快樂六一散文詩歌六篇

精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)4/16快樂六一散文詩歌六篇快樂六一散文詩歌六篇

散文一

在映日荷花別樣紅的美麗季節(jié)里，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來了“六一”國際兒童節(jié)。在溫馨的節(jié)日里，讓我這個已不再過兒童節(jié)的成年人，輕輕彈奏夏日的琴弦，用最樸實無華的語言，慢慢展開心靈的祝愿：孩子們，節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)快樂！

“六一”兒童節(jié)，早已經(jīng)不屬于我，我的女兒都已經(jīng)過了過兒童節(jié)的年齡?；叵肴昵暗摹傲弧眱和?jié)，是我過的最后一個兒童節(jié)。這一天，我背著當(dāng)時的單帶斜背的黃書包，里面裝著爸爸媽媽給我買的一瓶一角五分錢一瓶的汽水和一個一角錢一個的大面包，高高興興地到學(xué)校集合。同學(xué)們排著隊步行去江南公園，一路唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌，是那樣的開心和快樂！在公園里，玩“挖寶”、“丟手絹”等游戲。雖然現(xiàn)在感覺當(dāng)時的游戲和玩法是那么的單調(diào)，甚至說有點(diǎn)傻，卻充滿了快樂，至今難忘。盡管當(dāng)時的物質(zhì)條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的?，F(xiàn)在同學(xué)會的時候，還會說起小時候步行去江南過“六一”的事情，嘮起來依然那么開心！

“六一”，一個令人激動的日子，也是令人回憶的日子。雖然過去我們在過六一的時候，沒有現(xiàn)在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂趣。每個時代，都有不同于其他任何時代的特征，而且無法重復(fù)。童年是無憂無慮的，記得小時候最愛玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過，中午吃完飯趕緊到學(xué)校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。下午放學(xué)，做完作業(yè)，就又玩這個，玩的天昏地暗。時光荏苒，那段時間已經(jīng)成為我心中永久的記憶?，F(xiàn)在只能穿過時光隧道，回憶曾經(jīng)的童年快樂時光了。

童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時光看過去，覺得單薄的時間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。還記得那首經(jīng)典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎？它是老電影《祖國的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現(xiàn)了青少年兒童的天真活潑的特點(diǎn)。歌的旋律至今而言，還是那么動聽，歌詞還是讓人如此回味。經(jīng)過時間的沉淀和歲月的提煉之后，這首歌逐漸化為了一個時代、一段生活的記憶。不知不覺地，幾十年過去了，每當(dāng)再聽到這些難忘的歌聲的時候，都會情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動……

想著曾經(jīng)的兒童節(jié)帶給自己的快樂，再看看今天的孩子們，也很快樂，但快樂的層面有了太大的差別?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有玩的盡興的時候了。可以說現(xiàn)在的孩子是沒有童多的親親我，如果你們愛我就多多的夸夸我，如果你們愛我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡單的要求，你們做到了嗎？讓孩子快樂，不只是在六一這一天，家長們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，給孩子一個快樂的童年吧！

所有的節(jié)日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。母親節(jié)，孩子手捧紅色康乃馨來陪伴著母親，母親會感覺到很欣慰；父親節(jié)，孩子帶一合鐵觀音陪伴著老爸，老爸會樂的合不攏嘴；情人節(jié)，情侶帶著鮮艷的紅玫瑰來陪伴自己，自己會感覺到非常幸福；兒童節(jié)，天真可愛的孩子當(dāng)然希望爸爸媽媽能陪著他們一起過了呀，對可愛的孩子而言那是多么快樂的事啊！父母陪伴著的孩子，他們的一顰一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，讓我們的心溢滿快樂和溫情。這樣的畫面與那幅畫一樣讓人羨慕。愿天下的孩子都能享受到這份應(yīng)該屬于他們自己的愛！

今天是“六一兒童節(jié)”，可愛的孩子們的節(jié)日。打開電腦，進(jìn)入空間，藍(lán)色的畫面上，彩色的汽球，快樂的孩子在彈琴的畫面映入我的眼簾。童年是人生的童話，在詩化的人生與如歌的生命中，第一樂章是充滿玫瑰色彩的童年，所以孩子們的童年應(yīng)該是快樂的。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節(jié)日快樂！童年快樂！永遠(yuǎn)快樂！

散文二

奔跑在公園之中，

嬉戲于玩具之間。

滿身的汗珠仿佛述說著節(jié)日的熱鬧，

天真的笑臉?biāo)坪踔v述著內(nèi)心的愉快。

回想我們的“六一”

奔跑在田埂之間，

嬉戲于魚蝦之中。

雖然是不一樣的方式過節(jié)，卻是同一樣的熱鬧，

雖然不是同一張?zhí)煺嫘δ?，卻是同一樣的歡快。

“六一”孩子的節(jié)日，

“六一”快樂的源泉。

就像小樹苗成長時一次次的施肥，

快樂的成長，茁壯的成長！

祝天下所有的小朋友們節(jié)日快樂！

散文三

日子不經(jīng)意，又回到童年，那個小小，小小的歡喜。

掌心捧著的糖果，還甜甜蜜蜜。稚嫩的心思，已婷婷玉立。

穿過昨天，我擁抱六一。

水花兒濺起一朵歲月的輪回，紅領(lǐng)巾飄逸漫天雪花的靚麗。

你聽，歌聲響起。讓我們蕩槳幸福的漣漪，讓我們聆聽歡樂的心曲。小白船劃過藍(lán)天的眼眸，小白楊挽手雄鷹的羽翼。

你看，綠染大地。和風(fēng)兒吹開山巒的蒼翠，細(xì)雨兒浸潤田壟的蔥郁。小花兒開出五彩的微笑，小草兒托舉馨香的詩句。

醉，一場童真的擁擠。

醉，一場幸福的花雨。

小小，牽著夢的手，走進(jìn)六月，蹦蹦跳跳，歡歡喜喜。

醉，一曲星星的風(fēng)趣。

醉，一曲蛐蛐的嬉戲。

小小，牽著愛的手，走進(jìn)六月，嘰嘰喳喳，幸福漫溢。

散文四

如果你是肥沃的土壤

我就是一根無名的小草

搖來搖去

永遠(yuǎn)陪伴著你

如果你是一棵大樹

我就是一只唱歌的小鳥

晴也唱雨也唱

永遠(yuǎn)為你歌唱

如果你是藍(lán)天

我就是一朵潔白的云

飄來飄去

卻總也飄不出您的心靈廣場

四季

春天寫了一首詩，讓小河去吟。

夏天講了一個故事，給綠樹去聽。

秋天譜了一首曲，叫秋風(fēng)去唱。

冬天編了一個舞蹈，請雪花去跳。

星空

月亮姐姐的項鏈

被繃斷了

鏈珠灑的滿天都是

變成了星星

于是，有一群女孩子

愛坐在小樹林旁

數(shù)著天上那一顆顆最美的鉆石

媽媽就要走遠(yuǎn)

白云走遠(yuǎn)

留下純潔一片

小溪走遠(yuǎn)

留下歌聲潺潺

燕子走遠(yuǎn)

留下聲聲呢喃

媽媽就要走遠(yuǎn)

離開我的身邊

留下深深思念

小雨點(diǎn)

小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)

你從天上

蹦蹦跳跳的來到人間

你總是很快活

親愛的小雨點(diǎn)

你來了

再冷漠的荒野

也有了溫柔的臉色

再憂郁的小河

也開始唱起歌來

還有

還有那一朵愛生氣的小花

也被你逗得

“撲哧”一聲笑了

云兒云兒

云兒云兒

你下來

讓我摸一摸

你是熱還是涼

云兒云兒

我好想

把你嘗一嘗

看你像不像棉花糖

云兒云兒

快讓我

躺在你懷里

你一定和媽媽一個樣

云兒云兒

請你帶著我

快快飛快快飛

去看月亮和太陽

奶奶講的童話

我家奶奶沒有牙，

她能講童話。

她說：

你看呀——

窗臺上那盆月季花!

它原來是只紅蝴蝶，

不信你就問問它……

我去問那紅月季，

它卻只香不回答;

可是到了夜里，

我夢見它說話。

它說：

奶奶說得對!

我原來是你畫的呀。

那天奶奶過生日，

你給奶奶畫蝴蝶，

美得她笑成了一朵花!

啊，說的對呀月季花!

從那天以后我太忙，

忙得忘了澆你啦……

今天你能開紅花，

多虧了奶奶她!

我家奶奶沒有牙，

她為我澆開一朵花。

四季的腳步

春天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來——

溪水唱起了歌兒

——叮咚，叮咚，

綠草和鮮花趕來報到。

夏天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來——

金蟬唱起了歌兒

——知了，知了,

給世界帶來歡笑。

秋天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來——

落葉唱起了歌兒

——刷刷，刷刷，

鋪下一條條金色的小道。

冬天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來——

北風(fēng)唱起了歌兒

——呼呼，呼呼，

雪花跳起歡快的舞蹈

綠，你是從哪里來的?

綠，你是從哪里來的?

是風(fēng)兒捎來的，

是雨兒捎來的，

是陽光撒下來的……

小樹冒出了綠葉，

小鳥唱出了綠色的歌，

小溪笑出了綠色的酒窩……

綠色的森林里，

蹲著一只綠色的蟈蟈，

趿拉這綠色的小提琴，

那綠色的琴曲，

留在了綠色的山坡……

童年的心愿

小鳥的臉蛋兒

沾滿塵土

該怎么辦

它多么希望浪花

來親吻它的笑臉

小兔的腳丫兒

沾滿黃土

該怎么辦

它多么希望

有四只雨鞋

往腳上一穿

散文五

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

早晨，聯(lián)歡會開始，第一項是一年級小同學(xué)的入隊儀式。他們在隊旗下宣誓，一定要好好學(xué)習(xí)，好好工作，於校長還講了一些祝福詞。接下來是文藝匯演。兩個小主持人宣布文藝匯演正式開始。首先是五年級的詩朗誦。內(nèi)容是：一位男青年教師，在地震之時，用自己的血肉之軀，救出了四名學(xué)生。朗頌時，他們飽含深情，在場的同學(xué)都淚流滿面。然后是四年級的小合唱。在地震后，死了多少同胞，同學(xué)們站成一個心形，手舉千紙鶴，嘴里唱著歌曲《生死不離》，催人淚下，就連樹上的小鳥也深受感動，停在大樹上，欣賞這深沉而又哀婉的歌聲。

六一兒童節(jié)的下午，爸爸媽媽帶我爬香山。我從山下往山上看，心想：這山并不高，我一定要爬到鬼見愁峰頂。剛開始，我是走盤山道上山的。從山下看，走盤山道像遛彎兒一樣容易，可是我一走，就感到上山很不容易，時刻都有從高處滾到山下的危險。于是，我的一只腳牢牢地踩著地面，另一只腳向前邁一大步。我感覺我馬上就要爬到鬼見愁了，可是爸爸說：“這才是香山的十分之一?！蔽沂麡O了，真想吃飯啊!越往山上走，路面就越發(fā)陡峭起來，我像拉著一車石頭的馬一樣艱難地向山上爬。到了最后沖刺的階段，爸爸說：“爬上山峰的是英雄，爬不上山的是狗熊!”我真想當(dāng)英雄，可望著前面從山峰掛下來的長長的臺階時，又擔(dān)心自己爬不到鬼見愁。我爬臺階時，先一只腳踏著臺階，雙手按著膝蓋，另一只腳再跟上來。看!前面的臺階更陡峭了，又窄又高。我喘著粗氣向上爬，突然，我坐到地上說：“我要當(dāng)狗熊，累死了!”可是，看到其他的人，連老爺爺、老奶奶都在往山上爬，我又鼓足了勁，向山上沖。

終于，汗流滿面的我爬上了鬼見愁，望著前面連綿起伏的山峰，我很自豪，因為我是英雄!

散文六

六一感懷

每年六一到來

我們都會祝福兒童快樂

而卻忘記所有的時光

兒童在題?？荚囍雄橎堑哪_步

由中國高分低能的教育

中國科技已經(jīng)無法高傲飛翔

看歷年高考狀元的歸宿

有多少達(dá)到最終出類拔萃的頂峰

由洗腦教育的徹底勝利

太多頭顱已失去獨(dú)立思考的個性

看那些隨波逐流的喧囂

早讓中國荒蕪了精神家園

由起跑線上的傳說

太多不公規(guī)則優(yōu)勢就是壟斷的腐敗

那些加分推薦特長生