單元提升卷 Welcome Unit-2025年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)（新高考）

單元提升卷01WelcomeUnit

單元基礎(chǔ)知識(shí)鞏固

單詞變形

1.designvt.&n.設(shè)計(jì)—n.設(shè)計(jì)者

2.anxiousa由.焦慮的；不安的—adv.焦慮地—n.焦慮

3.annoyv△使惱怒一Q/惱怒的一。6?.令人惱怒的一機(jī)惱怒

4.frighten近.使害怕一驚嚇的一M?.令人害怕的

5.impressvt.^..留下深刻的好印象一n.印象；感想—_____________。力?.令人印象深刻的

6.confidentadj.自信的—n.信心；信任

7.organisevf.組織；籌備一n.組織；團(tuán)體一n.組織者

8.improvev，.&v/.改進(jìn)；改善一n.提高；改善

9.curiousadj.好奇的—adv.好奇地—n.好奇

1.designvt.&n.設(shè)計(jì)—designern.設(shè)計(jì)者

2.anxiousa”焦慮的；不安的一anxiously焦慮地—anxiety焦慮

3.annoyvf.使惱怒一annoyeda力?.惱怒的一annoyinga力?.令人惱怒的一annoyancen.惱怒

4.frightenv，.使害怕一frightened白的.驚嚇的—frighteninga力?.令人害怕的

5.impressv/.給...留下深刻的好印象一impressionn.印象；感想一impressive。力;令人印象深刻的

6.confidentadj.自信的—confidencen.信心；信任

7.organiseV/.組織；籌備一organisation組織；團(tuán)體一organiser組織者

8.improvev%.&yf.改進(jìn)；改善—improvement提高；改善

9.curiousq的?.好奇的一curiouslyadv.好奇地一curiosityn.好奇

重點(diǎn)詞組

1.atlast______________5.leave...alone

2.makeanimpression6.juniorhighschool

3.whatif______________7.lookforwardto

4.concentrateon

8.takenotes

1.atlast終于；最終

2.makeanimpression留下好印象

3.whatif要是...會(huì)怎么樣呢？

4.concentrateon集中精力于

5.leave...alone不打擾;不驚動(dòng)

6.juniorhighschool（美國(guó)）初級(jí)中學(xué)

7.lookforwardto盼望；期待

8.takenotes記筆記

重點(diǎn)單詞

n.交換；交流Vt.交

1.________5.________?.公司；商行；陪伴

換；交流；交易；兌換

6.adj.止式的；止規(guī)的

2.________n.設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)方案現(xiàn)

7.________。的.驚嚇的；害怕的

設(shè)計(jì)；籌劃

8.adj.外向的；愛(ài)交際的

3.________n.校園；校區(qū)

9.________adj.令人尷尬的

4.________n.目標(biāo)；球門(mén)；射門(mén)

10.vt.&vi.改進(jìn)；改善

核心單詞

1.exchangen.交換；交流vt.交換;交流；交易；兌換

2.designn.設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)；籌劃

3.camuiisn.校園；校區(qū)

4.goaln.目標(biāo)；球門(mén)；射門(mén)

5.comDanvn.公司；商行；陪伴

6.formaladj.正式的；正規(guī)的

7.frightenedad/.驚嚇的；害怕的

8.outgoingadj.外向的；愛(ài)交際的

9.awkwardadZ.令人尷尬的；難對(duì)付的

10.improvevt.&VI.改進(jìn)；改善

一、語(yǔ)法填空

1.Youneverallow(person)problemstoaffectyourperformance.

2.WhenIfirstmethimIhadthethathewasshy,butlaterIwaswithhisspeech,

(impress)

3.Thefirstdayofschoolusuallycausesespeciallyforchildren,buthewasnottoleavehisson

alonethere,(anxious)

4.Itisourteacher's(concentrate)andfriendlinessthatwinourrespect.

5.Thedesignergot(annoy)withhisassistantwhoalwaysmadethesamemistakesagainandagain.

6.Theexchangestudentworkedintherestaurantinexchangefreemealsandaccommodation.

7.Itwasthroughtheculturalexchangeactivitythatweexchangedviewseachotheronculturalshock.

8.Seeingthescene,thelittlegirlwastodeathandcriedwithaexpressionon

herface,(frighten)

9.Sheisafamous(design)inChina.

10.Thegovernmentshouldsetupaspecial(organize)toprotecttheearth.

11.Afterschool,Itrytouseanypossibletime(revise)thethingIhavelearnt.

12.Hewassoanxious(return)homethathehadbookedatrainticketbeforethesummervacation

began.

13.Wenowlookforwardto(go)backtoschoolassoonaspossible.

14.Remembertotake(note)inclass,whichwillhelpyoulearnwell.

15.Iliketolookonmyhighschooldays,whichareamongthehappiestinmylife.

16.Ican'tconcentratemyhomeworkwithallthatnoisegoingon.

17.Doyouthinkhebrokethevasedesignorchance?

18.Eithermyuncleormyparents(be)goingtoBeijingtomorrow.

19.I'mwritingtooffermysuggestionsonthe(improve)ofourEnglishnewspaper.

20.isveryimportantandyoushouldbeandbelieveinyourself.(confident)

21.We'llleaveournewcampusbythenextbus.

22.Heisconsidereda(nation)heroafterherescuedmorethan20peopleintheflood.

23.Yourwritingisgoodexceptforafew(spell)mistakes.

24.Divideyourdayandnightintotwoorthreehourperiodswhenyoucanconcentrateon(study).

25.Eachofusisequalintheworldinspiteofhisorhersex,religionor(nation).

26.WedevoteseveraldaystotheofthemagnificentMayasitesofCopan,(explore)

27.Thereareopportunitiestodevelopimportantskillsandlearning(strategy)thatcanbeappliedtothe

schoolcurriculum.

28.There?salot(explore)atseniorhigh.

29.Hiswifehasaverystrong(person)andtheyoftenquarrel.

30.Thephaseofwritingthatisactuallymostimportantis(revision).

31.(personal),Ithinktelevisionisakindofpassivepastime.

32.Childrengatheredround,curious(know)theendingofthestory.

33.Herfacesuggestedthatshewasbysomething.(fright)

34.Youshouldbedressedonsuchaoccasion,(formal)

35.Sallywasatthechildrenformakingsuchnoise,poundingthetablewithherfist

in.(annoy)

1.personal

【詳解】考查形容詞。句意:永遠(yuǎn)不要讓個(gè)人問(wèn)題影響你的表現(xiàn)。修飾名詞problems,需用形容詞personal,

作定語(yǔ)。故填personalo

2.impressionimpressedimpressive

【詳解】考查名詞和形容詞。句意：當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，我覺(jué)得他很害羞，但后來(lái)他那令人印象深刻的

演講給我留下了深刻的印象。第一空，空處應(yīng)填名詞impression“印象”在句中作賓語(yǔ)；第二空，空處應(yīng)填

形容詞impressed”印象深刻的”在句中作表語(yǔ)；第三空，空處應(yīng)填形容詞impressive“令人印象深刻的”在句

中作定語(yǔ)。故填①impression；?impressed；?impressiveo

3.anxietyanxious

【詳解】考查名詞和形容詞。句意：開(kāi)學(xué)的第一天通常會(huì)引起焦慮，尤其是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，但他并不擔(dān)心

把兒子一個(gè)人留在那里。第一空應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)，anxiety是不可數(shù)名詞；第二空應(yīng)填形容詞作表語(yǔ)。故填

①anxiety②anxious。

4.concentration

【詳解】考查名詞。句意:我們老師的專注和友善贏得了我們的尊敬。teacher飛后要跟名詞，concentrate

的名詞是concentration,意為“專注"，是不可數(shù)名詞，作表語(yǔ)。故填concentration。

5.annoyed

【詳解】考查形容詞。句意：設(shè)計(jì)師對(duì)他的助手很惱火，因?yàn)樗偸且辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤?？崭裉幱眯稳菰~

作表語(yǔ)，主語(yǔ)designer是人，用ed結(jié)尾的形容詞annoyed作表語(yǔ)，意為“惱怒的"，故填annoyedo

6.for

【詳解】考查介詞短語(yǔ)。句意：交換生在餐館打工，以換取免費(fèi)的食宿。根據(jù)句意及所給句子可知，此處

使用介詞短語(yǔ)inexchangefbr”交換故填fbro

7.with

【詳解】考查介詞。句意：正是通過(guò)文化交流活動(dòng)，我們就文化沖擊問(wèn)題交換了意見(jiàn)。根據(jù)空前的“exchanged”

可知，此處使用動(dòng)詞短語(yǔ)“exchangesthwithsb.”，意為“與某人交換某物”。故填with。

8.frighteningfrightenedfrightened

【詳解】考查形容詞。句意：看到這可怕的一幕，小女孩嚇得要死，臉上露出驚恐的表情直哭。第一空修

飾名詞scene,指物，應(yīng)用形容詞frightening“令人害怕的”作定語(yǔ)，第二空作句子表語(yǔ)，表示“感到害怕的”,

應(yīng)用形容詞frightened,befrightenedtodeath表示“嚇得要死”；第三空修飾名詞expression,表示“感到害怕

的表情“，應(yīng)用形容詞frightened“感到害怕的”作定語(yǔ)。故填①fHghtening,②lightened,③frightened。

9.designer

【詳解】考查名詞。句意：她是中國(guó)一位有名的設(shè)計(jì)師。根據(jù)句意和所給單詞design以及不定冠詞a分析

句子可知，空格處應(yīng)該填入單數(shù)可數(shù)名詞designer“設(shè)計(jì)師”作表語(yǔ)。故填designer。

10.organization

【詳解】考查名詞。句意：政府應(yīng)該成立一個(gè)專門(mén)的組織來(lái)保護(hù)地球。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本空填organize

的名詞形式organization,意為“組織”，做賓語(yǔ)。且空前有不定冠詞a修飾，故organization形式不變。故

答案為organizationo

11.torevise

【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：放學(xué)后，我盡量利用任何可能的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我所學(xué)的東西。分析句子結(jié)

構(gòu)可知，空格處應(yīng)填動(dòng)詞不定式表示目的，所以應(yīng)填torevise。故填torevise。

12.toreturn

【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他急于回家，所以在暑假開(kāi)始前就訂了火車(chē)票。beanxioustodosth.表示

“急切地想去做某事”，為固定搭配，該空用不定式形式。故填toreturn。

13.going

【詳解】考查動(dòng)名詞。句意：我們現(xiàn)在期待著盡快回到學(xué)校。lookforwardto“盼望著”，to為介詞，所以后

面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故選going。

14.notes

【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：記得在課堂上記筆記，這會(huì)幫助你好好學(xué)習(xí)。短語(yǔ)takenotes,意為“記筆

記”，符合句意和語(yǔ)境，故填notes。

15.back

【詳解】考查固定搭配。句意：我喜歡回顧我的高中時(shí)光，那是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光之一。分析句子可

知，這里考查lookbackon,意為“回顧”,為固定搭配。故填back。

16.on/upon

【詳解】考查介詞。句意：吵鬧聲不絕于耳，我無(wú)法專心做作業(yè)。concentrateon/upon表示“專心做"，故填

on/upono

17.byby

【詳解】考查介詞。句意：你認(rèn)為他打破花瓶是故意的還是偶然的？bydesign"故意“，bychance“偶然”，

都為固定短語(yǔ)。故填by,by0

18.are

【詳解】考查主謂一致。句意:不是我叔叔就是我父母明天要去北京。begoingto表將來(lái)，此處表示對(duì)將

來(lái)的推測(cè)，應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)，either...or“要么……要么”連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與最近的主語(yǔ)保持主謂

一致，即與parents保持一致，be動(dòng)詞使用are。故填are。

19.improvement

【詳解】考查名詞。句意：我寫(xiě)信是想就改進(jìn)我們的英文報(bào)紙?zhí)岢鑫业慕ㄗh。作賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞improvement,

不可數(shù)。故填improvemento

20.Confidenceconfident

【詳解】考查名詞。句意：自信是非常重要的，你應(yīng)該自信，相信自己。第一空作主語(yǔ)，應(yīng)用名詞confidence,

不可數(shù)，首字母大寫(xiě)；第二空作表語(yǔ)，應(yīng)用形容詞confident。故填①Confidence；②confident。

21.for

【詳解】考查介詞。句意：我們將乘下一班公共汽車(chē)去我們的新校園。根據(jù)空后的ournewcampusbythenext

bus可知，這里表示動(dòng)身去新校園。leavefor意為“動(dòng)身去”，為固定搭配。故填for。

22.national

【詳解】考查形容詞。句意：在洪水中救出20多人后，他被認(rèn)為是國(guó)家英雄。形容詞national作定語(yǔ)，修

飾名詞heroo故填nationalo

23.spelling

【詳解】考查名詞。句意：除了幾處拼寫(xiě)錯(cuò)誤外，你的文章寫(xiě)得很好。spellingmistake是固定用法，意為“拼

寫(xiě)錯(cuò)誤”，因此空格處是名詞spelling,作定語(yǔ)，故填spelling。

24.studying

【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：把白天晚上的時(shí)間分為兩、三個(gè)小時(shí)的時(shí)段,好集中注意力念書(shū)。concentrate

ondoingsth.為固定短語(yǔ)，意為“集中注意力作某事”，介詞on后面使用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故填studying。

25.nationality

【詳解】考查名詞。句意：不論性別、宗教或民族，我們每個(gè)人在世界上都是平等的。分析句子可知，空

處和sex“性別”以及religion“宗教，并列,作介詞短語(yǔ)inspiteof的賓語(yǔ)，結(jié)合Eachofusisequal"我們每個(gè)

人都是平等的“可知，空處應(yīng)用意為“民族"的名詞nationality,且應(yīng)和sex以及religion同樣使用單數(shù)形式。

故填nationality。

26.exploration

【詳解】考查名詞。句意：我們花了幾天時(shí)間探索科潘壯麗的瑪雅遺址。分析句子可知，“to”為介詞，空

格處應(yīng)用名詞，作賓語(yǔ)，“explore”為動(dòng)詞，對(duì)應(yīng)的名詞為“exploration”，意為“探索”，為不可數(shù)名詞。故填

explorationo

27.strategies

【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：有機(jī)會(huì)發(fā)展可以應(yīng)用到學(xué)校課程中重要的技能和學(xué)習(xí)策略。strategy意為“策

略”，為可數(shù)名詞，根據(jù)skills可知，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填strategies。

28.toexplore

【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在高中有很多東西可以探索。此處表示將要發(fā)生的動(dòng)作應(yīng)用不定式，應(yīng)

用不定式修飾alot（許多東西）。故填toexploreo

29.personality

【詳解】考查名詞。句意：他的妻子個(gè)性很強(qiáng)，他們經(jīng)常吵架。設(shè)空處在句中作賓語(yǔ)，名詞personality“性

格，個(gè)性''符合句意，由空前的“hasaverystrong”可知設(shè)空處應(yīng)填名詞單數(shù)形式。故填personalityo

30.revision

【詳解】考查名詞。句意：實(shí)際上寫(xiě)作過(guò)程中最重要的階段是修改?？仗幾髦骶涞谋碚Z(yǔ)，名詞revision”修

改”符合題意，此處指修改的行為，為不可數(shù)名詞。故填revision。

31.Personally

【詳解】考查副詞。句意：就我個(gè)人而言，我認(rèn)為電視是一種被動(dòng)的消遣。空處修飾整個(gè)句子，需用副詞

personally,作狀語(yǔ)，位于句首，首字母需大寫(xiě)。故填Personally。

32.toknow

【詳解】考查非謂語(yǔ)。句意：孩子們圍在一起，急于想知道故事的結(jié)局。becurioustodo“急于做某事；渴

望做某事”為固定短語(yǔ)。故填toknow。

33.frightenedfrightenedfrightening

【詳解】考查形容詞和動(dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：她驚恐的臉表明她被什么可怕的東西嚇壞了。第一空作修飾face

的定語(yǔ)，描述人的情緒，應(yīng)用形容詞frightened,意為“驚恐的"；第二空和was構(gòu)成謂語(yǔ)，應(yīng)用動(dòng)詞frighten,

意為“使驚嚇，使驚恐"，和she之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；第三空作修飾something的后置定語(yǔ)，描

述事物的性質(zhì)，應(yīng)用形容詞fiightening,意為“可怕的"。故填①frightened；②frightened；③frightening。

34.formallyformal

【詳解】考查副詞和形容詞。句意：在這樣正式的場(chǎng)合，你應(yīng)該穿著正式。第一空修飾動(dòng)詞dressed,應(yīng)用

副詞formally”正式地”，作狀語(yǔ)；第二空修飾名詞occasion,應(yīng)用形容詞formal“正式地”，作定語(yǔ)。故填

?formally；?formalo

35.annoyedannoyingannoyance

【詳解】考查形容詞和名詞。句意：莎莉?qū)⒆觽兂吵臭[鬧很生氣，她生氣地用拳頭敲打著桌子。第一空

用形容詞作表語(yǔ)，修飾主語(yǔ)Sally用ed結(jié)尾的形容詞annoyed,意為“生氣的”；第二空用形容詞作定語(yǔ)，

noise是物，因此用ing結(jié)尾的形容詞annoying修飾，意為“令人惱火的”；第三空用名詞作賓語(yǔ)，annoy的

名詞是annoyance,意為“煩惱，氣惱“，是不可數(shù)名詞。故填annoyed,annoying,annoyanceo

二、單詞拼寫(xiě)

36.Unfortunately,theillnesscanleadtochangesin（t生格）.

37.Being（自信的）isthefirststeptoachievingyourgoal.

38.Aliceisavery（夕卜向的）person.Shespendsalotoftimewithherfriends.

39.Englishcomerisaplacewherepeoplecanchatand（交換）ideas.

40.Ilikethe（方式）ofmyEnglishteacher,soIhavemadegreatprogress.

41.Heheadedtheballintohisteam'sopen（球門(mén)）andallthestudentslaughed.

42.HerFrenchhas（提高）greatly,andshecanunderstandwhataFrenchmansays.

43.Ifssurprisingthat（女性的）educationinthecountryisdevelopingslowly.

44.Usingproperlearning（策略）cansaveyoualotoftimetorememberthekeypoints.

45.Lightning（閃光）amongthedistantdarkclouds,soitseemedtorainsoon.

46.Amalenurseistakingcareofapersonwhohold（級(jí)另ll較高的）positioninalargecompany.

47.Youneedn'tfeelanxiousaboutthe（實(shí)驗(yàn)）inthelaboratorytomorrow.

48.It（使惱怒）methatthedesignershouldcomelateagainandagain.

49.The（小伙子）sittingnexttomeleftmeagoodimpression.

50.Wewereborn（好奇的）andanxioustolearnmoreabouttheworld.

51.Heisalonelyoldmanwhoonlyhashisdogtokeephim（陪伴）.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）

52.Seeingnonoticewastakenofhim,Tomfeltquite（尷尬的）andstoppedshowingoff.

53.Itriedto（組織）mywordsinmymind.

54.Studentscangainvaluableexperiencebyworkingonthe（校園）radioormagazine.

55.Thelatestmodelofthecarhasamuchsimpler（設(shè)計(jì)）.

36.personality

【詳解】考查名詞。句意：不幸的是，這種疾病會(huì)導(dǎo)致性格的改變。根據(jù)漢語(yǔ)提示“性格”可知，此處使用

名詞personality,作in的賓語(yǔ)。故填personalityo

37.confident

【詳解】考查形容詞。句意：變得自信是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步。根據(jù)漢語(yǔ)提示“自信的”可知，此處為形容詞

confident,作表語(yǔ)。故填confident。

38.outgoing

【詳解】考查形容詞。句意：愛(ài)麗絲是一個(gè)非常外向的人。她花很多時(shí)間和朋友們?cè)谝黄?。根?jù)句意及漢

語(yǔ)提示可知，空處應(yīng)填形容詞outgoing“外向的”在句中作定語(yǔ)。故填outgoing。

39.exchange

【詳解】考查動(dòng)詞。句意：英語(yǔ)角是一個(gè)人們可以聊天和交流思想的地方。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知應(yīng)用動(dòng)詞

exchange,且can后跟動(dòng)詞原形。故填exchange。

40.style

【詳解】考查名詞。句意：我喜歡我的英語(yǔ)老師的教學(xué)方式，所以我進(jìn)步很大。根據(jù)漢語(yǔ)提示，這里應(yīng)用

名詞style,在句中作賓語(yǔ)。故填style。

41.goal

【詳解】考查名詞。句意：他把球頂進(jìn)了自己球隊(duì)的空門(mén)，所有的學(xué)生都笑了。根據(jù)漢語(yǔ)提示，這里應(yīng)用

名詞goal,作賓語(yǔ)，此處為單數(shù)概念，故填goal。

42.improved

【詳解】考查動(dòng)詞。句意：她的法語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，她能聽(tīng)懂法國(guó)人說(shuō)的話。根據(jù)漢語(yǔ)提示和空后的greatly

可知，這里應(yīng)用動(dòng)詞improve,為不及物動(dòng)詞，空前有助動(dòng)詞has,這里應(yīng)用過(guò)去分詞，構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。

故填improvedo

43.female

【詳解】考查形容詞作定語(yǔ)。句意：令人驚訝的是，這個(gè)國(guó)家的女性教育發(fā)展緩慢。根據(jù)所給漢語(yǔ)提示可

知，此處應(yīng)用形容詞female作定語(yǔ)，修飾名詞education,故填femaleo

44.strategies

【詳解】考查名詞。句意：使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略可以節(jié)省你大量的時(shí)間來(lái)記住要點(diǎn)。根據(jù)漢語(yǔ)提示及句意

可知，此處使用名詞strategy,作賓語(yǔ)，可數(shù)名詞，前無(wú)限定詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表泛指。故填strategies。

45.flashed

【詳解】考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：遠(yuǎn)處的烏云中電光閃閃，看來(lái)馬上就要下雨了。設(shè)空處作謂語(yǔ)動(dòng)詞，“閃

光”為動(dòng)詞flash,根據(jù)“soitseemedtorainsoon”可知此句為一般過(guò)去時(shí),設(shè)空處填動(dòng)詞過(guò)去式flashed□故

填flashedo

46.senior

【詳解】考查形容詞。句意：一位男護(hù)士正在照顧一位在大公司擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的人?？仗幾餍揎梡osition

的定語(yǔ)，”級(jí)別較高的“應(yīng)用形容詞senior,表示高級(jí)職位。故填senior。

47.experiment

【詳解】考查名詞。句意：你不必為明天實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)感到焦慮。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知應(yīng)用名詞experiment,

作賓語(yǔ)，此處為特指應(yīng)用單數(shù)。故填experiment。

48.annoyed

【詳解】考查動(dòng)詞。句意：設(shè)計(jì)師總是遲到，這使我很惱火。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知應(yīng)填動(dòng)詞annoy,結(jié)合語(yǔ)

境發(fā)生在過(guò)去，用一般過(guò)去時(shí)。故填annoyed。

49.guy

【詳解】考查名詞。句意：坐在我旁邊的那個(gè)小伙子給我留下了很好的印象。根據(jù)漢語(yǔ)提示，這里應(yīng)用guy,

為可數(shù)名詞，在句中作主語(yǔ)，這里特指坐在我旁邊的那個(gè)小伙子，應(yīng)用名詞單數(shù)。故填guy。

50.tobecurious

【詳解】考查形容詞。句意：我們天生好奇，渴望更多地了解這個(gè)世界。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知應(yīng)用形容詞curious,

且上文為短語(yǔ)bebomtobe。故填tobecurious。

51.company

【詳解】考查名詞。句意：他是個(gè)孤獨(dú)的老人，只有一條狗陪伴著他。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知應(yīng)用名詞company,

構(gòu)成短語(yǔ)keepsbcompany,意為“陪伴某人"。故填company0

52.awkward

【詳解】考查形容詞。句意：看到?jīng)]有人注意他，湯姆感到很尷尬，就不再炫耀了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，

此處應(yīng)為形容詞作表語(yǔ)，根據(jù)提示的漢語(yǔ)，表示“尷尬的”應(yīng)為awkward。故填awkward。

53.organize

【詳解】考查動(dòng)詞。句意：我努力在腦子里組織我的話?？涨暗氖莟o是不定式的標(biāo)志，所以空處應(yīng)填動(dòng)詞

原形，根據(jù)所給中文提示詞，應(yīng)是organize意為“組織”。故填organize。

54.campus

【詳解】考查名詞。句意：學(xué)生可以通過(guò)在校園電臺(tái)或雜志工作獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此

處為名詞作定語(yǔ)，根據(jù)提示的漢語(yǔ)，表示“校園”應(yīng)為campus,因在句中作定語(yǔ)，所以此處應(yīng)使用名詞單數(shù)

形式。故填campus。

55.design

【詳解】考查名詞。句意：這種汽車(chē)的最新型號(hào)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單得多。根據(jù)詞義“設(shè)計(jì)”可知，應(yīng)填名詞design作

賓語(yǔ)，冠詞a提示用其單數(shù)形式，故填design。

高考能力提升

閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或用括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式填空。

TheEnglishclassonThursdaywas56(forget).Duringtheclass,we57(ask)togiveashort

speechaboutthefirstdayatseniorhigh.Ihadneverdelivered58speechinEnglishbefore,andworse

still,Ididn'tfeelquiteateasespeakinginpublic.Iwassecretlyhopingthatnobodywouldnoticemewhen

suddenlyIheardmyname59(call).Iwasverynervousandstoodupwithnothing60(come)out

ofmymouth."Don'tbeshy!Justthinkofyourfirstdayatseniorhighandsay61youwanttoexpressin

mind.^^Theteacher'swordsmademerelaxabit,andIbegantosaysomething.Withmyshakingvoice,Igavemy

firsteverpubli