小學英語三年級第一單元課件

Unit1coursewareforthirdgradeprimaryschoolEUnitOverviewVocabularylearningGrammarlearningTextlearningListeningtrainingReadingtrainingWritingtraining01UnitOverviewTheunitthemeis"MyCommunity".Itaimstointroducestudentstotheconceptofcommunityandhelpthemunderstandtheimportanceofcommunityintheirdailylives.ThethemeisdesignedtoengagestudentsinactivelearningandhelpthemdeveloptheircommunicationskillsinEnglishthroughavarietyofauthenticandmeaningfultasks.UnitThemeStudentswilllearntoidentifyanddescribedifferentaspectsoftheircommunity,includingpeople,places,andactivities.Studentswillenhancetheirculturalawarenessanddeveloppositiveattitudestowardstheircommunitythroughexploringitshistory,traditions,andvalues.Theywilllearntoworkcollaborativelyandcommunicateeffectivelyinbothsmallgroupandwholeclasssettings.Theywilldeveloptheirlistening,speaking,reading,andwritingskillsbycompletingavarietyoftaskssuchasinterviews,reports,androle-plays.Unitobjectives02Vocabularylearning掌握動物相關的詞匯，了解動物的特點和生活習性?？偨Y詞學習并掌握如“cat”，“dog”，“bird”，“fish”等動物詞匯，了解動物的基本特征和生活習性。詞匯學習通過圖片展示動物的形象，幫助學生更直觀地理解詞匯含義。圖片輔助在句子和對話中運用動物詞匯，提高學生在實際語境中運用詞匯的能力。語境應用Animalvocabulary掌握顏色相關的詞匯，了解顏色的基本屬性和應用?？偨Y詞學習并掌握如“red”，“blue”，“green”，“yellow”等基本顏色詞匯，了解顏色的基本屬性和應用。詞匯學習通過實物或圖片展示不同顏色，幫助學生更直觀地理解詞匯含義。實物展示在句子和對話中運用顏色詞匯，提高學生在實際語境中運用詞匯的能力。語境應用Colorvocabulary掌握數(shù)字相關的詞匯，了解數(shù)字的基本屬性和應用?？偨Y詞詞匯學習計數(shù)練習語境應用學習并掌握如“one”，“two”，“three”，“four”等數(shù)字詞匯，了解數(shù)字的基本屬性和應用。通過計數(shù)練習，幫助學生掌握數(shù)字的順序和大小關系。在句子和對話中運用數(shù)字詞匯，提高學生在實際語境中運用詞匯的能力。Numericvocabulary03Grammarlearning總結詞掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的基本結構和用法詳細描述現(xiàn)在進行時態(tài)表示正在進行的動作或狀態(tài)，由be動詞（am/is/are）+動詞ing形式構成。學生需要了解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，如描述正在發(fā)生的動作、表示將來計劃的動作等。Presentcontinuoustense總結詞學會構建疑問句詳細描述疑問句是用來提出問題的句子，其結構與陳述句有所不同。學生需要了解疑問句的基本構成，如將be動詞、助動詞或情態(tài)動詞放在句首，以及如何使用疑問詞來提出具體的問題。Interrogativesentencestructure總結詞正確使用介詞詳細描述介詞用于表示名詞或代詞與句子其他部分之間的關系。學生需要學習常用介詞的用法，如in、on、at等，了解它們在不同語境下的意義和用法，并能夠正確地使用介詞來描述時間、地點等關系。Prepositionusage04Textlearning理解文本內容在第三級小學英語課程中，學生需要理解并分析課文內容，包括主題、情節(jié)、角色和情感等。教師可以通過提問、討論和活動等方式引導學生深入理解文本。AnalysisofTextContent對話練習學生需要模仿課文中的對話進行練習，以提高口語表達和交流能力。教師可以通過角色扮演、小組討論和模擬場景等方式引導學生積極參與對話練習。Dialogueexercisesinthetext背誦與復述學生需要背誦課文中的重要段落和句子，并能夠用自己的語言復述整個故事。這有助于提高學生的記憶力和語言表達能力。教師可以通過抽查、小組競賽和獎勵等方式激勵學生積極參與背誦和復述活動。Recitationandretellingofthetext05Listeningtraining選擇的聽力材料應適合三年級小學生的年齡特點，內容簡單易懂，語言規(guī)范。適合年齡多樣性趣味性聽力材料應涵蓋不同的主題和場景，如日常生活、學校、家庭等，以豐富學生的語言輸入。聽力材料應具有一定的趣味性，能夠吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。030201SelectionofListeningMaterials在聽之前，引導學生根據(jù)題目和選項預測答案，幫助他們集中注意力并提高聽力效率。預測答案訓練學生從聽力材料中快速抓取關鍵信息，如時間、地點、人物等，以回答問題。抓取關鍵信息引導學生理解聽力材料中的對話意義，培養(yǎng)他們的語感和語境理解能力。理解對話意義Listeningskillstraining錯誤分析分析學生常見錯誤答案的原因，指導他們如何避免類似的錯誤。答案解析對于每個聽力問題，提供詳細的答案解析，幫助學生理解正確答案的原因。舉一反三提供類似的問題，讓學生在實際練習中鞏固所學知識和技能。AnalysisofListeningQuestions06Readingtraining選擇適合三年級小學生的英語閱讀材料，難度適中，內容有趣，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。閱讀材料應涵蓋不同的主題和話題，如故事、科普、生活常識等，以滿足孩子多樣化的閱讀需求?？紤]選擇具有插圖和彩頁的閱讀材料，以幫助孩子更好地理解內容，提高閱讀效果。Readingmaterialselection培養(yǎng)孩子的閱讀技巧，如預測、推理、總結和歸納等，以提高孩子的閱讀理解和分析能力。教授孩子如何快速查找信息、定位關鍵細節(jié)和篩選無關信息等技巧，以提高閱讀效率。通過閱讀練習和活動，鼓勵孩子運用所學閱讀技巧解決實際問題，培養(yǎng)自主閱讀能力。Readingskillstraining幫助孩子掌握閱讀問題的解題思路和方法，如篩選法、排除法、比較法等，以提高答題正確率。鼓勵孩子在回答問題時發(fā)揮自己的思考和判斷能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。指導孩子分析閱讀問題，理解問題的要求和考查點，明確回答的方向和要點。AnalysisofReadingQuestions07Writingtraining

WritingThemeSelection主題明確選擇與課本內容相關的主題，確保學生能夠理解和掌握。貼近生活主題應與學生的日常生活相關，激發(fā)他們的寫作興趣。難度適中主題的難度要適中，符合三年級學生的認知水平。教授學生基本的句子結構，如簡單句、復合句等。句子結構引導學生使用課本中新學的詞匯進行寫作