2023年地理教師個人年終總結(jié)（10篇）

2023年地理教師個人年終總結(jié)（10篇）

L2023年地理教師個人年終總結(jié)篇一一、指導(dǎo)思想

高一地理教學(xué)要以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展

理論為指導(dǎo)思想。高一地理教學(xué)要面向全體學(xué)生，從人類和地理

環(huán)境的關(guān)系著眼，通過教學(xué)使學(xué)生獲得對終身發(fā)展有用的自然地

理和相關(guān)的人文地理基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的地理技能、地理

思維能力和地理探究能力；能夠與人合作，運用地理科學(xué)觀念、

知識和技能對人類與環(huán)境之間的問題作出獨立的判斷和適當(dāng)?shù)脑u

價。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解與人類發(fā)展有關(guān)的

地理環(huán)境變化，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀，為適應(yīng)未來

的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。

二、高中地理總體教學(xué)目的

1、學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的人文地理基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究

能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、知識和技能，

對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

3、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀，以及可持

續(xù)發(fā)展的觀念；深化對國情、國力以及國策的認識；積極參與協(xié)

調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。

4、深入進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,

以及對社會的責(zé)任感。

三、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

本學(xué)期教材以人文地理為主，包括：人類的生產(chǎn)活動與地理

環(huán)境；人類的居住地一聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的

環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線，以協(xié)調(diào)人地關(guān)

系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；

從這一點看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應(yīng)該是教學(xué)重點之一。

教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、

社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會

活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是

對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究

的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、

判斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：

1、備課時重點研究教材和學(xué)生，圈出難點、重點，把知識分

為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現(xiàn)有知識

結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點，掌

握重點，記住常識。

2、重點放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣

和積極性為主，運用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞

的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、

動手能力。

3、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，

循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學(xué)，

使學(xué)生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消

化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。

4、作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方

記錄下來，以利于改進教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，查漏補缺。同

時，教師要做到認真批改，對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚，差

等生鼓勵支持，中等生促進加油提高，批示時注意語言的感召力，

起到潛移默化的激勵作用。

5、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計劃”，開展

班級競爭，激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，大限度地調(diào)動其積極性，教師應(yīng)通

過適當(dāng)?shù)闹R競賽讓學(xué)生參與競爭，達到成績總體提高的目的。

2.2023年地理教師個人年終總結(jié)篇二本學(xué)期我擔(dān)任高二年

級1、2、3班和高一年級1班的地理教學(xué)工作。為了抓好教學(xué)，

本著認真負責(zé)的工作態(tài)度，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促

學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識

和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

一、教學(xué)情況

見，充分尊重他們的思想觀點，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。

高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際

進行分析，能夠使學(xué)生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通

過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是

思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

4、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，

但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今

后應(yīng)注重思想教育，加強輔導(dǎo)，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)

期的作業(yè)分了好幾部分：配套練習(xí)活頁卷、綜合題分析、課堂作

業(yè)及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的地理

思維。

5、日?？己?/p>

本學(xué)期學(xué)生考核除進行單元檢測外，也注重了新課標(biāo)要求下

的形成性評價的實施，從多個方面考查學(xué)生，而不是只盯在學(xué)生

的成績上。

二、教研情況

本學(xué)期積極聽取同校各科老師的優(yōu)秀示范課，學(xué)習(xí)先進的教

學(xué)理念和教學(xué)方法。同時，還積極參加區(qū)縣級教研活動，并積極

總結(jié)經(jīng)驗，要求進步。

三、考核情況

我遵守教師道德規(guī)范及學(xué)校規(guī)章制度，按時到班上課，不拖

堂。

四、主要經(jīng)驗或教訓(xùn)

1、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是重要的，而如

何掌握知識才是重要的。因此教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念

和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其

從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)

律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，

在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律

要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能

力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，

不可要求其過高過急。

2、重視地理知識的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)

象理解所學(xué)地理知識。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分

布，天氣預(yù)報等等。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試

驗中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地

理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。

做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問

題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。

4、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手

段，能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成

對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

五、存在問題及改進方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化

工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，

并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒

有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到：

1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果;

3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法；

4、重視地理知識的應(yīng)用；

5、在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育。

3.2023年地理教師個人年終總結(jié)篇三星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個

的結(jié)束，回顧本學(xué)期的，有的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后

的工作做得更好，現(xiàn)如下。

一、初二地理學(xué)科目的要求

地理主要是掌握學(xué)科知識的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的,

教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加打下基礎(chǔ)。地

理第三冊主要從區(qū)域地理的角度，用事實，使學(xué)生不同地區(qū)的居

民，如何利用當(dāng)?shù)氐臈l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步，以及不同

的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的、資源、人口等問題。

二、學(xué)生

本學(xué)期初二1班共有學(xué)生某一人，由于學(xué)生信息閉塞，知識面

狹窄，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。給學(xué)生

地理帶來了很大的影響C

從某市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教

學(xué)成績?nèi)圆粔?，還需多多努力。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體

他山之石，可以攻玉。針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認真做了

以下幾方面的工作。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，素質(zhì)教育,

開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加緊對自身素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，的教

學(xué)方法，傳授知識和技能。

3、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人的教學(xué)方法,

大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

4、加快教學(xué)手段革新，教學(xué)中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手

段的合理部分，利用語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

四、取得的成績

針對近年來地理統(tǒng)考的研究、分析，及時組織復(fù)習(xí)，先后模

擬測試3次，估計平均分在75分左右。

五、存在的問題

本學(xué)期進入復(fù)習(xí)以來，加之在學(xué)工前期，耽誤了為寶貴的復(fù)

習(xí)階段的，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，式可避免會給教學(xué)工作帶來

了較大的影響。

六、今后的努力目標(biāo)

今后的教學(xué)工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學(xué)生技能。

4.2023年地理教師個人年終總結(jié)篇四本學(xué)期我?guī)У氖前四?/p>

級地理，對他們來說地理是進進中學(xué)一來的一門新的課程，真的

是個挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識

有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了愛好，他們開始了解到了地球和

輿圖知識、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識、居民與聚落知識、

發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活

的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。

一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，

恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我以為，要想在

學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的

知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。

二、在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力進

步自己的教學(xué)水平。首先，認真鉆研教材，把教材的基本思想、

基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了

解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，

學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

再次，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。后，組織好課堂教學(xué)，

關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持

相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛

病，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛好，課堂

上講練結(jié)合。

三、在自己總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛

心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知

識的主要線索，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運

用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識把握地理知識

的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲

透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識把握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它

學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，綜合回納出“看

書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)

習(xí)”圖向?qū)W生先容地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求

應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

再次，認真組織開展溫習(xí)迎接考試2側(cè)重于教會學(xué)生了解地

理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地

理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種愛好愛好,

多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為

教學(xué)內(nèi)容注進新鮮血液。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得？一定的成績，但是與現(xiàn)代

教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在

教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動

等題目，這些題目尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

5.2023年地理教師個人年終總結(jié)篇五時間匆匆而過，回顧

今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本

人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是

學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能

啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌

握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相

互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)

知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)

容主要是中國地理第一至四單元c包括“居民與人口”、“自然

環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。我希望學(xué)生通過一

學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知

識，認識我國的基本國情，并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和

基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理

基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是，我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代

表進行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法；通過上期的期末

檢測成績，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時，從與同學(xué)們的交流、

交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受，

為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,

決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識，并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進

度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)

外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)

的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時間和精力。為此，我

認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想

和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，

吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、

整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)

系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。

課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生

間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努

力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題

及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因方才批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展

指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次

作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得

它不是負擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè)，

我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為，

作業(yè)是與他們多的交流、與溝通方式。像一班的某—同學(xué)，上學(xué)期

期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)

做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。這與我

對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基

本上不劃，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個

“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。

4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了

解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。

因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)

習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些

難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。且盼望

期末有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、

運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技

術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多

優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。“雄關(guān)漫道

真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一

如既往的“激情飛揚”。

2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的

教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的

整合，摸索佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課

堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時

反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

金無足赤，人無完人”，在教學(xué)二作中難免有缺陷，本學(xué)期

由于學(xué)校開展的活動較多，擔(dān)誤的課時也就多了，所以有時候存

在一些趕課的現(xiàn)象，另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，抓得還不是很落實到

位。在今后的教學(xué)中，我將加倍努力，仍以素質(zhì)教育為突破點，

重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭在中考時，取得優(yōu)異成績。

作為教師，我深切地感受到：一日為師，就應(yīng)該扛起責(zé)任，

為學(xué)生負責(zé)到底。因此，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷

地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取

他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的

能力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，

要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，

要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持

現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，同

時，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到

實處。課前精心備課，做到形式多樣化，通過相互聽課、交流，不

斷的完善教學(xué)，充分地鍛煉自己，從而更好的完成地理教學(xué)工作，

爭取在新的一年，取得更大的進步。

“心若在，夢就在“。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變

的目標(biāo)與追求。6.2023年地理教師個人年終總結(jié)篇六20

春季學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級兩個班的地理教學(xué)工作。在學(xué)校的

教育指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教

學(xué)工作，取得了較好的實效。回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。

為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、認真分析，積極制定切實可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃°

本人承擔(dān)七年一班和七年二班的地理教學(xué)任務(wù)，該年級學(xué)生

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。

但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)興趣不足，這樣給我?guī)?/p>

來了很大的壓力。

首先，我把在上一學(xué)年教育教學(xué)得失進行一個回顧、歸納，

找出在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極

意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚，形成具有個性的教育教學(xué)風(fēng)格。

另一方面，對學(xué)生入學(xué)的成績進行分析，通過與學(xué)生的溝通及問

接了解，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，有了一個粗略的印象。

為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重

點。

二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。

（一）一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五

分鐘要質(zhì)量“，離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料、

學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。所以，我經(jīng)常為了備好一堂

課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學(xué)中積累豐富經(jīng)驗

的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體

等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學(xué)

生實際的地理自學(xué)導(dǎo)學(xué)案，也為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

（二）精講精練抓提高。教學(xué)中我力爭做到了精講，重知識體

系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥

帶水等一些問題。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中，我重點交給學(xué)生們?nèi)?/p>

何總結(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面

了解各個國家之間的差異，后又回到各個國家地位是平等的，這

樣本章內(nèi)容條理究非常清楚，學(xué)生也掌握了基本的學(xué)習(xí)方法。在

課堂上講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題做到精選、

精練，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時地指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，

增強了學(xué)習(xí)的興趣。做到講練結(jié)合，努力提高了復(fù)習(xí)效率。

（三）認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)

展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在四十人左右，對成績差

的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細。要讓他們真實的感受到老師

的關(guān)愛，作業(yè)是與他們直接的交流、與溝通。對他們的每一次進

步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之

成為他們進步的起點、臺階。我給了他們更多鼓勵的話，也談到

了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師

的安慰。

（四）地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上

取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)

期的教學(xué)中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一

開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們

讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)士掌握基本的地圖知識，重

點掌握基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，

掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換

方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事

物的準(zhǔn)確定位，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握。

三、深入進行科研課題研究，不斷提高教育教學(xué)的水平。

1、積極進行“有效課堂”教學(xué)模式研究與實踐。本學(xué)期根據(jù)

總課題，制定出了《地理課堂如何導(dǎo)學(xué)》的子課題，制定了《“有

效課堂”教學(xué)模式研究地理教學(xué)流程》，在課堂上有?？裳?，靈活

運用。

2、學(xué)以致用，課程整合，探索“有效課堂”教學(xué)新模式。我

大膽嘗試，積極進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索的教育教

學(xué)方法，有效的提高教學(xué)實效。把單純的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一

種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學(xué)模式中。

后做到黑板教學(xué)與課件教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，

達到的教學(xué)效果。

3、認真反思

上完一堂課后，我靜下心來，認真反思課堂教學(xué)中的得與失，

記錄到反思集上。如我在教《澳大利亞》一課時我把從網(wǎng)絡(luò)上搜

來的歌謠原封不動地教給了學(xué)生，一堂課下來后，我認為如果把

“地廣人稀好牧羊”改為“地廣人稀牧場大”后，它就成了下句

“農(nóng)牧生產(chǎn)機械化”的答案……這樣更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知

識。

四、存在問題及改進方法措施

當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化

工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，

并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒

有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。7.2023年地理教師個人年終

總結(jié)篇七本學(xué)年我擔(dān)任初二年級的地理課教學(xué)工作，在教學(xué)

工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合教導(dǎo)處計劃、學(xué)科組

的教學(xué)計劃和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工

作有計劃，有組織，有步驟地開展并積極完成了本學(xué)年的教學(xué)任

務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)工初步掌握地理的基本知識

和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探

究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科

學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中進行

目標(biāo)的細化，從知識和技能,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三

個角度進行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地

理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識

獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中

培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在

班級教學(xué)中，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異，教學(xué)中我根

據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)

生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循進步就是

優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。

二、結(jié)合學(xué)生實際，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理

思維。

這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識也不具備，更不

用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，

輕視地理學(xué)習(xí)，在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認真，配套練習(xí)

作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生

保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識。多從初中生活，地

理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念，

讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學(xué)工良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強

化地理思維能力的培養(yǎng)。

三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化

的學(xué)習(xí)形式。

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”,

難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版

本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)與對問題的理解深度。平時

多收集一些相關(guān)的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，

臺風(fēng)事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與

所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，

把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整

而詳細的教案。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45

分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上盡力準(zhǔn)

確無誤的向?qū)W生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，分析問題深

入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣

氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面，

充分利用各種教學(xué)掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的形成過

程，讓學(xué)生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又

培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四、今后的工作思路。

1、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方

法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法，重視知識的應(yīng)用°

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學(xué)工作?？偨Y(jié)

經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。8.2023年地理

教師個人年終總結(jié)篇八本學(xué)期我在初二地理教研組的統(tǒng)帥

下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了

學(xué)校社團活動、拓展型課程的開設(shè)，進一步促進素質(zhì)教育，本學(xué)

期教研工作總結(jié)如下：

一、認真提高課堂教學(xué)效益

1、能夠認真抓好教學(xué)常規(guī)，能認真?zhèn)湔n，認真組織教學(xué)，認

真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)

期我加強了作業(yè)的評講。

2、本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代

化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3、加強組內(nèi)教師的相互交流，互用聽課，圓滿完成了本學(xué)期

聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進了自身教學(xué)水平的

提高。

二、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教

研工作中

1、我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校

外、區(qū)外進行交流學(xué)習(xí)。

2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究

工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探

索》獲得較大的進展，并進行了中期匯報。

3、我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較

高的獎項。

三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設(shè)

1、認真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視

野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

2、能結(jié)合研究課題，進行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理

論與經(jīng)驗相對不足，需要今后認真學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)校要求，認真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開

展。

我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不

斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。9.2023年地

理教師個人年終總結(jié)篇九本學(xué)期我擔(dān)任了七年級1—4班的

地理課，一周16節(jié)課。七年級下冊共五章內(nèi)容，20周的時間完成

教學(xué)任務(wù)。考慮到地理是小科目，我認為一定要充分利用課堂45

分鐘，提高課堂效率，不能占用學(xué)生課外時間。為了迎接期末考

試，我組織學(xué)生認真做好期末復(fù)習(xí)，按時完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本

學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)如下：

一、制定計劃，明確目標(biāo)。

開學(xué)初，我總結(jié)了上個學(xué)期的期末考試情況，分析了學(xué)生成

績偏低的原因，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。學(xué)期第一節(jié)地理課，

向?qū)W生提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和任務(wù)，并從正面鼓勵學(xué)生，讓學(xué)

生明確了目標(biāo)。

二、以新課改理念教學(xué)

新課程改革下的地理教學(xué)，不是死記硬背一些重要的地理知

識，而是要傳授對學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。在教

學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地

理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動。

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，充分利用地圖讓學(xué)生掌

握地理知識，使知識要點更易于掌握，更利于識記。并經(jīng)常督促

檢查，進行復(fù)習(xí)、測驗、考試、組織課外活動等，讓學(xué)生養(yǎng)成很好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、抓住學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中

提出的問題和現(xiàn)象，并補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題

和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、存在的問題

當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多木足之處。如：有部分學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣不高，課堂效率較差，學(xué)習(xí)成績難以提高，這些狀況都

需要在今后的很長時間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努

力，今后的教學(xué)會取得更好的成績。10.2023年地理教師個人年終

總結(jié)篇十時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)

期的工作，有得也有失。本學(xué)期我擔(dān)任八年級7個班的地理課教

學(xué)，根據(jù)學(xué)生實際，認真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計劃，

積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)、研究地理課課程標(biāo)