2015年黑龍江省牡丹江市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年黑龍江省牡丹江市中考真題一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分32分）1．人類認識物質(zhì)了漫長的過程，歷史上測定空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．門捷列夫 C．道爾頓 D．侯德榜〖考點〗化學(xué)的歷史發(fā)展過程．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)對空氣組成研究史的了解，選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家．〖解答〗解：A、拉瓦錫是近代化學(xué)的奠基人之一，后人稱拉瓦錫為近代化學(xué)之父，他在前人研究的基礎(chǔ)上最早提出空氣由氮氣和氧氣組成，故A正確；B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，沒能得到空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，故B錯誤；C、道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父，對構(gòu)成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻，故C錯誤；D、侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，對我國的制堿工業(yè)做出了貢獻，故D錯誤．故選A．〖點評〗了解人類認識物質(zhì)世界的歷史，對培養(yǎng)科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度有著不可忽視的作用．2．在加油站你能看到的消防安全圖標(biāo)是（）A． B． C． D．〖考點〗幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．〖專題〗公共標(biāo)志型．〖分析〗根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站應(yīng)注意的事項進行回答本題．〖解答〗解：加油站內(nèi)的空氣中分別混有可燃的汽油蒸氣，為防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火．A、圖中所示標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志，故選項錯誤．B、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項正確．C、圖中所示標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，故選項錯誤．D、圖中所示標(biāo)志是可回收標(biāo)志，故選項錯誤．故選B．〖點評〗本題難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．3．酥脆的餅干放置在空氣中會變軟，說明空氣中含有（）A．O2 B．H2O C．CO2 D．N2〖考點〗空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)空氣的成分、水蒸氣會使食品變軟解答．〖解答〗解：空氣中含有水蒸氣，酥脆的餅干放置在空氣中會吸收水蒸氣變軟，O2、CO2、N2不會使餅干變軟，所以B正確．故選B．〖點評〗要熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可解答這類問題．4．下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．牛奶 B．加碘食鹽 C．醬油 D．干冰〖考點〗純凈物和混合物的判別．〖專題〗物質(zhì)的分類．〖分析〗純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．〖解答〗解：A、牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；B、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；C、醬油中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；D、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物．故選：D．〖點評〗由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．5．下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（）A．2個鈉離子﹣2 B．2個氫分子﹣2H2C．2個氧原子﹣2O D．碳原子結(jié)構(gòu)示意圖﹣〖考點〗化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．〖解答〗解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+，故選項錯誤；B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．故選項正確；C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氧原子，就可表示為：2O，故選想正確；D、碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6，核外電子分2層排布，第一層2個第二層6個，所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；故選項正確；故選A〖點評〗本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．6．下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是（）A．金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)B．C60是一種新型的化合物C．石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料D．木炭疏松多孔，具有吸附能力〖考點〗碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；單質(zhì)和化合物的判別．〖專題〗碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．〖分析〗A、根據(jù)金剛石的性質(zhì)解答；B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物解答；C、根據(jù)石墨的導(dǎo)電性解答；D、根據(jù)木炭的性質(zhì)進行解答．〖解答〗解：A、金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，正確；B、C60的一個分子是由60個碳原子構(gòu)成的，是同種元素組成，屬于單質(zhì)，不是化合物，錯誤；C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料，正確；D、木炭疏松多孔，具有吸附能力，正確；故選B．〖點評〗本題考查的是碳單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．7．下列化學(xué)實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．給液體加熱 C．稀釋濃硫酸 D．聞氣體氣味〖考點〗加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋．〖專題〗常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．〖分析〗A．根據(jù)點燃酒精燈的方法分析判斷；B．根據(jù)給液體加熱的方法進行分析判斷；C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法分析判斷；D．根據(jù)聞氣體氣味注意事項進行分析判斷．〖解答〗解：A．點燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)，要用火柴點燃；故A錯誤；B．給試管中的液體加熱時，液體體積最多不超過試管容積的，故B錯誤．C．稀釋濃硫酸時不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故C錯誤；D．聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．故D正確．故選：D．〖點評〗本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．8．元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是（）A．氟的原子序數(shù)是9 B．“F”表示氟元素的符號C．氟是金屬元素 D．氟的相對原子質(zhì)量是19.00〖考點〗元素周期表的特點及其應(yīng)用．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．〖解答〗解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為9，該元素的原子序數(shù)為9，故選項說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，“F”表示氟元素的符號，故選項說法正確．C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤．D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為19.00，故選項說法正確．故選：C．〖點評〗本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．9．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳〖考點〗氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．〖專題〗實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．〖分析〗A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．〖解答〗解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤．B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．D、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．故選：B．〖點評〗本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．10．如圖是用家庭中的物品制成的電解水裝置，下列有關(guān)說法中錯誤的是（）A．氧氣和氫氣的體積之比是2：1B．水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性C．正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣D．實驗說明水由氫元素和氧元素組成〖考點〗電解水實驗．〖專題〗空氣與水．〖分析〗根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析．水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣、負極產(chǎn)生氣體較多氫氣，兩氣體的體積比為1：2．通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成．〖解答〗解：A、由電解水圖可知，通電一段時間后，正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負極試管中收集到的氣體較多是氫氣，氧氣和氫氣的體積之比是1：2，故錯誤；B、水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性，故正確；C、正極試管中收集到的氣體較少是氧氣，負極試管中收集到的氣體較多是氫氣，故正確；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成．故正確．故選A．〖點評〗解答時可以根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論及原子的概念等知識分析解答，難度不大．11．青少年一定不要吸煙，香煙的煙氣中危害最大的物質(zhì)是尼古?。ɑ瘜W(xué)式為：C10H14N2），下列關(guān)于尼古丁的說法錯誤的是（）A．尼古丁的相對分子質(zhì)量是162B．尼古丁由C、H、N三種元素組成C．尼古丁由10個碳原子、14個氫原子和1個氮分子構(gòu)成D．尼古丁中碳、氫、氮元素質(zhì)量之比為60：7：14〖考點〗化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算．〖專題〗化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．〖分析〗A．根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．B．根據(jù)化學(xué)式的含義進行分析判斷；C．根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的知識進行分析判斷；D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．〖解答〗解：A．尼古丁的相對分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162，故選項說法正確．B．尼古丁由C、H、N三種元素組成，故選項說法正確．C．尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．D．尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是（10×12）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，故選項說法正確．故選C．〖點評〗本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．12．下列實驗得出的結(jié)論正確的是（）A．氧氣約占空氣質(zhì)量的B．木炭具有可燃性C．二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒D．可燃物只要與氧氣接觸即可燃燒〖考點〗化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；空氣組成的測定；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)；燃燒與燃燒的條件．〖專題〗簡單實驗方案的設(shè)計與評價．〖分析〗A、根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進行分析；B、根據(jù)木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳進行分析；C、根據(jù)將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，可以判定出二氧化碳的密度和能否燃燒，可以據(jù)此解答；D、根據(jù)可燃物燃燒的條件進行分析．〖解答〗解：A、紅磷在空氣中燃燒的實驗可以證明氧氣約占空氣體積的五分之一，故A錯誤；B、木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，說明木炭具有還原性，故B錯誤；C、將二氧化碳倒入不同高度的蠟燭的燒杯中，能觀察到底層蠟燭先熄滅，可以判定出二氧化碳的密度比空氣的大，同時能夠證明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故C正確；D、該實驗可以說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，溫度達到著火點，故D錯誤．故選：C．〖點評〗解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．13．下列有關(guān)氫氧化鈉和用途的敘述錯誤的是（）A．露置在空氣中的氫氧化鈉部分變質(zhì)，可用滴加稀鹽酸的方法除去雜質(zhì)B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．氫氧化鈉易潮解，可用作某些氣體的干燥劑D．氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)〖考點〗堿的化學(xué)性質(zhì)；常見堿的特性和用途．〖專題〗常見的堿堿的通性．〖分析〗根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)和用途進行分析，氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質(zhì)，可以用于造紙、紡織、制肥皂等工業(yè)中．〖解答〗解：A、氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質(zhì)，不能使用鹽酸除雜，故錯誤；B、氫氧化鈉具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故B正確；C、氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，故正確；D、氫氧化鈉可用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)中，故D正確，故選A．〖點評〗本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．14．甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同C．將乙物質(zhì)從溶液中大量結(jié)晶，可采用冷卻熱飽和溶液的方法D．將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫可變?yōu)椴伙柡腿芤骸伎键c〗固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．〖專題〗溶液、濁液與溶解度．〖分析〗從圖中獲取的信息有：在t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同；在t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，且兩種物質(zhì)的溶解度都是隨著溫度的升高而增大．據(jù)此進行分析選項即可．〖解答〗解：A、甲、乙的溶解度都溫度的升高而增大，所以，將t1℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，都變成了不飽和溶液，由于溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量都不變，所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯誤；B、由甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線可知：t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同，故正確；C、乙的溶解度受溫度影響較小，冷卻熱飽和溶液不會析出或析出極少的晶體，故錯誤；D、由甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線可知：甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，則將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫可變?yōu)椴伙柡腿芤海收_．故選：BD．〖點評〗溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．15．除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，選用的方法正確的是（）物質(zhì)所含雜質(zhì)方法AMnO2C在空氣中充分灼燒BCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸CCO2HCl通過足量的氫氧化鈉溶液DNaCl溶液Na2SO4加入適量的BaCl2溶液、過濾〖考點〗物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)．〖專題〗物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．〖分析〗根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．〖解答〗解：A、C在空氣中充分灼燒反應(yīng)生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、CaCO3和CaO均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、Na2SO4能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：AD．〖點評〗物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．16．現(xiàn)有Mg和MgO的固體混合物3g，經(jīng)測定鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，向固體混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，下列說法錯誤的是（）A．反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生B．生成MgCl2的質(zhì)量為9.5gC．所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%D．反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有MgCl2〖考點〗酸的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．〖專題〗常見的酸酸的通性．〖分析〗根據(jù)固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，可得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，根據(jù)氯化氫與各物質(zhì)的關(guān)系式分析．〖解答〗解：A、MgO中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=60%，說明固體混合物含有鎂，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生，正確；B、現(xiàn)有Mg和MgO的固體混合物3g，經(jīng)測定鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，所以鎂元素的質(zhì)量為3g×80%=2.4g，根據(jù)方程式，鎂元素全部轉(zhuǎn)化為MgCl2，生成MgCl2的質(zhì)量為=9.5g，正確；C、根據(jù)方程式，可知氯化氫與氯化鎂的關(guān)系式為2HCl～MgCl2；設(shè)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x2HCl～MgCl2；7395100g×x9.5g解得：x=7.3%，故錯誤；D、鎂與鹽酸反應(yīng)氯化鎂和氫氣，氧化鎂與鹽酸反應(yīng)氯化鎂和水，所以恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有MgCl2，故正確．故選：C．〖點評〗本題主要考查混合金屬的有關(guān)化學(xué)方程式的計算和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，注意關(guān)系式的使用，難度較大．二、填空題（共5小題，每小題3分，滿分21分）17．水是生產(chǎn)生活中必不可少的物質(zhì)，請你回答下列有關(guān)水的問題：（1）生活中常用的降低水硬度的方法是煮沸．（2）自來水廠凈水的方法有：沉降、過濾、活性炭吸附、消毒等，其中屬于化學(xué)變化的是消毒．（3）珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從自身做起，生活中你能做到的節(jié)水方法是使用節(jié)水龍頭（答出一點即可）．〖考點〗硬水與軟水；化學(xué)變化和物理變化的判別；保護水資源和節(jié)約用水．〖專題〗空氣與水．〖分析〗（1）在日常生活中常用煮沸來降低水的硬度；（2）有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化；（3）生活中洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水．〖解答〗解：（1）在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．（2）消毒，一般消毒劑能破壞細菌中的物質(zhì)，從而使細菌失去活性，在該過程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化；（3）洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所能夠節(jié)約用水，使用節(jié)水龍頭能夠節(jié)約用水；故答案為：（1）煮沸；（2）消毒；（3）使用節(jié)水龍頭．〖點評〗飲用硬水不利于身體健康，加熱煮沸既可以降低水的硬度，又可以殺菌消毒，所以要飲用加熱煮沸過的水，不要飲用生水．18．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，請用化學(xué)知識解釋下列問題：（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動．（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是溫度升高氣體溶解度減?。?）食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．（4）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有乳化作用．（5）蚊蟲的分泌物中含有一種酸性物質(zhì)，人被叮咬后患處腫成大包而痛癢，可涂肥皂水（填一種生活用品）減輕痛癢．〖考點〗利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；乳化現(xiàn)象與乳化作用；氣體溶解度的影響因素；中和反應(yīng)及其應(yīng)用．〖專題〗物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；常見的酸酸的通性．〖分析〗（1）根據(jù)分子是在不斷運動分析回答；（2）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的變化分析回答；（3）根據(jù)溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響分析回答；（4）根據(jù)洗滌劑具有乳化作用分析回答；（5）根據(jù)肥皂水顯弱堿性性分析回答．〖解答〗解：（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中．（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是溫度升高氣體溶解度減?。?）食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．（4）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有乳化作用．（5）蚊蟲的分泌物中含有一種酸性物質(zhì)，人被叮咬后患處腫成大包而痛癢，可涂肥皂水減輕痛癢，肥皂水顯弱堿性，能與酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)．故答為：（1）分子在不斷運動．（2）溫度升高氣體溶解度減?。?）化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．（4）乳化．（5）肥皂水．〖點評〗化學(xué)與生活聯(lián)系比較緊密，學(xué)會利用化學(xué)的知識來分析解答問題的方法是解答本題的關(guān)鍵．19．小明全家到美麗的牡丹江江邊野炊，請你和他們一起解決下列問題：（1）小明穿了一件防曬服，標(biāo)簽注明“成分：100%錦綸”，錦綸屬于合成材料中的合成纖維．（2）媽媽帶了紅燒肉、拌黃瓜、面包、牛奶、礦泉水，面包中富含的營養(yǎng)素是糖類（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積．（4）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，你還能想到的另一種滅火方法是用水澆滅．（5）木柴、化石燃料是人類長期使用的燃料，但化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，為了社會的可持續(xù)發(fā)展，目前，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能（填一種即可）等．〖考點〗合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；燃燒與燃燒的條件；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā)；食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素．〖專題〗化學(xué)與生活．〖分析〗（1）根據(jù)錦綸屬于合成材料中的合成纖維進行解答；（2）根據(jù)面包中富含的營養(yǎng)素是糖類進行解答；（3）根據(jù)可燃物充分燃燒的條件進行解答；（4）根據(jù)滅火的原理進行解答；（5）根據(jù)常見的新能源進行解答．〖解答〗解：（1）錦綸屬于合成材料中的合成纖維；故填：合成纖維；（2）面包中富含的營養(yǎng)素是糖類；故填：糖類；（3）引火時小明把木柴緊密堆放，引燃后發(fā)現(xiàn)燃燒不旺，媽媽將木柴架空后火勢變旺，原因是增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；故填：增大木柴（可燃物）與氧氣（空氣）的接觸面積；（4）野炊結(jié)束后，爸爸用樹枝將火抽滅，還能想到的另一種滅火方法是：用水澆滅；故填：用水澆滅；（5）常見的新能源有太陽能．故填：太陽能．〖點評〗本題涉及到多種生活常識，同時也要求學(xué)生掌握多方面知識才能解答，可讓學(xué)生體驗到所學(xué)可為所用，學(xué)之樂趣無窮．20．閱讀下面的短文并回答問題．純凈的氮氣是一種無色、無味氣體，在放電的條件下，氮氣和氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮，一氧化氮不溶于水，在常溫下很容易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色并有刺激性氣味的二氧化氮，二氧化氮有毒且易與水反應(yīng)，生成的硝酸隨雨水落到地上，同土壤中的礦物質(zhì)作用，形成能被植物吸收的硝酸鹽類．（1）氮氣的物理性質(zhì)是無色、無味、氣體．（2）實驗室制取一氧化氮時，可采用排水法方法收集．（3）二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H20═2HNO3+X，則X的化學(xué)式為NO．（4）“雷雨發(fā)莊稼”是“雷雨”為農(nóng)作物提供了氮肥，硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．〖考點〗化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；常用氣體的收集方法；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．〖專題〗結(jié)合課本知識的信息．〖分析〗（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．（2）一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集．（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析回答．（4）根據(jù)硝酸銨能與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出氨氣分析回答．〖解答〗解：（1）氮氣是一種無色、無味氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；故填：無色、無味氣體．（2）一氧化氮能和氧氣反應(yīng)，不能用排氣法收集；一氧化氮不溶于水，可以用排水法收集，故填：排水法．（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X的化學(xué)式中含有N的個數(shù)為：3﹣2=1，含有O的個數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，含有H的個數(shù)為：2﹣2=0；故X的化學(xué)式為：NO，故填：NO．（4）硝酸銨是農(nóng)業(yè)上常用的氮肥，在使用時不能與堿性物質(zhì)混合施用，避免產(chǎn)生氮氣，降低肥效．．故填：堿性物質(zhì)．〖點評〗本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律等方面的知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．21．鐵是生活、生產(chǎn)中使用最廣泛的一種金屬，如圖是工業(yè)冶鐵示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵（填“純鐵”或“生鐵”）．（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性．（3）鐵礦石是煉鐵的主要原料之一，下列鐵礦石在煉鐵過程中會對空氣造成較大污染的是C（填序號）A．赤鐵礦（Fe2O3）B．磁鐵礦（Fe3O4）C．黃鐵礦（FeS2）（4）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%﹣40%，保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，你還能想到的途徑是廢舊金屬的回收利用（答出一點即可）．〖考點〗鐵的冶煉；金屬資源的保護．〖專題〗金屬與金屬材料．〖分析〗（1）根據(jù)工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵進行解答；（2）根據(jù)煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性進行解答；（3）根據(jù)黃鐵礦（FeS2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫進行解答；（4）根據(jù)保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還有廢舊金屬的回收利用進行解答．〖解答〗解：（1）工業(yè)冶鐵得到的產(chǎn)品是生鐵；故填：生鐵；（2）煉鐵的原理體現(xiàn)了CO具有還原性；故填：還原；（3）黃鐵礦（FeS2）中含有硫元素，在煉鐵過程中會產(chǎn)生二氧化硫，會污染空氣；故填：C；（4）保護金屬資源除了防止金屬腐蝕外，還應(yīng)該廢舊金屬的回收利用．故填：廢舊金屬的回收利用．〖點評〗本題難度不大，掌握工業(yè)煉鐵的原理、廢舊金屬回收的意義等是正確解答本題的關(guān)鍵．三、推斷題（共1小題，滿分5分）22．如圖所示，A﹣J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、C是兩種常見液體且組成元素相同；B、F是黑色粉末；H是藍色沉淀；E是含鈉元素的化合物；部分反應(yīng)物和生成物已略去；“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化．（1）物質(zhì)F的化學(xué)式為CuO．（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）E的俗名是苛性鈉，E+G→H+I屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（4）B中金屬元素的化合價為+4．〖考點〗物質(zhì)的鑒別、推斷；有關(guān)元素化合價的計算；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗框圖型推斷題．〖分析〗已知A﹣J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，根據(jù)“A、C是兩種常見液體且組成元素相同”，推測為過氧化氫、水；根據(jù)“H是藍色沉淀”，推測為H氫氧化銅；根據(jù)“B、F是黑色粉末”、“E是含鈉元素的化合物”，推測E可能為氫氧化鈉溶液；而B、F分別為二氧化錳、氧化銅；則J可能為酸，G可能為硫酸銅溶液，I可能為硫酸鈉，代入檢驗．〖解答〗解：已知A﹣J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，根據(jù)“A、C是兩種常見液體且組成元素相同”，結(jié)合圖框，推測為過氧化氫、水；根據(jù)“H是藍色沉淀”，推測為H氫氧化銅；根據(jù)“B、F是黑色粉末”、“E是含鈉元素的化合物”，推測E可能為氫氧化鈉溶液；而B、F分別為二氧化錳、氧化銅；則J可能為酸，G可能為硫酸銅溶液，I可能為硫酸鈉，代入檢驗，符合題意．（1）根據(jù)分析可知，物質(zhì)F為氧化銅，故其化學(xué)式為CuO．（2）根據(jù)分析可知，反應(yīng)①為過氧化氫分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑．（3）根據(jù)分析可知，物質(zhì)E為氫氧化鈉，故其俗名是苛性鈉、火堿、燒堿，反應(yīng)E+G→H+I為氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，符合復(fù)分解反應(yīng)的特點；（4）根據(jù)分析可知，物質(zhì)B為二氧化錳，已知氧元素的化合價為﹣2，根據(jù)化合價的原則，可計算其中金屬元素的化合價為+4．故答案為：（1）CuO．（2）2H2O22H2O+O2↑．（3）苛性鈉、火堿、燒堿，復(fù)分解；（4）+4〖點評〗根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的某物質(zhì)，然后根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系或物質(zhì)組成、顏色特點，進行逆推而完成對轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中物質(zhì)的判斷．四、簡答題（本題共2小題，每題3分，共6分）23．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論，請寫出下列錯誤觀點的否定例證（用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示）錯誤觀點否定例證例有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)CO+CuOCu+CO2①金屬單質(zhì)都具有銀白色金屬光澤銅是紫紅色的②含氧元素的化合物一定是氧化物KClO3含有三種元素，不是氧化物③有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)CH4+2O2CO2+2H2O〖考點〗金屬的物理性質(zhì)及用途；從組成上識別氧化物；化學(xué)式的書寫及意義；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；金屬與金屬材料．〖分析〗根據(jù)已有的概念結(jié)合具體的反例進行分析解答即可．〖解答〗解：金屬單質(zhì)不一定是銀白色的，比如銅是紫紅色的；含氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀是含有三種元素，不是氧化物；有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如氧氣和甲烷的反應(yīng)，生成的是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故答案為：錯誤觀點否定例證例有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)CO+CuOCu+CO2①金屬單質(zhì)都具有銀白色金屬光澤銅是紫紅色的②含氧元素的化合物一定是氧化物KClO3含有三種元素，不是氧化物③有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)CH4+2O2CO2+2H2O〖點評〗本題考查的是對常見的概念的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的概念的關(guān)鍵詞進行．24．甲圖是實驗室經(jīng)常使用的一種裝置，可用于收集氣體、除去氣體中的雜質(zhì)等．（1）若用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸．（2）使用甲前必須檢查裝置氣密性，向瓶中加入適量的水，連接好裝置（圖乙注射器與S端連接），請寫出檢查氣密性的操作、現(xiàn)象及結(jié)論．〖考點〗氣體的干燥（除水）；檢查裝置的氣密性．〖專題〗常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．〖分析〗（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析；（2）根據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化進行分析．〖解答〗解：（1）根據(jù)濃硫酸有吸水性，所以用甲除去氧氣中混有的水蒸氣，裝置中盛放的液體是濃硫酸；（2）依據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化進行觀察發(fā)現(xiàn)，所以檢驗裝置氣密性的方法是：推注射器活塞，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．故答案為：（1）濃硫酸；（2）推注射器活塞，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，裝置氣密性良好．〖點評〗本題主要考查了濃硫酸的性質(zhì)和裝置氣密性的檢驗，難度不大，需要加強記憶．五、實驗題（本題共3小題，每空1分，共24分）25．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中使用了下列儀器和裝置，按要求完成下列問題：（1）儀器①的名稱是燒杯．（2）使用儀器②量取水時，正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．（3）使用儀器③稱量5.0g粗鹽時，天平指針向右偏，接下來的操作是加藥品．（4）④中玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止液體飛濺．〖考點〗氯化鈉與粗鹽提純；測量容器-量筒；稱量器-托盤天平．〖專題〗常見的鹽化學(xué)肥料．〖分析〗（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答；（2）根據(jù)量筒的使用方法進行解答；（3）根據(jù)天平使用的注意事項進行解答；（4）根據(jù)蒸發(fā)時玻璃棒的作用進行解答．〖解答〗解：（1）儀器①的名稱是燒杯；故填：燒杯；（2）量筒量取水時，正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；故填：視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；（3）天平稱量5.0g粗鹽時，天平指針向右偏，說明稱量的藥品不足，接下來的操作是加藥品；故填：加藥品；（4）蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是：使液體受熱均勻，防止液體飛濺．故填：使液體受熱均勻，防止液體飛濺．〖點評〗本題綜合性較強，考查學(xué)生對粗鹽提純的步驟所需要的儀器的理解與應(yīng)用及靈活運用進行分析問題、解決問題的能力．26．下面是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．（2）實驗室制取二氧化碳所選擇的發(fā)生裝置是B（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，驗證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳．（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑，組裝發(fā)生裝置時應(yīng)先放酒精燈后固定試管（填“先固定試管后放酒精燈”或“先放酒精燈后固定試管”），要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C（填序號）．（4）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出．〖考點〗常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．〖分析〗（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答．（2）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，結(jié)合二氧化碳的驗滿方法，進行分析解答．（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可；結(jié)合實驗室制取氧氣的注意事項、用排水法收集的氣體比較純凈，進行分析解答．（4）根據(jù)排空氣法收集氣體時的注意事項，進行分析解答．〖解答〗解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．（2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，所選擇的發(fā)生裝置是B；同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；驗證二氧化碳已收集滿，可將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳．（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．組裝儀器時，要從下到上、從左到右的順序，組裝發(fā)生裝置時應(yīng)先放酒精燈后固定試管；用排水法收集的氣體比較純凈，要收集純凈的氧氣選擇的收集裝置是C．（4）排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管末端要接近集氣瓶底，原因是有利于空氣的排出．故答案為：（1）長頸漏斗；（2）B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明集滿了二氧化碳；（3）2KClO32KCl+3O2↑；先放酒精燈后固定試管；（4）有利于空氣的排出．〖點評〗本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．27．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)，這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽牛花瓣、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子．〖查閱資料〗（1）食用醋精中含有10%﹣15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣（2）牽牛花汁液在酸性溶液中顯紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍色〖實驗探究〗實驗現(xiàn)象結(jié)論①將牽?；ㄖ旱稳氪拙腥芤猴@紅色酸能與指示劑反應(yīng)②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣泡冒出酸能與某些金屬反應(yīng)③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應(yīng)④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng)〖反思與評論〗（1）小紅想利用pH試紙進一步測定食用醋精的酸堿度，具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．（2）小明認為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是純堿不是堿，而是鹽．〖實驗驗證〗小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”實驗步驟實驗現(xiàn)象Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液放出大量熱Ⅱ．向上層消液加入牽?；ㄖ?，再逐漸滴入醋精溶液由藍色變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色〖拓展與應(yīng)用〗（1）請你為食品干燥劑的包裝設(shè)計一條注意事項：請勿食用．（2）“醋能與某些金屬氧化物反應(yīng)”利用該原理，工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．〖考點〗探究酸堿的主要性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．〖專題〗常見的酸酸的通性．〖分析〗〖探究與驗證〗由實驗操作、現(xiàn)象，推測結(jié)論的內(nèi)容；〖反思與評價〗（1）了解利用pH試紙測定溶液的酸堿度的操作方法；（2）掌握純堿的水溶液為堿性，但其為鹽．〖實驗驗證〗因為“食品干燥劑的主要成分是氧化鈣”，考慮其溶于水放熱；其水溶液為堿性．〖拓展與應(yīng)用〗（1）根據(jù)氧化鈣的性質(zhì)分析（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，據(jù)此進行分析解答．〖解答〗解：〖探究與驗證〗將牽牛花汁液滴入白醋中，白醋呈酸性，故溶液顯紅色；將生銹的鐵釘放入白醋中，鐵釘變得光亮，無色溶液變黃，則為鐵銹與醋酸反應(yīng)，即酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)；一段時間后有氣泡冒出，鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，說明酸能與某些金屬反應(yīng)；〖反思與評價〗（1）利用pH試紙進一步測定白醋的酸堿度的正確操作方法是：將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比；（2）因為純堿的水溶液為堿性，但其為鹽；故小明認為通過上述實驗不能驗證結(jié)論⑤酸能與堿反應(yīng)；〖實驗驗證〗Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，放出大量熱；Ⅱ．向上層消液加入牽?；ㄖ?，再逐漸滴入醋精，溶液由藍色變?yōu)樽仙?，最后變?yōu)榧t色〖拓展與應(yīng)用〗（1）氧化鈣具有腐蝕性．因此不能食用；（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故答案為：探究與驗證：實驗現(xiàn)象結(jié)論①將牽?；ㄖ旱稳氪拙腥芤猴@紅色酸能與指示劑反應(yīng)②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)一段時間后有氣泡