中考化學(xué)二輪專項復(fù)習(xí)第四章實驗與探究題考點2物質(zhì)的構(gòu)成課件

第四章

實驗與探究題第二部分

考點精講考點2

物質(zhì)的構(gòu)成考向1

溶液的某些性質(zhì)與溶液中存在的某種粒子間的因果關(guān)系

學(xué)考會通過溶液的某些性質(zhì)與溶液中存在的某種粒子間因果關(guān)系的探究，考查考生的猜想與假設(shè)能力、實驗設(shè)計能力、實驗分析能力和實驗評價能力等。常見的實驗與探究有：探究使硫酸銅溶液呈酸性的粒子，探究使氯化鐵溶液顯黃色的粒子，探究明礬中哪種粒子能起到凈水作用等。

【實驗探究】

該小組同學(xué)經(jīng)過討論與交流首先排除了猜想三，請設(shè)計實驗驗證猜想一。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論_________________________________________幾乎沒有氣泡放出猜想一正確_________________________________________迅速產(chǎn)生大量氣泡[解析]

實驗過程如下表所示：實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論幾乎沒有氣泡放出猜想一正確迅速產(chǎn)生大量氣泡

氯化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變

（1）如圖，可通過觀察________________來定性比較兩者的催化效果。產(chǎn)生氣泡的快慢[解析]

可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來定性比較兩者的催化效果。

氯化鐵和硫酸銅中的陰離子不同，不能排除陰離子的影響不能把硫酸銅溶液改為氯化銅溶液

考向2

分子的基本性質(zhì)

學(xué)考會考查考生閱讀、分析問題情境或圖表信息的能力，對分子的定義與分子的特性等相關(guān)知識的理解和掌握情況以及運用它們來分析、解答相關(guān)實際問題的能力等。例題2

某興趣小組在探究分子的特性時做了以下三組實驗。

[答案]

溶液變紅;

氨水能使酚酞溶液變紅;

燒杯A中溶液變紅，燒杯B中溶液不變色;

對比實驗二：

小麗同學(xué)將實驗改進(jìn)（如圖丙所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗。試管中的濾紙條上滴有無色酚酞溶液（間隔相同），試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，試管中的現(xiàn)象是________________________________________，此現(xiàn)象說明__________________。濾紙條上的酚酞由試管口向試管底依次變紅分子在不斷地運動[解析]

如圖丙所示,試管中的濾紙條上相同間隔處滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于濃氨水具有揮發(fā)性，氨水能使酚酞溶液變紅，可以看到試管中濾紙條上的酚酞由試管口向試管底依次變紅，此現(xiàn)象說明分子在不斷地運動。

變低了分子間有間隔分子在不斷地運動

[解析]

分子質(zhì)量小、體積小，分子在不斷地運動，分子之間有間隔，這是分子的三種特性，這些特性可以通過實驗來驗證。實驗一、實驗二在氨水可以使酚酞溶液變紅的基礎(chǔ)之上驗證分子在不斷地運動；實驗三通過糖的溶解驗證分子在不斷地運動，分子之間有間隔。考向3

原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系

元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的核外電子排布關(guān)系密切，尤其是與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系最為密切。這一知識點常在單項選擇題和填空與說明題中考查，但也有可能會在實驗與探究題中考查。

元素周期表部分信息ⅠB4

【尋求幫助】（1）詢問老師得知：因為鐵與鈷兩種元素原子的結(jié)構(gòu)具有相同點（如圖），使得二者的化學(xué)性質(zhì)相似，因此把這兩種元素放在一起。請你幫助小倩回答下列問題：①鈷元素在元素周期表中的原子序數(shù)為________。一個鈷原子比一個鐵原子多一個________（填字母）。A.中子

B.電子C.質(zhì)子

D.電子層②鐵原子與鈷原子具有相同的________。元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的________有關(guān)，因此二者的化學(xué)性質(zhì)相似。（均填字母）A.核電荷數(shù)B.核外電子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)

【查閱資料】

Ⅱ.步驟②中，加入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)青藍(lán)色沉淀。將試管靜置在空氣中，沉淀顏色發(fā)生變化，最終變?yōu)樽厣?。試推測，沉淀顏色變化可能與空氣中的______有關(guān)。

通過實驗探究，同學(xué)們得出結(jié)論：鐵和鈷兩種元素的化合物化學(xué)性質(zhì)相似。

【設(shè)計實驗方案并進(jìn)行實驗】

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論紫色石蕊溶液不變色水分子不能使紫色石蕊溶液變紅色__________________________________________紫色石蕊溶液不變色不能

滴入幾滴紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色能體驗2

為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題。已知酚酞和氨水相互接觸會變紅，氨氣有刺激性氣味。

【方案一】如圖1。（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________。（2）從環(huán)保角度分析，該方案的不足之處是__________________（寫出一點即可）。酚酞溶液變?yōu)榧t色缺少氨氣處理裝置

冷水和熱水中的小紙花都會從下至上依次變?yōu)榧t色，并且圖3比圖2變色快高體驗3

比較與分析歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請分析下表中的信息，回答有關(guān)問題：名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式單質(zhì)常溫常壓下的狀態(tài)單質(zhì)與氫氣反應(yīng)氟______黑暗處爆炸氯氣態(tài)光照爆炸溴液態(tài)加熱反應(yīng)名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式單質(zhì)常溫常壓下的狀態(tài)單質(zhì)與氫氣反應(yīng)碘____________固態(tài)持續(xù)加熱緩慢

反應(yīng)

（1）請把上述表中的空格補充完整。[答案]

氣態(tài)續(xù)表（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律：________________________________________________________________________________（答一點即可）。

②試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律：_____________________________________（答一點即可）。