日月與星辰去賭輸贏古來(lái)圣賢皆寂寞惟有飲者留其名天生我材必有用敢與天地來(lái)比真情待暮色方從碧山下看山月隨人歸回頭再顧回所來(lái)徑又蒼蒼山林/橫翠微【經(jīng)典臺(tái)詞】??①你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬。??②人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝。??③你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日。(1)閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．近年來(lái)，《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》《只此青綠》《國(guó)家寶藏》等均在守正創(chuàng)新中，找到了時(shí)代化的驚艷表達(dá)。B．《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》敘事手法巧妙，以高適的回憶為主體，講述了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史。C．《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》為觀眾營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)立體的歷史空間，講述了一段真實(shí)的歷史人物故事。D．《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》以“唐風(fēng)、壯美、詩(shī)意、考究”為關(guān)鍵詞，把唐詩(shī)名篇轉(zhuǎn)化為前所未見(jiàn)的顏色盛宴、視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言。(2)閱讀【影片評(píng)價(jià)】的內(nèi)容，結(jié)合《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》的成功，談?wù)劇肮爬系膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化如何能夠獲得‘新生’”。(3)影片片尾曲由羅大佑演唱，但有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)由韓磊來(lái)演唱。請(qǐng)結(jié)合【余音繞梁】中的歌詞和兩位歌手的風(fēng)格闡明原唱選擇羅大佑的理由。A韓磊——高亢激昂，氣勢(shì)磅礴，極具震撼力和穿透力，散發(fā)著舍我其誰(shuí)的帝王霸氣。B羅大佑——自然純樸，厚重滄桑，穩(wěn)重而不失熱情，有一種洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑。(4)影片中的經(jīng)典臺(tái)詞可以積累并運(yùn)用到寫(xiě)作中，請(qǐng)仿照下面的示例，任選【經(jīng)典臺(tái)詞】中的一句，寫(xiě)一段話，句式不限。經(jīng)典臺(tái)詞：只要詩(shī)在，書(shū)在，長(zhǎng)安就會(huì)在。寫(xiě)作運(yùn)用示例：隨著時(shí)光流逝，昔日的輝煌宮殿，早已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)蒿草；那時(shí)的歌舞樓臺(tái)，變成了一地?cái)嗤邭堅(jiān)５?，只要?shī)在，書(shū)在，長(zhǎng)安就會(huì)在。曾經(jīng)的記憶不會(huì)消逝，而會(huì)以文化為載體，不斷在人們心中流傳。你選擇的經(jīng)典臺(tái)詞是第句寫(xiě)作運(yùn)用：七、作文8．寫(xiě)作。??“再微小的光也是光”，有一些人，他們平凡、普通，但真實(shí)善良。就像重病中的老王還給楊絳一家送來(lái)大雞蛋和好香油；不修邊幅的藤野先生用紅筆仔細(xì)添改魯迅的講義……他們普普通通，卻在平凡的舉動(dòng)中閃現(xiàn)著人格的光輝。請(qǐng)以“微光”為題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。要求：①不得抄襲；②不少于600字；③不得涉及真實(shí)的人名、地名、校名。9．閱讀下面的文字，根據(jù)任務(wù)情境寫(xiě)作。??“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知，悟真諦，加強(qiáng)磨練，增長(zhǎng)本領(lǐng)”。社會(huì)實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)闊眼界；社會(huì)實(shí)踐讓我們磨礪自己，增長(zhǎng)才干。學(xué)校將開(kāi)展“參與實(shí)踐，收獲成長(zhǎng)”的主題實(shí)踐活動(dòng)，你作為學(xué)生代表，要在此次主題實(shí)踐活動(dòng)之前做動(dòng)員演講，請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一份演講稿。要求：①不得抄襲；②不少于600字；③不得涉及真實(shí)的人名、地名、校名。參考答案：1．(1)①袤②yán③益④娉(2)D(3)C(4)示例：層層的樹(shù)葉都著上了秋天的顏色，宛如一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，重重山嶺披上了落日的余暉，靜立于天地間，仿佛沉默的巨人。【詳解】（1）本題考查字音字形。①?gòu)V袤（máo）——mào，意為：廣闊；寬廣。②鮮妍（yàn）——yán，意為：鮮艷。③相得溢彰——相得益彰，意為：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。④聘婷——娉婷，意為：形容女子容貌、體態(tài)輕巧美好的樣子。（2）本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.凡脫俗：指超出常人，脫離凡俗。常用來(lái)形容氣質(zhì)、境界等高雅出眾。文中形容炊煙經(jīng)過(guò)歷練后帶有一種高雅的氣質(zhì)，從煙囪中出來(lái)顯得輕靈、飄逸，使用恰當(dāng)；B.呢喃：形容小聲說(shuō)話的聲音。這里用來(lái)形容鳥(niǎo)兒的叫聲，賦予鳥(niǎo)兒以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出鄉(xiāng)村的寧?kù)o平和，使用恰當(dāng)；C.沉醉：比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。文中說(shuō)金桂沉醉在動(dòng)人的秋色中，將金桂擬人化，生動(dòng)地表現(xiàn)出金桂在秋色中的優(yōu)美姿態(tài)和沉浸其中的狀態(tài)，使用恰當(dāng)；D.富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華，也形容詩(shī)文詞藻華麗。而文中是形容金桂優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，使用對(duì)象不當(dāng)，可改為“賞心悅目”“美不勝收”等；故選D。（3）本題考查排序。③飄落在空中：楊樹(shù)葉子從樹(shù)上落下，首先是在空中飄蕩，所以“飄落在空中”應(yīng)為首句，描繪出葉子最初離開(kāi)樹(shù)枝后的狀態(tài)，為后面的描寫(xiě)做鋪墊。②像一只只黃色的蝴蝶：當(dāng)葉子在空中飄蕩時(shí)，其輕盈的姿態(tài)就像一只只黃色的蝴蝶在飛舞，形象地寫(xiě)出了葉子在空中飄落時(shí)的動(dòng)態(tài)美，與上一句在空中飄落相承接。①落在樹(shù)旁的小河里：接著，葉子繼續(xù)飄落，落在了樹(shù)旁的小河里，這是葉子飄落的一個(gè)具體落點(diǎn)，體現(xiàn)了葉子飄落軌跡的連續(xù)性。④仿佛是金色的小船：最后，落在小河里的葉子，隨著水流漂浮，就仿佛是金色的小船，生動(dòng)地描繪出葉子在水中的狀態(tài)，給人以畫(huà)面感。故排序?yàn)椋孩邰冖佗?。故選C。（4）本題考查詩(shī)中畫(huà)面?！皹?shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅廣闊的秋景圖。先整體理解詩(shī)意，即每一棵樹(shù)都染上了秋天的色彩，每一座山都籠罩在落日的余暉之中。擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，可以先從樹(shù)入手，描述樹(shù)的形態(tài)、樹(shù)葉的顏色變化等，比如樹(shù)葉變得金黃、火紅，在秋風(fēng)中搖曳等；對(duì)于山，則可以描寫(xiě)山的輪廓、山上的植被在余暉下的光影效果等；還可以加入一些如飛鳥(niǎo)歸巢等元素來(lái)增添畫(huà)面的生動(dòng)性，并且運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)豐富語(yǔ)言表達(dá)，使詩(shī)句所呈現(xiàn)的秋景更加鮮活、細(xì)膩、富有感染力。示例：站在山巔眺望，那層層疊疊的樹(shù)林，棵棵都披上了秋的華裳。楓葉似火，燃燒在枝頭，仿佛是秋姑娘打翻的顏料盤(pán)；銀杏如金，葉片在風(fēng)中簌簌作響，宛如一群身著黃裙的精靈在輕舞。遠(yuǎn)處的山巒連綿不絕，在夕陽(yáng)的映照下，恰似一個(gè)個(gè)被鍍上了金箔的巨人，默默守護(hù)著這片大地。每一座山都沐浴在落暉之中，那橙黃的光線，如同細(xì)密的紗幔，輕柔地覆蓋著，將這秋日的山林裝點(diǎn)得如夢(mèng)如幻，似一幅色彩斑斕的油畫(huà)，滿(mǎn)溢著秋的寧?kù)o與深邃。2．(1)鎮(zhèn)關(guān)西高俅強(qiáng)占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺壓善良，橫行霸道，無(wú)惡不作(2)①反映正義與邪惡的斗爭(zhēng)②推動(dòng)故事發(fā)展【詳解】（1）本題考查名著人物和名著情節(jié)，①結(jié)合“有錢(qián)有勢(shì)，強(qiáng)媒硬保，虛錢(qián)實(shí)契，強(qiáng)占金翠蓮，不曾給金氏父女一文，卻索要典身錢(qián)，欺凌百姓，讓人沒(méi)有活路”可知是鎮(zhèn)關(guān)西。?鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）是《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典人物形象，綽號(hào)“鎮(zhèn)關(guān)西”，本是一個(gè)屠戶(hù)，在狀元橋下做個(gè)肉鋪戶(hù)?。?鄭屠的形象主要通過(guò)他與金老漢父女的沖突來(lái)展現(xiàn)。他欺壓金老漢父女，最終被魯達(dá)三拳打死。這一事件不僅展示了鄭屠的惡霸行為，也為魯達(dá)等人的反抗精神提供了背景。通過(guò)這些情節(jié)，《水滸傳》成功地塑造了一個(gè)典型的惡霸形象，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)矛盾和人民對(duì)正義的渴望。②結(jié)合“因善蹴鞠，獲寵于端王，當(dāng)上太尉后，就挾嫌報(bào)復(fù)當(dāng)時(shí)的八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)，逼得王進(jìn)攜母棄家出逃。為了‘義子’陷害忠良，使其被逼上了梁山”可知是高俅。高俅是當(dāng)朝太尉，為人奸詐，他本是東京宣武軍一個(gè)浮浪子弟，后轉(zhuǎn)投駙馬王晉卿，把他提拔成殿帥府的太尉，高俅搖身一變成為貪官，因高俅的義子高衙內(nèi)，看上林沖娘子，調(diào)戲不成，高氏父子派人火燒了林沖看管的草料場(chǎng)，是將林沖逼上梁山的罪魁禍?zhǔn)?。③《水滸傳》第二十九回《施恩重霸孟州道武松醉打蔣門(mén)神》。武松發(fā)配至孟州牢營(yíng)，管營(yíng)施忠之子施恩，慕其名，二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門(mén)神霸占，武松聞之大怒，帶酒趕至快活林，痛打蔣門(mén)神，奪回酒店。蔣門(mén)神，本名蔣忠，作為走狗和幫兇，他自己并無(wú)什么特殊的背景，但因身長(zhǎng)九尺，一身好本領(lǐng)，使得好槍棒，曾自吹自擂是“普天之下，沒(méi)我一般的了”，所以有了作為走狗和幫兇的資格和本錢(qián)，在封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部下級(jí)官吏之間為私利而相互傾軋中充當(dāng)了一方的打手。關(guān)于蔣門(mén)神的惡行：強(qiáng)占施恩的快活林酒店，霸占民女，欺壓善良，橫行霸道，無(wú)惡不作。（2）本題考查名著人物的作用?！端疂G傳》中的“惡人”形象對(duì)小說(shuō)的主題、情節(jié)、主要人物都有不可或缺的作用。從主題方面來(lái)看，“惡人”形象首先揭示了社會(huì)黑暗，作品通過(guò)描寫(xiě)這些“惡人”的惡行，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗面，如官府腐敗、豪強(qiáng)橫行、百姓受苦等。這些惡人的存在反映了封建社會(huì)的不公和腐敗，突顯了小說(shuō)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的批判。其次反映了正義與邪惡的斗爭(zhēng)。惡人的存在突顯了正義與邪惡的對(duì)立，展現(xiàn)了梁山好漢們反抗壓迫、伸張正義的主題。小說(shuō)通過(guò)描繪英雄人物如何對(duì)抗惡人，表達(dá)了對(duì)正義的追求和對(duì)邪惡的譴責(zé)。從情節(jié)方面來(lái)看，“惡人”形象推動(dòng)了故事的發(fā)展。惡人的惡行往往是引發(fā)故事情節(jié)的關(guān)鍵因素。例如，鎮(zhèn)關(guān)西的惡行促使魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，高俅的迫害使王進(jìn)被迫出逃，蔣門(mén)神的強(qiáng)占快活林導(dǎo)致武松醉打蔣門(mén)神。這些事件不僅推動(dòng)了故事的發(fā)展，還增加了情節(jié)的緊張感和戲劇性。“惡人”形象還制造了沖突與矛盾。惡人的行為制造了各種沖突和矛盾，增加了故事的復(fù)雜性和吸引力。例如，高俅的迫害導(dǎo)致林沖被逼上梁山，蔣門(mén)神的霸占快活林引發(fā)了武松的復(fù)仇行動(dòng)。這些沖突和矛盾使得故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。3．(1)活動(dòng)二：扮演角色體驗(yàn)情感活動(dòng)三：尋找伏筆解析懸念(2)示例：小語(yǔ)同學(xué)，我認(rèn)為古典小說(shuō)并不遙遠(yuǎn)，閱讀它們具有深遠(yuǎn)的意義。古典小說(shuō)是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶，通過(guò)閱讀它們，我們可以了解古代社會(huì)的風(fēng)貌和文化內(nèi)涵，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，古典小說(shuō)中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和道德啟示，可以引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。此外，古典小說(shuō)中的情節(jié)和人物往往能夠觸動(dòng)我們的心靈，讓我們感受到情感的力量。因此，我認(rèn)為閱讀古典小說(shuō)是非常有意義的，希望你能?chē)L試去閱讀并享受其中的樂(lè)趣?！驹斀狻浚?）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，我們需要確?；顒?dòng)既有趣又能激發(fā)大家閱讀小說(shuō)的興趣。我們可以設(shè)計(jì)一些與小說(shuō)內(nèi)容更緊密相關(guān)、更富有互動(dòng)性和趣味性的活動(dòng)?？梢宰屚瑢W(xué)們通過(guò)角色扮演來(lái)深入理解小說(shuō)中的人物性格和情節(jié)發(fā)展。這樣不僅能增加活動(dòng)的趣味性，還能讓同學(xué)們更好地體會(huì)小說(shuō)中的情感氛圍。也可以從小說(shuō)的細(xì)節(jié)入手，讓同學(xué)們通過(guò)尋找小說(shuō)中的伏筆和懸念來(lái)鍛煉自己的觀察力和思維能力等，檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解程度。示例：小說(shuō)人物模仿秀、經(jīng)典小說(shuō)片段表演、小說(shuō)主題（情節(jié)）辯論會(huì)等。（2）本題考查勸說(shuō)詞。首先，我們需要明確小語(yǔ)同學(xué)的觀點(diǎn)，即他認(rèn)為閱讀古典小說(shuō)的意義不大。為了說(shuō)服他，我們需要從多個(gè)角度闡述閱讀古典小說(shuō)的重要性和價(jià)值。古典小說(shuō)是中華民族文化的重要組成部分，它們承載著豐富的歷史信息和文化內(nèi)涵。通過(guò)閱讀古典小說(shuō)，我們可以更好地了解古代社會(huì)的生活風(fēng)貌、價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，從而加深對(duì)中華文化的理解和認(rèn)同。古典小說(shuō)在文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位，它們以獨(dú)特的藝術(shù)手法和精湛的語(yǔ)言技巧，展現(xiàn)了古代文學(xué)家的智慧和才華。通過(guò)閱讀古典小說(shuō)，我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力和審美水平。古典小說(shuō)中往往蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和道德啟示。這些故事和人物可以激發(fā)我們的思考，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀古典小說(shuō)，我們可以從中汲取智慧和力量，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。古典小說(shuō)中的情節(jié)和人物往往具有普遍性和永恒性，它們能夠跨越時(shí)空的界限，觸動(dòng)我們的心靈。通過(guò)閱讀古典小說(shuō)，我們可以感受到作品中蘊(yùn)含的情感力量，與故事中的人物產(chǎn)生共鳴，從而豐富自己的情感體驗(yàn)。據(jù)此分析提煉概括即可。示例：小語(yǔ)同學(xué)，古典小說(shuō)雖年代久遠(yuǎn)，但閱讀它們意義非凡。古典小說(shuō)如《三國(guó)演義》，能讓我們領(lǐng)略古人的智慧謀略與英雄氣概；《西游記》帶我們走進(jìn)奇幻世界，感受想象的魅力。閱讀古典小說(shuō)，可提升文學(xué)素養(yǎng)，其優(yōu)美語(yǔ)言、精巧構(gòu)思值得借鑒。還能了解歷史文化與社會(huì)風(fēng)貌，知曉古人的生活、思想與價(jià)值觀，為我們打開(kāi)通往過(guò)去的大門(mén)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬視野，是我們不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的文學(xué)寶藏。希望你能?chē)L試去閱讀一些古典小說(shuō)，相信你一定會(huì)有所收獲的。4．閑來(lái)垂釣碧溪上到鄉(xiāng)翻似爛柯人千里共嬋娟蠟炬成灰淚始干沉舟側(cè)畔千帆過(guò)靜影沉璧欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿(mǎn)山日出而林霏開(kāi)云歸而巖穴暝【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。注意本題中的易錯(cuò)字：垂、釣、柯、嬋、娟、蠟、炬、畔、帆、璧、渡、塞、霏、暝。5．(1)B(2)①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。②（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。(3)C(4)從文中來(lái)看，張岱在大雪三日、人鳥(niǎo)聲俱絕的夜晚，獨(dú)往湖心亭看雪，這是一份獨(dú)特的雪景之美，他尋到了這份大自然造就的純凈、素雅的景致，盡顯隨性、灑脫，有一種超逸出塵的情懷，不隨世俗，在這清冷孤寂的氛圍中享受賞雪的樂(lè)趣，體現(xiàn)出他對(duì)自然美景獨(dú)特的鐘情。作者借這份孤高的賞雪行為來(lái)堅(jiān)守自己的內(nèi)心世界，在亂世中不與世俗同流合污，堅(jiān)守自己的精神家園，將自己的亡國(guó)之痛、身世之感等諸多復(fù)雜情感寄托于這西湖雪景之中。所以說(shuō)張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！緦?dǎo)語(yǔ)】《湖心亭看雪》是張岱的山水小品文，以細(xì)膩的筆觸記錄了在大雪后的西湖賞景經(jīng)歷。文章通過(guò)簡(jiǎn)潔的白描手法，描繪出一幅素潔靜謐的雪景，將天地間的一片純白展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，通過(guò)與同樣賞雪的金陵客偶遇飲酒的敘述，表達(dá)了作者在孤寂與同道中人的偶然相逢中，對(duì)自然美景的熱愛(ài)及對(duì)人生理想的追求與寄托，體現(xiàn)了張岱對(duì)歲月流逝中美好事物的懷念與珍重?！驹斀狻浚?）本題考查一詞多義。A.別：告別，道別/差別；B.沸：意思相同，沸騰；C.客：客居/客人；D.更：還/經(jīng)歷；故選B。（2）本題考查翻譯。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：①俱，全，都；絕，消失。②霧凇沆碭，冰花一片彌漫；沆碭，白氣彌漫的樣子。上下一白，上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。（3）本題考查內(nèi)容的理解。C．不正確。作者借“舟子”的喃喃自語(yǔ)，點(diǎn)出一個(gè)“癡”字，這是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，通過(guò)船夫的話來(lái)表現(xiàn)自己清高與孤傲的情懷，而非正面描寫(xiě)。故選C。（4）本題考查內(nèi)容的理解。從文中內(nèi)容來(lái)看，張岱在大雪三日、人鳥(niǎo)聲俱絕的夜晚，獨(dú)往湖心亭看雪，此時(shí)西湖呈現(xiàn)出“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”的景致，西湖雪后天地渾然一體、天地間一片蒼茫，空靈澄澈的獨(dú)特雪景，這是張岱尋到的西湖之美，他尋到了這份大自然造就的純凈、素雅的景致。從情懷上，在大雪三日、人鳥(niǎo)聲俱絕的夜晚，當(dāng)時(shí)本應(yīng)是眾人避寒在家的時(shí)候，他卻不顧嚴(yán)寒，孤身前往湖心亭看雪，展現(xiàn)出他與眾不同、孤高自賞的情懷，享受獨(dú)游的靜謐與詩(shī)意。而且遇到同樣有此雅興的金陵客后，只是“強(qiáng)飲三大白而別”，盡顯隨性、灑脫，有一種超逸出塵的情懷，不隨世俗，在這清冷孤寂的氛圍中享受賞雪的樂(lè)趣，體現(xiàn)出他對(duì)自然美景獨(dú)特的鐘情。從寄托來(lái)說(shuō)，聯(lián)系鏈接材料，張岱出身仕宦家庭，曾經(jīng)歷明朝滅亡，后來(lái)隱居著述。此時(shí)獨(dú)去看雪，是將自己的亡國(guó)之痛和對(duì)往昔生活的深深懷念，在這雪夜尋西湖，或許是在這寂靜、純潔的自然景象中寄托著對(duì)往昔繁華歲月的追思，同時(shí)也借這份孤高的賞雪行為來(lái)堅(jiān)守自己的內(nèi)心世界，在亂世中不與世俗同流合污，堅(jiān)守自己的精神家園，將自己的亡國(guó)之痛、身世之感等諸多復(fù)雜情感寄托于這西湖雪景之中，借賞景來(lái)排遣內(nèi)心的落寞與愁緒。所以說(shuō)張岱尋西湖，尋到了一份景致，一份情懷與一份寄托?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，圍著爐火，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，上上下下全是白茫茫的一片。湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的像小草般的一葉小舟、舟中的兩三個(gè)人影罷了。到了湖心亭上，有兩個(gè)人鋪著氈子相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”便拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（我）下了船，船夫嘟噥著說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡迷，還有像相公您一樣癡迷的人??！”6．(1)環(huán)境幽靜，沒(méi)有車(chē)水馬龍和高樓林立，黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，招呼著來(lái)這里的每一個(gè)客人，房檐和樹(shù)枝把陽(yáng)光切成了細(xì)碎的陰影。節(jié)奏緩慢，巷子們沉著、安穩(wěn)，不喜歡拋頭露面，總是站在熙熙攘攘的背面，有自己獨(dú)特的節(jié)奏。生活氣息濃厚，巷子里有各種小商小販。人際關(guān)系簡(jiǎn)單而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，讓人與人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x。充滿(mǎn)故事，很多巷子保留著名人故居和文物建筑。(2)這句話的含義是，當(dāng)你走在被時(shí)光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你能夠感受到生活的真實(shí)和深刻。石板路象征著歷史的痕跡和歲月的沉淀，每一步的行走都是對(duì)生活的體驗(yàn)和觸摸。這句話表達(dá)了作者對(duì)重慶巷子生活的熱愛(ài)和對(duì)時(shí)光流逝的感慨，讓人深思生活的真諦和珍惜當(dāng)下的美好時(shí)光。(3)①比喻的修辭手法，將渝中區(qū)比作一片樹(shù)葉，將巷子比作樹(shù)葉上蜿蜒密布的葉脈，形象地描繪了巷子在渝中區(qū)中的分布情況和重要作用，展現(xiàn)了巷子與城市的關(guān)系，以及巷子在城市中的獨(dú)特地位。②夸張的手法，形象地描繪了香甜氣息的濃郁和誘人，讓人感覺(jué)香氣如同可以拉出的絲線一樣，使讀者能夠更加生動(dòng)地體會(huì)到作者對(duì)重慶巷子香氣的喜愛(ài)和懷念。(4)題目“研磨時(shí)光巷子里”不能改為“消磨時(shí)光巷子里”，因?yàn)椤把心ァ币辉~更能準(zhǔn)確地表達(dá)出重慶巷子慢慢消逝的時(shí)光特點(diǎn)。同時(shí)，“研磨”與文章中提到的黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂、巷子們的沉著安穩(wěn)、以及各種手藝人的活動(dòng)等細(xì)節(jié)相呼應(yīng)，形成了獨(dú)特的意境和氛圍。而“消磨”一詞通常帶有消極意味，與文章所表達(dá)的積極向上的情感和氛圍不符。(5)動(dòng)靜結(jié)合。文中描寫(xiě)了靜態(tài)的巷子景象，如黃葛樹(shù)、房檐、各種建筑等，展現(xiàn)出巷子的沉穩(wěn)與安靜；同時(shí)也描寫(xiě)了動(dòng)態(tài)的元素，如人們的活動(dòng)、補(bǔ)鞋匠縫線、磨刀匠磨刀、賣(mài)麻糖老漢的吆喝等，使巷子充滿(mǎn)生機(jī)與活力。動(dòng)靜相互映襯，既表現(xiàn)出巷子寧?kù)o祥和的氛圍，又突出了其濃郁的生活氣息，讓讀者更全面、深刻地感受到重慶巷子的獨(dú)特魅力?！緦?dǎo)語(yǔ)】《研磨時(shí)光巷子里》通過(guò)對(duì)重慶巷子的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)了其獨(dú)特魅力和生活氣息。作者以生動(dòng)的細(xì)節(jié)，描繪了巷子的悠閑寧?kù)o、獨(dú)特的節(jié)奏以及深厚的歷史底蘊(yùn)。通過(guò)描寫(xiě)人物活動(dòng)和聲音，刻畫(huà)出一個(gè)兼具過(guò)去回憶和現(xiàn)代生活的場(chǎng)景。濃厚的人情味和多樣的生活方式，讓巷子里的生活顯得豐富多彩。同時(shí)，文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，使景物更具感情色彩，激發(fā)讀者的共鳴?！驹斀狻浚?）本題考查信息的篩選和概括。結(jié)合第②段“沿著石梯上坡，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界。沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有高樓林立，遮天蔽日的黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，招呼著來(lái)這里的每一個(gè)客人。挨挨擠擠的房檐和樹(shù)枝把陽(yáng)光切成了細(xì)碎的陰影”可知，環(huán)境幽靜，沒(méi)有車(chē)水馬龍和高樓林立，黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，招呼著來(lái)這里的每一個(gè)客人，房檐和樹(shù)枝把陽(yáng)光切成了細(xì)碎的陰影。結(jié)合第④段“巷子們沉著、安穩(wěn)，不太喜歡拋頭露面，它們總是站在熙熙攘攘的背面，沒(méi)有解放碑的緊追潮流，沒(méi)有朝天門(mén)的熱火朝天……巷子就是巷子，它有它自己的節(jié)奏”可知，節(jié)奏緩慢，巷子們沉著、安穩(wěn)，不喜歡拋頭露面，總是站在熙熙攘攘的背面，有自己獨(dú)特的節(jié)奏。生活氣息濃厚，巷子里有各種小商小販。結(jié)合第?段“巷子里的人際關(guān)系簡(jiǎn)單而又微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，這家和那家之間只有一墻之隔，既讓人和人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x?？旌吐潞团f，傳統(tǒng)和現(xiàn)代在這里交織融合，升騰出一種重慶巷子獨(dú)有的復(fù)雜而迷人的氣息”可知，人際關(guān)系簡(jiǎn)單而微妙，巷子像一根瓜藤，串起了兩邊的房屋和房屋里的人，讓人與人之間很近，又保持了恰當(dāng)?shù)木嚯x。結(jié)合第⑥段“你不會(huì)走馬觀花的，因?yàn)槊織l巷子都有著它的故事。重慶的巷子縱橫交錯(cuò)，很多都保留著名人故居和文物建筑，它們讓塵封的人和事有了印跡。巷子的取名也是有根基的，有故事的，有著讓人一目了然的來(lái)龍去脈的”可知，充滿(mǎn)故事，很多巷子保留著名人故居和文物建筑。（2）本題考查句子含義的理解。該句使用了隱喻的手法，“被時(shí)光研磨得坑坑洼洼的石板路”，石板路被“時(shí)光研磨”象征著時(shí)間的流逝與生活的磨礪，凸顯出巷子悠久的歷史感與文化厚度。結(jié)合“當(dāng)你看到一片樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地滑落下來(lái)，你那總是懸著的心，也會(huì)跟著落在了肚子里”可知，“觸摸生活的質(zhì)地”意在傳遞行人在此通過(guò)視覺(jué)和心靈感受到一種原汁原味的生活狀態(tài)和內(nèi)心的寧?kù)o，這種觸摸讓人更加貼近和體會(huì)到生活的本質(zhì)和真諦。（3）本題考查詞句的賞析。①“渝中區(qū)像一片樹(shù)葉”“巷子便是這樹(shù)葉上蜿蜒密布的葉脈”將渝中區(qū)比作一片樹(shù)葉，將巷子比作葉脈，用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了巷子的網(wǎng)絡(luò)狀分布和重要作用，以及巷子在城市中不可或缺的位置，突顯出巷子的密布、縱橫交錯(cuò)，與城市之間就像樹(shù)葉和葉脈一樣的緊密聯(lián)系。②“能拉出絲來(lái)”運(yùn)用了夸張手法，“香甜氣息仿佛能拉出絲來(lái)”通過(guò)描繪似乎能看見(jiàn)并觸碰的香氣，生動(dòng)地表現(xiàn)了香味的濃烈和吸引力，增強(qiáng)了讀者的感知，使人仿佛身臨其境于巷子的和諧與溫暖氛圍，與日常生活情境融合。結(jié)合“烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子”“引得大人們也停下了腳步”可知，夸張的手法，傳達(dá)了香氣對(duì)人們的吸引力，即使是忙碌的大人們也會(huì)被這種香氣所吸引，停下腳步，體現(xiàn)了巷子中生活的悠閑和美好。（4）本題考查標(biāo)題的理解?！把心ァ迸c“消磨”雖有相似的意思，但內(nèi)涵不同?！把心ァ睆?qiáng)調(diào)的是一種細(xì)致的體驗(yàn)、沉淀與積累，體現(xiàn)了巷子中時(shí)光的充實(shí)與有意義；而“消磨”則容易讓人聯(lián)想到無(wú)所事事、虛度光陰的消極意味。因此，結(jié)合最后一段“當(dāng)你走在那被時(shí)光研磨得坑坑洼洼的石板路上，你會(huì)觸摸到生活的質(zhì)地。當(dāng)你看到一片樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息地滑落下來(lái)，你那總是懸著的心，也會(huì)跟著落在了肚子里”可知，用“研磨時(shí)光巷子里”更貼切地表達(dá)了文章中重慶巷子給人豐富而深刻的生活體驗(yàn)，與這份體驗(yàn)中的文化厚度和情感共鳴。（5）本題考查文章的寫(xiě)法。文章運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法來(lái)寫(xiě)景，效果顯著。在描寫(xiě)靜態(tài)景物方面，例如對(duì)山城巷環(huán)境的刻畫(huà)，像第②段“遮天蔽日的黃葛樹(shù)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，招呼著來(lái)這里的每一個(gè)客人。挨挨擠擠的房檐和樹(shù)枝把陽(yáng)光切成了細(xì)碎的陰影”以及第⑥段“重慶的巷子縱橫交錯(cuò)，很多都保留著名人故居和文物建筑”中對(duì)各種建筑等的描寫(xiě)，勾勒出巷子沉穩(wěn)、安靜的外在形態(tài)，展現(xiàn)出其作為古老空間承載歲月痕跡的靜態(tài)美，給人一種寧?kù)o祥和的視覺(jué)感受，奠定了巷子整體的氛圍基調(diào)。而在動(dòng)態(tài)描寫(xiě)上，第⑧段“石縫里蛐蛐的歡叫聲，枇杷樹(shù)上的果實(shí)掉落聲，補(bǔ)鞋匠搖動(dòng)縫線機(jī)的嘩啦嘩啦聲，磨刀匠磨刀的刺啦刺啦聲”，還有第⑤段“買(mǎi)一大坨蓬松的棉花糖邊把玩邊舔舐，和躺在竹椅上喝老蔭茶的大爺擺幾句龍門(mén)陣，揪一把從身邊路過(guò)的小狗尾巴”，第⑩段“重慶的巷子里總是彌漫著香甜氣息。賣(mài)麻糖的老漢一邊高喊著”“每到冬日，烤紅薯的爐邊常常圍著一群群的孩子，那彌漫在空中的香甜氣息仿佛能拉出絲來(lái)，引得大人們也停下了腳步”寫(xiě)人們的各種活動(dòng)，像賣(mài)麻糖老漢的吆喝、孩子們圍在烤紅薯爐邊等場(chǎng)景，賦予了巷子生機(jī)與活力，讓這個(gè)靜態(tài)的空間“活”了起來(lái)。動(dòng)靜結(jié)合，使得巷子既有寧?kù)o祥和的一面，又充滿(mǎn)了濃郁的生活氣息，相互映襯之下，讓讀者能夠更全面、立體地感受到重慶巷子獨(dú)特的魅力，仿佛置身其中，真切地體驗(yàn)到那種靜謐又鮮活的氛圍，增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力。7．(1)C(2)要展現(xiàn)家國(guó)情懷；要講究細(xì)節(jié)設(shè)置；要將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯其中，通過(guò)視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言營(yíng)造吸引觀眾的藝術(shù)效果；題材選取和故事寫(xiě)作要勇于突破，為觀眾營(yíng)造真實(shí)立體的歷史想象空間。(3)示例：[余音繞梁]中的歌詞表達(dá)了自信、達(dá)觀、淡泊的情懷，羅大佑“自然純樸，厚重滄桑，穩(wěn)重而不失熱情，有一種洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑”的演唱風(fēng)格與歌詞所體現(xiàn)的情懷相符，韓磊的演唱風(fēng)格“高亢激昂，氣勢(shì)磅礴，極具震撼力和穿透力，散發(fā)著舍我其誰(shuí)的帝王霸氣”與歌詞所體現(xiàn)的情懷不相符。(4)示例：①唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的朝代，經(jīng)濟(jì)、文化繁榮，詩(shī)歌創(chuàng)作更是達(dá)到一個(gè)高峰，李白、杜甫、白居易、高適、岑參等一個(gè)個(gè)偉大的名字閃耀在中華文明的天空。你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬。無(wú)論時(shí)光怎樣流失，愛(ài)國(guó)愛(ài)家、建功立業(yè)的壯志豪情永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民奮勇向前?！緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章以近期熱門(mén)影片《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》為載體，深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守正創(chuàng)新。通過(guò)影片的影評(píng)側(cè)重表現(xiàn)其在唐代詩(shī)歌、畫(huà)作等歷史考據(jù)上的細(xì)致再現(xiàn)，以及在動(dòng)畫(huà)技術(shù)上的大膽創(chuàng)新。文章引用各類(lèi)媒體評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)影片如何在視覺(jué)上和情感上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新表達(dá)，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。影片中的經(jīng)典詩(shī)句、臺(tái)詞和背景音樂(lè)點(diǎn)明家國(guó)情懷與人文精神，表明文化傳承與創(chuàng)新的結(jié)合是其成功的關(guān)鍵。【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解與分析。C.結(jié)合〔影片評(píng)價(jià)〕第一段中“這種創(chuàng)新意味著要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)考據(jù)歷史、構(gòu)思情節(jié)、創(chuàng)造人物、打磨劇本，以保證大到重大歷史事件，小到歌姬頭上一個(gè)發(fā)簪的呈現(xiàn)都要符合歷史真實(shí)。該片為觀眾營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)立體的歷史想象空間，講述了一段真摯感人的歷史人物故事”可知，強(qiáng)調(diào)的是營(yíng)造“歷史想象空間”和“真摯感人的歷史人物故事”；題干中“真實(shí)立體的歷史空間”和“真實(shí)的歷史人物故事”表述錯(cuò)誤；故選C。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。結(jié)合〔影片評(píng)價(jià)〕第①段“該片以‘唐風(fēng)、壯美、詩(shī)意、考究’為關(guān)鍵詞，通過(guò)細(xì)致入微的考據(jù)工作和天馬行空的大膽想象，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國(guó)畫(huà)造景寫(xiě)意的水墨與色彩中，把這些唐詩(shī)名篇轉(zhuǎn)化為前所未見(jiàn)的顏色盛宴、視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言，取得了令人驚嘆的藝術(shù)效果”可知，將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯于國(guó)畫(huà)造景寫(xiě)意的水墨與色彩中，把唐詩(shī)名篇轉(zhuǎn)化為前所未見(jiàn)的顏色盛宴、視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，為傳統(tǒng)文化的傳播增添新的表現(xiàn)形式，提升傳統(tǒng)文化作品的藝術(shù)效果，使其能夠更好地呈現(xiàn)在觀眾眼前。故可概括：要將最先進(jìn)的數(shù)字電影技術(shù)融匯其中，通過(guò)視覺(jué)特效和鏡頭語(yǔ)言營(yíng)造吸引觀眾的藝術(shù)效果；結(jié)合〔影片評(píng)價(jià)〕第①段“該片的題材選取和故事寫(xiě)作突破了動(dòng)畫(huà)電影領(lǐng)域的固有局限，該片讓觀眾看到，動(dòng)畫(huà)電影不僅可以指向未來(lái)、神話、玄幻、科幻或現(xiàn)實(shí)，更可以指向真實(shí)、硬核的家國(guó)情懷與歷史文化”可知，題材選取和故事寫(xiě)作要勇于突破，為觀眾營(yíng)造真實(shí)立體的歷史想象空間。結(jié)合〔影片評(píng)價(jià)〕第②段“以細(xì)膩筆觸、細(xì)節(jié)設(shè)置，還原唐代的美”可知，電影通過(guò)細(xì)致入微的考據(jù)工作，從男子女子的形象、人們的禮儀到各種生活場(chǎng)景如胡姬酒肆、曲項(xiàng)琵琶等細(xì)節(jié)都符合唐代現(xiàn)實(shí)。對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行細(xì)致的研究，在作品中精準(zhǔn)地呈現(xiàn)這些細(xì)節(jié)，能夠讓傳統(tǒng)文化更真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，從而獲得新的生命力。故可提煉：要講究細(xì)節(jié)設(shè)置；結(jié)合〔影片評(píng)價(jià)〕第⑥段“《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，撲面而來(lái)的是一份家國(guó)情懷，悲憫情懷”“背后都是對(duì)于家國(guó)天下、黎民蒼生的深沉責(zé)任”“流露著對(duì)國(guó)家的憂思與報(bào)效國(guó)家的雄心壯志”可知，電影展現(xiàn)了詩(shī)人的家國(guó)情懷、悲憫情懷，讓觀眾看到詩(shī)人們對(duì)國(guó)家的憂思與報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。通過(guò)傳遞這些正面的價(jià)值觀和情感，使傳統(tǒng)文化與觀眾產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而讓傳統(tǒng)文化在觀眾心中扎根，獲得新生。故可概括：要展現(xiàn)家國(guó)情懷。（3）本題考查談?wù)J識(shí)、看法。歌詞中“天生我材必有用”反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了對(duì)自身才華和價(jià)值的堅(jiān)信，即便身處如“泛舟已渡萬(wàn)重水”這般歷經(jīng)艱難、漫長(zhǎng)旅途的情境下，依然有著這份篤定，相信自己能夠在世間有所作為，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信；“讓日月與星辰去賭輸贏”“惟有飲者留其名”等語(yǔ)句，傳遞出一種不執(zhí)拗于世俗成敗、名利得失的豁達(dá)心態(tài)。面對(duì)“圣賢皆寂寞”的狀況，并不哀怨，而是以一種灑脫的方式去看待人生，有一種超脫、樂(lè)觀的處世態(tài)度，體現(xiàn)出達(dá)觀的情懷；整體歌詞沒(méi)有去刻意渲染功成名就或者追逐榮華富貴，而是在山水之間、飲酒賦詩(shī)等情境里表達(dá)心境，像“敢與天地來(lái)比真情”更側(cè)重于對(duì)真情、對(duì)內(nèi)心本真感受的重視，對(duì)身外之物表現(xiàn)出一種淡然、超脫的態(tài)度，凸顯了淡泊的情懷。故[余音繞梁]中的歌詞表達(dá)的是自信、達(dá)觀、淡泊的情懷。羅大佑演唱風(fēng)格自然純樸，這種特質(zhì)能讓歌曲的演繹回歸到最本真的情感表達(dá)上，不會(huì)有過(guò)多刻意的雕琢與浮夸的表現(xiàn)。對(duì)于歌詞中所蘊(yùn)含的淡泊情懷來(lái)說(shuō)，自然純樸的風(fēng)格正好與之呼應(yīng)，用質(zhì)樸的聲音去訴說(shuō)歌詞里的那些人生感悟、心境變化，更能讓聽(tīng)眾感受到其中真摯的情感，仿佛就是一個(gè)歷經(jīng)世事的人在平和地講述自己的故事；歌詞里描述的經(jīng)歷“萬(wàn)重水”、對(duì)圣賢寂寞的感慨等都帶有濃厚的歲月沉淀和人生閱歷感。羅大佑厚重滄桑的風(fēng)格能夠很好地承載這些內(nèi)容；他在演唱時(shí)的穩(wěn)重，能把歌詞中諸如“天生我材必有用”的自信穩(wěn)穩(wěn)地傳達(dá)出來(lái)，不會(huì)讓這份自信顯得輕浮、空洞。同時(shí)，不失熱情又與歌詞里積極的人生態(tài)度相契合，即使面對(duì)困境、寂寞等情況，依然有著熱情去對(duì)待生活、去和天地比真情。而其洞悉人生的達(dá)觀與瀟灑更是與歌詞整體的達(dá)觀、淡泊情懷完美匹配，他能夠用自己獨(dú)特的演唱把歌詞中那種超脫、豁達(dá)的心境細(xì)膩地詮釋出來(lái)，讓聽(tīng)眾沉浸在這種積極又淡然的情緒之中。

韓磊演唱風(fēng)格高亢激昂、氣勢(shì)磅礴，而歌詞所表達(dá)的更多是一種內(nèi)心的、相對(duì)內(nèi)斂的情感，是在經(jīng)歷諸多后沉淀下來(lái)的自信、達(dá)觀和淡泊。如果用韓磊高亢激昂、氣勢(shì)磅礴的風(fēng)格去演唱，就容易把這種內(nèi)斂的情感過(guò)度放大，變得過(guò)于外放、張揚(yáng)，破壞了原歌詞所營(yíng)造出的那種平和、淡然又充滿(mǎn)人生智慧的氛圍，使得歌曲失去了原本應(yīng)有的韻味和情感深度。同時(shí)韓磊的演唱風(fēng)格極具震撼力和穿透力、散發(fā)著舍我其誰(shuí)的帝王霸氣，但歌詞展現(xiàn)的并非是一種霸氣凌人的、主宰一切的姿態(tài)，而是在平凡生活、漫長(zhǎng)歲月里的自我感悟和超脫心境。韓磊的這種帝王霸氣風(fēng)格很難去精準(zhǔn)地表現(xiàn)出歌詞里的淡泊名利、豁達(dá)處世等情感。綜上所述，從歌詞所表達(dá)的自信、達(dá)觀、淡泊的情懷出發(fā)，羅大佑的演唱風(fēng)格在多個(gè)維度上都更適合去演繹這首片尾曲，能更好地傳達(dá)出歌曲的內(nèi)涵和情感。（4）本題考查仿寫(xiě)與續(xù)寫(xiě)根據(jù)示例可知，從〔經(jīng)典臺(tái)詞〕中任選一句，寫(xiě)一段話闡釋歌詞的含義即可。如選“你我生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬”可結(jié)合詩(shī)句“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”和李白、高適等人渴望建功立業(yè)的壯志分析作答；如選“人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝”可結(jié)合詩(shī)句“譬如朝露，去日苦多”和人生終有時(shí)等分析作答；如選擇“你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日”可結(jié)合李白“繡口一吐就是半個(gè)盛唐”的故事分析作答。示例1.第②句。寫(xiě)作運(yùn)用：回首往昔，多少英雄豪杰在歷史的長(zhǎng)河中匆匆而過(guò)。秦皇漢武，唐宗宋祖，他們的霸業(yè)與榮耀，如今也只留存于史書(shū)的只言片語(yǔ)之中。人生譬如朝露，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)論是帝王將相還是布衣百姓，都無(wú)法阻擋時(shí)間的洪流。然而，正是這短暫的人生，促使人們?cè)谟邢薜墓怅幚锱?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，去追尋夢(mèng)想，去守護(hù)摯愛(ài)，讓生命的每一刻都閃耀著獨(dú)特的光輝，不負(fù)這如白駒過(guò)隙般的時(shí)光。

示例2.第③句。寫(xiě)作運(yùn)用：在那偏遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)，有一個(gè)少年，每日對(duì)著青山綠水誦讀詩(shī)書(shū)。旁人只看到他的清苦與孤寂，卻不知他心中藏著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。你心中的一團(tuán)錦繡，終有脫口而出的一日。多年后，當(dāng)他站在文學(xué)的殿堂之上，口若懸河地講述著自己的感悟與思想，那些曾經(jīng)的默默積累瞬間化作璀璨光芒。他用自己的經(jīng)歷證明，只要心中有夢(mèng)，有對(duì)美好事物的執(zhí)著追求，總有一天，內(nèi)心的才華與智慧會(huì)噴薄而出，驚艷眾人，照亮自己前行的道路并給他人帶來(lái)希望與力量。8．例文微光在喧囂的都市中，每個(gè)人都是行色匆匆的過(guò)客，但總有一些人，他們?nèi)缤箍罩凶盍恋男?，雖然微小，卻散發(fā)著溫暖而堅(jiān)定的光芒。那是一個(gè)寒冷的冬日黃昏，街角的燈光昏黃而微弱，我裹緊了大衣，匆匆行走在回家的路上。突然，前方傳來(lái)了清脆的吆喝聲：“烤紅薯，熱乎乎的烤紅薯！”聲音中帶著幾分暖意，我不由得停下了腳步。循聲望去，只見(jiàn)一位老爺爺正守在他的小攤前，他的臉上布滿(mǎn)了歲月的痕跡，雙手凍得通紅，卻依然熟練地翻動(dòng)著烤爐里的紅薯。見(jiàn)有人駐足，他微笑著招呼：“孩子，來(lái)個(gè)烤紅薯吧，暖和暖和身子?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出零錢(qián)。老爺爺接過(guò)錢(qián)，從烤爐里挑出一個(gè)最大的紅薯，小心翼翼地用紙包好遞給我。我接過(guò)紅薯，一股暖流瞬間從手心傳遍全身。我感激地說(shuō)了聲謝謝，老爺爺卻擺擺手，說(shuō)：“不客氣，孩子，路上小心。”我繼續(xù)前行，但心中卻涌動(dòng)著一股難以言表的感動(dòng)。在這個(gè)寒冷的冬日里，老爺爺?shù)目炯t薯不僅溫暖了我的身體，更溫暖了我的心。他用自己的雙手，為這個(gè)城市帶來(lái)了一絲溫暖和光明，盡管這光芒微不足道，卻足以照亮人心?；氐郊液螅野堰@個(gè)小小的經(jīng)歷分享給了家人。他們聽(tīng)后，也紛紛感嘆于老爺爺?shù)纳屏己蛨?jiān)持。那一刻，我意識(shí)到，生活中處處都有這樣的“微光”，它們或許不起眼，但卻能匯聚成強(qiáng)大的力量，照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。從那以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難或挫折時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)冬日黃昏里的老爺爺，想起他那溫暖的