《折扇子》幼兒園小班手工制作教案

《折扇子》幼兒園小班手工制作教案《折扇子》幼兒園小班教學設(shè)計。

折紙，是一門藝術(shù)，也是生活中常見的事物，如千紙鶴、小花等等，折紙可以熬煉幼兒的動手力量，吸引幼兒的留意力和觀看力。下面是我整理的《折扇子》幼兒園小班手工制作教案，歡迎閱讀。

《折扇子》幼兒園小班手工制作教案（一）

活動名稱：手工——小扇子

活動目標：

1、引導幼兒學習運用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗手工活動帶來的樂趣。

活動預(yù)備：扇子若干幼兒紙工書、老師示范作品

活動過程：

一、觀賞扇子，激發(fā)制作愛好。

1、老師：小伴侶們請看，老師今日給你們帶來了什么，扇子上有什么?美麗嗎?

2、出示白紙扇面。

這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳，老師這里也有一把扇子，可是他們沒有穿上美麗的衣服，它是用一張白紙做成的，你們想看嗎?

3、夏天就快要來了，天氣的變得越來越熱。人們就會開頭用扇子扇風了。這樣就會很涼快的!

老師：那你們知道怎么做扇子嗎?

老師：做扇子的方法有許多，老師知道其中的一種。你們看(出示范例)，這就是老師做的扇子。小小的，很可愛吧?

老師：這么可愛的小扇子，你們想學一學怎么做嗎?

二、出示折紙步驟圖，進行講解。

老師：(引導幼兒看步驟圖的圖一)小伴侶你們看，這是一張什么外形的紙呢?

老師：是正方形的，這中間有一條虛線，虛線上有一個箭頭，是什么意思呢?

老師小結(jié)：對了，意思就是沿著這條線向上折，就是對邊折。

老師：(引導幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請幼兒自由的說)

老師小結(jié)：哦，意思就是沿著這條線向上折，小伴侶們真聰慧，這一步還是對邊折。

老師：(引導幼兒看步驟圖的圖三)，那這幅圖有表示什么呢?(請幼兒自由的說)

老師小結(jié)：對了，這幅圖的意思就是把這兩邊對折起來，這樣我們的小扇子就做好了

三、幼兒自主進行制作，老師巡回指導。

——制作完扇子后，幼兒間相互扇一扇，說說有什么感覺?

四、老師講評。

——幼兒相互觀賞作品，你喜愛哪把扇子?為什么?你做的扇子在酷熱的夏天想送給誰?

五、收折紙工具，結(jié)束活動。

《折扇子》幼兒園小班手工制作教案（二）

活動目標：

1、用畫、剪、貼制作團扇和折扇。

2、知道名稱和用途。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、培育幼兒初步的制造力量。

活動預(yù)備：

PPT圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。

活動重難點：

自己設(shè)計裝飾扇面。

活動過程：

一、導入部分

播放幻燈片，是什么季節(jié)?

開空調(diào)、開風扇、吃冷飲、扇扇子……

播放各種扇子的圖片。

二、基本部分

觀賞各種各樣的扇子，說一說扇子的名稱和用途。

看看都是用什么材料做的。有什么圖案，幼兒爭論。

(蒲草做的扇子、絲絹做的扇子、羽毛做的扇子、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)

這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來扇風的嗎?

觀賞裝飾好的工藝扇。

試一試裝飾美麗的扇子?

老師巡回指導

三、結(jié)束部分

相互展現(xiàn)自己的扇子，說說自己是怎么設(shè)計的，美在哪里?

活動反思：

美術(shù)活動中，比較注意孩子的.自主發(fā)揮。本活動就是想通過幼兒親自設(shè)計制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力，培育幼兒的審美情趣。體驗到了勝利的歡樂。

小百科：扇子是引風用品，夏令必備之物。中國傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊，是中華民族文化的一個集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有著親密關(guān)系。

《折扇子》幼兒園小班手工制作教案（三）

【活動目標】

1、引導幼兒學習折紙扇的方法，把握對邊折的技能。

2、養(yǎng)幼兒對折紙的愛好，進展其動手力量。

【活動預(yù)備】

1、幼兒人手一張正方形或長方形的顏色手工紙。

2、油畫棒、膠棒。

【活動過程】

（一）導入部分。

老師用小動物手偶創(chuàng)設(shè)情景，并出示已制作好的扇子，激發(fā)幼兒動手操作的愛好。

（二）綻開部分。

1、將一張正方形或長方形的彩色手工紙對折。

2、在剛才折疊的基礎(chǔ)上進行同方向的對折，使對折的兩部分均等。重復(fù)進行，直到整張紙被折完。

3、再將對折的紙完全打開。

4、將紙完全打開后，將第一條折痕向上翻折，其次條折痕向下翻折，第三條折痕再向上翻折，第四條折痕再向下翻折····依次重復(fù)下去，使整張紙形成一個“紙條”狀。

5、將“紙條”從中間對折。

6、將紙的對折面用膠棒粘住。

7、將對折面用膠棒粘住，依次將折痕打開。再用手捏捏粘好的底部，這樣小扇子的把子就做好了。

（三）結(jié)束部分。

幼兒手拿自制的扇子嬉戲。

活動延長：老師將幼兒制作的作品展現(xiàn)在美術(shù)角。

溫馨提示：

1、老師教折扇子的過程要慢，讓幼兒認真觀看。

2、幼兒折的時候老師要求幼兒肯定要對齊。

3、對折的較不規(guī)范的幼兒進行指導。

4、鼓舞幼兒將做好的扇子給同伴看，并試著說“

您好”等禮貌用語。（幼兒教育）

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幼兒園中班教案《折扇子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《折扇子》含反思》

中班教案《折扇子》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒知道名稱和用途，用畫、剪、貼制作團扇和折扇，對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看幼兒園中班《折扇子》含反思教案吧。

活動目標：

1、用畫、剪、貼制作團扇和折扇。

2、知道名稱和用途。

3、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、培育幼兒初步的制造力量。

活動預(yù)備：

PPT圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。

活動重難點：

自己設(shè)計裝飾扇面。

活動過程：

一、導入部分

播放幻燈片，是什么季節(jié)?

開空調(diào)、開風扇、吃冷飲、扇扇子……

播放各種扇子的圖片。

二、基本部分

觀賞各種各樣的扇子，說一說扇子的名稱和用途。

看看都是用什么材料做的。有什么圖案，幼兒爭論。

(蒲草做的扇子、絲絹做的扇子、羽毛做的扇子、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子等)

這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來扇風的嗎?

觀賞裝飾好的工藝扇。

試一試裝飾美麗的扇子?

老師巡回指導

三、結(jié)束部分

相互展現(xiàn)自己的扇子，說說自己是怎么設(shè)計的，美在哪里?

活動反思：

美術(shù)活動中，比較注意孩子的自主發(fā)揮。本活動就是想通過幼兒親自設(shè)計制作扇子的過程，潛移默化地向幼兒傳輸中國扇文化，并讓幼兒通過活動感受扇文化的魅力，培育幼兒的審美情趣。體驗到了勝利的歡樂。

小百科：扇子是引風用品，夏令必備之物。中國傳統(tǒng)扇文化有著深厚的文化底蘊，是中華民族文化的一個集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有著親密關(guān)系。

大班手工多彩的扇子教案

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗍止ざ嗖实纳茸咏贪?，盼望能為你供?yīng)參考

這是大班手工多彩的扇子教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1，觀賞扇子的不同造型，花紋，圖案。

2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。

3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑。

活動預(yù)備：

1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干

2，幼兒操作材料

活動過程：

1,了解扇子的種類。

提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。

（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？

（3）你最喜愛哪一種扇子?他有什么特點？

2，了解扇子的用途。

（1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風還可以用來干什么？

（2）小結(jié)：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有許多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，許多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。

3，老師示范講解扇子的制作過程。

（1）出示扇子的制作過程圖示，引導幼兒觀看扇子的制作過程。