快樂(lè)六一散文詩(shī)歌六篇

精品文檔2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)4/16快樂(lè)六一散文詩(shī)歌六篇快樂(lè)六一散文詩(shī)歌六篇

散文一

在映日荷花別樣紅的美麗季節(jié)里，告別了榴花紅似火的紅五月，迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在溫馨的節(jié)日里，讓我這個(gè)已不再過(guò)兒童節(jié)的成年人，輕輕彈奏夏日的琴弦，用最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，慢慢展開(kāi)心靈的祝愿：孩子們，節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！

“六一”兒童節(jié)，早已經(jīng)不屬于我，我的女兒都已經(jīng)過(guò)了過(guò)兒童節(jié)的年齡?；叵肴昵暗摹傲弧眱和?jié)，是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。這一天，我背著當(dāng)時(shí)的單帶斜背的黃書(shū)包，里面裝著爸爸媽媽給我買(mǎi)的一瓶一角五分錢(qián)一瓶的汽水和一個(gè)一角錢(qián)一個(gè)的大面包，高高興興地到學(xué)校集合。同學(xué)們排著隊(duì)步行去江南公園，一路唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌，是那樣的開(kāi)心和快樂(lè)！在公園里，玩“挖寶”、“丟手絹”等游戲。雖然現(xiàn)在感覺(jué)當(dāng)時(shí)的游戲和玩法是那么的單調(diào)，甚至說(shuō)有點(diǎn)傻，卻充滿(mǎn)了快樂(lè)，至今難忘。盡管當(dāng)時(shí)的物質(zhì)條件很不豐富，可同伴在一塊玩耍，童年的笑聲留下的記憶卻是永久的?，F(xiàn)在同學(xué)會(huì)的時(shí)候，還會(huì)說(shuō)起小時(shí)候步行去江南過(guò)“六一”的事情，嘮起來(lái)依然那么開(kāi)心！

“六一”，一個(gè)令人激動(dòng)的日子，也是令人回憶的日子。雖然過(guò)去我們?cè)谶^(guò)六一的時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的孩子這樣豐富多采，但是還是有我們自己的樂(lè)趣。每個(gè)時(shí)代，都有不同于其他任何時(shí)代的特征，而且無(wú)法重復(fù)。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，記得小時(shí)候最?lèi)?ài)玩跳橡皮筋，課間10分鐘也不放過(guò)，中午吃完飯趕緊到學(xué)校去，一直玩到下午上課鈴響，才停。下午放學(xué)，做完作業(yè)，就又玩這個(gè)，玩的天昏地暗。時(shí)光荏苒，那段時(shí)間已經(jīng)成為我心中永久的記憶?，F(xiàn)在只能穿過(guò)時(shí)光隧道，回憶曾經(jīng)的童年快樂(lè)時(shí)光了。

童年是透明的蟬蛻，附著在枯藤老樹(shù)的年輪上，被記憶風(fēng)吹日久而嗡嗡成韻。隔著時(shí)光看過(guò)去，覺(jué)得單薄的時(shí)間就像蟬翼那樣透明，可以清清楚楚地看到童年的影子。還記得那首經(jīng)典老歌《讓我們蕩起雙漿》嗎？它是老電影《祖國(guó)的花朵》中的插曲，歌曲輕快而抒情，表現(xiàn)了青少年兒童的天真活潑的特點(diǎn)。歌的旋律至今而言，還是那么動(dòng)聽(tīng)，歌詞還是讓人如此回味。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和歲月的提煉之后，這首歌逐漸化為了一個(gè)時(shí)代、一段生活的記憶。不知不覺(jué)地，幾十年過(guò)去了，每當(dāng)再聽(tīng)到這些難忘的歌聲的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶、回想、回味、回首和回眸，都會(huì)不由自主地感觸、感想、感慨、感嘆和感動(dòng)……

想著曾經(jīng)的兒童節(jié)帶給自己的快樂(lè)，再看看今天的孩子們，也很快樂(lè)，但快樂(lè)的層面有了太大的差別?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有玩的盡興的時(shí)候了?？梢哉f(shuō)現(xiàn)在的孩子是沒(méi)有童多的親親我，如果你們愛(ài)我就多多的夸夸我，如果你們愛(ài)我就多多的抱抱我……”爸爸媽媽們，孩子這簡(jiǎn)單的要求，你們做到了嗎？讓孩子快樂(lè)，不只是在六一這一天，家長(zhǎng)們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年吧！

所有的節(jié)日，雖然只有一天，卻有著它最切合自身的意義。母親節(jié)，孩子手捧紅色康乃馨來(lái)陪伴著母親，母親會(huì)感覺(jué)到很欣慰；父親節(jié)，孩子帶一合鐵觀(guān)音陪伴著老爸，老爸會(huì)樂(lè)的合不攏嘴；情人節(jié)，情侶帶著鮮艷的紅玫瑰來(lái)陪伴自己，自己會(huì)感覺(jué)到非常幸福；兒童節(jié)，天真可愛(ài)的孩子當(dāng)然希望爸爸媽媽能陪著他們一起過(guò)了呀，對(duì)可愛(ài)的孩子而言那是多么快樂(lè)的事啊！父母陪伴著的孩子，他們的一顰一笑、一言一行，令所有的花都黯然失色，讓我們的心溢滿(mǎn)快樂(lè)和溫情。這樣的畫(huà)面與那幅畫(huà)一樣讓人羨慕。愿天下的孩子都能享受到這份應(yīng)該屬于他們自己的愛(ài)！

今天是“六一兒童節(jié)”，可愛(ài)的孩子們的節(jié)日。打開(kāi)電腦，進(jìn)入空間，藍(lán)色的畫(huà)面上，彩色的汽球，快樂(lè)的孩子在彈琴的畫(huà)面映入我的眼簾。童年是人生的童話(huà)，在詩(shī)化的人生與如歌的生命中，第一樂(lè)章是充滿(mǎn)玫瑰色彩的童年，所以孩子們的童年應(yīng)該是快樂(lè)的。在此，我們這些超齡的人們用文字的合奏為孩子們祝福：祝所有的小朋友們——節(jié)日快樂(lè)！童年快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！

散文二

奔跑在公園之中，

嬉戲于玩具之間。

滿(mǎn)身的汗珠仿佛述說(shuō)著節(jié)日的熱鬧，

天真的笑臉?biāo)坪踔v述著內(nèi)心的愉快。

回想我們的“六一”

奔跑在田埂之間，

嬉戲于魚(yú)蝦之中。

雖然是不一樣的方式過(guò)節(jié)，卻是同一樣的熱鬧，

雖然不是同一張?zhí)煺嫘δ?，卻是同一樣的歡快。

“六一”孩子的節(jié)日，

“六一”快樂(lè)的源泉。

就像小樹(shù)苗成長(zhǎng)時(shí)一次次的施肥，

快樂(lè)的成長(zhǎng)，茁壯的成長(zhǎng)！

祝天下所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

散文三

日子不經(jīng)意，又回到童年，那個(gè)小小，小小的歡喜。

掌心捧著的糖果，還甜甜蜜蜜。稚嫩的心思，已婷婷玉立。

穿過(guò)昨天，我擁抱六一。

水花兒濺起一朵歲月的輪回，紅領(lǐng)巾飄逸漫天雪花的靚麗。

你聽(tīng)，歌聲響起。讓我們蕩槳幸福的漣漪，讓我們聆聽(tīng)歡樂(lè)的心曲。小白船劃過(guò)藍(lán)天的眼眸，小白楊挽手雄鷹的羽翼。

你看，綠染大地。和風(fēng)兒吹開(kāi)山巒的蒼翠，細(xì)雨兒浸潤(rùn)田壟的蔥郁。小花兒開(kāi)出五彩的微笑，小草兒托舉馨香的詩(shī)句。

醉，一場(chǎng)童真的擁擠。

醉，一場(chǎng)幸福的花雨。

小小，牽著夢(mèng)的手，走進(jìn)六月，蹦蹦跳跳，歡歡喜喜。

醉，一曲星星的風(fēng)趣。

醉，一曲蛐蛐的嬉戲。

小小，牽著愛(ài)的手，走進(jìn)六月，嘰嘰喳喳，幸福漫溢。

散文四

如果你是肥沃的土壤

我就是一根無(wú)名的小草

搖來(lái)?yè)u去

永遠(yuǎn)陪伴著你

如果你是一棵大樹(shù)

我就是一只唱歌的小鳥(niǎo)

晴也唱雨也唱

永遠(yuǎn)為你歌唱

如果你是藍(lán)天

我就是一朵潔白的云

飄來(lái)飄去

卻總也飄不出您的心靈廣場(chǎng)

四季

春天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓小河去吟。

夏天講了一個(gè)故事，給綠樹(shù)去聽(tīng)。

秋天譜了一首曲，叫秋風(fēng)去唱。

冬天編了一個(gè)舞蹈，請(qǐng)雪花去跳。

星空

月亮姐姐的項(xiàng)鏈

被繃斷了

鏈珠灑的滿(mǎn)天都是

變成了星星

于是，有一群女孩子

愛(ài)坐在小樹(shù)林旁

數(shù)著天上那一顆顆最美的鉆石

媽媽就要走遠(yuǎn)

白云走遠(yuǎn)

留下純潔一片

小溪走遠(yuǎn)

留下歌聲潺潺

燕子走遠(yuǎn)

留下聲聲呢喃

媽媽就要走遠(yuǎn)

離開(kāi)我的身邊

留下深深思念

小雨點(diǎn)

小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)

你從天上

蹦蹦跳跳的來(lái)到人間

你總是很快活

親愛(ài)的小雨點(diǎn)

你來(lái)了

再冷漠的荒野

也有了溫柔的臉色

再憂(yōu)郁的小河

也開(kāi)始唱起歌來(lái)

還有

還有那一朵愛(ài)生氣的小花

也被你逗得

“撲哧”一聲笑了

云兒云兒

云兒云兒

你下來(lái)

讓我摸一摸

你是熱還是涼

云兒云兒

我好想

把你嘗一嘗

看你像不像棉花糖

云兒云兒

快讓我

躺在你懷里

你一定和媽媽一個(gè)樣

云兒云兒

請(qǐng)你帶著我

快快飛快快飛

去看月亮和太陽(yáng)

奶奶講的童話(huà)

我家奶奶沒(méi)有牙，

她能講童話(huà)。

她說(shuō)：

你看呀——

窗臺(tái)上那盆月季花!

它原來(lái)是只紅蝴蝶，

不信你就問(wèn)問(wèn)它……

我去問(wèn)那紅月季，

它卻只香不回答;

可是到了夜里，

我夢(mèng)見(jiàn)它說(shuō)話(huà)。

它說(shuō)：

奶奶說(shuō)得對(duì)!

我原來(lái)是你畫(huà)的呀。

那天奶奶過(guò)生日，

你給奶奶畫(huà)蝴蝶，

美得她笑成了一朵花!

啊，說(shuō)的對(duì)呀月季花!

從那天以后我太忙，

忙得忘了澆你啦……

今天你能開(kāi)紅花，

多虧了奶奶她!

我家奶奶沒(méi)有牙，

她為我澆開(kāi)一朵花。

四季的腳步

春天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來(lái)——

溪水唱起了歌兒

——叮咚，叮咚，

綠草和鮮花趕來(lái)報(bào)到。

夏天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來(lái)——

金蟬唱起了歌兒

——知了，知了,

給世界帶來(lái)歡笑。

秋天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來(lái)——

落葉唱起了歌兒

——刷刷，刷刷，

鋪下一條條金色的小道。

冬天的腳步悄悄，

悄悄地，她笑著走來(lái)——

北風(fēng)唱起了歌兒

——呼呼，呼呼，

雪花跳起歡快的舞蹈

綠，你是從哪里來(lái)的?

綠，你是從哪里來(lái)的?

是風(fēng)兒捎來(lái)的，

是雨兒捎來(lái)的，

是陽(yáng)光撒下來(lái)的……

小樹(shù)冒出了綠葉，

小鳥(niǎo)唱出了綠色的歌，

小溪笑出了綠色的酒窩……

綠色的森林里，

蹲著一只綠色的蟈蟈，

趿拉這綠色的小提琴，

那綠色的琴曲，

留在了綠色的山坡……

童年的心愿

小鳥(niǎo)的臉蛋兒

沾滿(mǎn)塵土

該怎么辦

它多么希望浪花

來(lái)親吻它的笑臉

小兔的腳丫兒

沾滿(mǎn)黃土

該怎么辦

它多么希望

有四只雨鞋

往腳上一穿

散文五

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂(lè)的笑容。

早晨，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始，第一項(xiàng)是一年級(jí)小同學(xué)的入隊(duì)儀式。他們?cè)陉?duì)旗下宣誓，一定要好好學(xué)習(xí)，好好工作，於校長(zhǎng)還講了一些祝福詞。接下來(lái)是文藝匯演。兩個(gè)小主持人宣布文藝匯演正式開(kāi)始。首先是五年級(jí)的詩(shī)朗誦。內(nèi)容是：一位男青年教師，在地震之時(shí)，用自己的血肉之軀，救出了四名學(xué)生。朗頌時(shí)，他們飽含深情，在場(chǎng)的同學(xué)都淚流滿(mǎn)面。然后是四年級(jí)的小合唱。在地震后，死了多少同胞，同學(xué)們站成一個(gè)心形，手舉千紙鶴，嘴里唱著歌曲《生死不離》，催人淚下，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也深受感動(dòng)，停在大樹(shù)上，欣賞這深沉而又哀婉的歌聲。

六一兒童節(jié)的下午，爸爸媽媽帶我爬香山。我從山下往山上看，心想：這山并不高，我一定要爬到鬼見(jiàn)愁峰頂。剛開(kāi)始，我是走盤(pán)山道上山的。從山下看，走盤(pán)山道像遛彎兒一樣容易，可是我一走，就感到上山很不容易，時(shí)刻都有從高處滾到山下的危險(xiǎn)。于是，我的一只腳牢牢地踩著地面，另一只腳向前邁一大步。我感覺(jué)我馬上就要爬到鬼見(jiàn)愁了，可是爸爸說(shuō)：“這才是香山的十分之一。”我失望極了，真想吃飯啊!越往山上走，路面就越發(fā)陡峭起來(lái)，我像拉著一車(chē)石頭的馬一樣艱難地向山上爬。到了最后沖刺的階段，爸爸說(shuō)：“爬上山峰的是英雄，爬不上山的是狗熊!”我真想當(dāng)英雄，可望著前面從山峰掛下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階時(shí)，又擔(dān)心自己爬不到鬼見(jiàn)愁。我爬臺(tái)階時(shí)，先一只腳踏著臺(tái)階，雙手按著膝蓋，另一只腳再跟上來(lái)?？?前面的臺(tái)階更陡峭了，又窄又高。我喘著粗氣向上爬，突然，我坐到地上說(shuō)：“我要當(dāng)狗熊，累死了!”可是，看到其他的人，連老爺爺、老奶奶都在往山上爬，我又鼓足了勁，向山上沖。

終于，汗流滿(mǎn)面的我爬上了鬼見(jiàn)愁，望著前面連綿起伏的山峰，我很自豪，因?yàn)槲沂怯⑿?

散文六

六一感懷

每年六一到來(lái)

我們都會(huì)祝福兒童快樂(lè)

而卻忘記所有的時(shí)光

兒童在題?？荚囍雄橎堑哪_步

由中國(guó)高分低能的教育

中國(guó)科技已經(jīng)無(wú)法高傲飛翔

看歷年高考狀元的歸宿

有多少達(dá)到最終出類(lèi)拔萃的頂峰

由洗腦教育的徹底勝利

太多頭顱已失去獨(dú)立思考的個(gè)性

看那些隨波逐流的喧囂

早讓中國(guó)荒蕪了精神家園

由起跑線(xiàn)上的傳說(shuō)

太多不公規(guī)則優(yōu)勢(shì)就是壟斷的腐敗

那些加分推薦特長(zhǎng)生