


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2014年湖北襄陽中考滿分作文題一:人生,就是不斷地前行?!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,這是以自信的姿態(tài)前行:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,這是以奉獻的姿態(tài)前行;“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,這是以閱讀的姿態(tài)前行;“海內存知已,天涯若比鄰”,這是以友愛的姿態(tài)前行……請以“以
的姿態(tài)前行”為題,寫一篇文章。要求:①請先在答題卡上所選題號的括號內打“√”,然后再作文。②若選題一,請先將題目補充完整;若選題二,請自擬文題。③立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。④字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。以舞動的姿態(tài)前行小時候,我有些木訥,當然,也可以說是文靜。我不喜歡動,只喜歡安安靜靜地坐著。爸爸媽媽一度懷疑我患上了自閉癥。其實,我只是覺得動起來很無趣。我很享受這種靜若處子的姿態(tài)。直到有一天在去幼兒園的路上,我看到了一群在路邊跳舞的小姐姐。她們打扮時尚,青春靚麗,隨著動感的旋律縱情舞動,像是精靈附體,每一個動作都充滿了魔性,讓我久久不愿挪步。那天回到家,我就對媽媽說,我要跳舞。媽媽很驚訝,見我一副認真的樣子,立馬就給我報了一個舞蹈班。從此,我深深地迷上了跳舞。我一站上舞臺,就立刻沉浸在伴奏的旋律中,整個人感覺就像一張褶皺的紙張在水中慢慢舒展,復活。當我的四肢應著節(jié)拍揮舞跳躍起來時,我已不再是我。我變成了一尾魚,在無邊的湖泊里盡情游弋;我化成了一只鳥,在廣闊的藍天自由翱翔。我甚至化作了一道光,一陣風,一朵云……我揮汗淋漓,但樂在其中。跳舞的時候,小小的舞臺就是我的宇宙,我把自己燃燒成了一團火,劈啪作響,光耀四方。舞蹈老師夸我很有跳舞的天賦,她甚至有意栽培我進入專業(yè)的舞蹈團隊。但隨著小升初的到來,我的學業(yè)越來越緊張。我連僅有的可憐巴巴的跳舞時間都被繁重的課業(yè)給擠占了。在殘酷的現(xiàn)實壓力面前,我不得不收斂自己對跳舞的奢望,一門心思扎進無邊的題海中。很快,一個不愛說話,只知道埋頭刷題備考的木訥的我又回來了。我的生活再次陷入一團沒有波瀾、沒有色彩的死水。我恨透了這種生活。有天晚上,我實在無法克制內心的壓抑,從書房奪門而出。我無處可去,只能在附近的小區(qū)公園轉悠。這時,我聽到一片震耳欲聾的音樂聲。我尋聲而去,在一處較為偏僻的廣場,我看到了一群傳說中的廣場舞大媽。大媽們在炸耳朵的音樂聲中縱情忘我地扭動著老邁的腰肢。說實話,她們的動作并不專業(yè),臃腫的身材也并不美觀。但她們全然不在乎,反倒一臉陶醉地追隨著音樂不停舞動。她們整齊劃一地踏著節(jié)奏,專注而不失激情,讓我突然間感受到一股令人肅然起敬的精氣神!她們的青春早已遠逝,但此時此刻,在我眼里,她們仿佛再次獲得了嶄新的怒放!她們是一朵朵行將衰敗但香氣猶存的暮年之花!在她們身上,我看到了另一種蕩氣回腸的青春和活力。情不自禁,我也隨著這群大媽扭動起了腰肢。我終于明白,跳舞,不應該只是一種肉體上的鍛煉,而更應該是一種精神上的涅槃。只要心中有“舞”,何時不能舞?何處不能舞?以舞動的姿態(tài)前行!我想,我終于參透了成長的真諦?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇半命題作文,題目是“以的姿態(tài)前行”。首先,把題目補充完整。人生,就是不斷地前行,關鍵在于前行的狀態(tài),是積極地還是消極的,應該是給讀者以正能量的狀態(tài)。如:自信、堅強、勇敢、奉獻、友愛、閱讀、拚搏、老黃牛、老鷹……然后,從眾多的生活素材中,把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來,抒寫自己的認知、感悟和情感體驗。表達積極健康的思想作文。體裁上看,可敘可議,選擇自己最能駕馭的體裁作文。【點撥】半命題作文的補題是關鍵,可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法:①避生就熟。在補題時,我們可以選擇不同的角度。補題時,要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热?,從自己熟悉的內容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。化大為小就是選擇一個比較小的切入點,從一個具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 23月光曲第二課時教學設計-2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版
- 27紀昌學射(教學設計)2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版
- 1 100以內的加法和減法(三) (教學設計)-2024-2025學年二年級上冊數(shù)學蘇教版
- 2016九年級化學下冊 第十單元 酸和堿教學實錄 新人教版
- A visit to the zoo(教學設計)-2024-2025學年外研版(三起)英語六年級上冊
- 2024年五年級語文上冊 第六單元 19 父愛之舟教學實錄 新人教版
- 2024-2025學年高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場 一 開辟文明交往的航線(4)教學教學實錄 人民版必修2
- 2023一年級數(shù)學下冊 一 100以內數(shù)的認識(綜合與實踐 有趣的數(shù) )教學實錄 西師大版
- 28 制作小臺燈 (教學設計)-四年級科學上冊青島版(五四制)
- 11我是一張紙 第一課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版
- 口腔科急救預案培訓課件
- 新教科版5年級科學下冊第二單元《6設計我們的小船》課件
- 弗洛姆異化理論
- Q∕CR 9602-2015 高速鐵路路基工程施工技術規(guī)程
- 園林噴灌工程施工方案(精編版)
- 碳納米管_ppt課件
- 【課件】第2課如何鑒賞美術作品課件-高中美術人教版(2019)美術鑒賞
- [康熙字典9畫五行屬金的字加解釋] 康熙字典五行屬金的字
- 托盤操作評分表
- 關于老年癡呆癥及其智能陪護設備的調查報告
- 椴木靈芝栽培技術
評論
0/150
提交評論