北京市某中學2024-2025學年高二年級上冊期中考試生物試卷（含答案）

北京市日壇中學2024?2025學年第一學期期中考試

高二年級生物試卷2024.11

（本試卷共8頁，考試時間90min,滿分100分）

一、選擇題（每題2分，共30分）

1.支氣管、肺部疾病的患者，由于體內(nèi)二氧化碳不能及時排出，導致患者血漿pH下降，嚴重的甚至引起

酸中毒。下列說法錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境pH過低將影響細胞正常代謝

B.正常機體通過調(diào)節(jié)，可以保證pH不變

C.血漿pH的維持，與其中的HCO3\H2cO3等物質(zhì)有關

D.借助呼吸機輔助通氣、使用堿性藥物等可以緩解酸中毒癥狀

2.內(nèi)耳中的毛細胞是聽覺感受細胞。聲波通過鼓膜的振動傳遞至內(nèi)耳，引起毛細胞相對位移，通過“末梢

連接"開啟K+通道，K+內(nèi)流。通過一系列反應使毛細胞釋放谷氨酸，最終使螺旋神經(jīng)節(jié)神經(jīng)元將信號傳遞

至腦形成聽覺，機理如下圖。相關敘述錯誤的是

A.毛細胞將聲波的機械振動轉化為可傳導的電信號

B.毛細胞去極化使Ca2+內(nèi)流引起胞吐釋放谷氨酸

C.谷氨酸與突觸后膜受體結合使膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負

D.螺旋神經(jīng)節(jié)神經(jīng)元以局部電流的形式傳導興奮

3.小鼠在受到電擊刺激時心率、呼吸頻率均會升高，有典型的躲避、逃逸行為。這一過程中伴隨著唾液分

泌以及消化功能減弱。相關敘述正確的是

A.下丘腦通過垂體分級調(diào)節(jié)腎上腺素的分泌，動員應急反應

B.小鼠的躲避行為需要大腦皮層、腦干和脊髓等的共同調(diào)控

C.呼吸、心跳、唾液分泌、消化等活動是可受意識支配的

D.同一內(nèi)臟器官僅由交感神經(jīng)或副交感神經(jīng)之一支配

4.下圖示人類記憶的四個階段，相關敘述錯誤的是

A.記憶過程均要經(jīng)過以上四個階段

B.感覺性記憶的信息大部分迅速消退

C.第一級記憶的形成需要加以"注意”

D.重復和運用是長久記住信息的有效途徑

高二生物期中考試-第1頁

5.下圖為人體內(nèi)相關細胞間的信息傳遞示意圖。下列相關敘述正確的是

促甲狀腺激素釋

放激素（TRH）

&靶細胞

A.TRH可作用于各種組織細胞并改變其生理活動

B.圖中靶細胞接受TRH信號后分泌甲狀腺激素增多

C.激素分泌的分級調(diào)節(jié)有利于放大激素的調(diào)節(jié)效應

D.甲亢患者均伴隨血清促甲狀腺激素含量升高

6.夏天的持續(xù)高溫引發(fā)多地森林火災。在高強度的滅火戰(zhàn)斗中，救援人員身體不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.腎上腺素和甲狀腺激素分泌量減少，以減少產(chǎn)熱

B.皮下毛細血管擴張、汗腺分泌增加，以增加散熱

C.肝糖原水解速度加快，以保證細胞能量供應

D.抗利尿激素分泌量增加，以減少水分散失

7.下列關于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的結構基礎不同

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍更廣、反應速度更快

C.體液調(diào)節(jié)就是激素通過體液傳送進行調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)各自獨立起作用

8.彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves病）患者甲狀腺細胞增生，臨床80%以上的甲亢由該病引起，致病機理如

圖所示。Graves病患者體內(nèi)甲狀腺激素比正常人的分泌量多，下列敘述或推測與此現(xiàn)象無關的是

A.患者的TSH受體可接受TSH或抗體X的刺激

B.抗體X可促進患者甲狀腺激素的合成和釋放

C.患者的甲狀腺激素增多不能抑制抗體X的分泌

D.患者的甲狀腺激素增多能抑制垂體釋放TSH

內(nèi)環(huán)境中02含量降低

9.促紅細胞生成素（EPO）是一種蛋白類激素，其作用機制如右圖所示。

下列相關敘述不巧硬的是

A.氧氣對EPO分泌的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

B.口服EP。可治療腎功能衰竭導致的貧血

C.過量紅細胞會抑制腎臟合成分泌EPO

D.造血干細胞細胞膜上存在EPO受體

10.以下關于人體免疫的敘述正確的是

A.淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于人體的第二道防線

B.同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用

C.在特異性免疫過程中，一個漿細胞（效應B細胞）能產(chǎn)生多種抗體

D.HIV侵染人體的輔助性T細胞對細胞免疫及體液免疫過程均產(chǎn)生影響

高二生物期中考試-第2頁

11.奧密克戎是新型冠狀病毒的一種變異毒株，機體可對此病毒產(chǎn)生免疫反應，相關敘述正確的是

A.細胞因子與此病毒特異性結合后傳遞給B細胞

B.記憶T細胞可與再次入侵的病毒結合并使其裂解

C.漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶B細胞

D.漿細胞產(chǎn)生的抗體與此病毒結合后可被吞噬細胞吞噬

12.樹突狀細胞是一種抗原呈遞細胞，能有效激發(fā)T細胞免疫應答，如下圖。相關敘述錯誤的是

0xO

樹突狀細胞：T細胞

A.樹突狀細胞既參與細胞免疫也參與體液免疫

B.樹突狀細胞將抗原處理后呈遞在細胞表面

C.T細胞接受抗原呈遞后即可裂解被侵染的靶細胞

D.圖中所示過程體現(xiàn)了細胞間的信息交流

13.下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細胞或物質(zhì)。相關敘述正

確的是

A.b在與病原體接觸及輔助性T細胞分泌的細胞因子作用下，即可分裂分化

B.①②⑤都需要細胞膜上的受體參與

C.a、b、e都是抗原呈遞細胞

D.當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產(chǎn)生更快更強的免疫反應

14.下面的曲線表示不同濃度的生長素對根、芽、莖生長的影響。據(jù)此得出的結論不恰當?shù)氖?/p>

促

進

生

長

抑

制

生

長

A.莖生長的最適生長素濃度對根己抑制生長

B.三種器官對生長素濃度的敏感性不同，其敏感性強弱的順序依次為：根、芽、莖

C.濃度為^^^非一為芽生長的最適濃度，但會抑制根的生長

D.生長素對根、莖、芽的生長的影響都表現(xiàn)為較低濃度促進、過高濃度抑制

15.下列關于植物激素說法正確的是

A.生長素在瓊脂塊中的運輸方式是主動運輸

B.在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，但是根依然向地生長

C.噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?/p>

D.頂端優(yōu)勢的主要原因是側芽附近的生長素濃度過高，其生長受到抑制

高二生物期中考試-第3頁

二、非選擇題（共6道題，共70分）

16.水稻拋秧育苗時，多數(shù)莖和根系平躺在田面?？茖W家針對此現(xiàn)象開展下列研究。

（1）在橫放的水稻幼根中，受重力影響，近地側IAA濃度較高，導致近地側細胞的生長速度比遠地側

,根向地彎曲生長。

（2）將水稻根分成8組，先將各組置于黑暗環(huán)境中，之后對各組分別進行處理，放入如圖1所示的實驗

裝置中，實驗處理和結果如表所示：

圖1

組別處理根尖的生長情況

1黑暗中垂直生長

2某處理負向光傾斜生長

3遮住根尖以上的部位負向光傾斜生長

4遮住根尖垂直生長

5完全剝除根氮

約在1天內(nèi)失去負向光性，

6不完全剝除根冠（殘留根冠原始細胞）

新根冠形成后仍負向光生長

7切除根尖0.5mm（即切除根冠和分生區(qū)）有限的伸長生長，無負向光性

8切除根尖2mm（即切除根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)）

對2—8組應給予,

第5組根尖的生長情況為,

第8組根尖的生長情況為o

根據(jù)上表推測是根的感光部位。

（3）用單側光處理水稻根后，檢測根尖4mm向光側和背光側IAA含量結果如表.

處理彎曲度向光側(ng,g-1,FW)背光側(ng?gT?FW)

光強(100nmoIm_2s-1)63184498

黑暗0418418

據(jù)表可知，單側光照使水稻根IAA,引起根的負向光性生長。

（4）請你根據(jù)所學知識并結合以上研究分析秧苗能夠扎根直立的原因是

高二生物期中考試-第4頁

17.吸煙有害健康，煙草中的尼古丁是主要的有害物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)吸煙者比非吸煙者糖尿病發(fā)病率更高。

為研究相關生理機制，研究人員利用大鼠開展了下列實驗。請回答：

上0.00mg/Kg曦。野生型大鼠

土125

-o-0.125mg/Kg/?突變型大鼠

*0.50mg/Kg

tw1O

?1.00mg/KgE

)d.05

、.7

*lbl

Y.250

?

H5

招0

映

0''''

030609012000.0030.010.030.090.18

時間(min)尼古丁注射量/(mg/Kg)

圖1圖2

（1）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內(nèi)、合

成糖原或轉變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制及非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖；同時胰島A細胞分泌

受抑制，使血糖濃度下降。

（2）研究者將不同劑量的尼古丁試劑注入大鼠體內(nèi)檢測其血糖的變化，結果見圖1,據(jù)圖1可知，血糖升

高的幅度與尼古丁注射量呈______________相關。

（3）大鼠大腦的mHb區(qū)是負責調(diào)控尼古丁攝入的主要區(qū)域。研究人員發(fā)現(xiàn)接受尼古丁注射的大鼠此腦區(qū)

中TCF7L2基因表達量較高。于是利用野生型大鼠和TCF7L2基因敲除的突變型大鼠進行實驗，注射不同濃

度尼古丁后，測定其對尼古丁的主動攝入量，實驗結果見圖2。

①圖2結果表明TCF7L2基因的表達產(chǎn)物能夠（促進/抑制）尼古丁攝入。

②尼古丁可與乙酰膽堿受體（nAChR）結合，從而引起多巴胺的釋放，產(chǎn)生愉悅感。長期大量吸煙的人，

nAChR的敏感度降低。結合圖2推測TCF7L2基因可以nAChR對尼古丁的敏感性，理由是

③在尼古丁大量攝入的突變體大鼠體內(nèi)，研究者并沒有檢測到血糖升高的現(xiàn)象，推測由尼古丁攝入引發(fā)的

血糖升高依賴于的正常表達。

高二生物期中考試-第5頁

18.學習以下材料，回答下列問題。

遺忘為何讓你的大腦更有效率

學習與記憶是兩個相聯(lián)系的神經(jīng)活動過程，而記憶與遺忘也有著微妙的關系。傳統(tǒng)觀點認為，遺忘是

一種被動衰退的過程，即隨著時間的推移，記錄與儲存的信息自然瓦解或變得難以訪問。然而，越來越多

的證據(jù)表明，生物專門擁有一套精密復雜的遺忘系統(tǒng)來主動忘記已有的記憶，限制自身具備過目不忘天賦

的可能。

這是為什么呢？心理學和生物學關于遺忘的一些研究為我們提供了一種可能的解釋：生物在適應復雜

多變的自然環(huán)境過程中，可以通過遺忘功能來維持記憶的靈活性，即快速忘記過時的錯誤知識；也能來維

持記憶的可泛化性，即忘記不重要的細節(jié)，從而留取可供遷移的共性記憶。例如，如果你的記憶存儲了某

天在某個公園被狗咬傷的每一個準確細節(jié)，那么你就不一定會知道要提防不同公園里的不同的狗。

2010年清華大學鐘毅團隊首次發(fā)現(xiàn)了主動遺忘的生物機制，學習過程自身會激活Rael蛋白介導的遺

忘“開關”，能夠主動調(diào)控短期記憶的遺忘。Rad活性高，加快遺忘；抑制Rael活性，遺忘減慢。這可

以很好地解釋——為什么生物常常在幾小時內(nèi)就快速地丟失很多記憶，這與艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律完全

吻合。進一步研究表明，Cdc蛋白則參與那些相對穩(wěn)定記憶被主動遺忘的過程。

對果蠅的研究發(fā)現(xiàn)，果蠅能記住去避開一種氣味，訓練的方法是接觸這種氣味之前伴隨著電擊。果蠅

的這種記憶由一種被稱為覃形體神經(jīng)元的細胞管理，如圖1和圖2。電擊能將多巴胺傳遞給覃形體神經(jīng)元

的神經(jīng)細胞，引發(fā)一系列生化反應，最終存儲了將電擊與氣味聯(lián)系起來的記憶，但這段記憶很快就會被遺

忘。

__________

蕈形體神經(jīng)元蕈形體神經(jīng)元

DAMB受體

專:忘胃3經(jīng)元

后J運動、壓力

/Tg和和睡眠等

dDAl受體多巴胺dDAl受體多巴胺

圖1圖2

運動、壓力和睡眠等因素，會影響上述反應和過程，有研究表明，睡眠促進記憶的過程可能依賴于抑

制主動遺忘的過程。至于多巴胺是啟動記憶，還是清除記憶可能取決于環(huán)境，這方面的研究還有待于進一

步深入。

(1)學習和記憶都是的高級功能，學習是建立反射的過程，通過不斷地

鞏固、提形成的長時記憶可能與突觸形態(tài)和功能的改變以及的建立有關。

(2)下列關于圖1、圖2闡釋的記憶和遺忘的機制，正確的包括0(填字母)

A.果蠅避開某種氣味的反射建立過程，是氣味與無關刺激電擊關聯(lián)形成的

B.電擊刺激神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，多巴胺分子可以被突觸后膜釋放、降解和回收

C.記憶和遺忘的啟動，取決于覃形體神經(jīng)元上識別多巴胺分子的受體種類

D.記憶和遺忘的過程，取決于神經(jīng)遞質(zhì)的種類和分泌量

E.與語言和情緒相同，記憶和遺忘是人類特有的高級神經(jīng)活動

(3)結合本文，請從兩個角度闡釋遺忘能夠提高大腦效率的原因：

高二生物期中考試-第6頁

19.研究發(fā)現(xiàn)，果糖的過量攝入與腸腫瘤有關，研究人員以小鼠為動物模型，進行了如下實驗。

（1）果糖不能水解，可直接被細胞吸收，屬于糖類中的o實驗組以正常膳食和25%的果

糖溶液喂養(yǎng)小鼠，對照組以喂養(yǎng)小鼠，測定小鼠的腸絨毛長度，結果如圖1。

（2）腸絨毛長度增加常引發(fā)腫瘤發(fā)生，腸上皮細胞增殖和死亡的平衡決定了腸絨毛長度。正常情況下，

腸道干細胞經(jīng)過產(chǎn)生新的腸上皮細胞，腸上皮細胞在向末端遷移的過程中，逐漸遠離血液

供應導致末端細胞缺氧凋亡。研究人員利用腸細胞系進行研究，圖2結果表明果糖,從而

解釋了圖1產(chǎn)生的現(xiàn)象。

5

?正常氧條件

,缺氧條件

0*缺氧條件+果糖

5

0

50100

時間（h）

圖1圖2

（3）HIF-la是細胞缺氧適應的關鍵轉錄因子，丙酮酸激酶（PKM2）與細胞代謝密切相關，研究人員繼續(xù)

進行了實驗，結果如圖3。

口不添加果糖

1.5

洞口添加果糖

溝

書

玄1.0

室

三

，組1組:組3組4

巴

H

0

緩沖液PKM2激活劑

缺氧

圖3圖4

缺氧影響細胞存活的機制存在圖4所示通路，據(jù)圖3可知①處應為（選填“升高”或“降

低”）。研究人員推測果糖能影響上述通路，且主要在（選填"a”或“b”）環(huán)節(jié)發(fā)揮作

用，做出推測的理由是o

高二生物期中考試-第7頁

20.動物可以通過嗅覺感知外界環(huán)境，進行覓食、求偶、躲避危險等。嗅覺靈敏的動物為什么可以感知和

分辨數(shù)十萬種不同的氣味。針對這一問題，研究者進行了相關研究。

（1）果蠅緊張時（如被置于試管中搖晃），會釋放一種能夠驅動同伴產(chǎn)生躲避行為的氣味。這種氣味分子

屬于分子。

（2）研究發(fā)現(xiàn)果蠅緊張時釋放的氣體中CO2濃度顯著升高。推測CO2是果蠅緊張時釋放的氣味的重要成分。

研究者設計了圖1所示的T型迷宮。正常狀態(tài)的果蠅從C臂進入迷宮中央選擇點，可在短時間內(nèi)作出選擇。

統(tǒng)計進入A臂果蠅的比例，計算出果蠅的回避率，結果如圖2。實驗結果支持該推測，作出此判斷的依據(jù)

為。

C臂：將果蠅送入迷宮

A臂■UB臂

（新鮮空三,不同氣體

中央選擇點

圖1

（3）每個嗅覺受體神經(jīng)元（ORN）表達一種氣味受體。研究表明，一種表達氣味受體Gr21a的ORN專一

性感知為確定興奮是觸發(fā)該回避現(xiàn)象的充分條件。研究者通過轉基因技術將光敏通道蛋白

C02oGr2laORN

ChR2的基因轉入果蠅并在G⑵aORN中表達。接受藍光照射后，ChR2蛋白改變，引起陽離

子內(nèi)流,使Gr21aORN產(chǎn)生_____________電位。請在下列選項選出實驗組的實驗設計與預期

A.轉入ChR2基因的果幅

B.未轉ChR2基因的果蠅

C.通入C02且用藍光照射

D.通入新鮮空氣且用藍光照射

E.果蠅出現(xiàn)明顯回避現(xiàn)象

F.果蠅無明顯回避現(xiàn)象

（4）研究發(fā)現(xiàn)，雌果蠅通過另外一種表達Or67d的ORN,專一感受雄果蠅產(chǎn)生的性激素，從而高效完成

識別和交配。但果蠅只有50種不同ORN,卻能識別數(shù)千種不同氣味。研究人員以蛙為實驗材料，研究了

蛙60種ORN對多種氣味的反應。實驗結果如圖3?由實驗結果可知，動物對不同氣味的感知與ORN的

______________有關。

苯

酸

甲

苯

酮

乙

苯

芬

硫

咤

毗

酚

苯

酸

戊

異

醇

薄荷

酚

百

里

核

腦

樹

腦

樟????????????????????????????????

??????????????????????????

注：圓點大小表示每分鐘動作點位發(fā)放次數(shù)，例如最小的點代表“1-9”，

最大的點代表”>500”

圖3

（5）綜合本文信息，結合不同氣味分子與ORN的關系，嘗試闡述嗅覺識別機制如何利于動物的生存和繁

高二生物期中考試-第8頁

21人類免疫缺陷病毒（HIV）主要侵染輔助性T細胞（Th）,攻擊人體免疫系統(tǒng)。

（1）如圖1所示，HIV侵染Th時，包膜蛋白gpl20與Th細胞膜表面的結合，使gp41的N

端嵌入細胞膜，依賴膜的性使病毒包膜與細胞膜融合，HIV進入細胞內(nèi)部。

（2）我國科研人員設計出能與gp41結合的脂肽藥物LP-98,以多只感染SHIV（HIV和猴免疫缺陷病毒SIV

嵌合形成）的恒河猴為實驗對象，測定在兩輪定期注射適量LP-98后血漿中病毒的相對含量，結果如圖2

所示。

0

8恒

河

6猴

編

4號

2

0

①感染SHIV后，恒河猴能通過免疫反應使血漿中病毒含量降低，但難以徹底清除SHIV。

②結果顯示，注射LP-98期間，猴血漿中病毒含量均。停止注射后，部分猴血漿病毒含量仍

處于較低水平未反彈，達到了治療后控制效應（簡稱PTC）。

（3）在此基礎上，將另20只恒河猴平分為四組，甲、乙、丙組分別在感染SHIV前2小時、前1周和前2

周注射LP-98,丁組注射緩沖液。檢測結果如圖3所示。請從甲、乙、丙中住選7組解釋各指標變化的原

因_____________（用流程圖的形式）。

3200->

32560?

看1920

甲■

y

-

1280乙

.d2丙

640??丁

a??

0—,,1_,——,------,—

20406080100（天）甲組乙組丙組丁組2080100（天）

圖3

（4）綜合分析上述所有實驗結果，說法正確的有

A.LP-98對SHIV感染有一定的治療效果

B.對PTC的深入研究有助于藥物的合理使用

C.HIV感染者使用LP-98后不需要終身服藥

D.LP-98可用于感染HIV高風險群體的緊急保護

高二生物期中考試-第9頁

北京市日壇中學2024?2025學年第一學期期中考試高二生物答案2024.11

一、選擇題（每題2分，共30分）

12345689to1112131415

BCBACALJIdoDDcDcD

二、非選擇題（共6道題，共70分）

16.（10分）

⑴慢

（2）單低光伸長生長，但失去負向光性（2分）

停止生