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高考文言文虛詞練習(xí)原文1:孟嘗君將西入秦,賓客諫之百通,則不聽也。曰:“以人事諫我,我盡知之;若以鬼道諫我,我則殺之?!敝]者入曰:“有客以鬼道聞?!痹唬骸罢埧腿?。”客曰:“臣之來也,過淄水上,見一土耦人方與木梗人語,木梗謂土耦人曰:‘子先,土也,埏(以水拌土)子以為耦人,遇天大雨,水潦并至,子必沮壞。’應(yīng)曰:‘我沮乃反吾真耳。今子?xùn)|園之桃也,刻子以為梗,遇天大雨,水潦開至,必浮子,泛泛乎不知其所止?!袂厮娜畤玻谢⒗侵?,恐其有木梗之患?!庇谑敲蠂L君逡巡而退而無以應(yīng),卒不敢西向秦。文言文虛詞練習(xí)題目:1.下列各句中加點詞的意義和用法判斷正確的一項是①木梗謂土耦人曰:“子先,土也……”②今秦四塞之國也,有虎狼之心③于是孟嘗君逡巡而退而無以應(yīng),卒不敢西向秦④其稱文小而其旨極大A.①②相同,③④相同B.①②不相同,③④不相同C.①②相同,③④不相同D.①②不相同,③④相同解析①句末表判斷語氣;②句中停頓,不譯;③連詞,表修飾關(guān)系;④連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案B2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是A.賓客諫之百通,則不聽也若以鬼道諫我,我則殺之B.今子?xùn)|園之桃也,刻子以為梗南取百越之地,以為桂林、象郡C.泛泛乎不知其所止飄飄乎如遺世獨立D.于是孟嘗君逡巡而退而無以應(yīng),卒不敢西向秦于是作《八愚詩》,紀于溪石上解析A項,前“則”表轉(zhuǎn)折,但是;后“則”表假設(shè),那么。答案A3.下列各句中加點的“以”與例句“若以鬼道諫我,我則殺之”中的“以”用法、意義相同的一項是A.自王侯以下莫不逾侈B.老臣以媼為長安君計短也C.若潛師以來,國可得也D.王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻解析D項,介詞,用;A項,語氣助詞,表范圍,可不譯;B項,動詞,認為;C項,順承連詞,而。答案D4.下列各句中加點的“之”字意義和用法不同于其他三項的一項是A.客曰:“臣之來也,過淄水上……”B.今子?xùn)|園之桃也,刻子以為梗C.今秦四塞之國也,有虎狼之心D.茍得聞子大夫之言,何后之有解析A項,用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯;B、C、D三項都為助詞,的。答案A高考文言文虛詞練習(xí)原文2:胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國,其意之所悟,與成人交論,甚少有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:“先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂?,寧有探賾①未兆者?就道之義,非在今矣?!奔芭x群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見知。時京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時輩,知叟至,召而見之。祖思習(xí)常,待叟不足。叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:“當與君論天人之際,何遽而反乎?”叟對曰:“論天人者其亡久矣,與君相知,何夸言若是也?!彼觳蛔?。至主人家,賦韋、杜二族,一宿而成,時年十有八矣。其述前載無違舊美,敘中世有協(xié)時事,而末及鄙黷②,人皆奇其才,畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。叟孤飄坎以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時蜀沙門法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽,啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請,財何為也?”一無所受。文言文虛詞練習(xí)題目:1.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是A.B.C.D.解析B項,都是連詞,表修飾。A項,副詞,難道/連詞,表選擇。C項,語氣助詞,不譯/兼詞,相當于“于之”。D項,介詞,到/介詞,對。答案B2.下列句子中,加點詞的意義和用法與例句相同的一項是例句:何夸言若是也A.齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉B.閣中帝子今何在?檻外長江空自流C.徐公何能及君也D.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴解析C項與例句皆為疑問副詞,表示反問,可譯為“怎么”。A項單獨作謂語,后面常有語氣助詞“哉”“也”,可譯為“為什么”“什么原因”。B項為疑問代詞,可譯為“哪里”。D項作定語,可譯為“什么”。答案C3.下列句子中,加點詞的意義和用法與例句相同的一項是例句:以叟才士,頗相禮接A.謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣B.趙王豈以一璧之故欺秦耶C.作《師說》以貽之D.皆以美于徐公解析D項與例句皆為動詞,可譯為“認為”。A項,介詞,可譯為“用”。B項,介詞,相當于現(xiàn)代漢語的“因為”“由于”。C項,連詞,相當于現(xiàn)代漢語的“來”“用來”等。答案D4.下列句子中,加點詞的意義和用法與例句相同的一項是例句:及披讀群籍,再閱于目,皆誦于口A.客之美我者,欲有求于我也B.青,取之于藍,而青于藍

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