預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論課件

第一講：緒論主講：王珍TEL:EMAIL:長期照料預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論人生感悟先哲的話:我所聽的,我可能會忘記;我所看到的,我可能會記住;我所做的,我一定會理解!啟示:在現(xiàn)實生活中,我們很難被某種知識所改變,但卻極容易因某種經(jīng)歷而變得不同!2024年12月20日2預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論教育者的話我知道自己不能向任何人傳授任何東西,我只能提供一個人能在其中學(xué)習(xí)的環(huán)境─羅杰斯(Rogers)明智的教師,并不要求你進入他們自己的智慧之堂,而是把你領(lǐng)到你自己知識的門檻邊.─紀(jì)伯倫(Gibran)3預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論教師的角色教師與教練曾經(jīng)這樣形容教師:“燃燒了自己，照亮了別人”、“春蠶到死絲方盡”、“要給人一杯水，自己先要有一桶水”。教練未必比運動員跑得快，教練的專業(yè)在于協(xié)助運動員做得更好，并且讓運動員能夠比自己跑得慢的人學(xué)習(xí)。有趣的是，這個跑得慢的人往往就是教練自己。4預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論如何學(xué)習(xí)一門科學(xué)？★研究對象★研究內(nèi)容★研究目的★研究方法★獨特的思維方法與技術(shù)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論我不行了，請幫助預(yù)防醫(yī)學(xué)能做什么？預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論上游策略中、下游撈人預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容第一篇預(yù)防保健策略與措施

第一章預(yù)防保健策略

第二章預(yù)防保健措施

第三章疾病預(yù)防與控制第二篇環(huán)境與健康

第四章人類與環(huán)境

第五章生活環(huán)境與健康

第六章生產(chǎn)環(huán)境與健康

第七章學(xué)校環(huán)境與健康第八章食物與健康第三、四篇預(yù)防醫(yī)學(xué)的方法學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究方法基礎(chǔ)科學(xué)臨床醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)流行病學(xué)環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)社會和行為科學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)健康教育學(xué)循證醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論目的與要求掌握：預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義及特點健康的概念及其決定因素疾病的三級預(yù)防策略理解：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式公共衛(wèi)生措施了解：護理醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論講授內(nèi)容預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本概念、特點以及與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史（三次衛(wèi)生革命）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式健康的概念以及健康的決定因素三級預(yù)防策略公共衛(wèi)生措施預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論1.預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義

預(yù)防醫(yī)學(xué)（PreventiveMedicine）是一門應(yīng)用性學(xué)科，它以個體和確定的群體為對象，應(yīng)用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、社會行為科學(xué)等原理和方法，分析環(huán)境因素對健康的影響及疾病的發(fā)生、發(fā)展和分布規(guī)律，有針對性的采取三級預(yù)防措施，達到促進健康和預(yù)防疾病、防治殘疾和夭折的目的。對象目的內(nèi)容方法預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論2.預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點研究對象:個體和群體，著眼于健康和無癥狀患者。研究重點:健康的影響因素與人群健康的關(guān)系。采取的對策:更具積極的預(yù)防作用以及能夠產(chǎn)生更大的效益。研究方法:注重微觀和宏觀相結(jié)合、多學(xué)科技術(shù)和方法的綜合應(yīng)用。預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)健康整個人群受益三級預(yù)防措施僅病人受益治療潛在疾病發(fā)病發(fā)病臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)對人群健康影響的比較3.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論個體預(yù)防階段群體預(yù)防階段:第一次革命社會預(yù)防階段:第二次革命社區(qū)預(yù)防階段:第三次革命全球（人類）預(yù)防階段4.預(yù)防醫(yī)學(xué)的發(fā)展簡史預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論5.三次公共衛(wèi)生革命第一次公共衛(wèi)生革命：以控制傳染病為主的公共衛(wèi)生措施第二次公共衛(wèi)生革命：以干預(yù)個人不良生活行為方式來控制慢性非傳染性疾病的健康促進第三次公共衛(wèi)生革命：以生態(tài)學(xué)模型為指導(dǎo)的綜合干預(yù)措施，來延長人群健康壽命和提高生活質(zhì)量，又稱“新公共衛(wèi)生”(NewPublicHealth)個體預(yù)防群體預(yù)防全球預(yù)防預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論2024年12月20日175.醫(yī)學(xué)模式

醫(yī)學(xué)模式是人類處理疾病與健康問題的世界觀與方法論。它的核心是醫(yī)學(xué)觀。

特點：是人類保護健康和與疾病作斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，它隨醫(yī)學(xué)的發(fā)展與人類健康需求的變化而變化.預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論6.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變神靈主義醫(yī)學(xué)模式（

spiritualismmedicalmodel

）自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式（

naturephilosophicalmedicalmodel

）機械醫(yī)學(xué)模式（mechanisticmedicalmodel

）生物醫(yī)學(xué)模式（

biomedicalmodel

）生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式（

bio-psycho-socialmedicalmodel

）預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式四體液學(xué)說水火土氣黏液血液黑膽汁黃膽汁預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論

法國醫(yī)生拉美特利在《人是機器》中寫到：人是自己發(fā)動自己的機器，疾病是機器某部分故障失靈，需要修補完善。機械論的醫(yī)學(xué)模式預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論1948年，WHO在憲章中的定義1990年，WHO對定義內(nèi)涵的擴大最近，WHO提出了健康的新的衡量標(biāo)準(zhǔn)7.現(xiàn)代健康觀（內(nèi)涵）預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論健康不僅是沒有疾病或虛弱，而且包括身體上、精神上和社會適應(yīng)方面的完好狀態(tài)。憲章定義預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論擴大定義軀體健康心理健康社會適應(yīng)良好道德健康預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論新標(biāo)準(zhǔn)五快三良好吃得快、便得快、睡得快、說得快、走得快良好的個性人格、良好的處世能力、良好的人際關(guān)系預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論社會自然8.中醫(yī)的健康觀人春夏秋冬七情六欲風(fēng)寒暑濕燥邪喜怒憂思悲恐驚預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論9.健康決定因素是指決定個體和人群健康狀態(tài)的因素.影響健康的因素環(huán)境因素行為生活方式醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)生物遺傳因素預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論衛(wèi)生服務(wù)飲水衛(wèi)生垃圾處理營養(yǎng)住宅、交通生活方式環(huán)境污染工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)健康狀況預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論10.三級預(yù)防策略

定義：人的健康問題的出現(xiàn)，是一個從接觸健康危險因素、機體內(nèi)病理變化從小到大，最終導(dǎo)致疾病發(fā)生和發(fā)展的過程。根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點，把預(yù)防策略按等級分類，統(tǒng)稱為三級預(yù)防（threelevelsofprevention)。第一級預(yù)防（primaryprevention）：又稱病因預(yù)防。第二級預(yù)防（secondaryprevention）：臨床前期預(yù)防。第三級預(yù)防（tertiaryprevention）：臨床預(yù)防。預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論第一級預(yù)防

指針對病因所采取的預(yù)防措施：個體的措施環(huán)境的措施預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論第二級預(yù)防臨床前期措施：★做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療（三早工作）；以控制疾病的發(fā)展?！飩魅静。涸鐖蟾?、早隔離。預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論三早措施傳染病更重要三早措施流程示意圖早報告早隔離預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論自我管理和相互幫助模式不行了！請照顧！長期照顧對已患某些病者，采取及時的、有效的治療措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。對已喪失勞動能力或殘廢者，主要促使功能指導(dǎo)，盡量恢復(fù)身心康復(fù)。并能參加社會活動及延長壽命。第三級預(yù)防針對臨床病人措施預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講-緒論11.公共衛(wèi)生措施預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)疾病預(yù)防的預(yù)防與控制健康促進衛(wèi)生服務(wù)研究預(yù)防醫(yī)學(xué)第一講