【政治】做自尊的人課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.能結(jié)合生活實(shí)例，歸納并運(yùn)用提升自尊的方法，做自尊的人.《晏子春秋》中記載了這樣一則故事。生活觀察

晏子使楚，楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門入；今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王，王曰：“齊無(wú)人耶？使子為使。”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣?！?/p>

像晏子一樣，我國(guó)歷史上的伯夷、叔齊“不食周粟”，陶淵明“不為五斗米折腰”，都是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的典范。你還知道哪些維護(hù)人格尊嚴(yán)的故事？在生活中，我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？

學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無(wú)則加勉”。面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)憲法》第三十八條人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。受害人的停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉請(qǐng)求權(quán)，不適用訴訟時(shí)效的規(guī)定。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)民法典》第九百九十五條以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)刑法》第二百四十六條第一款

學(xué)會(huì)不斷提升自己。真正的自尊，來(lái)自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長(zhǎng)智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。在表演節(jié)目時(shí)，小章扮演了一只烏鴉，小勇便給小章起了個(gè)難聽的綽號(hào)。小章特別不喜歡，多次表示反對(duì)。但小勇覺得好玩，課間還不停地叫著這個(gè)綽號(hào)。小章忍無(wú)可忍，反駁了一句。小勇感覺受到了傷害，兩個(gè)人便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。探究與分享你如何評(píng)價(jià)小章和小勇的行為？結(jié)合以上情境，說(shuō)說(shuō)自尊與尊重他人有什么關(guān)系。

學(xué)會(huì)尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。在推薦“班級(jí)自尊榜樣”時(shí)，同學(xué)們發(fā)表了以下看法。啟思導(dǎo)行小雪能客觀看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。她善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，肯定自己的價(jià)值；面對(duì)不足，能接納自己的不完美，不斷完善自己。我推薦她。。小龍平時(shí)非常尊重別人。和同學(xué)交往時(shí)，他能夠欣賞和包容別人，正確看待別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，遇到問(wèn)題會(huì)虛心向別人請(qǐng)教，與同學(xué)的關(guān)系很融洽。小龍就是自尊的榜樣。小佳積極參加體育鍛煉，體質(zhì)大大增強(qiáng)，心態(tài)也變得越來(lái)越好，在班級(jí)活動(dòng)中總能看到她的身影。小佳不斷提升自己并取得進(jìn)步也是自尊