高中語文文言文閱讀典籍分類專訓(xùn)：人物傳記類《宋史》（新高考八省聯(lián)考區(qū)適用）

《宋史》

未命名

一、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

蘇頌字子容，泉州南安人。第進(jìn)士，知江寧縣。凡民有忿爭，頌喻以鄉(xiāng)黨宣相親善，

若以小忿而失歡心，一旦緩急，將何賴焉。調(diào)南京留守推官,留守歐陽修委以政，EJ：

“子容處事精審，一經(jīng)閱覽，則修不復(fù)省矣?！睍r(shí)社衍老居睢陽，見頌，深器之。舉集

賢校理，編定書籍。頌在館下九年，奉祖母及母，養(yǎng)姑姊妹與外族數(shù)十人，甘旨融怡，

昏嫁以時(shí)。妻子衣食常不給，而處之晏如。富弼嘗稱頌為古君子，及與韓琦為相，同表

其廉退，以知潁州。墓室即位，召提點(diǎn)開封府界諸縣鎮(zhèn)公事。頌言：“今中牟，長垣都

門要沖，二鄙驛置皆由此，而舊不屯兵，闋無防守，請置營益兵，以備非常?！泵髂辏?/p>

饑民果乘虛犯長垣，戕官吏，如頌慮。加集賢院學(xué)士、知應(yīng)天府，吳越饑，選知杭州。

一日，出遇百余人，哀訴目：“某以轉(zhuǎn)運(yùn)司責(zé)逋市易緡錢，夜囚晝系，雖死無以償?！?/p>

頌日：“音鬟汰使沃營生奉衣食之余，悉必償官期必.歲月而.&可乎送謝丕蔓負(fù)果如期而足。

及修兩朝正史，轉(zhuǎn)右諫議大夫。使契丹，遇冬至，其國歷后宋歷一日。北人問孰為是，

頌?zāi)浚骸皻v家算術(shù)小異，遲速不同，如率，節(jié)氣交，猶是今夕；若逾數(shù)刻，則屬子時(shí)，

為明日矣。或先或后，各從其歷可也?！北比艘詾槿?。元祐初，拜刑部尚書，遷吏部兼

侍讀。奏：“國朝典章，沿襲唐舊，乞召史官采新、舊唐書中君臣所行，日進(jìn)數(shù)事，以

備圣覽?！彼煸t玲舉宮遇非講讀日，進(jìn)漢，唐故事二條。既又請別制渾儀，因命頌提舉。

頌既邃于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術(shù)，有巧思，奏用之。授以古法，為臺(tái)三層，上

設(shè)渾儀，中設(shè)渾象，下設(shè)司辰，貫以一機(jī)，激水轉(zhuǎn)輪，不假人力。時(shí)至刻臨，則司辰出

告。紹圣四年，拜太子少師致仕。

（節(jié)選自《宋史?蘇頌傳》）

i.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.吾釋汝/使汝?duì)I生/奉衣食之余/悉以償官/期以歲月而足/可乎/皆謝不敢負(fù)/果如期

而足

B.吾釋汝/使汝?duì)I生/奉衣食之/余悉以償官/期以歲月而足/可乎/皆謝不敢負(fù)/果如期而

足

C.吾釋汝/使汝?duì)I生/奉衣食之余/悉以償官/期以歲月/而足可乎/皆謝不敢負(fù)/果如期而

足

D.吾釋汝/使汝?duì)I生/奉衣食之/余悉以償官/期以歲月/而足可乎/皆謝不敢負(fù)/果如期

而足

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.遷，古代稱調(diào)動(dòng)官職為“遷”，一般指升職，也可以指降職。

B.英宗，這是用廟號(hào)來指稱帝王，除此之外也可以用年號(hào)來指稱皇帝。

C.亥時(shí)，十二時(shí)辰的最后一個(gè)時(shí)辰，指的是一天中的22時(shí)至24時(shí)。

D.經(jīng)筵官，封建時(shí)代陪侍皇帝講讀經(jīng)史之官。經(jīng)筵為皇帝聽講書史之處。

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.蘇頌處事精審，受到稱贊。蘇頌調(diào)任南京留守推官時(shí)，留守歐陽修把政事交給他處

理，歐陽修認(rèn)為蘇頌辦事精細(xì)，凡是蘇頌閱覽過的政事，歐陽修都非常放心。

B.蘇頌?zāi)烙H齊家，廉潔退讓。蘇頌侍奉祖母及母親，養(yǎng)活姑姊妹與外族幾十人，但妻

兒的衣食常常不能供給；富弼和韓琦表彰他廉潔退讓，讓他任潁州知縣。

C.蘇頌富有見識(shí)，慮事周性。蘇頌提點(diǎn)開封府界各縣鎮(zhèn)公事時(shí)，認(rèn)為中牟、長垣是都

門要道，建議英宗應(yīng)加強(qiáng)防備，結(jié)果第二年，饑民果然乘虛侵犯長垣，殺害官吏。

D.蘇頌學(xué)問廣博，通曉律所。蘇頌出使契丹，遇冬至，契丹國冬至日歷比宋歷晚一天，

契丹人問用何日作為冬至日，蘇頌用律歷知識(shí)讓契丹人認(rèn)可了宋歷。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)頌喻以鄉(xiāng)黨宣相親善，若以小忿而失歡心，一旦緩急，將何賴焉。

(2)頌既邃于律歷，以吏部令史韓公廉曉算術(shù)，有巧思，奏用之。

5.蘇頌任吏部兼侍讀時(shí)在奏章中向皇帝提出了怎樣的建議。

【答案】

1.A

2.C

3.D

4.(1)蘇頌勸說他們鄉(xiāng)黨之間應(yīng)該親近友善，如果因?yàn)樾⌒〉脑购奘Я撕蜌猓坏┯?/p>

了緊急情況，將依賴誰呢。

(2)蘇頌對(duì)于律歷有深入的研究，因?yàn)槔舨苛钍讽n公廉通曉算術(shù)，有精巧的構(gòu)思，蘇

頌奏請任用他。

5.蘇頌向皇帝請求下詔史官采用《新唐書》《舊唐書》中君臣的行事，每天呈上幾件事，

以備皇帝閱覽。

【分析】

1.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本題中劃線句的意思是，“我釋放你們，讓你們自己營生，除了吃穿之外，剩余的拿來

償還，以一年為限，可以嗎？"他們都道謝說不敢負(fù)約，果然都如期交上了欠款。

“奉衣食之余”，“之余"，即除……之外，之間不斷開，排除BD；

“可乎”，是對(duì)“期以歲月而足”的疑問，“可乎”單獨(dú)成句，之前斷開，排除C。

故選A?

2.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。

C.“指的是一天中的22時(shí)至24時(shí)”錯(cuò)誤，指的是一天中的21時(shí)至23時(shí)。

故選C。

3.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“蘇頌用律歷知識(shí)讓契丹人認(rèn)可了宋歷”錯(cuò)誤，與原文“各從其歷可也”不符。

故選D。

4.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)中“喻”，勸說；“緩急”，偏義復(fù)詞，緊急情況；“何賴”，賓語前置，賴何，

依賴誰。

(2)中“邃”，深入；“曉”，通曉；“奏用”，奏請任用。

5.

本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

先找出文中敘述蘇頌任吏部兼侍讀時(shí)與上奏章有關(guān)的表述內(nèi)容，即“國朝典章，沿襲唐

舊，乞詔史官采新、舊唐書中君臣所行，日進(jìn)數(shù)事，以備圣覽”，然后用現(xiàn)代漢語針對(duì)

提問內(nèi)容回答，即蘇頌向皇帝請求下詔史官采用《新唐書》《舊唐書》中君臣的行事，

每天呈上幾件事，以備皇帝閱覽。

【點(diǎn)睛】

翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果

有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置

句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

參考譯文：

蘇頌字子容，泉州南安縣人?？贾羞M(jìn)士，任江寧縣知縣。凡是百姓有糾紛，蘇頌勸

說他們鄉(xiāng)黨之間應(yīng)該親近友善，如果因?yàn)樾⌒〉脑购奘Я撕蜌?，一旦有了緊急情況，將

依賴誰呢。調(diào)任南京留守推官，留守歐陽修把政事交給他處理，說：“子容辦事精細(xì)，

一經(jīng)他閱覽，我就不用看了?！碑?dāng)時(shí)杜衍在睢陽養(yǎng)老，看見蘇頌，非常器重他。升任集

賢校理，編定書籍。蘇頌在國史館九年，侍奉祖母及母親，養(yǎng)活姑姊妹與外族幾十人，

和樂甜美。妻兒的衣食常常不能供給，他卻安然處之。富弼曾稱贊他是古代的君子，等

到和韓琦一起任宰相，共同表彰他廉潔退讓，讓他任潁州知縣。英宗即位，召他提點(diǎn)開

封府界各縣鎮(zhèn)公事。蘇頌上奏：“現(xiàn)在中牟、長垣是都門要道，外國的軍隊(duì)都由此而來，

而過去沒有屯兵，沒有防守，請?jiān)O(shè)置軍營增加軍隊(duì)，以便防備特殊事情的發(fā)生。”第二

年，饑民果然乘虛侵犯長垣，殺官吏，正像蘇頌擔(dān)憂的那樣。加授集賢院學(xué)士、知應(yīng)天

府。吳越饑荒，選派他任杭州知縣。一天，他出來時(shí)遇見一百多人，哭訴說：“我們因

轉(zhuǎn)運(yùn)司催交市易貿(mào)錢，已被因禁，死了也沒有錢?！碧K頌說：“我釋放你們，讓你們自

己營生，除了吃穿之外，剩余的拿來償還，以一年為限，可以嗎？"他們都道謝說不敢

負(fù)約，果然都如期交上了欠款。等到修兩朝正史時(shí)，轉(zhuǎn)任右諫議大夫。出使契丹，遇冬

至，契丹國日歷比宋歷晚一天。契丹人問用何日，蘇頌說：“歷學(xué)家的算法有小小的差

異，快慢不一樣，比如亥時(shí)節(jié)氣相交，還是今天；如果過了數(shù)刻，則屬于子時(shí)，就是明

天了。有先有后，各自奉從自己的歷法就可以了?！逼醯と苏J(rèn)為說得對(duì)。元祐初年，拜

為刑部尚書，升任吏部兼侍讀。上奏說：“本朝的典章制度，沿襲唐朝的舊制，請求下

詔史官采用《新唐書》《舊唐書》中君臣的行事，每天呈上幾件事，以備皇帝閱覽?！?/p>

于是下詔經(jīng)筵官在不是講讀日，進(jìn)呈漢、唐的故事二條。不久又請求重新造渾天儀，皇

帝于是任命蘇頌為提舉。蘇頌對(duì)于律歷有深入的研究，因?yàn)橹Р苛钍讽n公廉通曉算術(shù)，

有精巧的構(gòu)思，蘇頌奏請任用他。教給他古代的方法，造了三層高臺(tái)，在上面放渾天儀，

中間放渾象，下面放司辰，用一個(gè)機(jī)關(guān)相連接，通過激水帶動(dòng)輪輻旋轉(zhuǎn)，不用人力。時(shí)

刻到了，司辰就出來報(bào)告時(shí)間。紹圣四年，拜任太子少師退休。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

杜衍，越州山陰人，字世昌，衍昌冬苦志厲操，尤篤于學(xué)。擢進(jìn)士甲科，知平遙縣，

詔舉良吏，擢知乾州，徒知鳳翔府。及罷歸，二州民邀留境上，目：“何奪我賢太守也？

點(diǎn)河?xùn)|路刑獄，按行路州，折冤獄。高繼升知石州，人告繼升連蕃族謀變，逮捕系治，

久不決，衍辯其誣，抵告者罪。寧化軍空號(hào)甥人及北丕必實(shí)負(fù)覆正之堂獻(xiàn)太后遣便安插

淮南使還未及他語問杜衍安否使者以治狀對(duì)太后區(qū)目音知之久矣。

衍為治謹(jǐn)密，不以威刑督吏，然吏民亦憚其清整。兼判吏部流內(nèi)鈴?,選補(bǔ)個(gè)格繁

長，主判不能悉閱，吏多受贖，出縮為奸。衍既視事，即敕吏函鈴法，問日：“盡乎？”

日：“盡矣?！绷﹂喴?，具得本末曲折。明日，令諸吏無得升堂，各坐曹聽行文書，鈴

事悉自予奪，由是吏不能為奸利。數(shù)月，聲動(dòng)京師。改知審官院，其載制如判鈴時(shí)。

契丹與元昊戰(zhàn)黃河外，參知政事范仲淹宣撫河?xùn)|，欲以兵自從。衍日：“二國方交

斗，勢必不來，我兵不可妄出?！敝傺蜖幾h帝前，詆衍，語甚切。仲淹嘗父行事衍，衍

不以為恨。契丹婿劉三嘏避罪來歸，輔臣議厚館之，以詰契丹陰事。諫官歐陽修亦請留

三嘏，帝以問衍。衍日：“中國主忠信，若自違誓約，納叛亡，則不直在我。且三嘏為

契丹近親，而返還來歸，其謀身若此，尚足與謀國乎！納之何益，不如還之?！蹦诉€三

嘏。

衍好薦引賢士，而沮止僥幸，小人多不悅。慶歷七年，衍甫七十，上表請還印綬，

乃以太子少師孥住。卒，年八十。自作遺疏，其略目：“無以久安而忽邊防，無以既富

而輕財(cái)用，宜早建儲(chǔ)副，以安人心?！罢Z不及私。

（選自《宋史》）

注：①鋒：選授官職，量才授官。

6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.寧化軍守將鞫人死罪/不以實(shí)/衍覆正之/章獻(xiàn)太后遺使安撫淮南/使還/未及他語/問

杜衍安否/使者以治狀對(duì)/太后嘆曰/吾知之久矣/

B.寧化軍守將鞫人/死罪不以實(shí)/衍覆正之/章獻(xiàn)太后遣使安撫淮南使還/未及他語/問杜

衍安否/使者以治狀對(duì)/太后嘆曰/吾知之久矣/

C.寧化軍守將鞫人/死罪不以實(shí)/衍覆正之/章獻(xiàn)太后遣使安撫淮南/使還/未及他語/問

杜衍/安否/使者以治狀對(duì)太后嘆曰/吾知之久矣/

D.寧化軍守將鞫人死罪/不以實(shí)/衍覆正之/章獻(xiàn)太后遣使安撫淮南使還/未及他語/問

杜衍安否/使者以治狀對(duì)太后嘆曰/吾知之久矣/

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.總發(fā)，即束發(fā)，古代男孩成童時(shí)束發(fā)為髻，借指年滿15歲的成童，歸有光的《項(xiàng)

脊軒志》就有“余自束發(fā)讀書軒中”。

B.科格：古代一般指關(guān)于征發(fā)賦役的規(guī)章，而文中“選補(bǔ)科格”則指“吏部選授官職

的規(guī)章”。

C.逋逃：“逋”有兩個(gè)常見意思，一是指逃亡，一是指拖欠。根據(jù)上下文理解，文中

的“逋逃”指逃亡。

D.致仕：給予官職，指士人通過科舉或選拔等形式，得到了朝廷授予的官職，與“乞

骸骨”不同，“乞骸骨”是指官員因?yàn)槟挲g大了辭官不做，把官職交還給皇帝。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.杜衍在殿試中被選拔為進(jìn)士甲科，在平遙任縣令，又被提拔為乾州知府，后來被貶

職去鳳翔府任官，得到了兩州百姓的挽留。

B.杜衍受命巡察河?xùn)|路獄訟，他巡視潞州，平反冤案，后來又為石州官員高繼升辯誣。

他深得章獻(xiàn)太后賞識(shí)。

C.杜衍在兼任吏部事務(wù)時(shí)，認(rèn)真研讀，把握了官吏任命的各項(xiàng)條例，任免之事都自己

裁決，斷了諸吏徇私舞弊的路子。

D.杜衍與范仲淹為出兵黃河之事有爭執(zhí)，范仲淹攻擊杜衍，言辭激烈。因?yàn)榉吨傺驮?/p>

經(jīng)像對(duì)待父輩一樣侍奉杜衍，所以杜衍也不惱恨。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)衍既視事，即敕吏函錠法，問曰：“盡乎？”

(2)無以久安而忽邊防，無以既富而輕財(cái)用，宜早建儲(chǔ)副，以安人心。

10.對(duì)于收留劉三嘏，朝廷有哪兩種意見，請分別說明。

【答案】

6.A

7.D

8.A

9.(1)杜衍上任之后，就讓下屬將吏部選授官職的規(guī)章全都呈送上來，問下屬：“選

授官職的規(guī)章全都呈送上來了嗎？"(2)不要因?yàn)殚L時(shí)間天下太平就忽視邊防，不要

因?yàn)閲鴰斐湓＞蛽]霍浪費(fèi)，應(yīng)該早立儲(chǔ)君，以安定人心。

10.歐陽修等人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好好地招待收留他，借以了解契丹的內(nèi)幕；杜衍認(rèn)為收留他違

背兩國誠信交往的原則，且此人不值得與他共同謀劃大事，應(yīng)當(dāng)把他送回去。

【分析】

6.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句子大意是：寧化駐軍將領(lǐng)審訊逼供，定人死罪，沒有根據(jù)實(shí)情，杜衍審察后予以改正。

章獻(xiàn)太后派使者安撫淮南，使者回來后還未來得及匯報(bào)，章獻(xiàn)太后就先問杜衍怎么樣,

使者把杜衍治理地方的情況報(bào)告給了太后，章獻(xiàn)太后感嘆道：“杜衍治理地方的情況我

早就知道了?！?/p>

“鞫人死罪”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“死罪”是賓語，應(yīng)在其后斷開；“不以實(shí)”的主語是“寧

化軍守將”，應(yīng)在其前斷開，排除BC；“淮南”是“安撫”的賓語，其后斷開；“使

還”是主謂結(jié)構(gòu)，意思完整，前后斷開；“太后”是“嘆曰”的主語，前面斷開；排除

D?

故選A?

7.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“致仕：給予官職，指士人通過科舉或選拔等形式，得到了朝廷授予的官職”錯(cuò)。

“致仕”，交還官職，即退休。

故選D。

8.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“后來被貶職去鳳翔府任官”錯(cuò)，原文是“徙知鳳翔府”的“徙”在這里是“調(diào)任”

的意思，并非被貶。

故選Ao

9.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

本題得分點(diǎn)有：（1）視事，上任，處理政事；敕，下令；鋒，選拔官吏。（2）無以，不

要因?yàn)?；忽，忽視；?chǔ)副，儲(chǔ)君。

10.

本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

題目是，對(duì)于收留劉三嘏，朝廷有哪兩種意見。

結(jié)合原文“契丹婿劉三嘏避罪來歸，輔臣議厚館之，以詰契丹陰事。諫官歐陽修亦請留

三嘏，帝以問衍。衍曰：‘中國主忠信，若自違誓約，納叛亡，則不直在我。且三嘏為

契丹近親，而逋逃來歸，其謀身若此，尚足與謀國乎！納之何益，不如還之。'”對(duì)

于收留劉三嘏，以歐陽修為首的官員認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好好地招待收留他，借以了解契丹的內(nèi)幕;

而杜衍則認(rèn)為接納劉三嘏違背兩國誠信交往的原則，且此人不值得與他謀劃大事，應(yīng)當(dāng)

把他送回去。

參考譯文：

杜衍，字叫世昌，是越州山陰人。杜衍從小刻苦磨礪品行節(jié)操，尤其重視學(xué)習(xí)。被

選拔為進(jìn)士甲科，任平遙縣縣令，皇上下詔舉薦良吏，被提拔為乾州知府。（后來）調(diào)

任鳳翔知府。在（他）被免去知府返回京城時(shí)，（鳳翔、乾州）二府的百姓沿途迎候，

說：“為什么奪去我們的好太守？”（后朝廷派杜衍）到河?xùn)|路巡察刑獄，在巡行考察

潞州時(shí)，判斷冤案。高繼升任石州知府，有人告發(fā)繼升串通蕃族圖謀叛亂，（高繼升）

被捕關(guān)在獄中，長時(shí)間不能定案。杜衍搞清楚高繼升是受人誣陷，（為之糾正，并）把

誣告者關(guān)押抵罪。寧化駐軍將領(lǐng)審訊逼供，定人死罪，沒有根據(jù)實(shí)情，杜衍審察后予以

改正。章獻(xiàn)太后派使者安撫淮南，使者回來后還未來得及匯報(bào)，章獻(xiàn)太后就先問杜衍怎

么樣，使者把杜衍治理地方的情況報(bào)告給了太后，章獻(xiàn)太后感嘆道：“杜衍治理地方的

情況我早就知道了?！?/p>

杜衍從政謹(jǐn)慎細(xì)密，不用嚴(yán)厲的刑法督促屬下，而下屬、百姓還是敬畏他的清廉整

肅。（后來杜衍）兼管吏部選授官職。（原先吏部）選授官職的規(guī)章繁雜冗長，主管官員

不能盡閱，分管的下級(jí)官吏借機(jī)索要賄賂，增減條規(guī)造假作奸。杜衍上任之后，就讓下

屬將吏部選授官職的規(guī)章全都呈送上來，問下屬：“選授官職的規(guī)章全都呈送上來了

嗎？”屬下回答說：“全部呈送上來了。”杜衍下功夫全部讀完，全部掌握了吏部選

授官職的規(guī)定。第二天，（杜衍）命令下屬不必升堂，只在各自分管的部門聽候命令，

官吏任免的事情都由他自己裁決，從此吏部下屬辦事的官員再也無法徇私舞弊、賣官自

肥。幾個(gè)月后，杜衍的名聲震動(dòng)京城。（后來杜衍）調(diào)任到審官院，管理的辦法和在吏

部時(shí)一樣。

契丹與元昊在黃河以北交戰(zhàn)，參知政事范仲淹安撫河?xùn)|，打算帶兵防御。杜衍說：

“二國剛剛交戰(zhàn)，（敵方自顧不暇，）勢必不會(huì)來侵犯我，我們不可隨便出兵?！狈吨傺?/p>

在皇帝面前力爭，詆毀（指責(zé)）杜衍，言辭很激烈。范仲曾經(jīng)像對(duì)待父輩一樣侍奉杜衍，

杜衍并不因此記恨。契丹皇帝的女婿劉三嘏因逃避罪責(zé)來歸順（大宋），輔政大臣主張

好好地招待收留他，借以了解契丹的內(nèi)幕。諫官歐陽修也主張收留三嘏，皇帝就此征求

杜衍的意見。杜衍說：“中國與鄰國交往以誠信為根本，如果我們自己違背誓約，招降

納叛，那樣我們就要背負(fù)理虧的責(zé)任。況且劉三嘏作為契丹皇帝的女婿，卻逃離契丹來

投歸（大宋），他為自身謀劃尚且如此，還值得和此人謀劃國家大事嗎！接納他有什么

好處，還不如把他送回（契丹）?！保ɑ实圩罱K聽從了杜衍的意見，）把劉三嘏送回到

契丹。

杜衍喜好引薦賢士，而阻止投機(jī)鉆營的小人，小人大都不喜歡他。慶歷七年，杜衍

剛七十歲，上表請求退休，以太子少師的身份退休。八十歲時(shí)去世。去世前自立遺囑，

大體意思是：“不要因?yàn)殚L時(shí)間天下太平就忽視邊防，不要因?yàn)閲鴰斐湓＞蛽]霍浪費(fèi)，

應(yīng)該早立儲(chǔ)君，以安定人心。”遺囑（一點(diǎn)）不涉及自家私事。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（王）舉正字伯仲，幼嗜學(xué)，厚重寡言。以父蔭補(bǔ)秘書省校書郎。讀古冬第，授知

伊闕、任丘縣。三遷尚書度支員外郎、直集賢院，修《三朝寶訓(xùn)》，同修起居注，擢知

制誥。其妻父陳堯佐為相，改龍圖閣待制。堯佐罷，以兵部郎中復(fù)知制誥，拜右諫議大

夫、參知政事。前一日，吏有馳報(bào)者，舉正方燕居齋舍，徐謂吏日：“安得漏禁中語？”

既入謝，仁宗曰：“卿恬于進(jìn)取，未嘗干朝廷以私，故不次用卿?！睍r(shí)陜西用兵，呂夷

簡以宰相判樞密院，舉正日：“判名重，不可不避也。”乃改兼樞密使。遷給事中。御

史臺(tái)舉李徽之為御史，舉正友婿也，格不行。以資政殿學(xué)士尚書禮部侍郎知許州。光色

軍叛卒轉(zhuǎn)寇傍境，而州兵有謀起為應(yīng)者，舉正潛捕首惡者斬之?；视映?拜御史中丞，

乃奏：“張堯佐庸人緣妃家，一日領(lǐng)四使，使賢士大夫無所勸?！辈粓?bào)，舉正固留班廷

猙，乃奪宣徽、景靈二使。又日：“先朝用人，雖守邊累年者，官止遙郡刺史。今所用

未盡得人而克期待遷使后有功者何所勸耶？縣轉(zhuǎn)運(yùn)■便察官吏能否生民休感賴焉命前下

而數(shù)更不經(jīng)歲而再易思澤所以木宣氏疾所以木滲者耳只此敢也?！本影霘q，免位復(fù)為宣徽

使。家居凡七上疏。及狄青為樞密使，又言青出兵伍不可為執(zhí)政，力爭不能奪，因請解

言職。帝稱其得風(fēng)憲體，遣賜就第，賜白金三百兩，除觀文殿學(xué)士禮部尚書、知河南府，

入兼翰林侍讀學(xué)士。每進(jìn)讀及前代治亂之際，必再三諷諭。干，贈(zèng)太子太保，謚安簡。

文章雅厚如其為人，有《平山集》《中書制集》《內(nèi)制集》五十卷。

（選自《宋史?王舉正傳》，有刪改）

11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏能否/生民休感賴焉/命前下而數(shù)更/不終歲而再易/思澤所以未宣/

民疾所以未癬者/職此敵也

B.且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏/能否生民休感賴焉/命前下而數(shù)更/不終歲而再易/思澤所以未宣/

民疾所以未瘦者/職此敵也

C.且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏能否/生民休感賴焉/命前下而數(shù)更不終/歲而再易/思澤所以未宣/

民疾所以未滲者/職此敵也

D.且轉(zhuǎn)運(yùn)使察官吏/能否生民休感賴焉/命前下而數(shù)更不終/歲而再易/思澤所以未宣/

民疾所以未滲者/職此敵也

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.進(jìn)士，是科舉考試的最高功名。貢士參加殿試錄為三甲都叫進(jìn)士。一甲即授管職，

其余二甲參加翰林院考試，學(xué)習(xí)三年再授予官職。

B.及第，指科舉考試應(yīng)試中選。應(yīng)試未中叫落第、下第。錄取分為三甲，一甲賜“進(jìn)

士及第”稱號(hào)，二甲賜“進(jìn)士出身”稱號(hào)，三甲賜“同進(jìn)士出身”稱號(hào)。

C.舉，薦舉，漢代選拔官吏制度的一種形式，又叫“察舉”，是由侯國、州郡的地方

長官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察選取人才，推薦給上級(jí)或中央，經(jīng)過試用考核，再任命官職。

D.古人對(duì)死有許多諱稱，帝王、王后死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士死曰卒，

佛道徒死日涅槃、圓寂，未成年人死曰殛。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王舉正嚴(yán)守規(guī)則，批評(píng)屬吏。王舉正再次擔(dān)任知制誥，同時(shí)授予右諫議大夫、參知

政事，有屬吏提前一天騎快馬來通報(bào)消息，王舉正批評(píng)屬吏泄露宮中消息。

B.王舉正公正嚴(yán)明，一視同仁。呂夷簡以宰相身份兼管樞密院，王舉正認(rèn)為不合適，

建議政任樞密使；御史臺(tái)舉薦李徽之，王舉正沒有因?yàn)樗怯讶说呐龆ㄟ^。

C.王舉正不畏權(quán)貴，仗義執(zhí)言。王舉正指責(zé)張堯佐才能平庸。攀附權(quán)貴，身居要職，

使賢良土大夫無法得到激勵(lì)；張堯佐復(fù)任宣徽使，王舉正閑居在家七次上疏。

D.王舉正格守職責(zé)，為文雅厚。王舉正力諫狄青不可擔(dān)任執(zhí)政而未果，請求免除自己

諫官職務(wù)；入宮侍讀時(shí)借前代治亂事例委婉勸讀；文如其人典雅純厚，著作頗豐。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)卿恬于進(jìn)取，未嘗干朝廷以私，故不次用卿。

(2)光化軍叛卒轉(zhuǎn)寇傍境，而州兵有謀起為應(yīng)者，舉正潛捕首惡者斬之。

15.皇帝為什么賞賜王舉正白銀三百，并升任其官職？請簡要分析。

【答案】

11.A

12.D

13.B

14.(1)你不在意進(jìn)取，從來沒有因?yàn)樗绞孪虺⒄埱螅虼似聘袢斡媚恪?/p>

(2)光化軍叛亂士兵到處侵?jǐn)_鄰近州境，許州士兵有陰謀起事響應(yīng)的，王舉正暗中逮

捕為首作惡的人，斬了他們。

15.王舉正在御史中丞任上，前后多次反對(duì)授予張堯佐使職，并評(píng)論朝廷用人情況。極

力反對(duì)狄青執(zhí)政。被皇帝認(rèn)為盡到了言官的職責(zé)。

【分析】

11.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本句意為：而且轉(zhuǎn)運(yùn)使考察官吏是否有能力，百姓的喜樂與憂慮都依賴他。任命剛剛下

達(dá)就多次更改,不到一年就兩次改變，恩澤之所以未能宣揚(yáng)，民生疾苦之所以未能消除，

主要是這個(gè)原因。

“能否”不能和“生民”結(jié)合，所以應(yīng)在“能否”后斷開，排除BD兩項(xiàng)。

“命甫下而數(shù)更”“不終歲而再易”是兩個(gè)對(duì)舉關(guān)系的句子，表達(dá)相似的意思，因此應(yīng)

在“不終歲”前斷開，排除C項(xiàng)。

故選A?

12.

本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識(shí)的能力。

D."王后死日崩”錯(cuò)，王后死日薨。

故選D。

13.

本題考查學(xué)生理解原文內(nèi)容的能力。

B.“建議改任樞密使”錯(cuò)，原文中是王舉正只認(rèn)為“呂夷簡以宰相判樞密院”不合適,

并沒有建議改任樞密使，是朝廷改任呂夷簡為樞密使。

故選B。

14.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

注意以下關(guān)鍵字詞的正確翻譯：

（1）“恬”，不動(dòng)心；“干”，請求；“次用”，按資歷次序任用。

（2）“傍”，鄰近的；“應(yīng)者”，響應(yīng)的人；“潛”，暗中。

15.

本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。

找到原文皇帝賞賜白銀的文字，“皇佑初，拜御史中丞，乃奏：'張堯佐庸人緣妃家,

一日領(lǐng)四使，使賢士大夫無所勸'……又曰：'先朝用人，雖守邊累年者，官止遙郡刺

史。今所用未盡得人而克期待遷使后有功者何所勸耶’……及狄青為樞密使，又言青出

兵伍不可為執(zhí)政，力爭不能奪，因請解言職。帝稱其得風(fēng)憲體，遣賜就第，賜白金三百

兩”，從中可以看出，他擔(dān)任御史中丞，反對(duì)任用庸碌的張堯佐，并多次對(duì)朝廷用人情

況進(jìn)行評(píng)論，反對(duì)狄青執(zhí)政，力爭下不能改變?nèi)蚊?，便自己請辭，皇帝為了嘉獎(jiǎng)他作為

言官很稱職，因此賜給他白銀三百兩。

參考譯文：

王舉正字伯仲，自幼酷愛學(xué)習(xí)，穩(wěn)重而沉默寡言。憑借父蔭補(bǔ)為秘書省校書郎。考

中進(jìn)士、任伊闕、任丘知縣，三次升職后擔(dān)任尚書度支員外郎，直集賢院，編寫《三朝

實(shí)訓(xùn)》，同時(shí)編寫起居注，提拔為知制誥。岳父陳堯佐任宰相，王舉正改任龍圖閣待制、

陳堯佐被罷免宰相，王舉正以兵部郎中身份又任知制誥，授予右諫議大夫、參知政事，

任前一天，有屬吏快馬前來報(bào)告，王舉正正在書房閑坐，慢慢地對(duì)屬更說：”怎能泄露

宮廷中的話？”后來王舉正入宮謝恩，仁宗說：“你不在意進(jìn)取，從來沒有因?yàn)樗绞孪?/p>

朝廷請求，因此破格任用你。”當(dāng)時(shí)陜西有戰(zhàn)爭，呂夷簡以宰相身份兼管樞密院，王舉

正說：“判的名號(hào)太重，是不能不回避的?！庇谑歉臑榧嫒螛忻苁埂Ｍ跖e正升任給事中。

御史臺(tái)推薦李徽之任御史，李徽之是王舉正友人的女婿，王舉正不予通過。王舉正以資

政殿學(xué)士、尚書禮部侍郎的身份擔(dān)任許州知州。光化軍叛亂士兵到處侵?jǐn)_鄰近州境，許

州士兵有陰謀起事響應(yīng)的，王舉正暗中速捕為首作惡的人，斬了他們?；视映跄?，王舉

正擔(dān)任御史中丞，上奏說：“張堯佐是平庸的人，攀附妃子家，一天之內(nèi)兼領(lǐng)四使，使

得對(duì)賢士大夫無從鼓勵(lì)。"朝廷沒有回復(fù)，王舉正因而留在班位在朝廷上諫錚，朝廷于

是削奪張堯佐宣徽、景靈二使的職務(wù)。又說：“先朝用人，即使多年鎮(zhèn)守邊境的，官職

只到偏遠(yuǎn)州的刺史。現(xiàn)在所任用的并不都是得力的人，然而限期等待升遷，那么以后對(duì)

有功的人用什么來鼓勵(lì)呢？而且轉(zhuǎn)運(yùn)使考察官吏是否有能力，百姓的喜樂與憂慮都依賴

他。任命剛剛下達(dá)就多次更改，不到一年就兩次改變，恩澤之所以未能宣揚(yáng)，民生疾苦

之所以未能消除，主要是這個(gè)原因。”過了半年，張堯佐重新?lián)涡帐?。王舉正閑居

在家共七次上疏。狄青擔(dān)任樞密使時(shí)，王舉正又上奏說狄青出身軍隊(duì)不能擔(dān)任宰相，力

爭而未能改變，因而請求解除諫官職務(wù)，皇帝稱贊他得到了諫猙之職的根本，派遣使臣

到他的府第賞賜，賜白銀三百兩，授觀文殿學(xué)士、禮部尚書，河南府知府的官職，入朝

兼任翰林侍讀學(xué)士，每次進(jìn)宮侍讀涉及前代治亂的時(shí)候，必定再三委婉勸說。去世，贈(zèng)

官太子太保，謚號(hào)安簡，文章典雅純厚如同他的為人，有《平山集》《中書制集》《內(nèi)制

集》五十卷。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張九成字子韶其先開封人徒居錢塘游京師從楊時(shí)學(xué)紹興二年上將策進(jìn)士詔考官直

言者置高等九成對(duì)蓼哆曰:“臣觀拿人有必亡之勢，中國有必興之理。夫好戰(zhàn)必亡，失

其故俗必亡，人心不服必亡，金皆有焉。前世中興之主，大抵以剛德為尚。去讒節(jié)欲,

遠(yuǎn)佞防奸，皆中興之本也。今用替之人皆知有父兄妻子之樂,陛下貴為天子，可不思所

以還二圣之車乎？”擢置首選。楊時(shí)遺九成書目：“廷對(duì)自中興以來未之有，非剛大之

氣，不為得喪回屈，不能為也?！壁w鼎薦于朝，遂以太常博士召。未幾，召除宗正少卿、

權(quán)禮部侍郎兼侍講，兼權(quán)刑部侍郎。渚寺以大辟成案上，九成閱始末得其情，因請覆實(shí)，

囚果誣服者。朝論欲以平反為賞，九成目：“職在詳刑，可邀賞乎？”辭之。金人議和，

九成謂趙鼎日：“金實(shí)厭兵，而張?zhí)撀曇院持袊?。”秦檜誘之日：“且成檜此事?！本?/p>

成日：“九成胡為異議，特不可輕易以茍安耳?！睓u目：“立朝須優(yōu)游委曲。"九成日：

“未有枉己而能直人?！鄙蠁栆院妥h，九成日：“敵情多詐，不可不察?！币蛟诮?jīng)筵言

西漢災(zāi)異事，檜甚惡之，謫守邵州。既至，倉庫虛乏，僚屬請督酒租宿負(fù)、苗絹未輸者，

九成曰：“縱未能惠民，其敢困民耶？”徑山僧宗杲善談禪理，從游者眾，九成時(shí)往來

其間。檜恐其議己，令司諫詹大方論其與宗杲謗訕朝政，謫居南安軍。在南安十四年,

每執(zhí)書就明，倚立庭豉，歲久雙趺隱然。廣帥致嬴金,九成日：“吾何敢茍取?！毕w

之。檜死，起知溫州。戶部遣吏督軍糧，民苦之，九成移書痛陳其弊，戶部持之，九成

即丐祠歸。數(shù)月，病卒。寶慶初，特贈(zèng)太師，封崇國公，謚文忠。

（節(jié)選自《宋史?張九成傳》）

16.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.張九成/字子韶/其先開封/人徙居錢塘游京師/從楊時(shí)學(xué)/紹興二年/上將策進(jìn)士/詔

考官直言者/置高等/

B.張九成/字子韶/其先開封/人徙居錢塘/游京師/從楊時(shí)學(xué)/紹興二年/上將策進(jìn)士/詔

考官/直言者置高等/

C.張九成/字子韶/其先開封人/徙居錢塘/游京師/從楊時(shí)學(xué)/紹興二年/上將策進(jìn)士/詔

考官直言者/置高等/

D.張九成/字子韶/其先開封人/徙居錢塘/游京師/從楊時(shí)學(xué)/紹興二年/上將策進(jìn)士/詔

考官/直言者置高等/

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.策略，指計(jì)策謀略，也指斗爭的藝術(shù)和方法，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。文中是第一種意思。

B.金，文中指由女真族建立的統(tǒng)治中國北方和東北地區(qū)的封建王朝，完顏阿骨打所建。

C.閭巷，古時(shí)候，二十五家為一閭，后來稱居民的區(qū)域?yàn)殚偫?、閭巷。泛指鄉(xiāng)里民間。

D.法寺，大理寺別稱。北齊設(shè)大理寺掌刑獄，后歷代相沿。泛稱掌刑獄的官署為法寺。

18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.張九成直言不諱，受到皇帝賞識(shí)。朝廷策試進(jìn)士，張九成慷慨陳詞，透析宋金形勢，

直諫高宗皇帝，被選為廷試第一。

B.張九成恪盡職守，并且毫不居功。代理刑部侍郎時(shí)，詳察死刑案案情，使冤案得到

平反，朝廷因此獎(jiǎng)賞他，他堅(jiān)決推辭。

C.張九成剛正不阿，不畏秦檜權(quán)勢。金人求和，秦檜勸張九成支持和議，他認(rèn)為不能

輕率行事茍且偷安，嚴(yán)辭加以拒絕。

D.張九成關(guān)注民生，體恤百姓疾苦。被貶邵州，不同意僚屬催繳各種賦稅；任溫州知

州，戶部催交軍糧，他致書痛陳弊端。

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）去讒節(jié)欲，遠(yuǎn)佞防奸，皆中興之本也。

（2）在南安十四年，每執(zhí)書就明，倚立庭前，歲久雙趺隱然。

20.文中張九成第二次被貶的原因是什么？請簡要說明。

【答案】

16.D

17.A

18.B

19.（1）不聽讒言，節(jié)制欲望，遠(yuǎn)離壞人，防范奸惡，都是國家復(fù)興的根本。

（2）張九成在南安十四年，常常（一大早）拿著書就著亮光讀，站在庭院的磚地上，

時(shí)間長了兩個(gè)腳印依稀可見。

20.張九成時(shí)常跟僧人宗杲來往，秦檜怕他議論自己。

【分析】

16.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

“其先開封人”意思是他的祖先是開封人。判斷句，主語是“其先”，賓語“開封人”，

所以應(yīng)在“其先開封人”前后停頓，排除A、B項(xiàng)。

“詔考官直言者置高等”意思是（皇上）詔令考官，敢于直言的人放在高等。句中省略

主語“皇上”，“詔”作謂語，“考官”作謂語，“直言者”作主語，“置高等”作“直

言者”的謂語，所以應(yīng)在“詔考官”之后停頓，這樣就排除C項(xiàng)。

斷句后，疏通語意為：張九成，字子韶，他的祖先是開封人，后遷居到錢塘。張九成游

學(xué)京城，跟隨楊時(shí)學(xué)習(xí)。紹興二年，皇上將策試進(jìn)士，詔令考官，敢于直言的人放在高

等。

故選D。

17.

本題考查學(xué)生了解