高三生物一輪復習 第2章 動物和人體生命活動的調節(jié)

第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第3課時通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)考綱解讀

神經(jīng)調節(jié)的基本方式興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級神經(jīng)功能高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)近年高點分析本課時內容是生命科學主干核心的知識之一，高考在注重考查神經(jīng)調節(jié)的基本方式、興奮傳導等基礎知識基本理論的同時，更注重從分析、理解、運用知識的角度考查學生的綜合能力和科學探究的實驗能力。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)一、神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動物體或人體對內外環(huán)境的變化作出的規(guī)律性應答※神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射※反射的結構基礎是反射弧反射弧：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞效應器一定的刺激

相應的活動：（肌肉收縮或腺體分泌）興奮

反射弧※

反射的過程——是興奮傳導的過程興奮興奮興奮高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞感受器傳出神經(jīng)效應器※

完成反射的結構基礎——反射?、凵窠?jīng)中樞：位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，對刺激進行分析和綜合；（腦和脊髓）②傳入神經(jīng)：由感覺神經(jīng)纖維構成，將興奮傳向神經(jīng)中樞；①感受器：由感覺神經(jīng)末梢組成，與傳入神經(jīng)相連，感受內外刺激，并產(chǎn)生興奮；④傳出神經(jīng)：由運動神經(jīng)纖維構成，將興奮傳遞到效應器；⑤效應器：由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體構成，接受傳出神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生相應的反應。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)刺激※

完成反射的結構基礎——反射弧高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)刺激※

完成反射的結構基礎——反射弧在①處切斷，刺激A處，效應器能否反應？刺激B處，效應器能否反應？ABC①②在②處切斷，刺激A處，效應器能否反應？刺激C處，效應器能否反應？思考：高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)※

反射的發(fā)生必需要有一個完整的反射弧，反射弧的任何一個部位受到破壞，反射都不能發(fā)生。損傷不同的結構造成的現(xiàn)象如下表：感受器沒有感覺沒有運動傳入神經(jīng)沒有感覺沒有運動神經(jīng)中樞沒有感覺沒有運動傳出神經(jīng)有感覺沒有運動效應器有感覺沒有運動這里的運動指的是受到刺激所產(chǎn)生的運動現(xiàn)象。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：上述結果表明，反射弧被破壞的部分可能是刺激部位左右后肢的反應破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮A.感受器B.感受器和傳入神經(jīng)C.傳出神經(jīng)和效應器D.效應器C高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)二、條件反射和非條件反射的比較種類非條件反射條件反射概念生來就有的先天性的通過學習獲得的后天性的信號具體的事物直接刺激引起的反應具體事物的信號刺激引起的反應神經(jīng)中樞不經(jīng)過大腦皮皮層下中樞的功能一般經(jīng)過大腦皮層高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)種類非條件反射條件反射神經(jīng)聯(lián)系反射弧及神經(jīng)聯(lián)系永久、固定，反射不消退反射弧及神經(jīng)聯(lián)系暫時、可變，反射易消退，需強化適應能力是生存的根本保證、只適應固定不變的環(huán)境擴大適應環(huán)境的能力(具有預見性)舉例縮手反射談虎色變二、條件反射和非條件反射的比較高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)聯(lián)系條件反射的形成必須以非條件反射為基礎，將無關刺激和非條件刺激多次結合，使無關刺激轉化成條件刺激。條件反射應不斷用非條件刺激強化才能穩(wěn)定，否則將不斷減弱甚至消退二、條件反射和非條件反射的比較高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)下列有關條件反射的說法，錯誤的是A、條件反射是人和動物適應環(huán)境的重要活動方式B、條件反射是建立在非條件反射基礎上的，是在生活過程中逐漸形成的C、條件反射使人和高等動物的行為活動具有預見性D、條件反射一旦建立，反射弧是不變的D對點突破高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)三、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)※

1、中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成：①腦：大腦、腦干、小腦②脊髓※2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)各級之間的關系：①大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞。②位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調控。③神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系，相互調控。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)大腦小腦脊髓腦干下丘腦大腦皮層調節(jié)機體活動的最高級中樞小腦有維持身體平衡的中樞中樞脊髓調節(jié)機體運動的低級中樞下丘腦調節(jié)體溫、水鹽平衡和內分泌的中樞腦干有調節(jié)呼吸、心血管運動等維持生命必要的中樞高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)※

1、高級神經(jīng)中樞：位于大腦皮層※

2、功能區(qū)：（1）中央前回(軀體運動中樞)：管理對側軀體的運動，如調節(jié)下肢運動(頂部)、調節(jié)上肢運動(中間)、調節(jié)頭面部肌肉運動(底部)。（2）中央后回(軀體感覺中樞)：管理對側軀體的感覺。（3）言語區(qū)(人類特有)四、高級神經(jīng)中樞的調節(jié)高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)※3、通過對“裂腦人”兩個半球的研究表明，一個分離半球所擁有的經(jīng)驗，學習和記憶的事物不能傳遞給另一個半球，兩個半球功能上有差別：①右半球在繪畫、音樂、空間感覺方面占優(yōu)勢，但對語言的理解較差；②左半球在語言、邏輯思維（計算）方面占優(yōu)勢。（4）內臟活動中樞①位置：大腦皮層內側面；②功能：調節(jié)血壓、呼吸和腸胃運動等。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)※4、人腦的高級功能（1）人腦除了可感知外部世界，控制機體的反射活動

外，還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。（2）大腦皮層言語區(qū)損傷與特有的某種言語活動的功能障礙的關系：高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)運動性書寫中樞運動性語言中樞聽覺性語言中樞視覺性語言中樞高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)(2007年廣東生物)當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有(

)①下丘腦②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)

⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)A．①③B．②③C．②④ D．④⑤對點突破D高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)易錯知識歸納1、非條件反射是先天具有的，條件反射是在后天形成的。非條件反射和條件反射都需要反射弧來完成。2、“植物人”雖然大腦受損，但腦干和脊髓等仍正常。所以還有內臟器官的活動，包括呼吸、消化、心跳等，但沒有感覺和運動能力。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)(2008年海南)某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關的檢查是(

)A、針刺雙腳觀察是否有反應B、檢查血細胞的數(shù)量是否有變化C、檢查膝跳反射是否正常D、要求此人復述醫(yī)生的一段話高考真題演練B【解析】高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)(2009年廣東)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現(xiàn)象中的縮手反應的比較見下表，正確的是（）高考真題演練高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)選項比較項目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量多少D縮手相關肌細胞數(shù)量多少B高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)【解析】現(xiàn)象Ⅰ是非條件反射，其反射中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與?，F(xiàn)象Ⅱ是條件反射并且是人類特有的對語言文字的反應，需要大腦皮層的參與。(2009年廣東)現(xiàn)象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現(xiàn)象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)1、下列關于反射弧的敘述，正確的是A．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應器產(chǎn)生相同的反應B．反射弧中的感受器和效應器均分布于肌體同一組織或器官C．神經(jīng)中樞的興奮可以引起感受器敏感性減弱D．任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓決戰(zhàn)高考答案：A高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)某人的脊髓從胸部折斷開，一般情況下A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺D決戰(zhàn)高考高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入機能；反之，腹根具有傳出功能。將脊蛙（只毀腦的活體）某脊神經(jīng)的背根剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，再將腹根剪斷，分別刺激其中樞端和外周端。預期4次刺激的效應器表現(xiàn)依次是A．刺激背根的中樞端，效應器發(fā)生反應B．刺激背根的外周端，效應器發(fā)生反應C．刺激腹根的中樞端，效應器發(fā)生反應D．刺激腹根的外周端，效應器不發(fā)生反應A高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)【解析】題干中已經(jīng)說明，脊蛙脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入機能，將某脊神經(jīng)的背根剪斷，分別刺激其中樞端，效應器應該是有反應的，因為反射弧的其他部分是完整的，刺激背根的外周端，效應器是沒有反應的，因為神經(jīng)沖動的傳導受阻，同樣的道理，將腹根剪斷，刺激腹根的中樞端，效應器沒有反應，刺激外周端，效應器有反應。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如傳出神經(jīng)遭到破壞，而其他部分正常，當感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（）

A.既有感覺又能運動

B.失去感覺同時肌肉無收縮反應

C.有感覺但肌肉無收縮反應

D.失去感覺但能運動C決戰(zhàn)高考高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)人在拔牙時，往往需要在相應部位注射局部麻醉藥，使其感覺不到疼痛，這是因為麻醉藥(

)A．阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導B．抑制神經(jīng)中樞的興奮C．阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導D．抑制效應器的活動【解析】痛覺的神經(jīng)中樞在大腦皮層，拔牙時，在牙的部位注射局部麻藥，是為了阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導，興奮傳導不到大腦皮層，就感覺不到疼痛了。決戰(zhàn)高考A高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)某外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，不能寫字但能看書看報，那么受損的是(

)A．運動性語言中樞 B．聽覺語言中樞C．視覺語言中樞 D．運動中樞決戰(zhàn)高考A高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)參與“植物人”生命活動調節(jié)的神經(jīng)結構主要有(

)①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤垂體A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①④⑤【解析】植物人仍有吸吮、咀嚼、吞咽等原始反射，對刺激可有肢體屈曲退避活動，基本生命功能持續(xù)存在，但無意識活動，大小便失禁。大腦、小腦、脊髓可能受到損傷，腦干是調控心跳、呼吸等生理活動的中樞，下丘腦和垂體參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的激素調節(jié)，這三部分都是正常的。C決戰(zhàn)高考高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)

如下圖是反射弧結構模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸。高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)(1)用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮______(屬于或不屬于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_____(能或不能)在c處記錄到電位。不屬于不能高三生物一輪復習第2章動物和人體生命活動的調節(jié)(3)正常時，用a刺激神