寧夏銀川市2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題含解析

-28-寧夏銀川市2024-2025學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題一、選擇題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。近代以后，中華民族苦難深重。（），1925年，毛澤東提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，表現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的憂慮和擔(dān)當(dāng)。不僅他關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。他壯懷激烈，立志改造中國(guó)社會(huì)，堅(jiān)信人民群眾一旦覺(jué)醒并匯入中國(guó)革命的歷史潮流，將凝合成堅(jiān)不行摧的磅礴力氣。他終結(jié)了舊中國(guó)黑暗無(wú)邊的噩夢(mèng)，開(kāi)啟了新中國(guó)的好夢(mèng)。回顧百年，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人始終秉持為人民謀福利、為國(guó)家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興的宗旨，為肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了的壯麗史詩(shī)。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.多數(shù)仁人志士為救國(guó)犧牲 B.世界革命運(yùn)動(dòng)正風(fēng)起云涌C.面對(duì)中國(guó)社會(huì)的內(nèi)憂外患 D.不同階層的國(guó)人關(guān)注世界2.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他不僅關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。B.不僅他關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。C.他不僅關(guān)注中國(guó)的前途，也關(guān)注世界的將來(lái)，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。D.他不僅關(guān)注中國(guó)的前途，也關(guān)注世界的將來(lái)，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。3.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.錦繡壯麗崢嶸歲月義無(wú)反顧氣吞山河B.繁花似錦蹉跎歲月義無(wú)反顧氣貫長(zhǎng)虹C錦繡壯麗崢嶸歲月義不容辭氣貫長(zhǎng)虹D.繁花似錦蹉跎歲月義不容辭氣吞山河（二）課內(nèi)文言學(xué)問(wèn)4.下列語(yǔ)句中都含有通假字的一組是（）①失其所與，不知②距關(guān)，毋內(nèi)諸侯③父母宗族，皆為戮沒(méi)④進(jìn)兵北略地⑤卒起不意，盡失其度⑥燕王誠(chéng)振怖大王之威⑦唯大王命之⑧今者有小人之言，令將軍與臣有郤A.①③④⑥⑧ B.①②⑤⑥⑧C.②③④⑤⑦ D.②③⑤⑥⑦5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是（）A.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與特別也 B.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰C.秦軍旦暮渡易水 D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻6.下列加點(diǎn)字的意義與用法完全相同的一組是（）A.①因人之力而敝之②不如因而善遇之B.①吾其還也②其人居遠(yuǎn)將來(lái)C.①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)②皆白衣冠以送之D.①乃夜馳之沛公軍②秦之遇將軍，可謂深矣7.下列各句中加點(diǎn)字詞類活用相同的一組是（）A.①群臣怪之②項(xiàng)伯殺人，臣活之B.①發(fā)盡上指冠②樊於期乃前曰C.①若亡鄭而有益于君②闕秦以利晉D.①常以身翼蔽沛公②范增數(shù)目項(xiàng)王8.下面句子按句式歸類正確的一項(xiàng)是（）①不者，若屬皆且為所虜②夫晉，何厭之有③欲呼張良與俱去④以其無(wú)禮于晉⑤毋從俱死也⑥私見(jiàn)張良，具告以事⑦是寡人之過(guò)也⑧沛公安在⑨父母宗族，皆為戮沒(méi)⑩今人方為刀俎，我為魚(yú)肉A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑩C.①/②⑧/④⑥/⑦⑨⑩/③⑤ D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《戰(zhàn)國(guó)策》為西漢劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)，我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)是《國(guó)語(yǔ)》。B.古時(shí)官場(chǎng)座次尊卑有別，特別嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。秦漢時(shí)代古人尚右，以右為尊。古人常把稱王稱帝叫做“南面”，稱臣叫做“北面”，這是前堂的規(guī)定。而在室內(nèi)的座次則以坐西向東為最尊。C.魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)聞名文學(xué)家、思想家、革命家和教化家。魯迅出版了小說(shuō)集《呼喊》《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集。D.《史記》，二十四史之一，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)包括十二本紀(jì)(記歷代帝王政績(jī))、三十世家(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最終一篇為自序)、十表(記各種典章制度，記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)、八書(shū)(大事年表)。（三）課內(nèi)文本解讀10.下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《記念劉和珍君》一文中，“記念”有兩層含義：一是對(duì)死難的革命青年的沉痛哀悼，贊揚(yáng)其壯舉；二是對(duì)反動(dòng)派的無(wú)比痛恨，揭露反動(dòng)派虛偽、殘酷的本性。B.報(bào)告文學(xué)既有大量的新聞事實(shí)，還有大量的背景材料，如包身工的來(lái)歷、包身工工作制度的發(fā)展?fàn)顩r等，新聞事實(shí)和背景材料有機(jī)融合。C.《鴻門(mén)宴》一文中，樊噲闖帳，意在與項(xiàng)王舍命，但項(xiàng)王不但不懲處樊噲的無(wú)禮，反而一賞再賞，直至“賜座”，表面上看是“英雄相惜”，事實(shí)上是畏懼樊噲的過(guò)人武力，擔(dān)憂他在宴會(huì)上會(huì)對(duì)自己實(shí)施行刺。D.《荊軻刺秦王》一文中，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕許久和平，來(lái)答謝太子丹，從中可以看出荊軻忠義赤誠(chéng)之心。二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。憶韋素園君魯迅我也還有記憶的，但是，零落得很。我自己覺(jué)得我的記憶似乎被刀刮過(guò)了的魚(yú)鱗，有些還留在身體上，有些是掉在水里了，將水一攪，有幾片還會(huì)翻騰，閃耀，然而中間混著血絲，連我自己也怕得因此污了賞鑒家的眼目?，F(xiàn)在有幾個(gè)摯友要記念韋素園君,我也須說(shuō)幾句話。是的,我是有這義務(wù)的。怕是十多年之前了罷,我在北京高校做講師,有一天,在老師豫備室里遇見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年,這就是李霽野。我的相識(shí)素園,大約就是霽野紹介的罷,然而我遺忘了那時(shí)的情景?，F(xiàn)在留在記憶里的,是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫(huà)出版了。這一間小房子,就是未名社。未名社的同人,實(shí)在并沒(méi)有什么雄心和大志,但是,情愿切切實(shí)實(shí)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志,卻是大家一樣的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子,就是未名社里辦事了,不過(guò)小半似乎也因?yàn)樗?不能上學(xué)校去讀書(shū),因此便自然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里望見(jiàn)了素園,一個(gè)瘦小,精明,正經(jīng)的青年,窗前的幾排破舊外國(guó)書(shū),在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而,我同時(shí)又有了一種壞印象,覺(jué)得和他是很難交往的,因?yàn)樗τ吧??！靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色,不過(guò)素園顯得最分明,一下子就能夠令人感得。但到后來(lái),我知道我的推斷是錯(cuò)誤了,和他也并不難于交往。他的不很笑,大約是因?yàn)槟挲g的不同,對(duì)我的一種特殊看法罷,惋惜我不能化為青年,使大家忘掉彼我,得到確證了。這真相,我想,霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤會(huì)之后,卻同時(shí)又發(fā)覺(jué)了一個(gè)他的致命傷:他太仔細(xì);雖然似乎沉靜,然而他激烈。仔細(xì)會(huì)是人的致命傷的么?至少,在那時(shí)以至現(xiàn)在,可以是的。一仔細(xì),便簡(jiǎn)單趨于激烈,發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命,沉靜著,又嚙碎了自己的心。我到廣州,是其次年——一九二七年的秋初,照舊接連的接到他幾封信,是在西山病院里,伏在枕頭上寫(xiě)就的,因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯,思想也更清晰,更廣闊了,但也更使我擔(dān)憂他的病。有一天,我突然接到一本書(shū),是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白,就打了一個(gè)寒噤:這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品,莫非他已經(jīng)自覺(jué)了生命的期限了么?我不忍再翻閱這一本書(shū),然而我沒(méi)有法。我因此記起,素園的一個(gè)好摯友也咯過(guò)血,一天竟對(duì)著素園咯起來(lái),他驚慌失措,用了愛(ài)和憂急的聲音吩咐道:“你不許再吐了!”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是吩咐過(guò)去的人,從新起來(lái),卻并無(wú)這神力,只將自己埋在崩雪下面的么?我在空中望見(jiàn)了勃蘭特和素園,但是我沒(méi)有話。一九二九年五月末,我最以為僥幸的是自己到西山病院去,和素園談了天。他為了日光浴,皮膚被曬得很黑了,精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)摯友都很興奮。但我在興奮中,又時(shí)時(shí)夾著悲傷:忽而想到他的愛(ài)人,已由他同意之后,和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國(guó)文學(xué)給中國(guó)的一點(diǎn)志愿,也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著,不知道他自以為是在等候全愈,還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?一九三二年八月一日晨五時(shí)半,素園最終病歿在北平同仁醫(yī)院里了,一切計(jì)畫(huà),一切希望,也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?燒去了他的信札,我只能將一本《外套》當(dāng)作唯一的記念,恒久放在自己的身邊。自素園病歿之后,轉(zhuǎn)瞬已是兩年了,這其間,對(duì)于他,文壇上并沒(méi)有人開(kāi)口。這也不能算是希罕的,他既非天才,也非豪杰,活的時(shí)候,既不過(guò)在靜默中生存,死了之后,當(dāng)然也只好在靜默中泯沒(méi)。但對(duì)于我們,卻是值得記念的青年,因?yàn)樗陟o默中支持了未名社。未名社現(xiàn)在是幾乎殲滅了,那存在期,也并不許久。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái),紹介了果戈理,陀思妥也夫斯基,安特列夫,紹介了望·藹覃,紹介了愛(ài)倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》,其中有叢蕪的《君山》,靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》,我的《朝華夕拾》,在那時(shí)候,也都還算是相當(dāng)可看的作品。是的,但素園卻并非天才,也非豪杰,當(dāng)然更不是高樓的尖頂,或名園的美花,然而他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土,在中國(guó)第一要他多。他不入于欣賞者的眼中,只有建筑者和栽植者,決不會(huì)將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時(shí)候,倘止于這一次,那么,素園,從今別了!(選自《魯迅全集》,人民文學(xué)出版社2005年版,有刪節(jié))11.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章一開(kāi)筆就用了一個(gè)“魯迅式”比方：將自己的“記憶”比作“被刀刮過(guò)了的魚(yú)鱗”，且“中間混著血絲”。這帶血的記憶，激發(fā)了閱讀愛(ài)好，為什么魯迅的用筆如此沉重？他要“憶”的這位“韋素園”是什么人？對(duì)于他有什么意義？B.“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)跌宕起伏，先寫(xiě)見(jiàn)到韋素園的興奮，后寫(xiě)興奮中的悲傷，由喜至悲；同時(shí)運(yùn)用排比句式，描寫(xiě)了作者一連串的心理活動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)韋素園境況和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。C.“一仔細(xì)，便簡(jiǎn)單趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命”，魯迅身邊不乏這樣的青年，劉和珍也是其中的典型。D.魯迅認(rèn)為，注目于樓尖和美花者是“欣賞者”，而“建筑者和栽植者”必定傾心于“泥土”，魯迅屬于前者，而素園屬于后者。12.結(jié)合全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。13.文章的結(jié)尾部分魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕南嘧R(shí)。（二）現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。志向流沙河志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走到黎明。饑寒的年頭里，志向是溫飽；溫飽的年頭里，志向是文明。離亂的年頭里，志向是安定；安定的年頭里，志向是旺盛。志向如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。志向是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；志向是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但志向有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不行即，熬煎著你那進(jìn)取的心。志向使你微笑地視察著生活；志向使你倔強(qiáng)地抗拒著命運(yùn)。志向使你遺忘鬢發(fā)早白；志向使你頭白仍舊天真。志向是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；志向是肥皂，洗濯你的自私心。志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲。志向假如給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來(lái)被誤會(huì)的寂寥，寂寥里的歡樂(lè)，歡樂(lè)里的酸辛。志向使忠厚者常遭不幸；志向使不幸者絕處逢生。平凡的人因有志向而宏大；有志向者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。世界上總有人拋棄了志向，志向卻從來(lái)不拋棄任何人。給罪人新生，志向是還魂的仙草；喚浪子回頭，志向是慈祥的母親。志向被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；志向被扒竊了，不必哭泣，快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心！英雄失去志向，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去志向，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。志向開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；志向抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘志向之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。（選自《詩(shī)刊》1981年6月刊）14.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)中，詩(shī)人以充溢激情的音符贊美志向，以富有哲理的語(yǔ)言詮釋志向，以春風(fēng)化雨的神韻啟迪人們奮勉向上的心靈，去執(zhí)著地追求志向。B.詩(shī)歌起筆寫(xiě)“志向是石，敲出星星之火”，從“火”寫(xiě)起，借助火、燈、路、黎明等，化抽象為具體，逐步寫(xiě)出了志向的意義。C.詩(shī)歌首節(jié)總說(shuō)志向的作用，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，詩(shī)歌中間則從不同層面、不同角度進(jìn)行形象闡釋，最終總結(jié)全詩(shī)。全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏顯明，感染力強(qiáng)。D.詩(shī)歌其次節(jié)，詩(shī)人以饑寒、溫飽、離亂、安定四種不同環(huán)境下志向的不同內(nèi)容，凸顯了詩(shī)人對(duì)生活視察之細(xì)致，表達(dá)之精確。15.下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌綜合運(yùn)用了排比、對(duì)偶、頂真、比擬等多種修辭手法，藝術(shù)再現(xiàn)了不同環(huán)境及不同際遇中人們的不同志向，給人以蕩氣回腸之感。B.詩(shī)人借助聯(lián)想和想象，選擇與人們生活緊密相連形象，借助不同的表現(xiàn)手法，以自身獨(dú)特的視角與體驗(yàn)，通過(guò)品嘗具體形象感受志向的魅力。C.詩(shī)歌中，詩(shī)人用連環(huán)比方的方法，借助“路上春色正好”“志向之馬”等借代、夸張手法，將志向的美妙逐一呈現(xiàn)在人們的面前。D.詩(shī)歌中，詩(shī)人多次運(yùn)用“是”字句和“使”字句，使得詩(shī)歌句式整齊，有反復(fù)詠嘆之效，同時(shí)，詩(shī)歌節(jié)與節(jié)之間、節(jié)中句子之間也呈現(xiàn)對(duì)稱之美。16.詩(shī)人認(rèn)為，“志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲”，請(qǐng)以你了解的一位中國(guó)歷史文化名人為例，談?wù)剬?duì)這兩句詩(shī)的理解。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。留侯張良者，其先韓人也。大父開(kāi)地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。其父卒二十歲，秦滅韓。韓破，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。道還沛公，將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公沛公善之常用其策良曰沛公殆天授故遂從之。沛公引兵擊秦軍，大破之。再戰(zhàn)，秦兵竟敗，遂至咸陽(yáng)。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽(tīng)。良曰：“夫秦為無(wú)道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂，‘助桀為虐’?！迸婀诉€軍霸上。項(xiàng)羽至鴻門(mén)下，欲擊沛公，項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍，私見(jiàn)張良，欲與俱去。良曰：“亡去不義?！蹦司咭哉Z(yǔ)沛公。沛公大驚，曰：“鯫生教我距關(guān)毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也，故聽(tīng)之。今為之奈何？”良乃固要項(xiàng)伯，項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。令項(xiàng)伯具言沛公不敢背項(xiàng)羽，所以遣將守關(guān)者，備他盜也。及見(jiàn)項(xiàng)羽后解。元年正月，沛公為漢王，王巴蜀。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留，此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬(wàn)戶。”乃封張良為留侯。天下始定，劉敬說(shuō)高宗日：“都關(guān)中?！鄙弦芍Ａ艉钤唬骸胺蜿P(guān)中左崤函，右隴蜀，沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利，阻三面而守，獨(dú)以一面東制諸侯。此所謂‘金城千里，天府之國(guó)’也，劉敬說(shuō)是也?！庇谑歉叩奂慈振{，西都關(guān)中。漢十二年，高帝崩，后八年留侯卒，謚為文成侯。(節(jié)選自《史記·留侯世家》)17.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.良數(shù)以《太公兵法》/說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂從之/B.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂從之/C.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰沛公/殆天授/故遂從之/D.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授故/遂從之/18.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.秦王，專指秦始皇，他是中國(guó)第一個(gè)稱皇帝的“君主”。B.留侯，侯是古代五等爵位公、侯、伯、子、男中的其次等，留是張良受封之地。C.崤函，古代地名，崤山與函谷關(guān)的合稱。相當(dāng)于今河南洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶?！哆^(guò)秦論》中“秦孝公據(jù)崤函之固”中的“崤函”便是此地。D.崩，我國(guó)古代天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死。19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.張良輕財(cái)愛(ài)國(guó)。韓國(guó)破亡之時(shí)，張良用全部財(cái)產(chǎn)尋求勇士謀刺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇。B.張良直言勸諫。沛公進(jìn)入秦宮后，想要留居，樊噲勸告無(wú)效，張良說(shuō)沛公行為無(wú)異于“助紂為虐”，沛公這才回車駐軍在霸上。C.張良不戀權(quán)位。漢元年正月，漢高祖劉邦封功臣，張良雖未有戰(zhàn)斗功，但因“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外”，高帝讓其擇齊三萬(wàn)戶，張良只愿受封留縣，于是封張良為留侯。D.張良深受高帝信任。天下始定，留侯張良重點(diǎn)陳述關(guān)中的優(yōu)勢(shì)，勸告高帝定都關(guān)中，高帝聽(tīng)后，當(dāng)天就起駕，向西定都關(guān)中。20.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍，私見(jiàn)張良，欲與俱去。（2）令項(xiàng)伯具言沛公不敢背項(xiàng)羽，所以遣將守關(guān)者，備他盜也。（3）秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)。四、名篇名句默寫(xiě)21.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》中，表現(xiàn)來(lái)賓同仇敵愾畫(huà)面的句子是：______________，______________。（《荊軻刺秦王》）（2）______________，大禮不辭小讓。______________，我為魚(yú)肉，何辭為？（《鴻門(mén)宴》）（3）魯迅先生認(rèn)為真的猛士應(yīng)當(dāng)具有的品行是________________，________________。（《記念劉和珍君》）（4）《記念劉和珍君》中魯迅先生痛心于民族的默無(wú)聲息，渴望“爆發(fā)”，他警示人們________________，________________。（《記念劉和珍君》）五、語(yǔ)言文字表達(dá)22.仿照下面句子的形式，選擇一位名人另寫(xiě)一段文字，表達(dá)自己的看法。例句：荊軻失敗了，然而我們不能以成敗來(lái)評(píng)論英雄，他抗拒強(qiáng)秦的壯烈行為，千百年來(lái)激勵(lì)著多數(shù)的仁人志士英勇斗爭(zhēng)。23.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。近日，清華高校、北京高校分別發(fā)布公告，稱為豐富學(xué)生選擇，加強(qiáng)教學(xué)資源共享，促進(jìn)學(xué)術(shù)和學(xué)生溝通，確定相互開(kāi)放部分本科課程。2024年春季學(xué)期，清華高校有工業(yè)系統(tǒng)概論、人工智能技術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新方法與實(shí)踐等12門(mén)優(yōu)質(zhì)本科課程向北京高校本科生開(kāi)放。同樣，北京高校也有社會(huì)博弈論、公共財(cái)政學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等27門(mén)本科生通識(shí)核心課程向清華高校本科生開(kāi)放。清華高校規(guī)定，學(xué)生所選的北大課程的學(xué)分計(jì)入學(xué)校文化素養(yǎng)核心課學(xué)分。北京高校則規(guī)定，因清華高校的成果是等級(jí)制，選課同學(xué)取得的等級(jí)制成果將按轉(zhuǎn)學(xué)分的規(guī)則由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)入成果單。六、作文24.閱讀下面材料，依據(jù)要求作文。2024年10月22日，上游學(xué)校接到疾控部門(mén)通知，因銀川疫情由疾控部門(mén)對(duì)學(xué)校進(jìn)行封閉管理。對(duì)全校師生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很大的考驗(yàn)。這時(shí)候，有各種言論在校內(nèi)流傳。有人說(shuō)，我惦念爸爸媽媽，我想回家，學(xué)校不能把我們封閉在這里；有人說(shuō)，封閉學(xué)校的措施不合理，限制了我的自由，侵?jǐn)_了我的人權(quán)；有人說(shuō)，別人都在上網(wǎng)課，回家上網(wǎng)課更平安，更有效；有人說(shuō)，某位同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)被確診，全部人都擔(dān)憂全；有人說(shuō)，病毒一點(diǎn)都不行怕，我才不會(huì)那么倒霉呢；有人說(shuō)，學(xué)校會(huì)封閉半年，甚至更久，恒久也回不了家了……面對(duì)這些惶恐的同學(xué)，聽(tīng)聞這些擔(dān)憂的言論，請(qǐng)你以一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有情懷的上游學(xué)子身份，給以上同學(xué)寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕南嘧R(shí)和體會(huì)，勸告這些躁動(dòng)的同學(xué)，安撫他們焦慮的心情。要求：全面理解材料，自主確定立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，寫(xiě)一篇不少于800字的書(shū)信。寧夏銀川市三沙源上游學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、選擇題(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。近代以后，中華民族苦難深重。（），1925年，毛澤東提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，表現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的憂慮和擔(dān)當(dāng)。不僅他關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。他壯懷激烈，立志改造中國(guó)社會(huì)，堅(jiān)信人民群眾一旦覺(jué)醒并匯入中國(guó)革命的歷史潮流，將凝合成堅(jiān)不行摧的磅礴力氣。他終結(jié)了舊中國(guó)黑暗無(wú)邊的噩夢(mèng)，開(kāi)啟了新中國(guó)的好夢(mèng)?；仡櫚倌?，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人始終秉持為人民謀福利、為國(guó)家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興的宗旨，為肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)了的壯麗史詩(shī)。1.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.多數(shù)仁人志士為救國(guó)犧牲 B.世界革命運(yùn)動(dòng)正風(fēng)起云涌C.面對(duì)中國(guó)社會(huì)的內(nèi)憂外患 D.不同階層的國(guó)人關(guān)注世界2.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他不僅關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。B.不僅他關(guān)注世界的將來(lái)，也關(guān)注中國(guó)的前途，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。C.他不僅關(guān)注中國(guó)的前途，也關(guān)注世界的將來(lái)，并把個(gè)人夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。D.他不僅關(guān)注中國(guó)的前途，也關(guān)注世界的將來(lái)，并把中國(guó)夢(mèng)融入實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)的宏大實(shí)踐中。3.依次填入文中橫線處詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.錦繡壯麗崢嶸歲月義無(wú)反顧氣吞山河B.繁花似錦蹉跎歲月義無(wú)反顧氣貫長(zhǎng)虹C.錦繡壯麗崢嶸歲月義不容辭氣貫長(zhǎng)虹D.繁花似錦蹉跎歲月義不容辭氣吞山河【答案】1.C2.C3.A【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的實(shí)力。從前后文的“中華民族苦難深重”“表現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的憂慮和擔(dān)當(dāng)”可知，應(yīng)當(dāng)填入“面對(duì)中國(guó)社會(huì)的內(nèi)憂外患”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。畫(huà)線句子的語(yǔ)病：一是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把“他”應(yīng)放在“不僅”的前面。可以解除B；二是邏輯錯(cuò)誤，“中國(guó)的前途”應(yīng)當(dāng)在前，“世界的將來(lái)”應(yīng)當(dāng)在后，且應(yīng)是“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”。可以解除AD；故選C【3題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。第一空，錦繡壯麗：形容景象美妙壯麗。繁花似錦：形容美妙的景色和事物。這里是說(shuō)中國(guó)夢(mèng)的美妙，用“錦繡壯麗”更恰當(dāng)。可以解除BD；其次空，崢嶸歲月：形容不平凡的年月。蹉跎歲月：把時(shí)間白白地耽擱過(guò)去，指虛度光陰。這里是說(shuō)“回顧百年”不平凡的年月，用“崢嶸歲月”更恰當(dāng)；第三空，義無(wú)反顧：從道義上只有勇往直前，不能遲疑回顧。義不容辭：道義上不允許推辭。這里是說(shuō)堅(jiān)決地“肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史使命”，用“義無(wú)反顧”更恰當(dāng)。可以解除C；第四空，氣吞山河：氣概可以吞掉高山和大河。氣貫長(zhǎng)虹：形容精神極其崇高，氣概極其豪壯。這里是說(shuō)氣概恢弘的“壯麗史詩(shī)”。用“氣吞山河”更恰當(dāng)。故選A。（二）課內(nèi)文言學(xué)問(wèn)4.下列語(yǔ)句中都含有通假字的一組是（）①失其所與，不知②距關(guān)，毋內(nèi)諸侯③父母宗族，皆為戮沒(méi)④進(jìn)兵北略地⑤卒起不意，盡失其度⑥燕王誠(chéng)振怖大王之威⑦唯大王命之⑧今者有小人之言，令將軍與臣有郤A.①③④⑥⑧ B.①②⑤⑥⑧C.②③④⑤⑦ D.②③⑤⑥⑦【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解實(shí)力。

①“知”通“智”，明智。②“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納。⑤“卒”通“猝”，突然。⑥“振”通“震”，震懾。⑧“郤”通“隙”，隔閡。故選B。

5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)古今義相同的一項(xiàng)是（）A.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與特別也 B.樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰C.秦軍旦暮渡易水 D.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解實(shí)力。A.特別，古，意外的變故；今，表示程度的副詞。B.偏袒，古，解衣袒露一臂；今，偏向某一方。C.旦暮，古今都是“早晚”之意。D.婚姻，古，兒女親家；今，男女婚事。故選C。6.下列加點(diǎn)字的意義與用法完全相同的一組是（）A.①因人之力而敝之②不如因而善遇之B.①吾其還也②其人居遠(yuǎn)將來(lái)C.①越國(guó)以鄙遠(yuǎn)②皆白衣冠以送之D.①乃夜馳之沛公軍②秦之遇將軍，可謂深矣【答案】C【解析】【詳解】試題分析：A、①依靠②趁機(jī)B、①還是②那C、①②都是“來(lái)”D、①到②主謂之間取消句子獨(dú)立性?？键c(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。實(shí)力層級(jí)為理解B。7.下列各句中加點(diǎn)字詞類活用相同的一組是（）A.①群臣怪之②項(xiàng)伯殺人，臣活之B.①發(fā)盡上指冠②樊於期乃前曰C.①若亡鄭而有益于君②闕秦以利晉D.①常以身翼蔽沛公②范增數(shù)目項(xiàng)王【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文詞類活用現(xiàn)象的實(shí)力。A.①“怪”，形容詞意動(dòng)用法，以……為怪。②“活”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……活。B.①“上”，名詞作狀語(yǔ)，向上。②“前”，名詞作動(dòng)詞，走上前。C.①“亡”，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滅亡。②“闕”，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……受侵損。D.①“翼”，名詞作狀語(yǔ)，像鳥(niǎo)翅膀一樣。②“目”，名詞作動(dòng)詞，示意，使眼色。故選C。8.下面句子按句式歸類正確的一項(xiàng)是（）①不者，若屬皆且為所虜②夫晉，何厭之有③欲呼張良與俱去④以其無(wú)禮于晉⑤毋從俱死也⑥私見(jiàn)張良，具告以事⑦是寡人之過(guò)也⑧沛公安在⑨父母宗族，皆為戮沒(méi)⑩今人方為刀俎，我為魚(yú)肉A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B.①⑨/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑩C.①/②⑧/④⑥/⑦⑨⑩/③⑤ D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩【答案】B【解析】【詳解】試題分析：此題考查文言句式的理解實(shí)力。常見(jiàn)的文言句式一般有推斷句、省略句、狀語(yǔ)后置句、被動(dòng)句、定語(yǔ)后置句、賓語(yǔ)前置句等，①⑨是被動(dòng)句；②⑧是賓語(yǔ)前置句；③⑤是省略句；④⑥是狀語(yǔ)后置句；⑦⑩是推斷句。所以選B。考點(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。實(shí)力層級(jí)為理解B。9.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《戰(zhàn)國(guó)策》為西漢劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)，我國(guó)第一部國(guó)別體史書(shū)是《國(guó)語(yǔ)》。B.古時(shí)官場(chǎng)座次尊卑有別，特別嚴(yán)格。官高為尊居上位，官低為卑處下位。秦漢時(shí)代古人尚右，以右為尊。古人常把稱王稱帝叫做“南面”，稱臣叫做“北面”，這是前堂的規(guī)定。而在室內(nèi)的座次則以坐西向東為最尊。C.魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，中國(guó)聞名文學(xué)家、思想家、革命家和教化家。魯迅出版了小說(shuō)集《呼喊》《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集。D.《史記》，二十四史之一，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。全書(shū)包括十二本紀(jì)(記歷代帝王政績(jī))、三十世家(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最終一篇為自序)、十表(記各種典章制度，記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)、八書(shū)(大事年表)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的駕馭實(shí)力。

D.“十表(記各種典章制度，記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)、八書(shū)(大事年表)”錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)是十表(大事年表)、八書(shū)(記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)。

故選D。（三）課內(nèi)文本解讀10.下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《記念劉和珍君》一文中，“記念”有兩層含義：一是對(duì)死難的革命青年的沉痛哀悼，贊揚(yáng)其壯舉；二是對(duì)反動(dòng)派的無(wú)比痛恨，揭露反動(dòng)派虛偽、殘酷的本性。B.報(bào)告文學(xué)既有大量的新聞事實(shí)，還有大量的背景材料，如包身工的來(lái)歷、包身工工作制度的發(fā)展?fàn)顩r等，新聞事實(shí)和背景材料有機(jī)融合。C.《鴻門(mén)宴》一文中，樊噲闖帳，意在與項(xiàng)王舍命，但項(xiàng)王不但不懲處樊噲的無(wú)禮，反而一賞再賞，直至“賜座”，表面上看是“英雄相惜”，事實(shí)上是畏懼樊噲的過(guò)人武力，擔(dān)憂他在宴會(huì)上會(huì)對(duì)自己實(shí)施行刺。D.《荊軻刺秦王》一文中，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕許久和平，來(lái)答謝太子丹，從中可以看出荊軻忠義赤誠(chéng)之心?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查分析、概括課文內(nèi)容及主題的實(shí)力。C.“事實(shí)上是畏懼樊噲的過(guò)人武力，擔(dān)憂他在宴會(huì)上會(huì)對(duì)自己實(shí)施行刺”分析錯(cuò)誤，樊噲闖帳后，項(xiàng)王一賞再賞直至“賜座”，項(xiàng)羽目空一切，盲目自大，缺乏深思熟慮，雖然心態(tài)困難，但絕無(wú)“畏懼”之意。故選C。二、現(xiàn)代詩(shī)文閱讀(一)現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。憶韋素園君魯迅我也還有記憶的，但是，零落得很。我自己覺(jué)得我的記憶似乎被刀刮過(guò)了的魚(yú)鱗，有些還留在身體上，有些是掉在水里了，將水一攪，有幾片還會(huì)翻騰，閃耀，然而中間混著血絲，連我自己也怕得因此污了賞鑒家的眼目。現(xiàn)在有幾個(gè)摯友要記念韋素園君,我也須說(shuō)幾句話。是的,我是有這義務(wù)的。怕是十多年之前了罷,我在北京高校做講師,有一天,在老師豫備室里遇見(jiàn)了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長(zhǎng)得要命的青年,這就是李霽野。我的相識(shí)素園,大約就是霽野紹介的罷,然而我遺忘了那時(shí)的情景?，F(xiàn)在留在記憶里的,是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫(huà)出版了。這一間小房子,就是未名社。未名社的同人,實(shí)在并沒(méi)有什么雄心和大志,但是,情愿切切實(shí)實(shí)的,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志,卻是大家一樣的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子,就是未名社里辦事了,不過(guò)小半似乎也因?yàn)樗?不能上學(xué)校去讀書(shū),因此便自然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里望見(jiàn)了素園,一個(gè)瘦小,精明,正經(jīng)的青年,窗前的幾排破舊外國(guó)書(shū),在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)。然而,我同時(shí)又有了一種壞印象,覺(jué)得和他是很難交往的,因?yàn)樗τ吧佟！靶τ吧佟痹俏疵缤说囊环N特色,不過(guò)素園顯得最分明,一下子就能夠令人感得。但到后來(lái),我知道我的推斷是錯(cuò)誤了,和他也并不難于交往。他的不很笑,大約是因?yàn)槟挲g的不同,對(duì)我的一種特殊看法罷,惋惜我不能化為青年,使大家忘掉彼我,得到確證了。這真相,我想,霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤會(huì)之后,卻同時(shí)又發(fā)覺(jué)了一個(gè)他的致命傷:他太仔細(xì);雖然似乎沉靜,然而他激烈。仔細(xì)會(huì)是人的致命傷的么?至少,在那時(shí)以至現(xiàn)在,可以是的。一仔細(xì),便簡(jiǎn)單趨于激烈,發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命,沉靜著,又嚙碎了自己的心。我到廣州,是其次年——一九二七年的秋初,照舊接連的接到他幾封信,是在西山病院里,伏在枕頭上寫(xiě)就的,因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯,思想也更清晰,更廣闊了,但也更使我擔(dān)憂他的病。有一天,我突然接到一本書(shū),是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我一看明白,就打了一個(gè)寒噤:這明明是他送給我的一個(gè)紀(jì)念品,莫非他已經(jīng)自覺(jué)了生命的期限了么?我不忍再翻閱這一本書(shū),然而我沒(méi)有法。我因此記起,素園的一個(gè)好摯友也咯過(guò)血,一天竟對(duì)著素園咯起來(lái),他驚慌失措,用了愛(ài)和憂急的聲音吩咐道:“你不許再吐了!”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。他不是吩咐過(guò)去的人,從新起來(lái),卻并無(wú)這神力,只將自己埋在崩雪下面的么?我在空中望見(jiàn)了勃蘭特和素園,但是我沒(méi)有話。一九二九年五月末,我最以為僥幸的是自己到西山病院去,和素園談了天。他為了日光浴,皮膚被曬得很黑了,精神卻并不萎頓。我們和幾個(gè)摯友都很興奮。但我在興奮中,又時(shí)時(shí)夾著悲傷:忽而想到他的愛(ài)人,已由他同意之后,和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國(guó)文學(xué)給中國(guó)的一點(diǎn)志愿,也怕難于達(dá)到;忽而想到他在這里靜臥著,不知道他自以為是在等候全愈,還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的《外套》?一九三二年八月一日晨五時(shí)半,素園最終病歿在北平同仁醫(yī)院里了,一切計(jì)畫(huà),一切希望,也同歸于盡。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?燒去了他的信札,我只能將一本《外套》當(dāng)作唯一的記念,恒久放在自己的身邊。自素園病歿之后,轉(zhuǎn)瞬已是兩年了,這其間,對(duì)于他,文壇上并沒(méi)有人開(kāi)口。這也不能算是希罕的,他既非天才,也非豪杰,活的時(shí)候,既不過(guò)在靜默中生存,死了之后,當(dāng)然也只好在靜默中泯沒(méi)。但對(duì)于我們,卻是值得記念的青年,因?yàn)樗陟o默中支持了未名社。未名社現(xiàn)在是幾乎殲滅了,那存在期,也并不許久。然而自素園經(jīng)營(yíng)以來(lái),紹介了果戈理,陀思妥也夫斯基,安特列夫,紹介了望·藹覃,紹介了愛(ài)倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。還印行了《未名新集》,其中有叢蕪的《君山》,靜農(nóng)的《地之子》和《建塔者》,我的《朝華夕拾》,在那時(shí)候,也都還算是相當(dāng)可看的作品。是的,但素園卻并非天才,也非豪杰,當(dāng)然更不是高樓的尖頂,或名園的美花,然而他是樓下的一塊石材,園中的一撮泥土,在中國(guó)第一要他多。他不入于欣賞者的眼中,只有建筑者和栽植者,決不會(huì)將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時(shí)候,倘止于這一次,那么,素園,從今別了!(選自《魯迅全集》,人民文學(xué)出版社2005年版,有刪節(jié))11.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章一開(kāi)筆就用了一個(gè)“魯迅式”比方：將自己的“記憶”比作“被刀刮過(guò)了的魚(yú)鱗”，且“中間混著血絲”。這帶血的記憶，激發(fā)了閱讀愛(ài)好，為什么魯迅的用筆如此沉重？他要“憶”的這位“韋素園”是什么人？對(duì)于他有什么意義？B.“一九二九年五月末”這一自然段情感表達(dá)跌宕起伏，先寫(xiě)見(jiàn)到韋素園的興奮，后寫(xiě)興奮中的悲傷，由喜至悲；同時(shí)運(yùn)用排比句式，描寫(xiě)了作者一連串的心理活動(dòng)，充分表達(dá)了對(duì)韋素園境況和命運(yùn)的關(guān)切與憂慮。C.“一仔細(xì)，便簡(jiǎn)單趨于激烈，發(fā)揚(yáng)則送掉自己的命”，魯迅身邊不乏這樣的青年，劉和珍也是其中的典型。D.魯迅認(rèn)為，注目于樓尖和美花者是“欣賞者”，而“建筑者和栽植者”必定傾心于“泥土”，魯迅屬于前者，而素園屬于后者。12.結(jié)合全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點(diǎn)。13.文章的結(jié)尾部分魯迅說(shuō)“在中國(guó)第一要他多”，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕南嘧R(shí)?！敬鸢浮?1.D12.①韋素園是一個(gè)“瘦小,精明,正經(jīng)”的進(jìn)步的文學(xué)青年。②他有一種踏實(shí)苦干的“泥土”精神。雖然窮困但仍“釘住著文學(xué)”,有實(shí)實(shí)在在且“相當(dāng)可看”的譯作，不求虛名，支持、經(jīng)營(yíng)未名社。③他性格仔細(xì)而激烈,關(guān)愛(ài)別人賽過(guò)關(guān)切自己。在病重時(shí)仍堅(jiān)守著編輯職責(zé)，仍關(guān)切著愛(ài)人、好友。13.①魯迅把韋素園比方為“樓下的一塊石材”“園中的一撮泥土”，贊許了他仔細(xì)踏實(shí)的精神；并希望中國(guó)有更多的像韋素園這樣的人。②當(dāng)今中國(guó)須要大力弘揚(yáng)這種仔細(xì)踏實(shí)的精神，一方面，我們要像韋素園一樣，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地干實(shí)事的人；另一方面,我們不要忽視干實(shí)事的人,要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中重要內(nèi)容的理解與分析實(shí)力。D.“魯迅屬于前者”錯(cuò)誤，魯迅也是傾心于“泥土”的“建筑者和栽植者”，屬于后者。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品形象的實(shí)力。①“一個(gè)瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國(guó)書(shū)，在證明他窮著也還是釘住著文學(xué)”外貌描寫(xiě)以及窗前的擺設(shè)，可以看出他是一個(gè)“瘦小，精明，正經(jīng)”的進(jìn)步文學(xué)青年；②“又發(fā)覺(jué)了一個(gè)他的致命傷：他太仔細(xì);雖然似乎沉靜，然而他激烈”通過(guò)魯迅的回憶可以知道他性格仔細(xì)而激烈；③“未名社的同人，實(shí)在并沒(méi)有什么雄心和大志，但是，情愿切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一樣的。而其中的骨干就是素園”，可知，他踏實(shí)苦干，支持未名社，是其中的骨干青年；④“不過(guò)小半似乎也因?yàn)樗　薄暗哺刮覔?dān)憂他病”以及“素園的一個(gè)好摯友也咯過(guò)血，一天竟對(duì)著素園咯起來(lái)，他驚慌失措，用了愛(ài)和憂急的聲音吩咐道：‘你不許再吐了!’”對(duì)自己患病和知道摯友咯血的不同看法和做法，在比較中突顯“關(guān)愛(ài)別人賽過(guò)關(guān)切自己”的性格。【13題詳解】本題考查學(xué)生探究文中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解的實(shí)力?！稇涰f素園君》是魯迅的一篇回憶性散文。作者通過(guò)記敘與韋素園君相識(shí)、交往的若干情景，呈現(xiàn)了韋素園仔細(xì)而激烈的特性以及對(duì)摯友的關(guān)懷與友愛(ài)，并確定他“在靜默中支持了未名社”的努力與功績(jī)，從而贊美韋素園寧愿作為無(wú)名的基石，無(wú)名的泥土，“切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去”的實(shí)干精神?！耙唷本褪窍Ｍ袊?guó)有更多的像韋素園這樣的人。當(dāng)今中國(guó)需，在在民族復(fù)興的路上要大力弘揚(yáng)這種仔細(xì)踏實(shí)的精神，首先我們每個(gè)人不能好高騖遠(yuǎn)，要像韋素園一樣，做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地干實(shí)事的人；結(jié)合“他不入于欣賞者的眼中,只有建筑者和栽植者，決不會(huì)將他置之度外”分析，我們不要忽視這類干實(shí)事的人，不能將他們“置之度外”，就像那些個(gè)平凡的英雄，或者在平凡崗位盡職盡責(zé)的人們，要看到他們對(duì)社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的作用和貢獻(xiàn)。（二）現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。志向流沙河志向是石，敲出星星之火；志向是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；志向是燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走到黎明。饑寒的年頭里，志向是溫飽；溫飽的年頭里，志向是文明。離亂的年頭里，志向是安定；安定的年頭里，志向是旺盛。志向如珍寶，一顆綴連著一顆，貫古今，串將來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。志向是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；志向是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。但志向有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不行即，熬煎著你那進(jìn)取的心。志向使你微笑地視察著生活；志向使你倔強(qiáng)地抗拒著命運(yùn)。志向使你遺忘鬢發(fā)早白；志向使你頭白仍舊天真。志向是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；志向是肥皂，洗濯你的自私心。志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲。志向假如給你帶來(lái)榮譽(yù)，那只不過(guò)是它的副產(chǎn)品，而更多的是帶來(lái)被誤會(huì)的寂寥，寂寥里的歡樂(lè)，歡樂(lè)里的酸辛。志向使忠厚者常遭不幸；志向使不幸者絕處逢生。平凡的人因有志向而宏大；有志向者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。世界上總有人拋棄了志向，志向卻從來(lái)不拋棄任何人。給罪人新生，志向是還魂的仙草；喚浪子回頭，志向是慈祥的母親。志向被玷污了，不必怨恨，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞；志向被扒竊了，不必哭泣，快去找回來(lái)，以后要當(dāng)心！英雄失去志向，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去志向，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。志向開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果；志向抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘志向之馬，揮鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。（選自《詩(shī)刊》1981年6月刊）14.下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)中，詩(shī)人以充溢激情的音符贊美志向，以富有哲理的語(yǔ)言詮釋志向，以春風(fēng)化雨的神韻啟迪人們奮勉向上的心靈，去執(zhí)著地追求志向。B.詩(shī)歌起筆寫(xiě)“志向是石，敲出星星之火”，從“火”寫(xiě)起，借助火、燈、路、黎明等，化抽象為具體，逐步寫(xiě)出了志向的意義。C.詩(shī)歌首節(jié)總說(shuō)志向的作用，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，詩(shī)歌中間則從不同層面、不同角度進(jìn)行形象闡釋，最終總結(jié)全詩(shī)。全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，節(jié)奏顯明，感染力強(qiáng)。D.詩(shī)歌其次節(jié)，詩(shī)人以饑寒、溫飽、離亂、安定四種不同環(huán)境下志向的不同內(nèi)容，凸顯了詩(shī)人對(duì)生活視察之細(xì)致，表達(dá)之精確。15.下列對(duì)本詩(shī)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)歌綜合運(yùn)用了排比、對(duì)偶、頂真、比擬等多種修辭手法，藝術(shù)再現(xiàn)了不同環(huán)境及不同際遇中人們的不同志向，給人以蕩氣回腸之感。B.詩(shī)人借助聯(lián)想和想象，選擇與人們生活緊密相連的形象，借助不同的表現(xiàn)手法，以自身獨(dú)特的視角與體驗(yàn)，通過(guò)品嘗具體形象感受志向的魅力。C.詩(shī)歌中，詩(shī)人用連環(huán)比方的方法，借助“路上春色正好”“志向之馬”等借代、夸張手法，將志向的美妙逐一呈現(xiàn)在人們的面前。D.詩(shī)歌中，詩(shī)人多次運(yùn)用“是”字句和“使”字句，使得詩(shī)歌句式整齊，有反復(fù)詠嘆之效，同時(shí)，詩(shī)歌節(jié)與節(jié)之間、節(jié)中句子之間也呈現(xiàn)對(duì)稱之美。16.詩(shī)人認(rèn)為，“志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲”，請(qǐng)以你了解的一位中國(guó)歷史文化名人為例，談?wù)剬?duì)這兩句詩(shī)的理解。【答案】14.D15.C16.答案例：①屈原的志向是“美政”，且“其存君興國(guó)而欲反復(fù)之,一篇之中三致志焉”，其“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”，表現(xiàn)出對(duì)志向的執(zhí)著與追求；即使被逐朝外，依舊“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，且慎重表示，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，甘愿為志向犧牲。②杜甫的志向?yàn)椤爸戮龍蛩瓷?再使風(fēng)俗淳”，他疾惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都賜予指責(zé)和揭露，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”；他憐憫人民，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”甘愿做自我犧牲，表現(xiàn)出珍貴的文人的家國(guó)情懷?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的實(shí)力。D．“凸顯了詩(shī)人對(duì)生活視察之細(xì)致，表達(dá)之精確”分析錯(cuò)誤，詩(shī)歌其次節(jié)中用志向在四種不同環(huán)境下的內(nèi)涵，來(lái)表現(xiàn)志向的重要性。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的分析鑒賞實(shí)力。C．“借助‘路上春色正好’‘志向之馬’等借代、夸張手法”分析錯(cuò)誤，詩(shī)歌中，“路上春色正好”“志向之馬”是象征手法。故選C。【16題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意解讀的實(shí)力。（1）首先這句話的意思是：因?yàn)橛辛酥鞠颍憔蜁?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，從而取得勝利，所以志向是一種收獲；因?yàn)橛辛酥鞠?，你就要付出汗水與艱辛，所以志向是一種犧牲。（2）屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，雄心壯志，對(duì)內(nèi)輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外主見(jiàn)聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。后雖遭讒被疏，甚至被流放，仍始終以祖國(guó)的興亡為念；明知面臨著很多危急，在“楚材晉用”的時(shí)代，卻始終不愿離開(kāi)楚國(guó)一步，表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)。這種精神是堅(jiān)持真理的精神，“雖九死而猶未悔”，表達(dá)了堅(jiān)持真理的的無(wú)私無(wú)畏。流浪后，仍以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”銘志，激勵(lì)自己。即使流浪以后，仍投水以明志，以剖心跡，使屈原精神上升到一個(gè)志向的高度。所以，對(duì)于屈原來(lái)說(shuō)，志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲。（3）杜甫思想核心是儒家思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的雄偉志向。他酷愛(ài)生活，酷愛(ài)人民，他直呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；他酷愛(ài)祖國(guó)的大好河山，他寫(xiě)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小”；他嫉惡如仇，對(duì)朝廷的腐敗、社會(huì)生活中的黑暗現(xiàn)象都賜予指責(zé)和揭露，他寫(xiě)到“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。杜甫一生的郁郁不得志，可以說(shuō)就是一個(gè)時(shí)代的悲劇，也是唐朝科舉考試弊端下的犧牲品，當(dāng)他想通過(guò)正規(guī)科舉考試出仕為官的時(shí)候，別人卻在走攀附權(quán)貴的野路子。所以，對(duì)于杜甫來(lái)說(shuō)，志向既是一種獲得，志向又是一種犧牲。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。留侯張良者，其先韓人也。大父開(kāi)地，相韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。其父卒二十歲，秦滅韓。韓破，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。道還沛公，將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公沛公善之常用其策良曰沛公殆天授故遂從之。沛公引兵擊秦軍，大破之。再戰(zhàn)，秦兵竟敗，遂至咸陽(yáng)。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽(tīng)。良曰：“夫秦為無(wú)道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂，‘助桀為虐’?！迸婀诉€軍霸上。項(xiàng)羽至鴻門(mén)下，欲擊沛公，項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍，私見(jiàn)張良，欲與俱去。良曰：“亡去不義。”乃具以語(yǔ)沛公。沛公大驚，曰：“鯫生教我距關(guān)毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也，故聽(tīng)之。今為之奈何？”良乃固要項(xiàng)伯，項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。令項(xiàng)伯具言沛公不敢背項(xiàng)羽，所以遣將守關(guān)者，備他盜也。及見(jiàn)項(xiàng)羽后解。元年正月，沛公為漢王，王巴蜀。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬(wàn)戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會(huì)留，此天以臣授陛下。陛下用臣計(jì)，幸而時(shí)中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬(wàn)戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。天下始定，劉敬說(shuō)高宗日：“都關(guān)中?！鄙弦芍Ａ艉钤唬骸胺蜿P(guān)中左崤函，右隴蜀，沃野千里，南有巴蜀之饒，北有胡苑之利，阻三面而守，獨(dú)以一面東制諸侯。此所謂‘金城千里，天府之國(guó)’也，劉敬說(shuō)是也?！庇谑歉叩奂慈振{，西都關(guān)中。漢十二年，高帝崩，后八年留侯卒，謚為文成侯。(節(jié)選自《史記·留侯世家》)17.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A.良數(shù)以《太公兵法》/說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂從之/B.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授/故遂從之/C.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰沛公/殆天授/故遂從之/D.良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公/沛公善之/常用其策/良曰/沛公殆天授故/遂從之/18.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A.秦王，專指秦始皇，他是中國(guó)第一個(gè)稱皇帝的“君主”。B.留侯，侯是古代五等爵位公、侯、伯、子、男中的其次等，留是張良受封之地。C.崤函，古代地名，崤山與函谷關(guān)的合稱。相當(dāng)于今河南洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶?！哆^(guò)秦論》中“秦孝公據(jù)崤函之固”中的“崤函”便是此地。D.崩，我國(guó)古代天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死。19.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.張良輕財(cái)愛(ài)國(guó)。韓國(guó)破亡之時(shí)，張良用全部財(cái)產(chǎn)尋求勇士謀刺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇。B.張良直言勸諫。沛公進(jìn)入秦宮后，想要留居，樊噲勸告無(wú)效，張良說(shuō)沛公的行為無(wú)異于“助紂為虐”，沛公這才回車駐軍在霸上。C.張良不戀權(quán)位。漢元年正月，漢高祖劉邦封功臣，張良雖未有戰(zhàn)斗功，但因“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外”，高帝讓其擇齊三萬(wàn)戶，張良只愿受封留縣，于封張良為留侯。D.張良深受高帝信任。天下始定，留侯張良重點(diǎn)陳述關(guān)中的優(yōu)勢(shì)，勸告高帝定都關(guān)中，高帝聽(tīng)后，當(dāng)天就起駕，向西定都關(guān)中。20.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）項(xiàng)伯乃夜馳入沛公軍，私見(jiàn)張良，欲與俱去。（2）令項(xiàng)伯具言沛公不敢背項(xiàng)羽，所以遣將守關(guān)者，備他盜也。（3）秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒(méi)?！敬鸢浮?7.B18.A19.B20.（1）項(xiàng)伯于是在夜里騎馬奔馳到了沛公（劉邦）的軍營(yíng)中，私下里會(huì)見(jiàn)了張良，想讓張良跟他一起離開(kāi)。（2）沛公讓項(xiàng)伯具體地說(shuō)明沛公不敢背叛項(xiàng)羽，沛公派遣軍隊(duì)把守函谷關(guān)的緣由，是為了防備其他的盜賊。（3）秦國(guó)對(duì)待將軍，可以說(shuō)是刻毒了，父親、母親和同族的人全都被殺或沒(méi)收為官奴了。【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。“以《太公兵法》”是“說(shuō)”的狀語(yǔ)，中間不斷開(kāi)，解除A；“曰”字一般跟后面說(shuō)的話斷開(kāi)，解除C；“故”，所以，表緣由的連詞，與后文聯(lián)系緊密，一般在它前面斷開(kāi)，解除D。句意：張良多次依據(jù)《太公兵法》向沛公獻(xiàn)策，沛公很賞識(shí)他，常常采納他的計(jì)謀。張良說(shuō)：‘沛公也許是天授予人間的?！詮埩季透S了沛公。故選B。【18題詳解】本題考查學(xué)生駕馭古代文化常識(shí)的實(shí)力。A.“秦王，專指秦始皇”錯(cuò)誤，秦國(guó)的“君主”都可稱秦王，另外隋唐李世民做皇帝前也稱秦王。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息實(shí)力。B.“張良說(shuō)沛公的行為無(wú)異于‘助紂為虐’”與原文不符，原文為“今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂，‘助桀為虐’”，此處說(shuō)的是“助桀為虐”，而非“助紂為虐”。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的實(shí)力。第一句中，“夜”，名詞作狀語(yǔ)，在夜里；“之”，到；“去”，離開(kāi)；“欲與俱去”，省略句，“欲與（之）俱去”，想叫上張良和自己一起離開(kāi)軍營(yíng)。其次句中，整個(gè)句子省略了主語(yǔ)“沛公”；“具”，具體地；“所以”，……的緣由；“所以遣將守關(guān)者，備他盜也”，推斷句。第三句中，“遇”,對(duì)待；“深”,刻毒；“為”，表被動(dòng)；“戮”，殺戮；“沒(méi)”，沒(méi)收為官奴。參考譯文：留侯張良，他的先人是韓國(guó)人。祖父開(kāi)地，做過(guò)韓昭侯、宣惠王、襄哀王的相。父親平，做過(guò)釐王、悼惠王的相。張良的父親死后二十年，秦國(guó)滅亡了韓國(guó)。韓國(guó)滅亡后，張良用全部財(cái)產(chǎn)尋求勇士謀刺秦王，為韓國(guó)報(bào)仇，這是因?yàn)樗淖娓?、父親任過(guò)五代韓王之相的原因。（張良準(zhǔn)備前去跟隨獨(dú)立為代理楚王的景駒），半道上遇見(jiàn)了沛公。沛公率領(lǐng)幾千人，奪取下邳以西的地方，張良便歸附了他。沛公任命張良做廄將。張良多次依據(jù)《太公兵法》向沛公獻(xiàn)策，沛公很賞識(shí)他，常常采納他的計(jì)謀。張良說(shuō)：“沛公也許是天授予人間的?！彼詮埩季透S了沛公。沛公于是率兵攻打秦軍，大敗敵兵。其次次交戰(zhàn)，秦兵最終崩潰。沛公于是到了咸陽(yáng)。沛公進(jìn)入秦宮，那里的宮室、帳幕、狗馬、珍貴的珍寶、美女?dāng)?shù)以千計(jì)，沛公的意圖是想留下住在宮里。樊噲勸諫沛公出去居住，沛公不聽(tīng)。張良說(shuō)：“秦朝正因暴虐無(wú)道，所以沛公才能夠來(lái)到這里。替天下鏟除兇殘的暴政，應(yīng)當(dāng)以清廉樸實(shí)為本。現(xiàn)在剛剛攻入秦都，就要安享其樂(lè)，這正是人們說(shuō)的‘助桀為虐’。”沛公這才回車駐在霸上。項(xiàng)羽來(lái)到鴻門(mén)下，想要攻打沛公，項(xiàng)伯于是連夜奔馳到沛公的軍營(yíng)，私下里會(huì)見(jiàn)張良，想讓張良跟他一起離開(kāi)。張良說(shuō)：“逃離而去是不合道義的?！庇谑蔷蛯顩r全都告知了沛公。沛公特別驚訝，說(shuō)：“淺薄無(wú)知的小人教我封鎖函谷關(guān)不要讓諸侯們進(jìn)來(lái)，說(shuō)這樣秦朝的土地就可以全部主宰了，所以就聽(tīng)從了這種看法?，F(xiàn)在怎么辦呢？”張良于是堅(jiān)決邀請(qǐng)項(xiàng)伯見(jiàn)沛公，項(xiàng)伯于是進(jìn)去會(huì)見(jiàn)了沛公。沛公請(qǐng)項(xiàng)伯向項(xiàng)羽具體說(shuō)明沛公不敢背叛項(xiàng)羽，沛公派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的緣由，是為了防備其他的盜賊。等到沛公會(huì)見(jiàn)項(xiàng)羽以后，取得了和解。漢元年（前206）正月，沛公做了漢王，統(tǒng)治巴蜀地區(qū)。漢六年（前201）正月，封賞功臣。張良不曾有戰(zhàn)功，高帝說(shuō)：“出謀劃策于營(yíng)帳之中，確定輸贏在千里之外，這就是子房的功勞。讓張良自己從齊國(guó)選擇三萬(wàn)戶作為封邑?！睆埩颊f(shuō)：“當(dāng)時(shí)我在下邳起事，與主上會(huì)合在留縣，這是上天把我交給陛下。陛下采納我的計(jì)謀，幸而常常生效，我只愿受封留縣就足夠了，不敢承受三萬(wàn)戶?！庇谑欠鈴埩紴榱艉睢Ｌ煜乱呀咏捕?，劉敬勸告高帝說(shuō)：“要以關(guān)中為都城。”皇上對(duì)此心有疑慮。留侯說(shuō)：“關(guān)中東面有崤山、函谷關(guān)，西面有隴山、岷山，肥沃的土地方圓千里，南面有富裕的巴、蜀兩郡，北面有利于放牧的胡苑，依靠三面的險(xiǎn)阻來(lái)固守，只用東方一面限制諸侯。這正是所謂‘金城千里，天府之國(guó)’，劉敬的建議是對(duì)的。”于是高帝當(dāng)即確定起駕，往西關(guān)定都關(guān)中。漢十二年（前195），高帝駕崩，過(guò)后八年，留侯去世，定謚號(hào)叫文成侯。四、名篇名句默寫(xiě)21.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》中，表現(xiàn)來(lái)賓同仇敵愾畫(huà)面的句子是：______________，______________。（《荊軻刺秦王》）（2）______________，大禮不辭小讓。_________