2016年遼寧省葫蘆島市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12016年遼寧省葫蘆島市中考真題一、選擇題（共15小題，每小題1分，滿分20分）1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．葡萄釀酒C．水果榨汁D．海水曬鹽『答案』B『解析』考點(diǎn)：考查化學(xué)變化和物理變化的判別。2．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧B．硅C．鋁D．鐵『答案』C『解析』試題分析：在地殼中元素含量排在前四位的是：氧、硅、鋁、鐵，其中鋁、鐵屬金屬元素，含量最多的金屬元素為鋁元素?？键c(diǎn)：考查地殼中元素的分布與含量。3．下列化肥屬于磷肥的是（）A．Ca3(PO4)2B．KNO3C．CO(NH2)2D．(NH4)2SO4『答案』A『解析』試題分析：A、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥；B、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥；D、（NH4）2SO4中含有氮元素，屬于氮肥?？键c(diǎn)：考查常見(jiàn)化肥的種類和作用。4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加液體B．取用固體藥品C．溶解固體D．點(diǎn)燃酒精燈『答案』D『解析』考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)及藥品的取用。5．從分子的角度解釋下列事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣分子間有間隔B．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)C．食物腐爛﹣﹣分子本身發(fā)生改變D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小『答案』B『解析』試題分析：A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確；B、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，水結(jié)成冰，分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、食物腐爛，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確?？键c(diǎn)：考查分子與原子的性質(zhì)。6．下列有關(guān)氯化鈉的說(shuō)法正確的是（）A．氯化鈉是一種鹽B．生活中可用食鹽水除鐵銹C．氯化鈉不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D．氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的『答案』A『解析』試題分析：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，屬于鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不能與食鹽反應(yīng)，不能用食鹽水除鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氯化鈉能與硝酸銀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：考查氯化鈉與粗鹽提純；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系。7．下列做法合理的是（）A．生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒B．用發(fā)霉的花生扎食用油C．使用可降解塑料解決“白色污染”問(wèn)題D．室內(nèi)起火迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)『答案』C『解析』考點(diǎn)：考查亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法；白色污染與防治。8．為了減少污染，某工廠用硫化鈉溶液來(lái)吸收工廠煙氣中的SO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，則X的化學(xué)式為（）A．NaHSO3B．Na2SO4C．Na2SO4D．H2SO4『答案』A『解析』試題分析：2Na2S+5SO2+2H2O═4X+3S↓，反應(yīng)前含有7個(gè)硫原子，4個(gè)鈉原子，12個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，反應(yīng)后已有3個(gè)硫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，4X中含有4個(gè)硫原子，4個(gè)鈉原子，12個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，故X中含有1個(gè)硫原子，1個(gè)鈉原子，3個(gè)氧原子，1個(gè)氫原子，故X為NaHSO3?？键c(diǎn)：考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。9．如圖是鉀元素在元素周期表中的部分信息及鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷下列表述正確的是（）A．x=2B．鉀元素屬于非金屬元素C．鉀原子的質(zhì)量為39.10gD．鉀原子的核電荷數(shù)為19『答案』D『解析』考點(diǎn)：考查元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體『答案』B『解析』試題分析：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確?？键c(diǎn)：考查氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象。11．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測(cè)：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．①B．①③C．②③D．①②③『答案』D『解析』試題分析：①?gòu)脑亟M成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對(duì)組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子，所以正確；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景。正確?？键c(diǎn)：考查碳元素組成的單質(zhì)12．下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．汽油清洗油污是溶解現(xiàn)象B．“真金不怕火煉”說(shuō)明金的熔點(diǎn)高C．集中回收廢舊電池能減少土壤污染D．煤制成蜂窩煤是為了提高燃燒效率『答案』B『解析』考點(diǎn)：考查溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬的化學(xué)性質(zhì)；完全燃燒與不完全燃燒；常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理。13．下列各組固體物質(zhì)用水不能夠鑒別出來(lái)的是（）A．CaCO3MgCl2B．CuSO4CaSO4C．MnO2CuOD．NH4NO3NaCl『答案』C『解析』試題分析：A、碳酸鈣難溶于水，氯化鎂易溶于水，加水可以鑒別；B、硫酸銅溶于水溶液為藍(lán)色，硫酸鈣微溶于水溶液，可以鑒別；C、二氧化錳和氧化銅都不溶于水，不能鑒別；D、硝酸銨溶于水會(huì)吸收大量的熱，氯化鈉沒(méi)有明顯現(xiàn)象，可以鑒別?？键c(diǎn)：考查酸、堿、鹽的鑒別。14．可樂(lè)是一種常見(jiàn)的碳酸飲料，近日，一段“可樂(lè)滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂(lè)，擰開(kāi)瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂(lè)泡沫對(duì)準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅，下列對(duì)可樂(lè)及“可樂(lè)滅火”分析錯(cuò)誤的是（）A．“可樂(lè)泡沫”使可燃物隔絕了氧氣B．可樂(lè)能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致C．可樂(lè)瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂(lè)滅火”的效果D．消防員“使勁搖晃”的目的是為了加快二氧化碳逸出『答案』C『解析』考點(diǎn)：考查滅火的原理和方法；氣體溶解度的影響因素。15．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列推理正確的是（）A．氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)B．水和過(guò)氧化氫組成元素相同，所以化學(xué)性質(zhì)也相同C．蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)D．某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中一定含有碳、氫元素『答案』D『解析』試題分析：A、氮?dú)饪梢宰鞅Ｗo(hù)氣，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能說(shuō)明氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B、水和過(guò)氧化氫組成元素相同，但它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；C、蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，但還能再溶解其他物質(zhì)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D、某物質(zhì)燃燒生成CO2和H2O，CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項(xiàng)推理正確?？键c(diǎn)：考查飽和溶液和不飽和溶液；常見(jiàn)氣體的用途；物質(zhì)的元素組成；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。二、填空題（共4小題，每小題4分，滿分18分）16．用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）3個(gè)氟原子（2）5個(gè)亞鐵離子（3）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)（4）乙醇?！捍鸢浮唬?）3F；（2）5Fe2+；（3）KO4；（4）C2H5OH『解析』考點(diǎn)：考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義。17．如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答：（1）該反應(yīng)的基本類型是。（2）屬于化合物的是（寫(xiě)化學(xué)式）。（3）一個(gè)丁分子是由構(gòu)成的。（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是（填“分子”或“原子”）?！捍鸢浮唬?）置換反應(yīng)；（2）H2O、CO；（3）兩個(gè)氫原子；（4）原子『解析』試題分析：觀察物質(zhì)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是碳和水，生成物H2和一氧化碳，反應(yīng)的條件是高溫．反應(yīng)的方程式是：C+H2OCO+H2；（1）由反應(yīng)的方程式可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)；（2）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，乙、丙的分子是由不同的原子構(gòu)成的屬于化合物；（3）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，一個(gè)丁分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；（4）由上述物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知，不發(fā)生改變的粒子是原子?？键c(diǎn)：考查微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定。18．空氣和水是人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì)．（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是（2）下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是（填字母）A．大量使用化石燃料B．露天焚燒垃圾C．發(fā)展軌道交通，低碳出行（3）自來(lái)水廠在凈化過(guò)程中使用活性炭是利用它的性．（4）酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不宜飲用，實(shí)驗(yàn)室可用測(cè)定水的酸堿度；生活中可通過(guò)降低水的硬度。（5）面對(duì)日益匱乏的淡水資源，節(jié)約用水已成為每個(gè)公民的責(zé)任，請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法。『答案』21%；AB；吸附；pH試紙；煮沸；用淘米水澆花『解析』考點(diǎn)：考查空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；溶液的酸堿度測(cè)定；空氣的污染及其危害；硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；保護(hù)水資源和節(jié)約用水。19．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在℃時(shí)，A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．（2）t2℃時(shí)，將20gA放入50g水中充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是g．（3）若B中含有少量A，可用的方法提純B．（4）將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量最多的是（填“A”、“B”、“C”或“無(wú)法確定”）『答案』（1）t2；（2）65；（3）蒸發(fā)結(jié)晶；（4）A『解析』考點(diǎn)：考查固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系。三、解答題（共8小題，滿分42分）20．金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容．（1）利用鋁的性可將鋁塊制成鋁箔．（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為．（3）因生鐵和鋼的不同，導(dǎo)致它們?cè)谛阅苌嫌泻艽蟛町悾?）驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí)，除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是，除此之外，還可以通過(guò)它們與氧氣反應(yīng)的比較它們的活潑性．『答案』(1)延展；(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；(3)含碳量；(4)硫酸銅溶液（或其他可溶性的銅鹽溶液）；劇烈程度。『解析』試題分析：（1）利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片；（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）生鐵和鋼在性能上有很大差異是因?yàn)楹剂坎煌渲猩F的含碳量高；（4）驗(yàn)證鋁、銅、銀的活動(dòng)性順序時(shí)，除鋁、銀外還需要用到可溶性銅鹽溶液，因?yàn)殇X可知置換出銅，而銀不能，從而證明了鋁的活動(dòng)性大于銅，銅的活動(dòng)性大于銀；除此之外，還可以通過(guò)它們與氧氣反應(yīng)的劇烈程度來(lái)判斷．鋁能在氧氣中劇烈燃燒；而銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)，銀不與氧氣反應(yīng)。考點(diǎn)：考查鐵的冶煉；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；生鐵和鋼；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。21．在美麗的葫蘆島，讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧?。?）葫蘆島有綿長(zhǎng)的海岸線，盛產(chǎn)魚(yú)蝦貝類等海產(chǎn)品，這些美味給我們提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是。（2）葫蘆島海濱有一條十多里長(zhǎng)掩映在綠樹(shù)叢中的木棧道，走在棧道上時(shí)?？吹健白⒁馀_(tái)階”、“保持衛(wèi)生”等提示，你認(rèn)為還應(yīng)該有的一個(gè)安全提示是。（3）泳裝已成為興城的又一個(gè)城市標(biāo)簽，制作泳裝的面料是錦綸和氨綸，它們屬于（填字母）A．塑料B．合成纖維C．天然高分子材料（4）葫蘆島城市居民家庭主要能源之一是管道天然氣，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式是?！捍鸢浮唬?）蛋白質(zhì)；（2）嚴(yán)禁煙火；（3）B；（4）CH4+2O2CO2+2H2O?！航馕觥豢键c(diǎn)：考查食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別。22．2016年是奧運(yùn)年，五環(huán)旗將在里約的上空飄揚(yáng)，在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系（如圖所示，每一個(gè)“環(huán)”代表一種物質(zhì)，兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應(yīng)），如果A是一種溫室氣體，C俗稱純堿，B、C、D分別是酸堿鹽中的一種，D、E不含氧元素，請(qǐng)回答：（1）固體A叫做。（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）物質(zhì)B的一種用途。（4）E的化學(xué)式（寫(xiě)出一種即可）『答案』（1）干冰；（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）改良酸性土壤；（4）Fe『解析』試題分析：根據(jù)A是一種溫室氣體，所以A是二氧化碳，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，B、C、D分別是酸堿鹽中的一種，D、E不含氧元素，二氧化碳、碳酸鈉都會(huì)與B反應(yīng)，所以B是氫氧化鈣，碳酸鈉會(huì)與D反應(yīng)，D是酸，可以是鹽酸，E可以是鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。（1）A是一種溫室氣體，所以A是二氧化碳，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，B、C、D分別是酸堿鹽中的一種，D、E不含氧元素，二氧化碳、碳酸鈉都會(huì)與B反應(yīng)，所以B是氫氧化鈣，碳酸鈉會(huì)與D反應(yīng)，D是酸，可以是鹽酸，E可以是鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是二氧化碳，固態(tài)二氧化碳叫干冰；（2）C和D的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；（3）物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤；（4）E的化學(xué)式是Fe.考點(diǎn)：考查物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。23．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答：A實(shí)驗(yàn)：玻璃棒的作用。B實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃?xì)錃庵氨仨毾?。C實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳下層的蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)；繼續(xù)傾倒二氧化碳上層的蠟燭沒(méi)有熄滅，你認(rèn)為可能的原因是?！捍鸢浮灰?；驗(yàn)純；密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒；二氧化碳量少『解析』考點(diǎn)：考查過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純。24．根據(jù)下列制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖回答：（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是（寫(xiě)出一組），該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的藥品是。（4）與B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是?！捍鸢浮?1)長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；(2)AE或AF；2KClO32KCl+3O2↑；(3)大理石或石灰石與稀鹽酸；(4)可以控制反應(yīng)的速率『解析』考點(diǎn)：考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。25．在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。向B試管中的加入足量的稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯中，片刻后發(fā)現(xiàn)燒杯中出現(xiàn)了紅褐色沉淀，經(jīng)分析，紅褐色沉淀是氫氧化鐵。小紅將燒杯中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾得到無(wú)色濾液，濾液中含有什么溶質(zhì)？小紅、小軍對(duì)此進(jìn)行探究。〖實(shí)驗(yàn)討論〗①小紅分析了反應(yīng)物和生成物之后，認(rèn)為濾液中不可能有H2SO4，因?yàn)?。②小軍認(rèn)為濾液中不可能有Fe2（SO4）3，理由