科目一 贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年單獨(dú)招生《文化素質(zhì)》考試樣卷答案

贛州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年單獨(dú)招生考試《文化素質(zhì)》試題（樣卷）答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1-5：ABDDB6-10:BBACC材料分析題（每篇20分，共40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成11-14題。11、“研究”是說(shuō)主人公冥思苦想著如何能達(dá)到兩情溝通，走入對(duì)方的心靈，表現(xiàn)的仍是主人公的癡情，雖然分手仍懷有愛(ài)的期冀，苦戀縈懷。12.雖說(shuō)“落花有意，流水無(wú)情”，愛(ài)情縹緲，而“賬”井然。記下的“賬目”，實(shí)則體味的是情感，雖繁瑣卻美麗，看似枯燥卻有無(wú)盡的韻味。這樣的表達(dá)更顯真實(shí)，也更加震撼人心。13.本詩(shī)展示了二段愛(ài)而不得、求而不能的情感經(jīng)歷，表現(xiàn)了愛(ài)情的美好。但愛(ài)情又如鏡中花、水中月般的虛幻易逝，令人捉摸不定。14.本詩(shī)的第一節(jié)通過(guò)前三句的鋪墊，詩(shī)情在第四句一轉(zhuǎn)，無(wú)奈的情緒在跳脫的詩(shī)情中綿延，第二節(jié)亦是如此，“流水賬”這一隱喻意象正如“交通史”一樣，以非詩(shī)意的字眼表達(dá)出了詩(shī)意濃郁的情思，這種語(yǔ)言的奇妙組合和獨(dú)特的構(gòu)思，打破了語(yǔ)義的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一種詩(shī)意的邏輯，大大地?cái)U(kuò)充了詩(shī)歌語(yǔ)言的彈性與張力，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵。（二）閱讀下面的文字，完成15-18題。15、D16、A17、我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。18、前者指國(guó)民黨反動(dòng)派以及御用文人；后者當(dāng)時(shí)還處于地下斗爭(zhēng)狀態(tài)的中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量。三、寫(xiě)作（40分）略一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每題3分，共45分）1-5：CACDC6-10：DCBDD11-15：BCBCB二、是非判斷題（正確寫(xiě)A，錯(cuò)誤寫(xiě)B(tài)，本題共10小題，每題3分，共30分）16-20：AABAB21-25：AABBB三、綜合題（本題共2小題，第26題10分，第27題15分，共25分）26、（1）解：任取x1、x2f(x1)-f(x2)=2x12-2x2則f(即函數(shù)在（0，+∞）上單調(diào)遞增解：函數(shù)定義域?yàn)镽（或（－∞，+∞）），任取x∈R,-x∈Rf(x)=2x2-f(?x)=?2(?可得：f(x)=f(?x)則該函數(shù)是偶函數(shù)27、（1）解：交點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（-5，-5）和（7,1）（2）解：｜AB|=122+62AB直線方程為x?2y?5=