人教統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《現(xiàn)代詩(shī)二首》精美課件

跟著書(shū)本去旅行第三站部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課現(xiàn)代詩(shī)二首劉大白《秋晚的江上》徐志摩《花牛歌》大任務(wù)一：跟著書(shū)本去旅行1.觀錢(qián)塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩(shī)歌賞詩(shī)景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意導(dǎo)入新課，認(rèn)識(shí)作者劉大白（1880-1932）現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)史家中國(guó)詩(shī)人，字大白，別號(hào)白屋。浙江紹興人，與魯迅是同鄉(xiāng)好友。1925年為復(fù)旦大學(xué)校歌作詞。五四運(yùn)動(dòng)中，與經(jīng)亨頤、陳望道、夏丐尊等并稱為“五四浙江四杰”。徐志摩（1897-1931）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。秋晚的江上花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛歌雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。自由朗讀這兩首詩(shī)歌，要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀詩(shī)文，讀準(zhǔn)字音斜陽(yáng)蘆葦剪秋羅剪秋羅為石竹科，剪秋蘿屬多年生草本植物。株高約60cm。多年水生或濕生的高大禾草，多生長(zhǎng)于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。傍晚西斜的太陽(yáng)。【霸占】bàzhàn指仗勢(shì)占為己有?！炯t顏】hóngyán指貌美的女子。名【偷渡】tōudù偷偷通過(guò)封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國(guó)境。動(dòng)初讀詩(shī)文，讀準(zhǔn)字音品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。秋晚的江上雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面？反復(fù)朗讀《秋晚的江上》歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。秋晚的江上品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。這是一只怎樣的鳥(niǎo)兒？品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。為什么鳥(niǎo)兒“馱”著斜陽(yáng)？可以換成“背”字嗎？馱“馱”字生動(dòng)地體現(xiàn)出鳥(niǎo)兒負(fù)重、疲倦歸巢的姿態(tài)。背“背”字就不能體現(xiàn)出來(lái)，顯得太普通了。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！半p翅一翻”是什么樣子，你能來(lái)做一個(gè)動(dòng)作嗎？從這個(gè)動(dòng)作中你感受到了什么？鳥(niǎo)兒好像放下了重荷，追求自由。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。擬人雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。頭白紅顏學(xué)法總結(jié)貳抓住描寫(xiě)景物的關(guān)鍵詞，從景物的顏色、樣子、動(dòng)作展開(kāi)想象。壹找出詩(shī)中描寫(xiě)的景物。12345花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中描繪了哪些景物，這些景物構(gòu)成了怎樣的畫(huà)面？小組讀課文。讀圈出描寫(xiě)的景物。圈想象描寫(xiě)的畫(huà)面。想小組按照小組標(biāo)號(hào)輪流交流。說(shuō)小組分工合作演練匯報(bào)。演品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪??；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。擬人：白云的調(diào)皮、可愛(ài)品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰?；ㄅＴ诓莸乩镒瑝罕饬艘凰爰羟锪_?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。擬人花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩撸自瓢哉剂税雮€(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。一動(dòng)一靜，動(dòng)靜交替可愛(ài)俏皮、悠閑自在品讀詩(shī)歌賞詩(shī)景去書(shū)本里，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，聞一聞，摸一摸......跟著書(shū)本繼續(xù)去旅行。3

現(xiàn)代詩(shī)二首*第1課時(shí)第2課時(shí)3

現(xiàn)代詩(shī)二首第1課時(shí)第1課時(shí)看圖說(shuō)一說(shuō)：圖里有什么？這是什么季節(jié)？3

現(xiàn)代詩(shī)二首第1課時(shí)秋晚的江上時(shí)間地點(diǎn)劉大白（1880—1932），現(xiàn)代著名詩(shī)人、文學(xué)史家。原名金慶棪，后改姓劉，名靖裔，字伯貞，別號(hào)白屋，浙江紹興人。主要作品：詩(shī)集《舊夢(mèng)》《白屋說(shuō)詩(shī)》等。作者簡(jiǎn)介巢：歸巢鳥(niǎo)巢初讀課文我會(huì)認(rèn)葦：蘆葦cháowěi翹舌音放飛小鳥(niǎo)葦巢朗讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪了哪些景物。初讀課文斜陽(yáng)江蘆葦歸鳥(niǎo)歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還是馱著斜陽(yáng)回去。這是詩(shī)人的想象，詩(shī)人將自己的情感融入了景物之中。夕陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒歸巢，看上去就好像是鳥(niǎo)兒在“馱”著太陽(yáng)。想象品讀課文讀得低沉輕柔些，表現(xiàn)出疲倦之感。盡管是倦了，詩(shī)人運(yùn)用奇麗的想象，描繪出一幅倦鳥(niǎo)歸巢圖。品讀課文雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。詩(shī)人內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)輕松、閑適生活的向往之情。生動(dòng)形象地描繪出夕陽(yáng)映紅了蘆葦?shù)漠?huà)面。品讀課文語(yǔ)速可讀得稍快些，體現(xiàn)歸鳥(niǎo)動(dòng)作的利落。雙翅一翻，也妝成一瞬的紅顏了。擬人聲音稍高一些，語(yǔ)速可稍快一些。夕陽(yáng)映紅了蘆葦雙翅一翻——妝成紅顏鳥(niǎo)兒歸巢——馱著斜陽(yáng)秋晚的江上風(fēng)景如畫(huà)熱愛(ài)自然結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)描繪了秋天黃昏時(shí)江邊的美麗景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往。課堂小結(jié)花牛歌第2課時(shí)徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩，新月派代表詩(shī)人。主要作品：《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。作者簡(jiǎn)介剪秋羅

睡眠

霸占

初讀課文我會(huì)認(rèn)luómiánbàzhàn放飛小鳥(niǎo)眠占霸羅_____壓扁_____扁舟扁biǎnpiān

運(yùn)用：一個(gè)個(gè)扁（biǎn）豆莢漂浮在水面上，像一葉葉扁（piān）舟順流而下。piān小船：一葉扁舟。biǎn物體平而?。罕舛?。初讀課文多音字朗讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描繪哪些景物，這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫(huà)面。全詩(shī)描繪了花牛、草地、剪秋羅、白云、太陽(yáng)、青峰等景物，構(gòu)成了一幅美麗、恬淡的草地風(fēng)景畫(huà)。初讀課文讀一讀這首詩(shī)，想一想：草地上的花牛有哪些不同的活動(dòng)？初讀課文花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＷ饬思羟锪_。品讀課文讀得稍重些、慢些，表現(xiàn)花牛的沉重，及花牛壓扁剪秋羅的些許惋惜。壓扁了一穗剪秋羅。花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。生動(dòng)地寫(xiě)出了天氣晴朗、白云漫天的景象。擬人品讀課文花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。形容小花牛的尾巴轉(zhuǎn)得很快，傳神地描繪出了花牛悠閑自在的情態(tài)。品讀課文可讀得輕快、俏皮些，表現(xiàn)出花牛的頑皮、悠閑。小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。突出了太陽(yáng)落山時(shí)不知不覺(jué)的特點(diǎn)，營(yíng)造了一種悠閑、恬靜的意境。擬人品讀課文草地里眠草地里坐花牛歌悠閑自在向往自由草地里做夢(mèng)草地里走結(jié)構(gòu)梳理這首詩(shī)描寫(xiě)了花牛時(shí)而坐，時(shí)而眠，時(shí)而走的悠閑情態(tài)，體現(xiàn)了詩(shī)人的童心童趣。課堂小結(jié)拓展一拓展二拓展延伸秋詞【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵。拓展一返回拓展延伸疑問(wèn)汪靜之蝴蝶怎么會(huì)飛呢？我怎么不能夠呢？??！我也要飛??！小鳥(niǎo)怎么會(huì)唱歌呢？媽媽怎么不教我唱歌呢？?。∥乙惨?！花兒怎么那么鮮艷可愛(ài)呢？我怎么不和他一樣呢？??！我也要開(kāi)得像花啊！拓展二返回拓展延伸一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.鳥(niǎo)巢（cháo）蘆葦（wéi）B.羅列（luó）占有（zhàn）C.霸道（bà）睡眠（mián）A......隨堂練習(xí)《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫(xiě)的時(shí)間是_____________，地點(diǎn)是______?！痘ㄅ８琛啡?shī)描繪了______、______、________、______、______、______等景