第08課 世說新語二則 詠雪（教師版）

暑假預(yù)習(xí)課第08課世說新語二則詠雪（教師版）1.積累文言字詞，能夠正確朗讀課文。（重點(diǎn)）2.結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文意。（難點(diǎn)）3感悟文章所呈現(xiàn)的和諧溫馨和文化氣息濃厚的家庭氛圍。（重點(diǎn)）一、知作者、明背景1.作者介紹劉義慶(403-444)字季伯彭城(今江蘇徐州)州刺史要判州刺史事是宋武帝劉格之弟劉道憐之子,被封為南通公過繼給敘父臨川王劉道規(guī)，襲封臨川王空，他一生簡素寡欲，愛好文學(xué)，編篆了《典敘》《集林》《宜驗(yàn)記后漢書擊明錄徐州先資傳江左名士傳《宋臨川王義慶集》等多種著作，這些書大都已經(jīng)亡佚了。他的生平事跡在《宋書》和《南史》本傳中有比較詳細(xì)的記載。2.寫作背景東漢末年皇權(quán)式微()“清議“黨錮司馬昭專權(quán)皇帝曹髦máo就說“司司馬昭死后司馬炎篡奪了曹魏皇位回避現(xiàn)實(shí)，不談?wù)危髡鼙Ｉ?，甚至做自己不想做的事，講自己不想講的話，行為放蕩不羈，“皆以任放為達(dá)”，這種處世之道被后世稱為“魏晉風(fēng)度”。3.作品概述第1頁共13頁.《世說新語》,南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集8卷，今本作3卷，分《德行》《言語》《政事》《文學(xué)》《方正》《雅量》士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。“一部名士教科書。《詠雪“言語”一門。書中不少故事，如“周處除三害”“曹植七步成詩”“望梅止渴”等。4.文題解讀“詠雪”即歌詠白雪，題目概括了文章的內(nèi)容，揭示了文章的線索。二、文體知識志人小說“志人小說”是中國古典小說的一種，指魏晉六朝流行的專記人物言行和記載歷史人物的傳聞逸事的一種雜錄體小說，又稱清談小說、逸事小說。按其內(nèi)容主要分為笑話、野史、逸聞軼事三大類。代表作為《世說新語》。志人小說有以下幾方面的藝術(shù)特點(diǎn)：①以真人真事為描寫對象；②篇幅簡短；③善于運(yùn)用典型細(xì)節(jié)描寫和對比襯托手法，突出刻畫人物某一方面的性格特征；④語言簡練樸素、生動優(yōu)美，言簡意豐。三、方法指導(dǎo)1.借助注釋讀懂文意，還可以根據(jù)語境推測詞義。2.朗讀文言文要斷句讀，句中停頓要準(zhǔn)確。①專有名詞（時間、地點(diǎn)、官職、人名等）不能隨意拆開。②句子中相對完整的表意成分不能拆開。第2頁共13頁.③主謂之間要停頓（簡單講就是強(qiáng)調(diào)主語，后面要短暫停頓）正確的斷句、停頓——古人寫文章不用標(biāo)點(diǎn)，所以古人在讀書時要自己斷句。我們現(xiàn)在讀古文，編者已經(jīng)用標(biāo)點(diǎn)符號把句子給我們斷開了，但是在讀一些長一點(diǎn)的句子時，往往要在一句之中表達(dá)一個概念或意思的地方，有一些小的停頓。區(qū)別停頓的辦法是通讀全文，通過對詞義的理解和文言文中詞與詞之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的分析，讀懂每一句話。四、寫作特點(diǎn)語言精練，意蘊(yùn)含蓄。文章開頭短短十五個代了謝道韞的身份，而作者的意圖就蘊(yùn)于這簡潔的敘述之中。五、課文主旨解讀《詠雪》出一種生活的雅趣和文化的傳承，同時也顯示了謝道韞的聰明才氣。六、文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析1.文章結(jié)構(gòu)2.結(jié)構(gòu)圖解3.朗讀節(jié)奏詠雪第3頁共13頁.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪/紛紛/何所似？兄子胡兒/曰：“撒鹽/空中/差可擬。兄女/曰：“未若/柳絮因風(fēng)/起。公/大笑/樂。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。4.文本解讀詠雪原文與翻譯謝太傅1寒雪日內(nèi)集2，與兒女太傅在一個寒冷的雪天進(jìn)行家庭聚會，跟子石，東晉陳郡陽夏（今河南太康）人。注釋?謝太傅：即謝安（320～385），字安講論文義3。俄而4雪驟5，傅。侄輩的公欣然?內(nèi)集：把家里人聚集在一起。?講論文義：講談議論詩文。?俄而：不久，不一會兒。?驟：急。人講談議論詩文。不久，雪下得又大又急，太傅高興地說：67曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)與什么相似?”他哥哥的長子胡兒說：“女曰：撒鹽空中差可擬8”兄“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲?何所似：與什么相似？?胡兒：即謝朗。謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。做過東陽太守。910女兒說：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。?chā略微，比較。擬，相比?！安蝗绫茸髁鯌{借風(fēng)飄起?！碧荡笮ζ饋?，十分高興。?未若：不如。即公大兄無奕女11，左將軍王凝之12（兄女）就是太傅的大哥無奕的女兒，左將軍王?因風(fēng)：乘風(fēng)。凝之的弟妻也。?yùn“詠柳才奕），曾任安西將軍。妻子。第4頁共13頁.?第二個兒子，曾任左將軍。5.課文翻譯“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？“跟把鹽撒在空中差不多。他哥哥的女兒道韞說：“太傅大笑了起來，很高興。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。一、預(yù)習(xí)案。1.填空。403-444裕之侄，襲封臨川王。他愛好文學(xué)，廣招四方文學(xué)之士，聚于門下，組織文人編寫《為》。是我國最早的一部。全書原8卷，今傳本3卷，分、、、、、、等36門，主要記述了自漢末到東晉時期士大夫的言談、逸事。魯迅稱之為“”?！对佈烦鲎浴丁菲?。南朝宋世說新語文言志人小說集名士底教科書言語【詳解】《世說新語》,南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。劉義慶，字季伯，彭城（今江蘇徐州）人，南朝宋文學(xué)家。《世說新語》原書8卷，今本作3卷，分《德行》逸事。較多地反映了當(dāng)時士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。魯迅稱其為“一部名士教科書”。《詠雪》這一則被編入書中“言語”一門。2.《詠雪》這篇文章講了一個什么故事？請概括。時間：人物：地點(diǎn)：事件：【答案】明確：時間：寒雪日地點(diǎn)：內(nèi)（集）人物：謝太傅、兒女事件：講論文義第5頁共13頁.概括：謝家子弟（謝公，兄子，兄女）在下雪日家庭聚會，比賽詠雪?！窘馕觥勘绢}考查文章的要素。根據(jù)課文內(nèi)容列出重要要素即可。3.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。俄而()?雪驟()?撒鹽()柳絮()無奕()王凝之()【答案】ézhòu?sǎxùyìnínɡ“奕還可根拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“撒”有兩個音，“撒鹽”是“撒”在這里只讀三聲。4.解釋下列加點(diǎn)的字詞。(1)寒雪日內(nèi)集?內(nèi)集：(2)與兒女??兒女：(4)俄而雪驟俄而：(3)講論文義?文義：(5)差可擬差：擬：(6)未若柳絮未若：(7)因風(fēng)起?因：(8)即公大兄無奕女?即：【答案】(1)寒雪日內(nèi)集?內(nèi)集：把家里人聚集在一起(2)與兒女兒女：括侄兒侄女(3)講論文義?文義：文章的義理(4)俄而雪驟俄而：不久，一會兒(5)差可擬差：大體擬：相比(6)未若柳絮未若：不如，不及(7)因風(fēng)起?因：乘，趁(8)即公大兄無奕女?即：是整個句子的意思來判斷。此文是課內(nèi)文章，要求對照注解理解文章大意，熟記重點(diǎn)詞語。5.翻譯下列句子。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。（3）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！钡?頁共13頁.（4）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【答案】（1）太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”（2）他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！保?）他哥哥的女兒說：“不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！保?）她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。,意譯為輔,力求字字落實(shí),做到“信、達(dá)、雅”。同時要掌握“留”、“刪”、“補(bǔ)”、“換”、“調(diào)”、“選”、“固”、“意”等翻譯方法。6.理解性默寫。(1)《詠雪》中哪句可以看出這是一個書香之家：，。(2)《詠雪》中兩個孩子詠雪的句子是：，。(3)《詠雪》中寫出謝公為孩子們對雪比喻，感到滿意的句子：?！敬鸢浮?1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。(2)撒鹽空中差可擬;未若柳絮因風(fēng)起。(3)公大笑樂?！暗茸秩菀讓戝e。答案。7.下面的句子劃分朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是(??)A.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集C.左將軍王凝/之妻也【答案】C；B.撒鹽空中/差可擬D.即/公大兄/無奕/女【解析】C這句話正確的斷句方法是：左將軍/王凝之/妻也。第7頁共13頁.8.下列說法不正確的一項(xiàng)是(??)A.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的，它是我國最早的一部文言志人小說集。B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。C.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。D.《詠雪》開始寫下雪的環(huán)境描寫是為了引出“詠雪”的事件，渲染謝太傅一家融洽的氛圍?！敬鸢浮緽；【解析】B項(xiàng)錯誤，改為：“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的子侄輩。9.下列對《詠雪》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(??)A.“與兒女講論文義”一句中，“兒女”是指謝太傅的兒子和女兒。B.“俄而雪驟”中的“驟”字描寫出大雪的急促，襯托出屋內(nèi)的溫馨。C.“欣然”描寫出謝安高興的心情，他與家人們高興地談?wù)撐恼碌牧x理，其樂融融。D.《詠雪》通過敘述家庭聚會中詠雪的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智。【答案】A【解析】“兒女”在這里泛指小輩，包括侄兒侄女。10.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。B．《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。C．《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。D．《詠雪》運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查內(nèi)容理解。未若柳絮因風(fēng)起“分第8頁共13頁.析有誤；故選C。10.語言表達(dá)?！皾?。描繪下面的雪景圖。（100字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】晶瑩潔白、飄飄灑灑的雪花，像不食人間煙火的仙女，邁著輕盈的步伐向大地走來。她飄飄悠悠，輕輕盈盈。一會飛到屋檐下，給孩童們營造了打雪仗的會場；一會落在樹枝上，給樹姑娘戴上了小白帽；一會兒又飄到了小溪旁，給小溪青年穿上了白大襖。好一個白茫茫、靜謐美好的世界！【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)。小溪旁，大地是一片白茫茫的狀態(tài)。由此，雪景圖描繪如下：“第9頁共13頁.它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧一片白茫茫，唯有一條還未結(jié)冰的小河在靜靜地流淌。好一幅精妙的雪景圖??！二、探究案（一）課內(nèi)閱讀理解詠雪“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集(3)公欣然曰(2)與兒女講論文義(4)撒鹽空中差可擬2．翻譯文中畫線的句子。(1)白雪紛紛何所似？_________________________________________________________________________(2)未若柳絮因風(fēng)起。_________________________________________________________________________3．《詠雪》的“公大笑樂”有下面三種不同的解釋：①有人認(rèn)為謝太傅對兩個答案都表示滿意。②有人認(rèn)為“笑”前喻，“樂”后喻；③有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。你對此有什么看法？請說明原因。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1高興的樣子。大體。2(1)這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？(2)不如柳絮乘風(fēng)飛舞。3(示例)第10頁共13頁.“大笑樂其實(shí)是為孩子們的聰明智慧而感到欣慰、快樂?！窘馕觥?．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言?！皟号靶廊辉诂F(xiàn)代漢語中也有“高興的樣子”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“何所似”“若”“因”等字詞的翻譯。3．此題是一道開放題，針對這種說法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會相同，有贊據(jù)自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐來談依據(jù)。如認(rèn)為第一種解釋較為合理。理由可從因比喻生動、形象，表現(xiàn)了孩子們的聰明智慧，所以謝太傅的“大笑樂”的角度作答。雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把“太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。（二）課外閱讀理解謝公泛海謝太傅盤桓東山，時與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽，便唱使還。①②太傅神情方王，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說⑥，猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧③④⑤動不坐。公徐云：“如此，將無歸？”眾人即承響⑦而回。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。(選自《世說新語·雅量》)①②③④“旺⑤“嘯詠的人表現(xiàn)其名士風(fēng)流的一種姿態(tài)。⑥說：通“悅”，愉快。⑦承響：承，應(yīng)聲。響，聲音。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。第11頁共13頁.(1)太傅神情方王(2)諸人皆喧動不坐(3)公徐云(4)如此，將無歸2．翻譯文中畫線的句子。舟人以公貌閑意說，猶去不止。_________________________________________________________________________3．文中的謝太傅是一個怎樣的人？_________________________________________________________________________________________________________________________