高中生物最最基本復(fù)習(xí)題

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題潞河中學(xué)生物教研室馬九林2005年3月高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第一課時(shí)教案教學(xué)課題：高三第二輪小專(zhuān)題復(fù)習(xí)：生命物質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握抗體、抗原的概念、掌握細(xì)胞免疫、體液免疫的過(guò)程。能力目標(biāo)：通過(guò)免疫過(guò)程的掌握，領(lǐng)會(huì)免疫系統(tǒng)對(duì)身體健康的重要性。情感目標(biāo)：體會(huì)免疫的重要性，學(xué)會(huì)提高免疫力的方法。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞免疫、體液免疫的過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：細(xì)胞免疫、體液免疫的過(guò)程教學(xué)方法：技藝、背誦、提問(wèn)、講述、測(cè)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容：見(jiàn)第號(hào)幻燈片。師生活動(dòng)：見(jiàn)第號(hào)幻燈片右側(cè)注解。作業(yè)習(xí)題：高中生物最最基本復(fù)習(xí)題高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第一章、生命物質(zhì)1、組成生物的元素的作用：

Ca、Fe、B、Mg、I、N、P、Na、2、組成人體的化合物的種類(lèi)、作用、元素組成。3、糖類(lèi)、脂質(zhì)的種類(lèi)、分布、作用。4、蛋白質(zhì)的基本單位、通式、種類(lèi)多的原因。5、核酸、多肽種類(lèi)多的原因。6、實(shí)驗(yàn)：還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸、尿糖的

鑒定方法（試劑、現(xiàn)象）

本章提示：（水、無(wú)機(jī)鹽、糖、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸）高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二章、細(xì)胞1、細(xì)胞膜的成分、結(jié)構(gòu)（畫(huà)簡(jiǎn)圖）、結(jié)構(gòu)特

點(diǎn)、特性。2、物質(zhì)出入細(xì)胞膜的三種方式、區(qū)別、舉例。

（方向、載體、能量）3、大分子物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式。4、細(xì)胞器的種類(lèi)、功能。5、核膜的特點(diǎn)。6、染色體的成分。7、染色體的兩種存在形式。8、細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP、水的部位有哪些。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二章、細(xì)胞9、有絲分裂有哪些時(shí)期、DNA、染色體的數(shù)目變化。10、原核細(xì)胞的特點(diǎn)、種類(lèi)。11、細(xì)胞分化的原因。12、細(xì)胞具有全能性的原因。13、細(xì)胞衰老、癌變的特點(diǎn)。（各記一條）本章提示：

（線(xiàn)、葉、內(nèi)、核、高、中、液、溶）

（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)、葉、核、細(xì)胞核）

（間期、前、中、后、末）高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第三章、代謝1、酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的特性。2、PH、溫度影響酶活性的曲線(xiàn)圖。3、ATP的結(jié)構(gòu)式、形成途徑。4、光合作用的反應(yīng)式、過(guò)程圖?！?、細(xì)胞何時(shí)吸水、何時(shí)失水。6、礦質(zhì)元素概念。7、植物吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第三章、代謝8、糖代謝的過(guò)程圖?！?、脂肪代謝的過(guò)程圖?！?0、氨基酸（蛋白質(zhì)）的代謝過(guò)程圖?！?1、呼吸作用的反應(yīng)式（三個(gè)）、

有氧呼吸過(guò)程圖?！?2、玉米、硝化細(xì)菌、根瘤菌、圓褐固氮菌、

人、乳酸菌、蛔蟲(chóng)、酵母菌的代謝方式。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第四章、調(diào)節(jié)1、生長(zhǎng)素的成分、作用、影響分布的因素、

分布特點(diǎn)。作用雙重性的舉例。2、人體激素的種類(lèi)、來(lái)源、作用、缺乏癥、

舉例。

（促甲、促性、抗、生、促甲、促性、

甲★、胰★、胰高★、腎、醛、雄、雌、孕）

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題3、看圖分析下丘腦、垂體、甲狀腺的

關(guān)系。4、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素，胰島素和胰高血

糖素的關(guān)系。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題5、探究甲狀腺激素影響小動(dòng)物發(fā)育的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)提示：分組標(biāo)號(hào)，分別處理、

等量對(duì)照、空白實(shí)驗(yàn)、

觀察記錄、預(yù)測(cè)現(xiàn)象、

分析結(jié)論。6、“實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案”的步驟：

觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題，提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果、歸納判斷。

1、做出假設(shè)和預(yù)期。

2、設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案。

3、收集數(shù)據(jù)、解釋證據(jù)，或者根據(jù)證據(jù)做出合理判斷。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、反射弧的結(jié)構(gòu)。8、興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間傳導(dǎo)的方式、方向特點(diǎn)。9、突觸的三種模式圖。10、言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)、H區(qū)的作用。11、動(dòng)物行為的產(chǎn)生基礎(chǔ)。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第五章發(fā)育1、生殖的種類(lèi)、舉例。2、無(wú)性生殖、有性生殖的優(yōu)點(diǎn)。3、精子形成過(guò)程中的階段有那些？DNA、染色體數(shù)量變化。4、花與果實(shí)發(fā)育的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（雄蕊、雌蕊、柱頭、花柱、子房、子房壁、胚珠、珠被、胚囊、卵、極核）

（果皮、種皮、胚、子葉、胚根、胚軸、胚芽）5、如果以AABB的玉米做母本，aabb的玉米做父本，所結(jié)果實(shí)的果皮、種皮、胚乳、胚的基因型是什么？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題高中生物最最基本復(fù)習(xí)題體細(xì)胞間前中后末期2n4n4n4n4n2n2n2n2n2n4n2n高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第六章遺傳（物質(zhì)）1、病毒、HIV、噬菌體、煙草花葉病毒、

煙草、細(xì)菌、玉米、人的遺傳物質(zhì)。2、說(shuō)出肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的步驟，那一

步是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的步驟。4、核酸、DNA、RNA的比較：基本單位、

核苷酸種類(lèi)、堿基種類(lèi)、鏈數(shù)、空間結(jié)構(gòu)。5、DNA、多肽、蛋白質(zhì)多樣性的原因。6、DNA復(fù)制的場(chǎng)所、條件、過(guò)程、特點(diǎn)、

產(chǎn)物。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、蛋白質(zhì)合成的過(guò)程。8、轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物。9、DNA（基因）、RNA、蛋白質(zhì)的

數(shù)量關(guān)系。10、中心法則的表示。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題11、兩種計(jì)算題。第一種計(jì)算：DNA復(fù)制

（1）含N15和S35的噬菌體在正常細(xì)菌（N14、

S32）內(nèi)復(fù)制三次，子代噬菌體中，含N15的幾個(gè)？含N14的幾個(gè)？混合的幾個(gè)？含S35的幾個(gè)？含S32的幾個(gè)？若DNA分子全含N15則分子量為A，全含N14分子量為B，求第三代的平均分子量。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題

第二種計(jì)算：因?yàn)锳等于T，C等于G，所以在DNA分子中，A/T=1，C/G=1，（A+C）/（T+G）=1。（1）若已知某DNA分子中，A的含量為22%，求T、C、G的含量。（2）接上題，若A的數(shù)量為M，DNA復(fù)制三次，求需要新的胞嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第六章遺傳（規(guī)律）1、分離規(guī)律中1：2：1和3：1和1：1分別在什么時(shí)候體現(xiàn)？2、自由組合規(guī)律中的9：3：3：1和1：1：1：1分別在什么時(shí)候體現(xiàn)？3、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題4、兩個(gè)計(jì)算題：第一題

根據(jù)左圖的遺傳系譜，分析：

1、該病的致病基因位于染色體上，

屬于性遺傳病。

2、若該病受等位基因Dd控制，寫(xiě)出

（1）、（2）、（3）、（4）、（5）的基因型。

3、寫(xiě)出（8）的基因型。

4、（8）是雜合體的幾率為。

5、（8）與（9）非法結(jié)婚，后代患病幾率為。

6、（8）與（9）結(jié)婚第一個(gè)孩子無(wú)病，第二個(gè)孩子患病幾率為。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題7、（8）與（9）結(jié)婚第一個(gè)孩子患病，

第二個(gè)孩子患病幾率為。

8、若（8）為雜合體，（8）與（9）結(jié)婚共

生育4個(gè)孩子，推測(cè)有幾個(gè)患病的？

9、婚姻法禁止（8）與（9）結(jié)婚的原因是

什么？

10、若該病在該地區(qū)的發(fā)病率為1/10000，

（10）與當(dāng)?shù)匾唤】登嗄杲Y(jié)婚，后代發(fā)病率為多少？

11、比較（8）、（9）、（10）的婚姻，你有什么結(jié)論。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第二題：

水稻的性狀有高桿抗病（AAbb）和矮桿不抗?。╝aBB）,將他們雜交，然后自交。

1、子二代的表現(xiàn)型及其比例。

2、子二代中矮桿抗病的占總數(shù)的多少？

3、在子二代的矮桿抗病中，純合體占多少？

4、若子二代共有3200個(gè)，求出子二代中新的性狀組合類(lèi)型分別有多少個(gè)？

5、將子二代中的矮桿抗病個(gè)體進(jìn)行自交，后代中符合育種要求的占總數(shù)多少？高中生物最最基本復(fù)習(xí)題5、男女色盲合不色盲的基因型分別是什么？6、一對(duì)夫婦，男性色盲，女性的父親色盲。

請(qǐng)畫(huà)出遺傳譜系圖，分析他們的后代中男孩、女孩的色盲發(fā)病率。7、變異的種類(lèi)。8、突變的特點(diǎn)、種類(lèi)、誘導(dǎo)方法、意義、誘變的用途。9、基因重組的種類(lèi)。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題10、育種的六種方法、及其主要步驟。11、無(wú)籽西瓜、無(wú)籽番茄的形成原理。12、苯丙酮尿癥、軟骨發(fā)育不全、抗維生素D佝僂病、21三體綜合癥、性腺發(fā)育不全的原因。13、細(xì)胞質(zhì)遺傳、常染色體顯性遺傳、常染色體隱性遺傳、X顯性、X隱性、Y染色體遺傳的區(qū)分。

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題提示：（以下要求如果符合，則可能。如果不符合，則排除）。

細(xì)胞質(zhì)遺傳：某個(gè)體有病→其母必病→其母

的所有子女都病。

常染色體顯性遺傳：有中生無(wú)

常染色體隱性遺傳：無(wú)中生有

X顯性遺傳：男患者多，若某女病→其父和

其兒子必有病。

X隱性遺傳：女患者多，若某男病→其母和

其女兒必有病。

Y染色體遺傳：男的都有病。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第七章進(jìn)化1、現(xiàn)代進(jìn)化論的基礎(chǔ)、進(jìn)化單位、方向、本質(zhì)、。2、物種的概念。3、物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)。4、基因頻率計(jì)算。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題第八章生態(tài)1、生態(tài)因素的種類(lèi)、作用、舉例。2、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系的類(lèi)型、距離。3、共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系曲線(xiàn)。4、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的區(qū)別。5、種群的三種生長(zhǎng)曲線(xiàn)、畫(huà)圖、分析形成原因。6、種群密度調(diào)查的方法。7、影響種群數(shù)量的因素。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題8、群落的結(jié)構(gòu)特征。9、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括什么？10、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小與什么有關(guān)系。

比較1：森林、草原、濕地、農(nóng)田、城市。

比較2：海洋、河流、湖泊、池塘。

比較3：熱帶雨林、闊葉林、針葉林、草原、凍原。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題11、能量流動(dòng)的源頭（來(lái)源）、起點(diǎn)、總能量、途徑、特點(diǎn)、傳遞效率、表示方法、研究意義。12、“一山不容二虎”的原因。13、物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。14、C循環(huán)的途徑分析。識(shí)圖。15、N循環(huán)的途徑分析。識(shí)圖。16、S循環(huán)的途徑分析。識(shí)圖。17、生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題18、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的種類(lèi)、影響因素。19、生物多樣性指的什么？20、探究實(shí)驗(yàn)：

（1）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

（2）天高云談，望斷南飛雁。

（3）橘生淮南為桔，淮北為枳。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題21、環(huán)境問(wèn)題：環(huán)境污染類(lèi)：

（1）生物富集化、農(nóng)藥使用、化肥使用。

（3）水體富營(yíng)養(yǎng)化。

（6）溫室效應(yīng)。

（7）酸雨。

（8）可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)農(nóng)業(yè)的目標(biāo)。

（2）轉(zhuǎn)基因食品的利于蔽。

（3）綠色食品

（4）克隆人22、引種的危害：水葫蘆（鳳眼蓮）、紫荊澤蘭、食人鯧

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題選修一：調(diào)節(jié)1、人類(lèi)攝入、排除水的途徑。2、K、Na的分布。3、血糖的來(lái)源、去向。4、人體產(chǎn)熱、散熱的措施。5、水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程。6、K/Na調(diào)節(jié)過(guò)程。7、血糖調(diào)節(jié)過(guò)程。8、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程。高中生物最最基本復(fù)習(xí)題水少鹽多→細(xì)胞外液滲透壓→下丘腦的滲透壓感受器→大腦皮層和下丘腦神經(jīng)細(xì)胞→抗利尿激素→垂體后葉釋放→重吸收→尿少。

血液K多Na少→腎上腺→醛固酮→腎小管保Na排K→K少Na多

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題血糖升高→胰島B→胰島素→血糖降低→胰島A→胰高血糖素→血糖升高

血糖升高→下丘腦另外區(qū)→胰島B→胰島素→血糖降低→

→下丘腦某區(qū)→腎上腺和胰島A→腎上腺素和胰高血糖素→血糖升高

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題寒冷→冷覺(jué)感→下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管、立毛肌、骨骼肌、腎上腺

炎熱→溫覺(jué)感→下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管、汗腺

高中生物最最基本復(fù)習(xí)題選修一：免疫1、抗原的特點(diǎn)。2、抗體的化學(xué)本質(zhì)、特性、來(lái)源。3、體液免疫過(guò)程。4、細(xì)胞免疫過(guò)程。5、效應(yīng)T細(xì)胞的作用。6、HIV的結(jié)構(gòu)、致