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文檔簡(jiǎn)介

第一章

單項(xiàng)選擇題第二部分

考點(diǎn)精講考點(diǎn)10

酸、堿、鹽的性質(zhì)考向1

化學(xué)肥料

化學(xué)肥料的分類,氮、磷、鉀元素對(duì)農(nóng)作物生長的作用,常見化學(xué)肥料的檢驗(yàn)等問題,常作為單項(xiàng)選擇題的命題素材。例題1

(2023·連云港模擬)蘇州環(huán)古城步道兩側(cè)的綠植養(yǎng)護(hù)需要多種化學(xué)肥料。下面屬于復(fù)合肥料的是(

)

[解析]

農(nóng)作物對(duì)氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素的需求量較大。只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素的肥料稱為氮肥,只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的磷元素的肥料稱為磷肥,只含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含有氮、磷、鉀中的兩種或三種營養(yǎng)元素的化肥稱為復(fù)合肥料。硫酸銨中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素,屬于氮肥,故A項(xiàng)不符合題意。硫酸鉀中含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素,屬于鉀肥,故B項(xiàng)不符合題意。磷酸二氫鈣中含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素,屬于磷肥,故C項(xiàng)不符合題意。硝酸鉀中同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的氮、鉀兩種元素,屬于復(fù)合肥,故D項(xiàng)符合題意。

D

考向2

常見的酸、堿、鹽

在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些酸、堿、鹽,這些酸、堿、鹽的俗名、特性和特殊用途等知識(shí)是學(xué)考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。例題2

下列關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉的說法錯(cuò)誤的是(

)

B

考向3

溶液的酸堿性及pH

A.雞蛋清的堿性比肥皂水的堿性強(qiáng)B.廁所清潔劑不會(huì)腐蝕大理石地面C.人被蚊蟲叮咬后,在腫包處涂抹牛奶就可減輕痛癢D.廁所清潔劑與爐具清潔劑不能混合使用

[答案]

D考向4

復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用

利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,可判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生、溶液中物質(zhì)能否共存以及部分物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別和除雜。例題4

下列各組溶液混合后,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液總質(zhì)量不變的是(

)

AA.氫氧化鈉溶液和稀硫酸

B.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液C.氫氧化鉀溶液和氯化鈉溶液

D.碳酸鈉溶液和稀鹽酸[解析]

常見酸、堿、鹽之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件判斷兩種物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng);根據(jù)質(zhì)量守恒定律,兩種溶液間的反應(yīng),若有沉淀或氣體產(chǎn)生,則反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量會(huì)變小。上述四個(gè)選項(xiàng)中,涉及的物質(zhì)為常見的酸、堿、鹽溶液,它們之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),兩種化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是有水或氣體或沉淀生成,C項(xiàng)不正確;反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量不變,說明反應(yīng)中沒有氣體生成,也沒有沉淀生成,B、D兩項(xiàng)不正確。體驗(yàn)1

為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,需要施用的化肥是(

)

A

體驗(yàn)2

對(duì)于堿,下列說法正確的是

(

)

A

體驗(yàn)3

下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式和分類對(duì)應(yīng)完全正確的一組是(

)

C

體驗(yàn)4

胃酸的主要成分是鹽酸。下面是某些藥物的主要成分,其中不能用來治療胃酸過多的是(

)

D

體驗(yàn)5

(2023·南平模擬)在“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)

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