2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步教學(xué) 22 氧氣 教案

2.2氧氣

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

2、理解化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念

3、學(xué)會(huì)描述化學(xué)反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象

教學(xué)難點(diǎn)

1.了解并掌握氧氣的物理性質(zhì)。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握氧氣化學(xué)性質(zhì)。

3,會(huì)歸納總結(jié)反應(yīng)文字表達(dá)式特點(diǎn)，了解反應(yīng)類(lèi)型。

教學(xué)過(guò)程

一、新課引入

1.空氣中氧氣含量的測(cè)定

2.空氣的組成

3.純凈物與混合物

4?空氣污染種類(lèi)、空氣污染物

三

重

很?

途

供

是M

和

件

文

燃

氧氣有這么多用途，那么你知道氧氣有什么性質(zhì)?

二、探究新知

一、氧氣的物理性質(zhì)

回憶：什么是物理性質(zhì)？

物體的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于

水等。

那么，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢？

物理性質(zhì)氧氣

色、味、態(tài)無(wú)色、無(wú)味、氣體

密度比空氣略大

溶解性不易-「水

三態(tài)變化：

氧氣上83。仁液氧固態(tài)氧

（無(wú)色）1°1Kpa（淡就色叁KPa（淡就色）

工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中

集氣瓶里收集的是一種常見(jiàn)的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是

氮?dú)猓?/p>

如果想驗(yàn)證它是氧氣，就必須了解氧氣的性質(zhì)。

二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)

1、與其他物質(zhì)反應(yīng)

現(xiàn)象

物及文字表達(dá)式

空氣中氧氣中

產(chǎn)生大量白煙，放熱缸導(dǎo)+氧*占^燃五氧化二孱

紅磷

木炭發(fā)紅，放熱，生成燃燒發(fā)出白光，放熱，

生成使澄清石灰水變碇+氧氣重施二氧化碳

黑色使澄清石灰水變浮

液的氣體渾濁的氣體

%>?生微弱的淡餐色火產(chǎn)生明亮的黃紫色大1占政

熔，生成有刺激性鍬+氧氣邑三二氧化碇

黃少各，生成有剁激性氣

大的氣體，放熱味的氣體，放熱

鐵絲劇烈燃燒，火星四射，改燃

紅拔，不能燃燒

銀白生成黑色固體，放熱鐵娃+氧弋——?四氧化二技

色

想一想

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

1.鐵絲為什么要打磨？

為了除去細(xì)鐵絲表面的雜質(zhì)

2.硫在氧氣中燃燒，集氣瓶底的水有何作用？可用其他物質(zhì)代替

嗎？鐵絲呢？

硫：吸收二氧化硫，防止其逸出污染空氣。

鐵絲：防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。可用細(xì)沙替代。

3.鐵絲燃燒時(shí)火柴的作用是什么？

4.為何待火柴快要燃盡時(shí)才放入集氣瓶？

5.為何將鐵絲繞成螺旋狀？

6.燃燒時(shí)為何要從集氣瓶上方慢慢伸入下方？

防止細(xì)鐵絲燃燒放熱，使氧氣從集氣瓶口逸出。保證有充足的氧

氣與鐵絲反應(yīng)。

結(jié)論：

（1）氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

（2）物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。

(3)氧氣含量越多，物質(zhì)燃燒越劇烈。

三、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

1.化合反應(yīng)

(1)定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)

(2)表達(dá)式：A+B+....C

2、氧化反應(yīng)

(1)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。

氧氣提供氧，具有氧化性。

物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)只是氧化反應(yīng)的其中一種形式。