物理中考重難點(diǎn)真題匯編專題講練（江蘇專用）-專題07 力學(xué)基礎(chǔ)（學(xué)生版）

【考點(diǎn)分析】章節(jié)考點(diǎn)考試題型難易度力力選擇題、填空題★彈力選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題★★重力選擇題、填空題、計(jì)算題★★知識(shí)點(diǎn)01：力：1.力產(chǎn)生的原因：物體之間的相互作用；2.定義：力是物體對(duì)物體的作用；（相互作用：推、拉、提、壓、排斥、吸引等）（1）力不能脫離物體而單獨(dú)存在；（2）產(chǎn)生力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；（3）不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力；例如：磁力、引力；（4）彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，則不產(chǎn)生力。3.符號(hào)：F4.單位：牛頓（簡稱：牛），單位符號(hào)：N；（力的大小表示例如：F=10N）感受1N的力的大?。海?）拿起兩個(gè)雞蛋所用的力；（2）用手托起一個(gè)蘋果所用的力等。5.力的作用效果（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；使物體發(fā)生形變）：（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（使物體運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向發(fā)生變化）；物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則一定收到力的作用；但物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)改變；（2）力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；（3）力的作用效果意義：可通過力的作用效果來判斷力的存在。6.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)；7.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。（1）箭頭方向指向力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；（2）在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長；（3）用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。（4）力的示意圖作圖具體畫法：①用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；②延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；③若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長；④標(biāo)出力的符號(hào)，已知力的大小則也要在力的示意圖中標(biāo)出力的大??；⑤若力不在水平方向或者豎直方向（不平行或垂直接觸面），則要標(biāo)出角度。8.力的相互性（相互力、相互作用力、作用力和反作用力）：（1）力的特點(diǎn)：力的作用是相互的；只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過來也肯定會(huì)給施力物體施加一個(gè)力。（2）產(chǎn)生力的物體，既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；（3）只有兩個(gè)物體，沒有第三個(gè)物體。（4）相互作用力又稱為作用力與反作用力，這兩個(gè)力的特點(diǎn)：①大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上；簡單概括為：異物、等值、反向、共線；②兩個(gè)力的性質(zhì)相同；③一對(duì)相互作用力必然是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的。知識(shí)點(diǎn)02：彈力：1.定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，叫作彈力；（1）相互接觸的物體發(fā)生彈性形變，物體想要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生一個(gè)作用力，這個(gè)作用力就是彈力；（2）平時(shí)所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。2.產(chǎn)生彈力的條件：（1）產(chǎn)生條件（缺一不可）：①相互接觸；②發(fā)生彈性形變（有相互擠壓）；（2）說明：①兩個(gè)物體相互接觸，若沒有發(fā)生相互擠壓，則沒有彈力產(chǎn)生；②塑性變形是一種不可自行恢復(fù)的變形；在發(fā)生塑性形變的瞬間有彈力，因?yàn)橐l(fā)生塑性形變，會(huì)受到力的作用，這時(shí)有彈力產(chǎn)生。當(dāng)發(fā)生了塑性形變后彈力就消失了。3.彈力的方向：垂直接觸面，指向性別恢復(fù)的方向；4.彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)；5.補(bǔ)充知識(shí)：彈性形變與塑性形變（1）彈性形變：物體受力發(fā)生形變不受力自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的形變；（2）塑性形變：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動(dòng)恢復(fù)原來形狀的形變。6.力的測(cè)量：彈簧測(cè)力計(jì)；（1）原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比的原理制成；（2）結(jié)構(gòu)：彈簧、指針、刻度盤、外殼、秤鉤等組成；（3）使用方法（要點(diǎn)）：①調(diào)零；②看量程；③看分度值；④方向一致：測(cè)力時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上；重點(diǎn)：只要拉彈簧的力沿彈簧的軸線方向即可。知識(shí)點(diǎn)03：重力：1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力；通常把重力的大小叫做重量；（1）重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力；（2）重力是非接觸性力；（3）重力的施力物體是地球；（4）在地球上，一切物體始終都會(huì)受到重力的作用；2.符號(hào)：G3.單位：牛頓；簡稱：牛；單位符號(hào)：N。（例如表示重力G=100N）4.公式：G=mg（1）G表示在地球上物體受到重力，單位N；（2）m表示物體的質(zhì)量，單位kg（計(jì)算重力大小的時(shí)候單位必須用kg）；（3）g表示重力和質(zhì)量的比值；g也叫重力加速度，g=9.8N/kg；初中計(jì)算一般g＝10N/kg。5.重力的測(cè)量：彈簧測(cè)力計(jì)（豎直懸空掛放物體，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的重力）。6.方向：重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳拢?.作用點(diǎn)：物體的重心；（規(guī)則物體一般是幾何中心）檢測(cè)時(shí)間：100分鐘試題滿分：100分難度系數(shù)：0.58一．選擇題（共7小題，滿分14分，每小題2分）1．（2分）（2023?蘇州）如圖，將質(zhì)量均勻的木棒切割并組裝成兩個(gè)形狀相同、質(zhì)量均為m的木模，用三根豎直細(xì)線a、b、c連接，在水平面上按照“互”字型靜置，上方木模呈現(xiàn)懸浮效果，這是利用了建筑學(xué)中的“張拉整體”結(jié)構(gòu)原理。則（）A．a(chǎn)的拉力等于mg B．b的拉力大于a的拉力 C．沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，線上拉力會(huì)改變 D．沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，地面受到的壓力會(huì)改變2．（2分）（2023?無錫）如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長，彈簧發(fā)生了彈性形變.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．說明力能改變物體的形狀 B．在彈性限度內(nèi)，拉彈簧的力越大彈簧伸長越長 C．發(fā)生形變后的彈簧對(duì)手指產(chǎn)生彈力 D．手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)平衡力3．（2分）（2023?宜興市校級(jí)二模）航天員在“天宮一號(hào)”進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)器材做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能使用的是（）A．溫度計(jì) B．刻度尺 C．彈簧測(cè)力計(jì) D．天平4．（2分）（2023?淮安區(qū)一模）生活中常見的一些現(xiàn)象，由重力引起的是（）A．用力推車，車停在原地沒有移動(dòng) B．高處掉落的蘋果，速度越來越快 C．汽車剎車后，運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小 D．捏緊車閘，可控制下坡時(shí)的速度5．（2分）（2023?常州二模）一個(gè)足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下說法中正確的是（）A．木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的 B．足球發(fā)生形變是由于足球受到了重力 C．足球受到支持力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變 D．木板產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?．（2分）（2023?清江浦區(qū)一模）如圖是一種握力計(jì)，O是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小明訓(xùn)練握力時(shí)感覺太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧下端由B位置調(diào)到（）A．A點(diǎn) B．B點(diǎn) C．C點(diǎn) D．O點(diǎn)7．（2分）（2023?錫山區(qū)校級(jí)三模）小明想用如圖所示的裝置來設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”。他先在木板上標(biāo)上0～7cm的刻度。把木板豎直放置，將彈簧的一端固定在木板上。當(dāng)彈簧的掛鉤不掛重物時(shí)，指針指在2cm刻度處；當(dāng)彈簧的掛鉤掛一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，指針指在3cm刻度處。小明在桶中加滿水時(shí)，指針指在4cm刻度處。測(cè)量時(shí)，在桶中加滿待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，標(biāo)示出相應(yīng)的液體密度值。已知在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，利用現(xiàn)有的長度刻度線作為該“密度秤”的刻度線，則下列說法正確的是（）A．該小桶的容積是200cm3 B．該“密度秤”的分度值0.1g/cm3 C．該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在2cm刻度處 D．該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是5g/cm3二．填空題（共12小題，滿分37分）8．（3分）（2023?淮安）小明在公園游玩時(shí)聞到陣陣花香，這說明分子處在永不停息的中。小明將靜止在地上的足球踢飛，說明力可以改變物體的；同時(shí)小明感到腳疼，說明力的作用是的。9．（3分）（2023?泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個(gè)簡易噴氣小車，如圖所示。拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時(shí)小車會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的，也說明力能改變物體的，使小車前進(jìn)的力的施力物體是。10．（3分）（2023?無錫）將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長的吸管，用膠帶把它固定在氣球上，將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動(dòng)，說明了。運(yùn)動(dòng)過程中氣球與吸管保持相對(duì)靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔0.5s的頻閃照片，則氣球從A位置運(yùn)動(dòng)到B位置過程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)際路程是m，速度為m/s。11．（3分）（2023?鎮(zhèn)江）（1）圖1中，電流表示數(shù)為A；（2）圖2中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N；（3）圖3中，體溫計(jì)示數(shù)為℃。12．（3分）（2023?鹽城）2023年5月22日，中國羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動(dòng)員揮拍擊球時(shí)，球受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)球拍的網(wǎng)線也會(huì)受力發(fā)生。羽毛球在飛行過程中由于受到作用，將落回地面。13．（3分）（2023?興化市一模）在砌房子時(shí)用如圖甲所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡靠近A端，則表示A端的墻面（“高”或”低”）。圖乙中所示的墻體向（選填“左”或“右”）傾斜。月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的六分之一。某人在地球上最多能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的最大質(zhì)量為。14．（3分）（2023?建湖縣三模）中考體育測(cè)試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示。球被拋出手后能斷續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗哂校蛔罱K落向地面是由于它受到的作用；球從被拋出手到落到地面過程中，動(dòng)能大小變化情況是。15．（2分）（2023?淮安區(qū)校級(jí)二模）用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架。如圖甲，在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測(cè)得壓力F與壓縮距離Δl之間的關(guān)系圖線如圖乙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間的距離為x＝m，小彈簧中的彈力F2與被壓縮，量Δl2之間的定量關(guān)系式可表示為F2＝。16．（2分）（2023?江都區(qū)校級(jí)三模）如圖是一名飛行愛好者穿戴著飛行背包在空中飛行時(shí)的情景，飛行背包的兩個(gè)噴射口向下噴射出氣流卻能將人推向空中，這是因?yàn)?，同時(shí)也說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。飛行時(shí)以背包為參照物，飛行愛好者是的。17．（5分）（2023?江都區(qū)校級(jí)模擬）2017年4月22日，“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接（如圖），天舟一號(hào)的任務(wù)就是將儲(chǔ)箱內(nèi)的推進(jìn)劑（液態(tài)燃料和液態(tài)氧）分別輸送給天宮二號(hào)。（1）“天舟一號(hào)”與“天宮二號(hào)”對(duì)接時(shí)是通過噴射燃?xì)猥@得動(dòng)力來實(shí)現(xiàn)，這說明；當(dāng)“天舟一號(hào)”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)其動(dòng)能（選填“增大”“減少”或“不變”）（2）成功對(duì)接后，若以“天宮二號(hào)”為參照物，“天舟一號(hào)”飛船是的；當(dāng)它完成運(yùn)輸任務(wù)后返回大氣層，外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過的方式改變它的內(nèi)能，此過程中能量的轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的沖程原理相同。18．（3分）（2023?淮陰區(qū)模擬）如圖是一瓶酒精消毒液的標(biāo)簽、該瓶內(nèi)液體的質(zhì)量為85g，則消毒液的密度是g/cm3。在使用過程中，瓶內(nèi)消毒液的密度將（填“變大”“變小”或“不變”）。若用該瓶子裝同體積的水，水的重力為N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）75%酒精抑菌率99.9%免水洗無殘留持久抑菌倍護(hù)雙手凈含量：100mL19．（4分）（2023?天寧區(qū)校級(jí)一模）陳老師最近購買了一把木質(zhì)“鞋拔子”（如圖甲），便于穿鞋。鞋拔子左右對(duì)稱，但質(zhì)量分布不均勻，為探究鞋拔子的重心在哪里？陳老師利用家中的一些工具進(jìn)行測(cè)量，步驟如下：（1）用卷尺量出鞋拔子總長為75cm；（2）如圖乙，用買菜用的電子秤將鞋拔子懸空掛起測(cè)其質(zhì)量，電子秤顯示“0.20”公斤；（3）如圖丙，用電子秤將鞋拔子一端豎直提起，另一端仍置于桌面且不滑動(dòng)，此時(shí)電子秤顯示“0.12公斤”。據(jù)此可知：鞋拔子的重力為N，重心距圖丙中與桌面接觸一端cm；圖丙中，電子秤沿豎直方向緩慢提升鞋拔子一端，且另一端不離開桌面，電子秤的示數(shù)（變大/不變/變小）。（g取10N/kg）三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分14分，每小題7分）20．（7分）（2023?泗洪縣三模）在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格且標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙，如圖甲所示，隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），并利用彈簧測(cè)力計(jì)和天平測(cè)得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）首先將天平放在水平桌面上，用（選填“鑷子”或“手”）將游碼歸零.并根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G﹣m的圖像，發(fā)現(xiàn)圖像是一條過原點(diǎn)的直線，由此可知物體所受的重力大小與質(zhì)量成正比。（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，然后觀察繪制的圖線，圖線可能是圖乙中的（選填“A”、“B”或“C”），以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系。（ρ綠豆＞ρ黃豆）（3）經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體密度的密度秤：①小明小組用同一小桶分別盛滿不同液體，如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶受到的重力為1N，裝滿水后受到的總重力為3N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N，則該液體的密度為kg/m3，用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其它液體的密度。（g取10N/kg）②小明小組設(shè)計(jì)的密度秤的零刻度線（選填“在”或“不在”）0N處。③若測(cè)量中液體沒有裝滿，則測(cè)出的液體密度（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。（4）在探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)束后，小明小組又進(jìn)一步探究了重力的方向，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）：②為了進(jìn)一步探究重力方向，應(yīng)進(jìn)行的操作是。③從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得到的結(jié)論是重力的方向是豎直向下的。21．（7分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測(cè)力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊：掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。試驗(yàn)次數(shù)123456789101112螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/個(gè)01234567891011螺母總重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺讀數(shù)L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越。（2）進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的，若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時(shí)（選填“能”或“不能”）確定此物體的重。（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。制作此測(cè)力計(jì)依據(jù)的原理是；若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為。（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。四．計(jì)算題（共1小題，滿分4分，每小題4分）22．（4分）（2023?清江浦區(qū)模擬）如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個(gè)杠桿，O為支點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長度已在圖中標(biāo)明。已知他的質(zhì)量m＝60kg，g＝10N/kg。（1）求小華受到的重力G；（2）求圖示時(shí)刻地面對(duì)雙手的支持力F。五．解答題（共3小題，滿分15分，每小題5分）23．（5分）（2023?儀征市模擬）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诩?、乙兩圖中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖。24．（5分）（2023?洪澤區(qū)一模）畫出圖中茶杯所受重力的示意圖。25．（5分）（2023?射陽縣一模）在圖中畫出物體A所受重力示意圖。六．科普閱讀題（共2小題，滿分16分，每小題8分）26．（8分）（2023?徐州模擬）閱讀短文，回答下列問題。天問一號(hào)問天圓夢(mèng)2021年5月15日，我國“天問一號(hào)”著陸器進(jìn)入火星大氣層，經(jīng)過減速至離火星地面100多米時(shí)，著陸平臺(tái)打開發(fā)動(dòng)機(jī)，通過向下噴燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)進(jìn)一步減速直到速度減為零，懸停后，著陸平臺(tái)開啟雷達(dá)和光學(xué)相機(jī)等進(jìn)行探測(cè)，找準(zhǔn)著陸點(diǎn)后再繼續(xù)下降，最后平穩(wěn)著落于火星表面，5月22日10時(shí)40分，中國第一輛火星車“祝融號(hào)”安全駛離著陸平臺(tái)，成功“打卡”火星地面，以約40m/h的巡航速度正式開啟了火星探測(cè)之旅?；鹦菍?duì)物體的引力比地球小，物理學(xué)告訴我們，對(duì)每個(gè)星球來講，下列公式成立：R2g＝KM，這一關(guān)系式被稱為“黃金變換”。其中：R為星球的半徑，g為星球表面的引力常數(shù)（我們學(xué)過，g地＝10N/kg），M為星球的質(zhì)量，K為常數(shù)，K＝6.67×10﹣1N?m2/kg2。（1）“祝