部編版小學(xué)四年級語文上冊分層作業(yè)：王戎不取道旁李（課時練）（附答案）

25王戎不取道旁李分層作業(yè)

學(xué)校:姓名：班級：考號：

1.將加點字錯誤的讀音用“\”劃掉。

戎裝(jierong)諸位(zh€izhu)競爭(jingjin)嘗試(changcang)

2.辨字組詞。

戎（）諸（）競（）唯（）

戒（）堵（）竟（）維（）

3.諸兒竟走取之。給句中加點的字選擇正確的解釋（）

A.競技B.竟然C.爭著

4.取之，值然。給句中加點的字選擇正確的解釋（.）

A.誠實，不欺騙B.的確如此C.隨便，放任

5.樹在道邊而多于。給句中加點的字選擇正確的解釋（）

A.李子B.小孩C.兒子

6.學(xué)與諸小兒游。給句中加點的字選擇正確的解釋（)

A.嘗試B.曾經(jīng)C.品嘗

7.王戎說“樹在道邊而多子，此必苦李”的依據(jù)應(yīng)該是（）

A.路邊的李樹結(jié)出的李子都是苦的。

B.道路上車馬來往，飛揚的塵土讓李樹上的李子由甜變苦了。

C.路邊的李樹上結(jié)了很多李子，如果不是苦的，早就被路過的人摘光了。

8.初知內(nèi)容。（讀課文填空）

本文《王.戎不取道旁李》選自《》，主要告訴我們要仔細觀察，善于

,善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行,避免不必要的錯誤,少走

明白天下沒有免費的。

課內(nèi)閱讀

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問

之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李。“取之，信然。

9.本文選自《h

10.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.諸兒競走取之（爭著跑過去）唯戎不動（只有）

C.人間之（它，指“道邊的李子"）取之，信然（的確如此）

11.下列哪個成語出自這則文言文？（）

A.桃李滿門B.艷如桃李C.桃李無言D.道旁苦李

12.根據(jù)小古文內(nèi)容填空。

王戎七歲的時候，和小朋友們一道玩耍。看見,結(jié)了很多李子把樹都壓彎了,

那些小朋友都爭先恐后地跑去摘，只有0說明王戎是一個的孩子。

13.“人問之”，想象一下，別人問了王戎什么問題？

14.古代像王戎這樣聰穎機智的兒童還有很多，請把人物和對應(yīng)的事件連一連，讀讀相

關(guān)故事并選擇一個講給同學(xué)或者家人聽。

曹沖灌水取球

司馬光

孔融

文彥博砸缸救人

參考答案:

i.'ihu'''frvC&AO

【詳解】本題考查讀音易錯字。

解答本題，首先要認真讀題，題目要求“將加點字錯誤的讀音用'，劃掉”，按照要求做題。

對于一些讀音易錯字，要注意偏旁、部首、筆畫多少的區(qū)別，還要注意聲母、韻母、聲調(diào)的

不同。平常要嚴(yán)格要求自己，讀準(zhǔn)字音。

戎裝的“戎”與“戒”左下部分不同，要注意區(qū)分；

諸位：意思是各個席位，正確讀音是zhUw^i；

競爭的“競，，是后鼻音；

嘗試的“嘗”是翹舌音。

2.戎裝諸位競賽唯一戒煙堵塞竟然思維

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌

握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。

形近字的特點：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同?！?

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。

3.C

【詳解】本題考查理解字詞意思。

在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。

“諸兒競走取之”的意思是各個孩子競相奔走去拿取它。競：爭著。

4.B

【詳解」本題考查理解字詞意思。

在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。

“取之信然”的意思是摘過來，嘗一嘗，的確是這樣。信然：的確如此。

5.A

【詳解】本題考查理解字詞意思。

在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。

樹在道旁而多子：意思是這樹長在路邊上，還有這么多李子。

子：李子。

6.B

【詳解】本題考查理解字詞意思。

在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。

嘗與諸小兒游的意思曾經(jīng)（有一次）和小朋友們一起玩耍。嘗：曾經(jīng)。

7.C

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解能力。

結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，可以參考譯文理解。

此句出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧游鲋ΓT

兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，.此必苦李。”取之，信然。

參考譯文：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和一群小孩出去游玩。看到路邊的李子樹結(jié)了很多果實,

沉甸甸的幾乎壓折了樹枝。這群小孩都跑過去采摘李子，只有王戎不動。別人問他為何不動，

王戎回答道：“樹長在路邊還有那么多果實沒人摘，這李子一定很苦。別人摘下來嘗了一下，

.果然和王戎說的一樣。

樹長在路邊還有那么多果實沒人摘，這李子一定很苦的原因是道路邊的李子很容易被人們摘

來品嘗，如若李子都在樹上，未被人摘下，則認為李子一定很苦以至于沒有人摘。

8.世說新語雕量思考推理判斷歪路午餐…

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《王戎不取道旁李》出自《世說新語?雅量》。原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹

多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?/p>

信然。

王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。發(fā)現(xiàn)大道邊有一棵掛滿李子的果樹，幾個小朋

友高興地爬上去摘，.只有王戎站在樹下不動，其中一個招呼王戎：“快上來摘李子呀!”王戎

眨了眨眼睛說:“這李子肯定是苦的，不然早被過往路人摘光了?！边@時一個小朋友嘗了嘗剛

摘到手中的李子，果然是苦的。

王戎小時候，觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷。因此，這個故事告訴

我.們：看問題要善于通過現(xiàn)象，去分析問題的本質(zhì)。要見微知著，善于從細小問題入手,

去探究事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。不然，會走很多不必要的彎路的。

9.世說新語?雅量10.C11.D12.路邊李子樹上果實累累王戎沒有動善

于觀察、善于思考13.你為什么不去摘李子呢？

【解析】9.本題考查作家作品。

《王戎不取道旁李》出自南朝劉義慶《世說新語?雅量》。

10.本題考查對詞的理解。

A.“諸兒競走取之”的.意思是：許多孩子都爭相跑過去摘李子。競走：爭相地跑過去。

B.“唯戎不動”的意思是：只有王戎沒有動。唯：只有。

C.“人問之”的意思是：有人問他為什么不去摘李子。之：指為什么不去摘李子這件事一

D.“取之，信然”的意思是：摘來一嘗，的確如此。信然：的確如此。

11.本題考查成語的意思。

A.桃李滿門：比喻學(xué)生很多。

B.艷如桃李：容顏像成熟的桃李那樣嬌艷。

C.桃李無言：原意是桃李（一種,價值很高的果實，奈子，俗稱桃李）不招引人，但因它是很

好看和好吃的果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就

能感動別人。

D.道旁苦李：指路邊的苦李，走過的人不摘取。比喻被人所棄、無用的事物或人。出自南

朝?宋?劉義慶《世說新語?雅量》。

故選：D。

12.本題考查短文內(nèi)容的理解和人物形象的分析。

結(jié)合短文的參考譯文可知答案為：路邊李子樹上果實累累王戎沒有動。結(jié)合“樹在道邊而

多子，此必苦李”可知，他是一個善于觀察、善于思考的孩子。

13.本題考查學(xué)生的思維。

結(jié)合王戎的回答“樹在道邊而多子，此必苦李?！焙蜕衔摹爸T兒競走取之，唯戎不動”來思考,

人們問的是：你為什么不去摘李子呢？

【點睛】參考譯文：

王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。他們看見路邊李子樹上果實累累，把樹枝

都壓彎了。許多孩子都爭相跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子,

王戎回答說：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊硪粐L，的確如此。

曹沖一一___灌夢球

司馬光

孔融______讓梨

14文彥博

【詳解】本題主要考查對故事的掌握。

曹沖稱象：曹沖稱象講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個

七歲的孩子，想出稱象的辦法比官員強，比官員妙，這實在難能可貴。曹沖稱象的故事“

因此廣為流傳；曹沖愛動腦筋，善于觀察，富于聯(lián)想的品質(zhì)，值得我們認真借鑒。

司馬光砸缸救人:一群孩子在庭院中玩耍，一個孩子不慎掉進瓦缸里，腳深沒入缸內(nèi)的水中，

其他孩