部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)

旖(yǐ)旎(nǐ)頃(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)

(2)難寫的字

晝:中間部分是“日",不要錯(cuò)寫成“目”,注意不要丟掉最下面的一橫。耘:左半邊是“耒",不要錯(cuò)寫成“豐”。曉:右半邊是“堯",注意不要多加一點(diǎn)。拔:右半邊是“犮”,不要錯(cuò)寫成“發(fā)"。割:左半邊中間部分是“豐”,不要少寫一橫。承:中間共有三橫,不要多寫或少寫。逛:半包圍結(jié)構(gòu),不要將“犭"錯(cuò)寫為部首。(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

蝴蝶蜻蜓螞蚱櫻桃榆樹鋤頭承認(rèn)

水瓢陰涼冷艷幽芳鄭重寶貴眷戀

圓滾滾明晃晃孤零零山高月小三潭印月

不可勝數(shù)頂天立地恍然大悟樂此不疲

清光四溢相映成趣離鄉(xiāng)背井美妙絕倫

茂林修竹綠水環(huán)流良辰美景能書善畫

頗負(fù)盛名萬(wàn)里長(zhǎng)城風(fēng)欺雪壓低頭折節(jié)

(2)近義詞

四時(shí)~四季童孫~兒童信口~隨口

漂亮~美麗瞎鬧~胡鬧閃爍~閃耀

存心~故意隨意~任意圓滾滾~圓溜溜

不可勝數(shù)~不計(jì)其數(shù)大概~大致

樂此不疲~樂在其中盼望~渴望威風(fēng)~威嚴(yán)

徘徊~躊躇氣派~氣勢(shì)澄澈~清澈

閃耀~閃爍幽芳~幽香玷污~侮辱

稀罕~稀奇鄭重~慎重秉性~性格

眷戀~依戀

(3)反義詞

晝夜曉晚寒暖新鮮陳腐

承認(rèn)否認(rèn)自由禁錮黑暗光明

陰涼燥熱不可勝數(shù)屈指可數(shù)

廣闊狹窄夸大縮小平凡出眾

冰涼火熱愛惜糟蹋訓(xùn)斥贊揚(yáng)

清白污濁秀氣粗笨衰老年輕

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

一個(gè)大花園一朵花一個(gè)小毛球一個(gè)果園

一棵櫻桃樹一頂大草帽一個(gè)黃瓜一只大蜻蜓

一朵倭瓜花一個(gè)綠螞蚱一條腿一只白蝴蝶

一個(gè)月亮一輪明月一顆淚珠一幅墨梅圖

一枝畫梅一只金雞一塊手絹一顆心

②修飾詞

圓而粗的柱子風(fēng)光旖旎的萊蒙湖

無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠碧波萬(wàn)頃的大海

巍峨雄奇的高山心愛的小月亮

冰涼的淚珠慈祥的外祖父最寶貴的畫

雪白的細(xì)亞麻布血色的梅花眷戀祖國(guó)的心

長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣早早地起了床鄭重地遞給

③動(dòng)詞

摘黃瓜追蜻蜓捉螞蚱點(diǎn)起篝火刮去污跡

④特殊詞語(yǔ)

ABB式詞語(yǔ):胖乎乎圓滾滾明晃晃毛嘟嘟

藍(lán)悠悠孤零零涼颼颼

類似的詞語(yǔ):響當(dāng)當(dāng)氣沖沖亂哄哄空蕩蕩

AABB式詞語(yǔ):馬馬虎虎整整齊齊

類似的詞語(yǔ):忙忙碌碌平平安安干干凈凈

ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)?/p>

類似的詞語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往

描寫景色的詞語(yǔ):山高月小三潭印月頂天立地

煙波浩渺晶瑩澄澈風(fēng)光旖旎無(wú)邊無(wú)垠

碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇美妙絕倫茂林修竹

綠水環(huán)流一碧數(shù)頃荷香遠(yuǎn)溢宿鳥幽鳴

類似的詞語(yǔ):鳥語(yǔ)花香山清水秀萬(wàn)紫千紅

湖光山色姹紫嫣紅百花齊放春暖花開

草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)和日麗春意盎然

二、佳句積累

1.比喻句

太陽(yáng)一出來(lái),榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽(yáng)光照耀下發(fā)出光亮的樣子。

2.排比句

在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在碧波萬(wàn)頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。

這句話連用四個(gè)“在”字,寫出了作者在世界各地都見到過月亮,突出了他鄉(xiāng)所見月亮之多。

3.擬人、排比句

花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說(shuō)話似的。

“睡醒"逛”“說(shuō)話"等詞語(yǔ)將“花”“鳥"蟲子”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切,并且運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說(shuō)明園中的一切都是鮮活的,作者的心情也是快樂、自由的。

4.描寫優(yōu)美的句子

每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,而且荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說(shuō)是賞月勝地。

這句話形象地描寫了朗潤(rùn)園的美麗月景。既有視覺描寫(月光閃耀、碧波、空蒙、一碧數(shù)頃),又有嗅覺描寫(荷香),還有聽覺描寫(宿鳥幽鳴),向我們展示了一幅美妙的“荷塘月色圖"。

5.含義深刻的句子

旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!

運(yùn)用擬人的修辭手法,外祖父竭力地贊美梅花的精神,贊美梅花高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。通過外祖父對(duì)梅花品格、秉性、骨氣的熱情謳歌,說(shuō)明梅花是祖國(guó)的象征、是民族精神的象征。

6.轉(zhuǎn)述句

我看祖父還在笑,就說(shuō):“你不信,我到屋里拿來(lái)給你看?！?改為轉(zhuǎn)述句)

我看祖父還在笑,就說(shuō),他不信,我到屋里拿來(lái)給他看。

考試點(diǎn)睛：“用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話"是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),經(jīng)常通過以下形式考查:(1)將原句改為轉(zhuǎn)述句。(2)判斷直述句和轉(zhuǎn)述句的說(shuō)法是否一致。

三、考試熱點(diǎn)

1.《古詩(shī)三首》常以解釋詞語(yǔ)、句子的形式考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。

2.《祖父的園子》第16、17自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

3.《月是故鄉(xiāng)明》常以選擇、判斷的形式考查對(duì)作者情感的理解。

4.《梅花魂》第13自然段常以填空、選擇的形式考查對(duì)梅花品質(zhì)的理解。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:蕭紅《呼蘭河傳》

推薦理由:這部小說(shuō)描寫了20世紀(jì)三、四十年代東北小鎮(zhèn)呼蘭(哈爾濱市呼蘭區(qū))的種種人和事,真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒?、落后的生活現(xiàn)狀和得過且過、平庸、愚昧的精神狀態(tài)。這部小說(shuō)語(yǔ)言洗練,毫無(wú)刻意雕飾的痕跡?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言、簡(jiǎn)短的句子,再加上運(yùn)用了一部分當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ),增強(qiáng)了語(yǔ)言的描摹功能,很有表現(xiàn)力,使得描寫的人物、事件、景物非常生動(dòng)而形象,讀者很容易就進(jìn)入小說(shuō)的境界,有身臨其境之感。

閱讀方法:閱讀前要了解小說(shuō)的寫作背景。創(chuàng)作這部小說(shuō)時(shí),正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段,這使遠(yuǎn)在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年。于是,蕭紅以自己的家鄉(xiāng)和童年生活為原型,創(chuàng)作了這部小說(shuō)。可采用默讀的方法,邊讀邊想,厘清人物關(guān)系,了解人物特點(diǎn),邊讀邊勾畫,還可以摘抄妙詞佳句,或隨手寫下自己的感想等。

第二單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

弩(nǔ)丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)蹌(qiàng)

躥(cuān)掄(lūn)簌(sù)挈(qiè)鐫(juān)

碣(jié)諱(huì)紈(wán)晦(huì)姊(zǐ)

鬟(huán)

(2)難寫的字

“忌":上面是“己”,不要寫成“已"。

“曹”:上半部分是一個(gè)整體,不是草字頭。

“插":注意右下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫。

“恰”:右部是“合",不是“臺(tái)”。

“酥":不要忘記左部“酉”里面的一橫。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

妒忌曹軍都督委托懲罰遮擋私自

水寨擂鼓吶喊插滿筷子饑渴恰好

官府榜文謀財(cái)詭計(jì)拖著墜下胸膛

兩截拳頭喘氣酥軟順風(fēng)順?biāo)杂忻钣?/p>

神機(jī)妙算半夜三更踉踉蹌蹌抓耳撓腮

喜不自勝天造地設(shè)荒郊野外安身之處

(2)近義詞

才干~才能妒忌~嫉妒推卻~推辭

緊急~緊迫懲罰~懲處遲延~拖延

疑惑~懷疑吩咐~命令晌午~中午

嚇唬~恐嚇詭計(jì)~陰謀恥笑~嘲笑

光滑~平滑開辟~開拓迸裂~裂開

炎熱~酷熱呼喚~召喚安身~安家

寬闊~寬廣齊整~整齊小器~小氣

忌諱~避諱晦氣~倒霉趕令~命令

興頭~高興橫豎~反正精致~精美

寂寞~孤獨(dú)玲瓏~精巧促狹~刁鉆

姊妹~姐妹

(3)反義詞

推卻答應(yīng)懲罰獎(jiǎng)賞齊全短缺

疑惑相信秘密公開支援攻擊

惡意善意恥笑尊重敞開關(guān)閉

光滑粗糙酥軟僵硬炎熱寒冷

歡喜難過寬闊狹窄頑劣乖巧

齊整凌亂小器大方精致粗糙

歡喜悲傷

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

十萬(wàn)支箭一千多個(gè)草把子一家酒店一面旗

三只碗一雙筷子一盤熟菜二斤熟牛肉

一片好心一輪紅日一陣狂風(fēng)一行楷書大字

一把西洋小銀剪子

②修飾詞

緊緊地揪住鐵錘般大小的拳頭打折的哨棒

鐵棒似的虎尾明明朗朗的一架橋梁

天造地設(shè)的家當(dāng)

③動(dòng)詞

立下軍令狀故意延遲擂鼓吶喊掄起哨棒

迸出鮮血飲澗泉拖男挈女采山花覓樹果

呼弟喚兄搬高凳捆剪子股撥籰子

④特殊詞語(yǔ):

AABB式詞語(yǔ):踉踉蹌蹌明明朗朗飄飄飖飖

類似的詞語(yǔ):清清楚楚歡歡喜喜工工整整

ABAC式詞語(yǔ):順風(fēng)順?biāo)?/p>

類似的詞語(yǔ):百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往

形容人有智慧的詞語(yǔ):神機(jī)妙算

類似的詞語(yǔ):足智多謀料事如神聰明絕頂

含有人體器官的詞語(yǔ):抓耳撓腮

類似的詞語(yǔ):交頭接耳口是心非拳打腳踢

二、佳句積累

1.語(yǔ)言描寫

(1)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!"

這句話不僅照應(yīng)了文章的開頭,進(jìn)一步說(shuō)明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。

(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無(wú)信,不知其可。’你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王”

這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險(xiǎn),而且在大家狂歡之時(shí),他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。

2.動(dòng)作描寫

武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住,按下地去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點(diǎn)兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來(lái),不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來(lái),提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。

這段話將武松赤手空拳對(duì)付老虎的經(jīng)過描寫得很詳細(xì),著力反映武松靠的全是拳腳功夫,所以抓住“揪、按、踢、打"幾個(gè)動(dòng)作來(lái)描寫。生動(dòng)地突顯了他打虎的英勇氣勢(shì),刻畫出他勇武過人的高大形象。

3.比喻句

(1)一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。

“箭”像“下雨",說(shuō)明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。

(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。

把“虎尾”比作“鐵棒",可見虎尾一剪的威力很大。

考試點(diǎn)睛：理解古代文學(xué)中的句子是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn)。常見的考查形式有:(1)解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2)理解句子的含義。

三、考試熱點(diǎn)

1.《草船借箭》第7~9自然段在段落賞析中時(shí)常出現(xiàn),有時(shí)也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

2.《景陽(yáng)岡》第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

3.《猴王出世》第1、2自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重點(diǎn)詞句的理解常以填空的形式出現(xiàn)。

4.《紅樓春趣》學(xué)習(xí)本課人物描寫,以習(xí)作題出現(xiàn)。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:吳承恩《大戰(zhàn)紅孩兒》

推薦理由:《大戰(zhàn)紅孩兒》是吳承恩的《西游記》里的章節(jié)。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長(zhǎng)牛魔王之子,想要借此關(guān)系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說(shuō),從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟兄被悟空請(qǐng)來(lái)向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空熏了一身的煙火。八戒去請(qǐng)觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進(jìn)了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒?jiǎn)柍隽似凭`,縱筋斗云徑投南海,請(qǐng)觀音收服了紅孩兒。

這一章節(jié)運(yùn)用一波三折的寫作方法,想象奇特,富有生活氣息,人物個(gè)性鮮明。

閱讀方法:這一章節(jié)故事情節(jié)跌宕,非常經(jīng)典。我們閱讀時(shí)可以默讀,和父母、伙伴交流對(duì)孫悟空、豬八戒、唐僧、紅孩兒等人物的認(rèn)識(shí),也可以觀看視頻,獲得更多啟發(fā)。

第三單元1.多音字為wèì設(shè)果應(yīng)yìng聲看kàn見都dōu是為wéi難應(yīng)yīng該看kān守首都dū

只zhī身了liǎo解咀嚼jué只zhǐ是看了le看嚼jiáo碎

挨ái打解散sàn撒sǎ種挨āi擠松散sǎn撒sā謊2.近義詞強(qiáng)盛（強(qiáng)大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）純潔（純凈）凝視（注視）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）乘機(jī)（趁機(jī)）聰惠（聰明）溫柔（溫情）猛烈（強(qiáng)烈）

3.反義詞聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無(wú)意）小心翼翼（漫不經(jīng)心）了如指掌（一無(wú)所知）

4.量詞一（張）長(zhǎng)桌一（截）蠟燭一（陣）敲門聲一（盞）油燈一（級(jí)）樓梯一（場(chǎng)）虛驚

日積月累①地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）②一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）③翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）④樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）

第四單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

仞(rèn)躊(chóu)躇(chú)黯(àn)

籌(chóu)矜(jīn)鐲(zhuó)褂(guà)

吭(kēng)眷(juàn)擬(nǐ)塢(wù)

(2)難寫的字

“仞":右部“刀”的左邊不要忘了加點(diǎn)。

“齡":右部是“令”,不是“今"。

“祥”:左部是“礻",不是“衤”。

“煉":右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

重慶診所年齡土匪繃帶驚疑審視

麻醉劑施行嶄新由衷傷勢(shì)清醒顫抖

慈祥榮幸擬定鍛煉眷戀奔赴搞特殊

簽字慰問繁忙下意識(shí)一針見血汗珠滾滾

一聲不吭青筋暴起汗如雨下肅然起敬

久仰久仰情不自禁若有所思血肉之軀

一點(diǎn)一滴意外之財(cái)舍己為公自上而下

(2)近義詞

孤~獨(dú)遙~遠(yuǎn)故人~友人開設(shè)~開辦

年齡~年紀(jì)驚疑~驚奇神情~神態(tài)

從容~沉著鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜柔和~溫和

擔(dān)心~擔(dān)憂居然~竟然由衷~衷心

注視~凝視損失~虧損情不自禁~不由自主

慰問~安慰悲痛~悲哀眷戀~留戀

繁忙~忙碌尊重~尊敬躊躇~遲疑

清貧~貧寒樸素~簡(jiǎn)樸奢侈~奢華

籌集~募集激怒~憤怒兇惡~兇狠

威嚇~恐嚇企望~盼望搜尋~尋找

失望~絕望驚異~驚奇保藏~保存

(3)反義詞

暗明朝夕新舊曉晚熟練生疏

鎮(zhèn)定慌亂柔和粗暴拒絕同意

清醒糊涂嶄新破舊相信懷疑

慈祥兇狠友好敵對(duì)繁忙清閑

特殊普通尊重輕視躊躇果斷

情不自禁無(wú)動(dòng)于衷清貧富裕樸素奢侈

兇惡和善不幸幸運(yùn)失望希望

潔白烏黑

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

一塊鋼板一樁趣事一只時(shí)表一支自來(lái)水筆

一個(gè)銅板幾套汗褂褲幾雙線襪幾件傳世寶

②修飾詞

熟練地打開冷冷地問平靜地回答由衷地說(shuō)

情不自禁地喃喃淡淡地說(shuō)威嚇地吼道

驚疑的神情平靜地回答清醒的大腦

新生的息肉真正的男子漢會(huì)說(shuō)話的鋼板

慈祥的神情最心愛的長(zhǎng)子無(wú)限的父愛

緊鎖的眉頭無(wú)限的眷戀黯然的目光

兇惡的眼光唯一的財(cái)產(chǎn)清貧的生活

③動(dòng)詞

摘除眼球影響腦神經(jīng)躊躇了一會(huì)兒

傾注了無(wú)限的父愛企望有新的發(fā)現(xiàn)

④特殊詞語(yǔ)

ABAB式詞語(yǔ):久仰久仰

類似的詞語(yǔ):失敬失敬幸會(huì)幸會(huì)

承讓承讓獻(xiàn)丑獻(xiàn)丑

形容人物神態(tài)的詞語(yǔ):汗珠滾滾汗如雨下若有所思

類似的詞語(yǔ):眉開眼笑神采奕奕垂頭喪氣

一×不×的詞語(yǔ):一聲不吭

類似的詞語(yǔ):一絲不茍一塵不染

二、佳句積累

1.動(dòng)作、神態(tài)描寫

病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。

這句話中的動(dòng)作和神態(tài)描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會(huì)到劉伯承鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

2.心理描寫

當(dāng)年,地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué),回國(guó)后毛澤東又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎這次怎么會(huì)……

這里寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這一次,兒子真的不能回來(lái)了嗎毛澤東感到十分震驚,簡(jiǎn)直不敢相信也不愿意相信這是真的,表現(xiàn)了毛澤東無(wú)比悲痛的心情。

考試點(diǎn)睛：人物描寫方法是考試中常見的考點(diǎn)。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運(yùn)用的描寫方法;(2)根據(jù)所給的描寫方法來(lái)描寫人物形象。

3.比喻句

你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!

運(yùn)用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志力,是軍人的楷模。

4.反問句

但我說(shuō)出那幾件“傳世寶"來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天

這句話運(yùn)用反問的語(yǔ)氣,表達(dá)了作者對(duì)富翁們的蔑視。

三、考試熱點(diǎn)

1.《古詩(shī)三首》重點(diǎn)詞句常以填空、選擇的形式出現(xiàn)。

2.《軍神》第16~25自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,沃克醫(yī)生的情緒變化也經(jīng)?？嫉?。

3.《青山處處埋忠骨》第6自然段作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)的情況較多。第9自然段經(jīng)常作為重點(diǎn)句子賞析出現(xiàn)。

4.《清貧》第9、10自然段經(jīng)常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。另外,作者的品質(zhì)作為填空題出現(xiàn)。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:羅廣斌楊益言《紅巖》

推薦理由:《紅巖》描寫在人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下,重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)了齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無(wú)畏英雄氣概?！都t巖》背景廣闊,人物眾多,斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜,但全書章法井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而富于變化。在人物刻畫上,《紅巖》也有突出的特色,善于刻畫人物心理活動(dòng)和烘托氣氛。全書語(yǔ)言樸實(shí),筆調(diào)悲壯。

閱讀方法:這部作品很感人,讀起來(lái)引人入勝。我們閱讀時(shí)可以摘抄自己喜歡和令自己感動(dòng)的片段,仔細(xì)品讀,感受共產(chǎn)黨人的精神。

第五單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

摟(lǒu)揪(jiū)扳(bān)鑄(zhù)顴(quán)

揩(kāi)漿(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn)詐(zhà)

怔(zhèng)堪(kān)

(2)難寫的字

“撓":右部的“堯”不要多寫一點(diǎn)。

“喉":“亻”右部沒有一小豎。

“漿":下面是“水”,不是“氺"。

“餡”:右下部是“臼",不要寫成“白”。

(3)多音字

2.詞

(1)必須掌握的詞

摔跤欺負(fù)抓撓破綻腳腕扳不動(dòng)肢體

無(wú)疑格局監(jiān)生侄子喉嚨粉刷刷漿

師傅絕活派頭包袱手法鼓點(diǎn)屏障

芝麻神圣露餡兒難堪有詐傻小子

發(fā)怔一叉一摟手疾眼快精神抖擻

仰面朝天不可侵犯轟然倒塌一模一樣

半信半疑

(2)近義詞

立刻~馬上欺負(fù)~欺凌破綻~漏洞

挺脫~結(jié)實(shí)計(jì)劃~盤算威嚴(yán)~威武

出色~卓越結(jié)實(shí)~壯實(shí)問候~慰問

穿梭~穿行吩咐~囑咐登時(shí)~頓時(shí)

規(guī)矩~規(guī)則派頭~架勢(shì)清脆~響亮

搜索~搜尋侵犯~侵略發(fā)怔~發(fā)呆

半信半疑~將信將疑天衣無(wú)縫~萬(wàn)無(wú)一失

考試點(diǎn)睛：近義詞辨析是考試中的一個(gè)?？嫉目键c(diǎn)。常見的考查形式:(1)寫出詞語(yǔ)的近義詞。(2)把幾個(gè)意思相近的詞語(yǔ)分別填入句子中。(3)寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

(3)反義詞

退后前進(jìn)手疾眼快笨手笨腳

精神抖擻萎靡不振挺脫虛弱直硬柔軟

出色平庸結(jié)實(shí)虛弱侵犯保衛(wèi)

清爽沉悶雪白漆黑稀溜溜稠糊糊

天衣無(wú)縫漏洞百出平平整整坑坑洼洼

一模一樣迥然不同

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

一塊疤兩莖燈草一屋人一盞燈一個(gè)規(guī)矩

一間屋子一個(gè)小包袱一身黑衣黑褲

一面雪白的屏障一袋煙一碗茶

②修飾詞

高等的車夫鐵扇面似的胸直硬的背

最出色的車夫四四方方的小包袱白得透亮

白得清爽銜接得天衣無(wú)縫不可侵犯的威嚴(yán)

如山般的形象

③動(dòng)詞

使巧勁下冷絆子占上風(fēng)塌了腰合了襠

殺好了腰睜得滴溜圓揩揩眼淚伴著鼓點(diǎn)

和著琴音

④特殊詞語(yǔ)

ABB式詞語(yǔ):紅撲撲稀溜溜

類似的詞語(yǔ):軟綿綿硬邦邦脆生生

二、四字互為近義詞的詞語(yǔ):手疾眼快

類似的詞語(yǔ):見多識(shí)廣東奔西走高瞻遠(yuǎn)矚

一一式的詞語(yǔ):一模一樣

類似的詞語(yǔ):一心一意一板一眼一唱一和

描寫人物精神狀態(tài)的詞語(yǔ):精神抖擻

類似的詞語(yǔ):氣宇軒昂昂首闊步容光煥發(fā)斗志昂揚(yáng)

二、佳句積累

1.動(dòng)作描寫

(1)嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來(lái),伸著兩個(gè)指頭。

這是對(duì)嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。嚴(yán)監(jiān)生病得很重,盡管這樣,他還伸出兩個(gè)手指頭,惦記著什么,為下文他的吝嗇鬼形象作鋪墊。

(2)只見師傅的手臂悠然擺來(lái),悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。

這些是對(duì)刷子李刷墻動(dòng)作的細(xì)致描寫,寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅,透著自信與瀟灑,給人的感覺不是在刷墻,而是一位藝術(shù)家正在創(chuàng)作一件偉大的作品。

2.外貌描寫

看著那高等的車夫,他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去,好更顯出他的鐵扇面似的胸,與直硬的背;扭頭看看自己的肩,多么寬,多么威嚴(yán)!

這里描寫了祥子的外貌,從“鐵扇面似的胸"和“直硬的背”可以看出祥子的強(qiáng)壯。

3.比喻句

(1)啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無(wú)縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這句話寫出了墻壁被刷子李刷過后的效果,更加襯托出他高超的技藝。

(2)倆人把“搶"和“鞭”放在門墩上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐架似的對(duì)起陣來(lái)。

“公雞鹐架"形象地寫出了兩個(gè)人虎視眈眈、各不相讓的情景。作者運(yùn)用比喻的修辭手法刻畫出了兩個(gè)孩子好勝和可愛的兒童形象。

三、考試熱點(diǎn)

1.《人物描寫一組》重點(diǎn)段落常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn),描寫方法及對(duì)句子的理解常以填空的形式出現(xiàn)。

2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:馮驥才《蘇七塊》

推薦理由:《蘇七塊》講述的是一個(gè)傳奇的正骨醫(yī)生,他的正骨手法,不像治病,倒更像變魔術(shù)。他給人正骨快速又不痛苦。醫(yī)術(shù)高明的人,在天津衛(wèi)掛頭牌,但是這個(gè)蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩:凡來(lái)瞧病,無(wú)論貧富親疏,必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)子上,他才肯瞧病,否則絕不搭理。蘇七塊的外號(hào)也正從這來(lái)。本章敘事一波三折,曲折動(dòng)人。選材精當(dāng),借小事表現(xiàn)人物的大本領(lǐng),大智慧。語(yǔ)言本色樸素,活潑幽默,極富表現(xiàn)力。

閱讀方法:這是一篇寫人的文章,我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以結(jié)合本單元的學(xué)習(xí),看看作者運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法,和老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

第六單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

吾(wú)弗(fú)臏(bìn)諷(fěng)蔑(miè)

肆(sì)桅(wéi)齜(zī)咧(liě)唬(hǔ)瞄(miáo)

(2)難寫的字

“矛":不要寫成“予”。

“喪":下部是“_________”,不要在橫下多寫一撇。

“耀":“光”的末筆是豎提,“翟"下部是“隹”,共四橫。

“蔑":上中下結(jié)構(gòu),下部是“戍”,不要寫成“戊"。

“贏”:部件較多,依次是“亡、口、月、貝、凡"。

“艘”:左部“舟"為部首時(shí),長(zhǎng)橫不出頭,“叟”上部的短豎要出頭。

“桅":“木”做部首時(shí)末筆撇變成點(diǎn)。

“鉤":右部是“勾”,不要寫成“勺"。

(3)多音字

夫調(diào)

扎

2.詞

(1)必須掌握的詞

夸耀譏諷輕蔑贏了一艘航行放肆帽子

桅桿嚇唬鉤住扭著船艙海鷗瞄準(zhǔn)

齜牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂頭喪氣

胸有成竹哭笑不得心驚膽戰(zhàn)得意揚(yáng)揚(yáng)

(2)近義詞

譽(yù)~贊堅(jiān)~硬約定~商定依次~順次

掃興~敗興垂頭喪氣~沒精打采情形~情況

挖苦~嘲諷胸有成竹~成竹在胸主意~辦法

得意揚(yáng)揚(yáng)~洋洋自得夸耀~炫耀譏諷~譏笑

輕蔑~輕視目瞪口呆~瞠目結(jié)舌調(diào)換~改換

模仿~仿照顯然~明顯放肆~放恣

哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睜睜

嚇唬~恐嚇靈巧~伶俐心驚膽戰(zhàn)~心驚肉跳

(3)反義詞

譽(yù)貶失敗成功掃興盡興

垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)胸有成竹束手無(wú)策

輸贏挖苦稱贊輕蔑重視

風(fēng)平浪靜波浪滔天放肆收斂

哭笑不得泰然處之靈巧笨拙

心驚膽戰(zhàn)泰然自若勇敢怯弱

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

一次比賽三場(chǎng)比賽一匹馬一支槍

一只大猴子一聲鑼響二十來(lái)個(gè)水手

第一根橫木

②修飾詞

勇敢的水手桅桿的頂端疑惑地看著

胸有成竹地說(shuō)輕蔑地說(shuō)得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀

眼巴巴地望著覺得很掃興嚇得大叫了一聲

笑得很開心笑得更歡氣得臉都紅了

③動(dòng)詞

喜歡賽馬拍著他的肩膀瞪了他一眼

譏諷田忌打海鷗瞄準(zhǔn)兒子追猴子

摘下帽子攀著繩子抓著桅桿爬上桅桿

鉤住繩子調(diào)換順序

④特殊詞語(yǔ):

ABB式詞語(yǔ):眼巴巴

類似的詞語(yǔ):皺巴巴胖嘟嘟懶洋洋

ABCC式詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng)

類似的詞語(yǔ):文質(zhì)彬彬生機(jī)勃勃死氣沉沉

言之鑿鑿氣勢(shì)洶洶

描寫神態(tài)的詞語(yǔ):目瞪口呆垂頭喪氣得意揚(yáng)揚(yáng)

哭笑不得齜牙咧嘴

類似的詞語(yǔ):眉飛色舞全神貫注大驚失色

興高采烈神采奕奕

含有人體器官的詞語(yǔ):心驚膽戰(zhàn)胸有成竹

類似的詞語(yǔ):手舞足蹈眉開眼笑膀大腰圓

心花怒放張口結(jié)舌

二、佳句積累

1.語(yǔ)言描寫

(1)孫臏招呼田忌過來(lái),拍著他的肩膀,說(shuō):“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的馬快不了多少哇……”

這是孫臏對(duì)田忌賽馬失敗后說(shuō)的一段話。透過孫臏的語(yǔ)言,我們得知孫臏在觀看比賽時(shí)進(jìn)行了認(rèn)真觀察和用心思考。

(2)孫臏還沒說(shuō)完,田忌瞪了他一眼,說(shuō):“想不到你也來(lái)挖苦我!"

這是對(duì)田忌的語(yǔ)言描寫,寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及對(duì)孫臏的誤解。朗讀這句話時(shí)要讀出抱怨的語(yǔ)氣。

2.神態(tài)描寫

(1)齊威王正在得意揚(yáng)揚(yáng)地夸耀自己的馬,看見田忌和孫臏過來(lái)了,便譏諷田忌:“怎么,難道你還不服氣”

“得意揚(yáng)揚(yáng)"夸耀”“譏諷"寫出了齊威王驕傲自大、得意忘形的樣子。朗讀這句話時(shí)要讀出輕蔑的語(yǔ)氣。

(2)水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。

“氣得臉都紅了”寫出了孩子的自尊心受到了傷害,十分生氣,為后面孩子做出冒險(xiǎn)的舉動(dòng)埋下伏筆。

(3)這時(shí)候,甲板上的水手全都嚇呆了。

“嚇呆了"這是對(duì)水手們神態(tài)的描寫,側(cè)面寫出了孩子處境的危險(xiǎn)和事態(tài)的嚴(yán)重。

3.動(dòng)作描寫

(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅桿。

“跳到”“摘下"戴”“爬上"寫出了猴子動(dòng)作的敏捷,表現(xiàn)了猴子的機(jī)靈與頑皮。

(2)孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

生氣已經(jīng)讓孩子失去了理智,他為了得到自己的帽子,孤注一擲,把自己置于了危險(xiǎn)的境地。

4.比喻句

撲通一聲,孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里。

這句話寫出了孩子跳入水中時(shí)的動(dòng)作又快又猛。

三、考試熱點(diǎn)

1.《自相矛盾》常常考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)文中句子的含義,或是考查課文理解以及寓意。

2.《田忌賽馬》常?？疾殛P(guān)于描寫人物語(yǔ)言、神態(tài)的句子的分析,以及孫臏安排賽馬順序時(shí)的思維方式。

3.《跳水》常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。

考試點(diǎn)睛：厘清文章的故事情節(jié)是常見的考點(diǎn)。常見的考查形式:(1)寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。(2)概括文章或段落的主要內(nèi)容。(3)梳理故事線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、展示人物性格的關(guān)鍵性語(yǔ)句。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:文燕《最佳路徑》

推薦理由:《最佳路徑》講述的是世界著名建筑大師格羅培斯為設(shè)計(jì)法國(guó)迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋,后來(lái)受到買葡萄的老奶奶“給人自由,任其選擇"的做法的啟發(fā),產(chǎn)生了“撒下草種,提前開放”的設(shè)計(jì)策略,最終所形成的路徑被評(píng)為世界最佳路徑。文章語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)明,情節(jié)清晰明了。格羅培斯設(shè)計(jì)路徑的過程中體現(xiàn)了他精益求精的工作精神,路徑的設(shè)計(jì)策略中閃耀著他尊重他人、給人自由的人文思想,也讓我們體會(huì)到了思維方式轉(zhuǎn)變的重要性。

閱讀方法:這是一篇寫事的文章,閱讀時(shí)可以弄清楚事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果。最佳路徑的產(chǎn)生過程,讓我們感受到了思維方式轉(zhuǎn)變的重要性,也體會(huì)到了人性的光輝。

第七單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

艄(shāo)禱(dǎo)氈(zhān)犢(dú)

膘(biāo)馳(chí)爵(jué)嚕(lū)吆(yāo)

哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)

濫(làn)淤(yū)湛(zhàn)

(2)難寫的字

“艇":右部是“廷”,不要寫成“延"。

“翹”:左上部是“_________",不要寫成“戈”。

“禱":左部是“礻”,不要寫成“衤"。

“鈴”:右部是“令",不要寫成“今”。

“踢":右下部是“勿”,不要寫成“匆"。

“罐”:右下部“隹"有四橫。

(3)多音字

叉_翹

嘩載

澄著

2.詞

(1)必須掌握的詞

小艇縱橫船艄翹起墊子窗簾禱告

雇定簇?fù)韲W笑碼頭儀態(tài)尊嚴(yán)遠(yuǎn)眺

駿馬飛馳遼闊綿羊板凳吆喝鈴鐺

一罐恢復(fù)牲畜操縱自如手忙腳亂

遼闊無(wú)垠悠然自得成千上萬(wàn)成群結(jié)隊(duì)

思緒激蕩

(2)近義詞

聞名~著名交叉~交錯(cuò)輕快~輕松

聳立~矗立操作~控制平穩(wěn)~安穩(wěn)

莊嚴(yán)~莊重簇?fù)韣蜂擁沉寂~靜寂

專注~專心思考~思索端莊~莊重

贊許~贊賞悠然自得~泰然自若微弱~微小

成千上萬(wàn)~千千萬(wàn)萬(wàn)放射~噴射耀眼~奪目

開闊~寬闊雄渾~雄壯神秘~詭秘

神奇~奇妙風(fēng)采~風(fēng)韻珍寶~瑰寶

貴重~寶貴情趣~趣味豪邁~豪放

遐想~遐思鋒利~銳利

(3)反義詞

輕快沉重靈活呆板聳立倒塌

倒退前進(jìn)彎曲筆直散開聚集

靜寂喧鬧手忙腳亂從容不迫贊許責(zé)怪

舒緩急促漆黑明亮嚴(yán)肅親切

端莊輕浮微弱強(qiáng)烈成群結(jié)隊(duì)形單影只

開闊狹窄貴重低賤白晝黑夜

豪邁狹隘鋒利滯鈍延長(zhǎng)縮短

肥沃貧瘠

(4)詞語(yǔ)歸類

①量詞

一座座石橋一片嘩笑一條條運(yùn)河一個(gè)人影

一片寂靜一罐牛奶一抹晚霞幾座燈塔

一幅畫卷一種幽思一把刀刃一條延長(zhǎng)線

②修飾詞

新鮮的空氣告別的聲音高大的石頭

古老的橋梁碧綠色的低地深深的野草

白色的綿羊金色的晚霞沉睡的牲畜

漆黑的夜晚微弱的光芒無(wú)邊的遐想

金色的田野耀眼的色調(diào)神秘的風(fēng)采

精湛的技術(shù)金色的夕陽(yáng)神奇的境界

熠熠發(fā)光的珍寶遼闊無(wú)垠的原野

平穩(wěn)地穿過安閑地欣賞磨得很平

③動(dòng)詞

恢復(fù)平靜閃爍光芒做禱告打開窗簾

④特殊詞語(yǔ)

又×又×式詞語(yǔ):又窄又深

類似的詞語(yǔ):又白又胖又高又壯

表示看的四字詞語(yǔ):極目遠(yuǎn)眺

類似的詞語(yǔ):左顧右盼東張西望高瞻遠(yuǎn)矚凝神注視

形容數(shù)量多的詞語(yǔ):成千上萬(wàn)成群結(jié)隊(duì)

類似的詞語(yǔ):不計(jì)其數(shù)不可勝數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)數(shù)不勝數(shù)

二、佳句積累

1.動(dòng)態(tài)描寫

(1)不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非?？?還能做急轉(zhuǎn)彎。

這是動(dòng)態(tài)描寫,“拐、擠、穿”這幾個(gè)動(dòng)詞刻畫出船夫駕駛技術(shù)的高超。

(2)運(yùn)河之中,裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。

這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁忙景象,展現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)的動(dòng)態(tài)之美。

2.靜態(tài)描寫

(1)高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

靜態(tài)描寫,寫出了威尼斯夜景的靜謐,與白天的喧鬧形成對(duì)比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。

(2)車船過后,一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了,圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。

“整個(gè)天地"讓我們感受到牧場(chǎng)之國(guó)的空曠和遼遠(yuǎn),這句話寫出了牧場(chǎng)之國(guó)夜晚的寧?kù)o,展現(xiàn)了它的靜態(tài)美。

考試點(diǎn)睛：動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫是考試中常見的考點(diǎn)。常見的考查形式有:(1)判斷下列句子屬于動(dòng)態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫。(2)賞析動(dòng)態(tài)描寫或者靜態(tài)描寫的妙處。(3)運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫的手法寫片段。

3.比喻句

(1)威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子,“水蛇"這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。

(2)牛犢的模樣像貴夫人,儀態(tài)端莊。

這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的樣子。

三、考試熱點(diǎn)

1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重點(diǎn)段落賞析中時(shí)常出現(xiàn),有時(shí)作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

2.《牧場(chǎng)之國(guó)》第2~5自然段作為重點(diǎn)段落賞析時(shí)常出現(xiàn),有時(shí)作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:朱自清《歐游雜記》

推薦理由:在這部作品中,朱自清先生以優(yōu)美的文字寫下了在歐洲的所見所聞,其閱歷的豐富、知識(shí)的廣博令人驚嘆,他對(duì)歐洲的文學(xué)、藝術(shù)如數(shù)家珍,娓娓道來(lái),向人們展示了一幅幅生動(dòng)的圖畫。威尼斯的運(yùn)河、龐貝的廢墟、羅馬的石柱、荷蘭的風(fēng)車、巴黎的鐵塔、柏林的街道……在其筆下無(wú)不閃動(dòng)著一種人文的光輝,令人無(wú)限神往。

閱讀方法:這部作品為我們描繪了異域風(fēng)情,開闊了我們的視野。我們?cè)陂喿x時(shí),可以先找到與課文同題的文章讀一讀,體會(huì)其不同,然后由一篇文章讀到全書。我們還可以摘抄優(yōu)美的語(yǔ)句,增長(zhǎng)自己的見識(shí)。

第八單元

一、字詞盤點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

詣(yì)弦(xián)窈(yǎo)窕(tiǎo)穢(huì)

涕(tì)軋(yà)憎(zēng)胚(pēi)禍(huò)

患(huàn)賦(fù)癡(chī)伊(yī)窘(jiǒng)

(2)難寫的字

“梁":右上角不要寫成“刃”,漏掉最后一點(diǎn)。

“紐":右部是“丑”,中間橫畫不要出頭。

“貌":右上角是“白”,不要多寫一橫。

“倉(cāng)":下部是“?”,上部“人"要覆蓋住下部。

“享”:下部是“子",不要寫成“了”。

(3)多音字

為_________薄

屏禁

2.詞

(1)必須掌握的詞

梁國(guó)家禽拇指搔癢穢物螺絲紐扣

渺小享樂附庸愛憎相貌鼻涕軋傷

左膀右臂養(yǎng)尊處優(yōu)情不自禁隨心所欲

絞盡腦汁不懷好意

(2)近義詞

消受~享受扶襯~幫扶姿態(tài)~姿勢(shì)

機(jī)敏~機(jī)靈堂皇~氣派渺小~微小

差異~差別構(gòu)造~結(jié)構(gòu)規(guī)律~規(guī)則

禍患~災(zāi)難懲罰~懲治迷戀~癡迷

澄澈~清澈輕盈~輕巧天賦~天分

淘氣~頑皮羞愧~慚愧驅(qū)逐~驅(qū)趕

情不自