班主任工作范文七年級下學(xué)期工作計劃3

班主任工作范文之七年級下學(xué)期工作計劃3

我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。通過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的根本情況及規(guī)章制度較好的習(xí)慣性，可以融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。初一下學(xué)期，學(xué)生個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能在這個學(xué)期都可以有一個較大的提高和進(jìn)步，與此同時初一下學(xué)期將有小分化出現(xiàn)，如何防止分化，帶著整個班級的快速開展是非常值得考慮的征詢題。另外，處于青春期，學(xué)生心理上需要老師的及時引導(dǎo)才可以正確地樹立人生觀、社會觀。因而，本學(xué)期的工作不僅關(guān)于我個人，關(guān)于學(xué)生來說都是非常重要的。

關(guān)于班集體，我不斷要求學(xué)生要有強烈的集體認(rèn)識，把本人的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意本人的一舉一動代表的是整個班集體的形象。因而，本學(xué)期以如何促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成文明標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)治理，為馬上進(jìn)入初二年級打下扎實的根底的指導(dǎo)思想，特制定本學(xué)期的計劃如下：

學(xué)習(xí)方面

目的是：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭認(rèn)識，構(gòu)成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

1、學(xué)期初，強化表揚上學(xué)期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學(xué)生、單科前三的學(xué)生、常規(guī)前十的學(xué)生，以及最有進(jìn)步的學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的競爭認(rèn)識。

2、開學(xué)初，要求學(xué)生自制卡片，確定本人的學(xué)習(xí)目的，尋找與本人成績差不多的pk對象，這些活動的目的使優(yōu)秀學(xué)生互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，構(gòu)成“優(yōu)比優(yōu)、強帶弱”的學(xué)習(xí)氣氛。

3、抓住主干，兼顧兩頭。留意學(xué)生的提優(yōu)與培優(yōu)。尤其是加強對優(yōu)生的監(jiān)測跟蹤力度。

4、強化作業(yè)的收繳工作。實行課代表聘用制度，調(diào)動課代表的積極性。在作業(yè)收繳方面實行組長——課代表——學(xué)習(xí)委，由下而上，層層收繳的方式。學(xué)習(xí)委每天按時到班主任處匯報作業(yè)收發(fā)情況。

5、優(yōu)化小組活動方案，加強同學(xué)間的合作認(rèn)識。

6、積極探究新的素養(yǎng)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的才能，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課老師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以本人的才能配合任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。作為班主任及時對學(xué)生進(jìn)展有效輔導(dǎo)和催促。

二、常規(guī)方面

1、建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。鼓舞并要求大家嚴(yán)格恪守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明認(rèn)識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目的，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達(dá)出積極性和先進(jìn)性。

2、接著加強衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

3、開好每次班會，依照班級情況確定主題，仍然是小組承包，做到班會實在有效；

三、治理方面

1、定時召開班干部會議，鼓舞、培養(yǎng)他們的治理認(rèn)識和才能，爭取使每個班干部都能勝任本人工作。

2、開掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍。通過一個學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作才能，同時在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將接著重用，同時開掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生理解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級治理，使大家都能參與到班級治理中來，作為班級的一個治理者，而不總是被治理者。

3、在充分尊重的根底上，加強和家長的溝通、聯(lián)絡(luò)和理解，構(gòu)成對學(xué)生教育的共同認(rèn)識，從而構(gòu)成教育合力。

四、活動方面

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期積極籌劃建鄴好聲音、春游、學(xué)雷鋒主題活動等節(jié)日。

【工作重點】

1、培養(yǎng)班干部

本學(xué)期要加強班級小干部的培養(yǎng)，要不定期對他們進(jìn)展培訓(xùn)，教會他們班級治理的方法；放手讓他們?nèi)⑴c班級治理并經(jīng)常加強班級治理方法的交流，班主任要大力樹立小干部的聲威，通過多種方式訓(xùn)練和提高，如此不僅可以培養(yǎng)他們的才能也可以有效減輕班主任的負(fù)擔(dān)。另外一方面要加強對學(xué)習(xí)方面的尖子學(xué)生的發(fā)覺和跟蹤，理解他們對自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及對班級學(xué)習(xí)環(huán)境的建議，征詢他們對班級的一些要求和建議等。

2、以抓常規(guī)為載體，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和心理健康

力求建立一個良好的班級風(fēng)氣，要可以在班級構(gòu)成良好的班級言論，要堅決讓班級的正氣抬頭，構(gòu)成班級的團結(jié)、友愛、積極向上的良好氣氛，要防止出現(xiàn)小團表達(dá)象抬頭和在班級有市場的不良現(xiàn)象；也要防止班級對某些征詢題學(xué)生進(jìn)展孤立的不友好的現(xiàn)象，要通過各項措施加強班級的團結(jié)力、凝聚力。

在抓好常規(guī)的根底上，要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。從班級的角度一是抓好和構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，在班級樹立典型和典范；二是教會學(xué)生正確的合適本人的學(xué)習(xí)方法和技巧；三是抓住后進(jìn)學(xué)生不放。

在抓好常規(guī)的根底上，還要進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的心理健康開展。心理健康對學(xué)習(xí)、對學(xué)生的綜合素養(yǎng)和將來的開展重要性是不言而喻的，又可以從反面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成；為此要注重心理健康的教育；這一方面依賴于班主任的教育（包括個別交流談心和整體的班會教育等方式）；另外一方面年級組也要預(yù)備