2016年湖南省衡陽市中考真題化學試題(解析版)

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年湖南省衡陽市中考真題一、選擇題（共23小題，每小題3分，滿分69分）1．（3分）（2016?衡陽）我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（）A．河水結(jié)冰 B．汽油揮發(fā) C．葡萄釀酒 D．干冰升華2．（3分）（2016?衡陽）下列能使帶火星的木條復燃的氣體是（）A．N2 B．O2 C．CO2 D．CO3．（3分）（2016?衡陽）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．鎂 B．空氣 C．硝酸鉀 D．二氧化錳4．（3分）（2016?衡陽）下列實驗操作正確的是（）A．滴加液體 B．讀取液體體積 C．二氧化碳驗滿 D．稀釋濃硫酸5．（3分）（2016?衡陽）為防止師生吸食“二手煙”教育部下發(fā)通知：凡進入中小學的任何人，在任何地方、任何時間不得吸煙．從分子和原子的有關知識來看，造成非吸煙者在公共場所所吸食“二手煙”的主要原因是（）A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小6．（3分）（2016?衡陽）含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，成為治理霧霾的新型材料．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+47．（3分）（2016?衡陽）如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．反應中共有兩種元素參加C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)D．參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：38．（3分）（2016?衡陽）廚房中食醋的主要成分是乙酸，其化學式為CH3COOH，下列有關乙酸的說法不正確的是（）A．乙酸由C、H、O三種元素組成B．乙酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大C．乙酸由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成D．乙酸的相對分子質(zhì)量為609．（3分）（2016?衡陽）FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產(chǎn)生CO2，其化學方程式為：4FeS2+11O22X+8SO2，則X的化學式為（）A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．FeSO410．（3分）（2016?衡陽）長期挑食、偏食不利于中學生的健康，每天的食物必須注意合力搭配．下列食物中富含維生素的是（）A．西紅柿 B．魚 C．米飯 D．雞蛋11．（3分）（2016?衡陽）日本曾向美國借了331公斤武器級钚，至今賴著不還．钚除用于核電外，還可用于制造核武器，現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國．钚元素的有關信息如圖，下列說法正確的是（）A．钚原子中有94個中子 B．钚原子核外有150個電子C．钚的相對原子質(zhì)量是244g D．钚是金屬元素12．（3分）（2016?衡陽）下列說法正確的是（）A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液B．洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污C．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液D．5g某物質(zhì)完全溶于水配成100g溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定是5%13．（3分）（2016?衡陽）下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（）A． B． C． D．14．（3分）（2016?衡陽）下列化肥是復合肥料的是（）A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．Ca3（PO4）2 D．KH2PO415．（3分）（2016?衡陽）如圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質(zhì)有（）①不能燃燒②不能支持燃燒③還原性④密度比空氣大⑤密度比空氣?。瓵．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤16．（3分）（2016?衡陽）生活中處處離不開化學，下列做法正確的是（）A．將亞硝酸鈉（NaNO2）用于烹調(diào)B．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮C．進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗D．廢棄的塑料焚燒處理17．（3分）（2016?衡陽）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．點燃一氧化碳氣體時，發(fā)出藍色火焰B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．將硝酸銨固體溶于水，溶液的溫度升高18．（3分）（2016?衡陽）下列分析推理正確的是（）A．有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物B．鋁的化學性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹濁C．酸溶液顯酸性，所以顯酸性的溶液一定是酸溶液D．固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑19．（3分）（2016?衡陽）如圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH，下列判斷不正確的是（）A．X顯酸性 B．Y一定是水C．Z可能是碳酸鈉溶液 D．Z可使紫色石蕊試液變藍20．（3分）（2016?衡陽）在下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（）A．品嘗﹣﹣鑒別白糖和食鹽 B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精和白醋 D．點燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸21．（3分）（2016?衡陽）下列除去雜質(zhì)的方法中，合理的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法ACOCO2通入足量的NaOH溶液后，干燥BNaCl溶液NaOH加入適量稀硫酸C鐵粉銅粉加入足量稀硫酸，過濾DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸，過濾22．（3分）（2016?衡陽）下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體B．在兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑C．通電使水分解D．向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的鎂和鋁23．（3分）（2016?衡陽）將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到固體物質(zhì)和無色濾液，則關于濾出的固體和無色濾液的下列判斷正確的是（）A．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鎂B．濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鎂C．濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂，一定沒有硝酸銅D．濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅二、解答題（共11小題，滿分24分）24．（2016?衡陽）現(xiàn)有下列四種物質(zhì)：A．金剛石B．稀硫酸C．熟石灰D．碳酸氫鈉請用合適的物質(zhì)字母代號填空：（1）可用于金屬除銹的是；（2）可用作裝飾品的是；（3）可用作建筑材料的是；（4）可用于培制糕點的是．25．（2016?衡陽）用化學用語填空：（1）鈣元素；（2）2個鐵離子；（3）水中氫元素的化合價；（4）酒精．26．（2016?衡陽）根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：（1）在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，此溫度為℃；（2）在t3℃時，將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為g；（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是；（4）將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是．27．（2016?衡陽）西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領域，海底蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物．請你回答下列問題：（1）可燃冰屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源；（2）甲烷燃燒的化學方程式為；（3）甲烷是重要的化工原料，一定條件下與CO2反應生成CO和H2，CO和H2又可化合成液體燃料CH3OH，則參加反應的CO和H2的分子數(shù)之比為．28．（2016?衡陽）人類生活離不開水，某中學研究性學習小組對附近河流水質(zhì)的狀況進行相關的調(diào)查研究．（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是；（2）完成（1）中的操作后，檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是；（3）完成（2）中的操作后，測定水樣為硬水，則日常生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；（4）愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于節(jié)約用水的是（填字母代號）A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌B．洗菜的水用來澆花C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用工業(yè)廢水澆地．29．（2016?衡陽）某同學用鹽酸與氫氧化鈉按照如圖的方式進行中和反應實驗．（1）反應的化學方程式為；（2）向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量，在這個過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是．（3）以下證明鹽酸過量的操作積實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（填字母代號）A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍B．滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變D．加入金屬Zn片，產(chǎn)生氣泡．三、簡答題。（本題共6分）30．（2016?衡陽）實驗是學習化學的一條重要途徑，正確的實驗操作是實驗成功的關鍵．造成下列實驗后果的原因可能是：（1）加熱固體時試管炸裂；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色：；（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，結(jié)果偏低．31．（2016?衡陽）二氧化碳是引起溫室效應的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導“低碳”生活．要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫三條即可）（1）；（2）；（3）． 四、實驗與探究題（本題共16分）32．（2016?衡陽）如圖是實驗室一些常見的儀器和裝置，請回答有關問題：（1）儀器A的名稱是，儀器Ⅰ的名稱是．（2）用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，應選用圖中的（填儀器代號），反應的化學方程式為．集滿O2的集氣瓶應（填“倒”或“正”）放在桌面上．（3）實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是，檢驗該氣體的方法是．33．（2016?衡陽）某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：〖猜想假設〗猜想一：只有氫氧化鈉猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物猜想三：．〖查閱資料〗（1）BaCl2溶液顯中性（2）Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應產(chǎn)生白色沉淀〖實驗探究〗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想不正確（2）取（1）中的少量上層清夜于試管中，滴加酚酞溶液猜想二正確、猜想三不正確〖實驗結(jié)論〗該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學方程式為．〖反思交流〗（1）實驗室應保存氫氧化鈉；（2）某同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)．因為Ca（OH）2是．五、計算題（本題共5分）34．（2016?衡陽）向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液．實驗過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示，試計算：（1）恰好完全反應時，生成氣體的質(zhì)量為g；（2）恰好完全反應時，所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少？（3）若恰好完全反應時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%，則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

——★參*考*答*案★——與試題解析一、選擇題（共23小題，每小題3分，滿分69分）1．（3分）〖分析〗本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．〖解答〗解：A、河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；B、汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化，故B錯；C、葡萄釀酒有酒精生成，屬于化學變化，故C正確；D、干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯．故選C．〖點評〗搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．2．（3分）〖分析〗根據(jù)已有的知識進行分析，氧氣．〖解答〗解：A、N2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故A錯誤；B、O2具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，故B正確；C、CO2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故C錯誤；D、CO具有可燃性，能燃燒，但不支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故D錯誤．故選B．〖點評〗本題考查了氧氣的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．3．（3分）〖分析〗本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．〖解答〗解：A中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A錯．B中有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯．C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于鹽，故C錯．D中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確．故選D．〖點評〗本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關鍵點，兩個關鍵點缺一不可，要同時具備．4．（3分）〖分析〗A、從用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體的方法去分析；B、從量液時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析；C、從二氧化碳的驗滿方法去分析；D、從稀釋濃硫酸時，如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的去分析．〖解答〗解：A、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A錯誤；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故B錯誤；C、二氧化碳的驗滿方法是：燃著的木條，放在集氣瓶口，如果熄滅證明已滿，故C正確；D、稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故D錯誤．故答案為：C．〖點評〗化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．5．（3分）〖分析〗根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．〖解答〗解：造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者被動吸入二手煙而危害健康．A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因，故選項正確；B、由分子的性質(zhì)可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與分子間有間隔無關，故選項錯誤．C、由分子的性質(zhì)可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與分子體積大小無關，故選項錯誤．D、由分子的性質(zhì)可知，造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因與與分子質(zhì)量很小無關，故選項錯誤．故選：A．〖點評〗本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．6．（3分）〖分析〗根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答．〖解答〗解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯﹣2，設鈦元素的化合價為x，可知二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價：x+（﹣2）×2=0，則x=+4．故選：D．〖點評〗本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力．7．（3分）〖分析〗A、根據(jù)反應的特點分析反應的類型；B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；C、根據(jù)原子的種類分析元素的種類；D、根據(jù)化學反應的微觀模型和質(zhì)量守恒定律分析參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比．〖解答〗解：A、由圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，該反應是化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由反應中原子的種類可知，該反應中共有兩種元素，故B正確；C、單質(zhì)的分子由一種原子構(gòu)成，化合物的分子由多種原子構(gòu)成，由圖示可知看出反應物是兩種單質(zhì)，而生成物是一種化合物，故C錯誤；D、由反應的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3，故D錯誤．故選：B．〖點評〗該題關鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數(shù)關系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷．8．（3分）〖分析〗A、根據(jù)乙酸化學式的含義，進行分析判斷．B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．C、根據(jù)乙酸的微觀構(gòu)成，進行分析判斷．D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．〖解答〗解：A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的，故選項說法正確．B、乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，則乙酸中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確．C、乙酸是由乙酸分子構(gòu)成的，1個乙酸分子是由2個碳原子、2個氧原子和4個氫原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．D、乙酸的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60，故選項說法正確．故選：C．〖點評〗本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算、有機物的特征等進行分析問題、解決問題的能力．9．（3分）〖分析〗由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．〖解答〗解：由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式4FeS2+11O22X+8SO2，反應前鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為4、8、22，反應后的生成物中鐵、硫、氧原子個數(shù)分別為0、8、16，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個鐵原子和6個氧原子，則每個X分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為Fe2O3．故選：B．〖點評〗本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關鍵．10．（3分）〖分析〗根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．〖解答〗解：A、西紅柿中富含維生素，故選項正確．B、魚中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．故選A．〖點評〗本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵．11．（3分）〖分析〗根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．〖解答〗解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為94，表示原子序數(shù)為94；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為94；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為244；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，钚的中子數(shù)=244﹣94=150，故選項說法錯誤．B．因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意钚原子的核電荷數(shù)為94，故其核外電子數(shù)為94，故選項說法錯誤．C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為244，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是钚，屬于金屬元素，故選項說法正確．故選D．〖點評〗本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．12．（3分）〖分析〗A、均一穩(wěn)定的混合物屬于溶液；B、洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑的乳化作用；C、根據(jù)溶液的濃稀與是否飽和沒有關系；D、根據(jù)物質(zhì)溶于水，是否能與水反應考慮．〖解答〗解：A、均一穩(wěn)定的混合物屬于溶液，均一的、穩(wěn)定的液體，不一定是混合物，例如蒸餾水，不一定是溶液，故A錯；B、洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑的乳化作用，故B錯；C、溶液的濃稀與是否飽和沒有關系，飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故C正確；D、有的物質(zhì)溶于水，能與水反應，例如氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉，所以5g氧化鈉完全溶于水配成100g溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于5%，故D錯．故選C．〖點評〗應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．13．（3分）〖分析〗根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子解答；〖解答〗解：A、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=8，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．B、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．C、質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=12，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．D、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子．『答案』B〖點評〗本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．14．（3分）〖分析〗含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．〖解答〗解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；B、K2SO4中只含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故不符合題意；D、KH2PO4中含有磷元素和鉀元素，屬于復合肥，故符合題意．故選：D．〖點評〗解答本題關鍵是要知道化學肥料的分類，并能靈活進行判斷．15．（3分）〖分析〗根據(jù)根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)，從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì)．〖解答〗解：圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì)：密度大于空氣；不能燃燒，也不支持燃燒；但不能證明二氧化碳是否具有還原性．故選C．〖點評〗此題考查知識點的方式比較靈活，但并不是難題，同學們只要掌握二氧化碳的物理化學性質(zhì)就可以順利完成該題．16．（3分）〖分析〗A、根據(jù)塑化劑的危害性分析判斷；B、根據(jù)甲醛的毒性分析判斷；C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析判斷；D、根據(jù)焚燒塑料會產(chǎn)生有害氣體和粉塵分析判斷．〖解答〗解：A、亞硝酸鈉是一種常用的防腐劑，它雖可保持肉類鮮美，應適量使用（符合國家標準），添加過量亞硝酸鈉會危害人體健康，故A做法錯誤，B、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但對人體有害，而且降低了食品的質(zhì)量，故B做法錯誤，C、二氧化碳不供給人類呼吸，久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗，故C做法正確，D、焚燒塑料會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故D做法錯誤．故選：C．〖點評〗化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．17．（3分）〖分析〗A、根據(jù)點燃一氧化碳氣體時的現(xiàn)象進行分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．C、根據(jù)細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水吸熱進行分析判斷．〖解答〗解：A、點燃一氧化碳氣體時，發(fā)出藍色火焰，故選項說法正確．B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．D、硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液的溫度降低，故選項說法錯誤．故選：A．〖點評〗本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．18．（3分）〖分析〗A、根據(jù)有機物是指含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有機物解答；B、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析判斷；C、根據(jù)顯酸性的溶液一定是酸溶液解答；D、根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性解答．〖解答〗解：A、有機物是指含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機物，如一氧化碳、二氧化碳等；故錯誤；B、鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑，在空氣中更容易被氧化，但表面能生成一層致密的氧化鋁薄膜，故鋁制品比鐵制品更耐用，故錯誤；C、強酸弱堿鹽的水溶液也顯酸性，所以顯酸性的溶液不一定是酸溶液，故錯誤；D、固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，故正確．『答案』D〖點評〗本題考查了常見概念的推斷與判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．19．（3分）〖分析〗依據(jù)pH的應用范圍在0～14之間，當pH=7時水呈中性；pH＜7時水呈酸性，pH越小，酸性越強；當pH＞7時水呈堿性，pH越大，堿性越強據(jù)此分析即可．〖解答〗解：A、X的pH為1，小于7，呈酸性，故正確；B、Y的pH為7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化鈉的溶液也是中性的，故錯誤；C、Z的pH為10，大于7，呈堿性，而碳酸鈉溶液顯堿性，故正確；D、Z的pH為10，大于7，呈堿性，因此Z可使紫色石蕊試液變藍，故正確．故選：B．〖點評〗此題是對溶液pH與酸堿性問題的考查，解題的關鍵是知道pH的變化規(guī)律結(jié)合自身的識圖分析能力，屬常規(guī)基礎知識考查題．20．（3分）〖分析〗A、根據(jù)白糖和食鹽具有不同的味道以及日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，但實驗室中不能嘗藥品的味道進行解答；B、根據(jù)黃銅和黃金的顏色都是黃色的進行解答；C、根據(jù)酒精與白醋具有不同的氣味進行解答；D、根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后具有燒焦羽毛的味道進行解答．〖解答〗解：A、白糖和食鹽具有不同的味道，在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，但實驗室中不能嘗藥品的味道，故A方法正確；B、黃銅和黃金的顏色都是黃色的，所以不能用觀察法鑒別黃銅和黃金，故B錯誤；C、酒精與白醋具有不同的氣味，所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋，故C方法正確；D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后具有燒焦羽毛的味道，所以可用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸，故D方法正確．故選：B．〖點評〗本題主要考查白糖和食鹽的物理性質(zhì)，黃銅和黃金、酒精和白醋、羊毛和滌綸的化學性質(zhì)，難度較?。?1．（3分）〖分析〗根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．〖解答〗解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、NaOH能與適量稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．C、鐵粉能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．故選：A．〖點評〗物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．22．（3分）〖分析〗A、根據(jù)飽和溶液的定義來進行解答；B、根據(jù)催化劑對雙氧水的分解所起的作用進行分析；C、根據(jù)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析；D、當加入少量金屬時，等質(zhì)量的Al和Mg，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg多，因此Al所對應的曲線在Mg的上方，且產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣消耗Al的質(zhì)量比Mg少．〖解答〗解：A、不飽和的硝酸鉀溶液，再加入硝酸鉀固體還能繼續(xù)溶解，等到飽和后硝酸鉀不再溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也不會改變，故A正確；B、催化劑會加快過氧化氫反應的速率，不會改變氧氣量的多少，加催化劑和不加催化劑放出的氧氣量相同，只是反應時間的不同，故B錯誤；C、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故C錯誤；D、將鎂片和鋁片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸混合，則酸全部參加反應，酸相同，最后生成的氫氣質(zhì)量相同，圖中橫坐標表示的是金屬的質(zhì)量，當加入少量金屬時，等質(zhì)量的Al和Mg，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg多，因此Al所對應的曲線在Mg的上方，圖象符合該特點，故D正確．故選AD．〖點評〗本題考查了化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行分析解答．23．（3分）〖分析〗根據(jù)金屬的活動性順序表的應用可知，三種金屬的活動性由強到弱的順序：鎂＞銅＞銀，充分反應后，得到無色濾液，所以濾液中沒有硝酸銅，兩種金屬在與鹽發(fā)生置換反應時，較活潑的金屬會先參與置換，反應結(jié)束后，不太活潑的金屬再參與置換反應等知識進行分析．〖解答〗解：由金屬活動性順序的應用及題意可知，充分反應后溶液為無色，此現(xiàn)象可說明銅和硝酸銀沒有發(fā)生反應，因為鎂活動性大于銅，可知硝酸銀只與鎂發(fā)生反應，鎂可能剛好完全反應，也可能鎂過量，則濾出的固體中一定含銀、銅，可能含有鎂，而濾液中一定含硝酸鎂，一定沒有硝酸銅、硝酸銀．綜合以上分析可知：A、濾出的固體中一定含有銀、銅，可能含鎂，故A錯誤；B、濾出的固體中一定含有銀、銅，可能含鎂，故B錯誤；C、濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銅，故C錯誤；D、濾液中一定含有硝酸鎂，一定沒有硝酸銀和硝酸銅，故D正確．故選：D．〖點評〗金屬混合粉末放入鹽溶液時，活動性強的金屬先與鹽發(fā)生反應，待活動性強的金屬完全反應后活動性弱的金屬開始反應．二、解答題（共11小題，滿分24分）24．（2016?衡陽）〖分析〗物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與酸反應；金剛石的硬度大，所以可用于裁玻璃和做飾品；熟石灰和空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣，可用作建筑材料；碳酸氫鈉可與酸反應并放出大量氣體二氧化碳．所以用于做糕點發(fā)酵粉．〖解答〗解：（1）金屬表面的銹主要成分為金屬氧化物，此類物質(zhì)能與酸發(fā)生復分解反應而被除去．所以用于金屬表面除銹的是稀硫酸；（2）金剛石的硬度大，所以可用于裁玻璃和做飾品；（3）熟石灰和空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣，可用作建筑材料；（4）發(fā)酵粉的作用之一是與發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸反應，釋放出大量氣體二氧化碳，使糕點臌松．碳酸氫鈉可與酸反應并放出大量氣體二氧化碳．所以用于做糕點發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉；『答案』（1）B；（2）A；（3）C；（4）D．〖點評〗解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．25．（2016?衡陽）〖分析〗（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．（3）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．（4）根據(jù)常見有機物化學式的書寫方法進行書寫即可．〖解答〗解：（1）鈣元素的元素符號為Ca．（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．2個鐵離子可表示為：2Fe3+．（3）水中氫元素顯+1價，化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故水中氫元素的化合價可表示為：2O．（4）酒精的化學式為：C2H5OH．故答案為：（1）Ca；（2）2Fe3+；（3）2O；（4）C2H5OH．〖點評〗本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵．26．（2016?衡陽）〖分析〗根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．〖解答〗解：（1）通過分析溶解度曲線可知，在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，此溫度為t2℃；（2）在t3℃時，A物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為70g；（3）C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的一種方法是降低溫度；（4）t3℃時，A物質(zhì)的溶解度最大，B物質(zhì)的溶解度次之，A、B物質(zhì)降溫會析出晶體，C物質(zhì)降溫不會析出晶體，應該按照t3℃時的溶解度計算，所以將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B、A、C．故答案為：（1）t2；（2）70；（3）降低溫度；（4）B、A、C．〖點評〗本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．27．（2016?衡陽）〖分析〗（1）根據(jù)可再生能源與不可再生能源的概念和可燃冰的組成來分析；（2）根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水進行分析；（3）根據(jù)反應物、生成物可以判斷反應中的分子個數(shù)比．〖解答〗解：（1）可燃冰屬于一次性能源，屬于不可再生能源；（2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）CH3OH中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：4，所以CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應中CO和H2的分子數(shù)之比為1：2．故答案為：（1）不可再生；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）1：2．〖點評〗本題通過釣魚島是我國固有領土，既對學生進行了愛國主義教育，又考查了化學的基礎知識，難度不大，題型新穎．28．（2016?衡陽）〖分析〗（1）根據(jù)過濾的原理分析；（2）根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法分析回答；（3）根據(jù)日常生活中硬水軟化的方法分析回答；（4）根據(jù)節(jié)約用水的措施分析．〖解答〗解：（1）要除去水樣中的不溶物，可采取的操作是過濾；（2）檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；（3）在日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；（4）A．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌，能節(jié)約用水；B．洗菜的水用來澆花，一水多用，能節(jié)約用水；C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會造成水的浪費；D．用工業(yè)廢水澆地，會造成減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)和水體的污染等，不屬于節(jié)約用水．故答為：（1）過濾；（2）肥皂水；（3）煮沸；（4）AB．〖點評〗本題主要考查了有關水的知識，掌握水的凈化常用的操作方法、凈水原理，愛護水資源的措施等這是解決問題所需具備的基礎知識．29．（2016?衡陽）〖分析〗根據(jù)中和反應的原理書寫方程式；根據(jù)指示劑的變色反應分析；根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)分析．〖解答〗解：（1）鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應的方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；（2）氫氧化鈉呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，加入鹽酸的過程中要不斷攪拌，使鹽酸與氫氧化鈉充分反應，防止局部酸液過量，酚酞在中性或酸性溶液中都顯無色，當紅色消失時說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應；（3）A、滴加石蕊，溶液變藍，說明氫氧化鈉過量，鹽酸不足，故A錯誤；B、若恰好完全反應，滴加氫氧化鈉溶液，溶液顏色應變紅，若不變色則說明鹽酸過量，故B正確；C、加蒸餾水不能起到任何作用，故C錯誤；D、加入金屬Zn片，鋅和鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，則說明鹽酸過量，故D正確．故答案為：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）溶液由紅色變?yōu)闊o色；（3）BD．〖點評〗本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，明確中和反應指示劑的作用，掌握鹽酸的性質(zhì)是解題的關鍵．三、簡答題。（本題共6分）30．（2016?衡陽）〖分析〗（1）根據(jù)給試管加熱的注意事項分析；（2）根據(jù)用加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行解答；（3）根據(jù)測定空氣中的氧氣的含量的實驗的原理及注意的事項分析．可以從紅磷的量不足，裝置漏氣和裝置未冷卻到室溫就讀數(shù)分析原因．〖解答〗解：（1）給試管加熱時，為防止試管炸裂，試管口應略向下傾斜，試管外壁要擦干，加熱前要預熱等．故答案為：試管口未略向下傾斜；（2）試管口未放一團棉花，高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入導管，使水槽里的水會變紅；故填：試管口未放一團棉花；（3）在紅磷測定空氣中的氧氣的含量的實驗中，若紅磷的量不足，不能全部消耗掉氧氣；裝置的氣密性不好，進入空氣；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)．都會造成測量的結(jié)果小于．故答為：紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)．〖點評〗以上是實驗操作中常出現(xiàn)的錯誤現(xiàn)象，同學們一定要注意，實驗是嚴謹?shù)目茖W，且不可粗心大意．31．（2016?衡陽）〖分析〗二氧化碳是使全球變暖的主要溫室氣體，要減少二氧化碳氣體的排放，就要從二氧化碳產(chǎn)生的原因和減少大氣中二氧化碳的方法角度考慮．〖解答〗解：產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽能、風能、地熱等）；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林等．故答為：（1）減少使用化石燃料；（2）更多地利用清潔燃料；（3）大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林．〖點評〗本題主要考查學生利用課本知識解決新問題的能力，平時要加強同學們的對課本知識的運用能力的訓練．四、實驗與探究題（本題共16分）32．（2016?衡陽）〖分析〗試管是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證